幼兒園五一親子活動方案4篇
爲了確保工作或事情能高效地開展,通常需要提前準備好一份方案,方案具有可操作性和可行性的特點。那麼應當如何制定方案呢?以下是小編爲大家收集的幼兒園五一親子活動方案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園五一親子活動方案1
“五一”勞動節是教育幼兒熱愛勞動的最好時機,爲了讓幼兒瞭解和尊重他人的勞動,激發幼兒的勞動激情,培養幼兒的勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活。我們將於“五一”前夕開展“包餃子”親子活動,本次活動由家長和孩子共同完成,以此來教育影響幼兒,使幼兒養成愛勞動的好習慣,懂得勞動最光榮的道理,促進幼兒的全面發展。
活動對象:全園幼兒和家長
活動地點:幼兒園教室
活動主要負責人:各班正、副班主任、生活老師
活動目標:
通過開展親子活動,加強家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長之間的溝通機會。通過“包餃子”親子活動,培養幼兒與父母或同伴共同克服困難,奪取勝利的團隊合作精神。
活動準備:
1、通知家長來園參加親子活動。
2、準備“包餃子”遊戲需要的材料(肉餡、餃子皮,相應的鍋、碗、盆、湯匙,一次性 桌布等)。
活動過程:
1、各班蒐集各種有關勞動的圖片在教室主題牆上張貼,進行宣傳。
2、各班蒐集適合本班幼兒的關於勞動爲主題的兒歌、故事、歌曲,以便在活動中讓幼兒念一念、唱一唱。
3、班主任交代活動規則,家長和孩子合作進行。
4、以班集體爲單位,在規定時間內,老師引導,家長和孩子共同完成,分年齡組評比。
5、全園共同享用勞動成果——“吃餃子”。
6、給獲獎班級頒獎。
幼兒園五一親子活動方案2
一、活動目的
我們級的孩子絕大部分因爲家長忙,很少有和家長親近的機會。所以我們設計這樣一個活動,營造和諧和寬鬆的家庭氛圍,形成活潑向上的班級文化,提高學生的全面素質和班級的凝聚力,增強學生體質,讓學生積極投身到健康的戶外活動當中,做一個健康向上的好學生,創建文明、健康、活潑、和諧的班級文化。
二、活動主題:童心同樂幸福成長
三、活動組織:
組長:班主任
成員:副班主任和體育老師
協助:班義工家長
主持人:彭鈺茵同學家長朱固華
四、活動地點:學校操場
五、活動時間:11周星期三(11月11日)(暫定)
六、活動項目及器材準備
親子活動開場:家長與學生齊唱《愛我你就抱抱我》。
活動一:跳繩比賽
1、.器材:由孩子自己準備跳繩。
2、活動規則:分爲5組,每2人爲一組,1個家長帶1個孩子爲1對,哨聲響起後,跳繩40秒,將每組5對的合計數報給主持人;多的一方勝出。獎勵小禮品。
活動二:領路人
目標:角色互換,增加親子情感的交流。
規則:家長蒙上眼睛,孩子牽着家長的手,帶領家長穿越障礙,期間家長不能取下眼罩,提前到達的那對勝利。獎勵小禮品。
活動三:火車過山洞
器材:呼啦圈若干個
活動規則:
1、比賽分爲4組,每組約10人,各組人數必須相同。第一名學生是火車頭,第二名同學低頭彎腰兩手抓住前面同學的腰兩側,後面的同學動作一樣。
2、把呼啦圈在場地上豎立擺放,由一或者兩名家長服務固定。所有的.呼啦圈可以方向不同,只要距離合適就行。所有虅圈擺放好後不能再移動,只有在4組學生都比賽過後,可以調整位置進行下一輪的比賽。
3、比賽開始後,火車在車頭的帶領下順利、安全的鑽過所有的“山洞”後,帶回到起點爲完成。比賽的過程當中火車不能斷開,斷開後要迅速連接。每斷開一次加時10秒。
4、比賽的方式是分組進行,第一組完成後,第二組進行依次類推。最後按照用時的長短來決定勝負。
5、遊戲可以多輪次的進行,可以每一輪都變換呼啦圈圈的擺放位置和方向。
6、活動結束後,由主持人組織頒發獎品。
親子活動結束,齊唱《感恩的心》。
幼兒園五一親子活動方案3
一、活動目標
1、知道五月一日是國際勞動節,是所有勞動人民的節日。
2、瞭解各行各業人們的勞動,並體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
3、激發愛勞動的願望。
二、活動準備
1、假日裏,佈置幼兒去附近的理髮店理髮,到超市購物等,瞭解人民的勞動。掛曆一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。
2、工人、農民、醫生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。
三、活動過程
(一)介紹“五一”國際勞動節
1、教師請幼兒認讀5月1日,提示幼兒想一想爲什麼字是紅色的?是什麼節日?誰的節日?
2、講解“五一”節的來歷,告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節日。知道是所有勞動人民的節日。
(二)認識誰是勞動的人,他們都做哪些工作。
1、觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問和引導,啓發幼兒理解勞動者是用自己的勞動爲大家服務的人。
2、談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是幹什麼的。教師引導孩子們發現他們的工作和小朋友生活的關係,引導幼兒尊重他們。
(三)請幼兒回憶參觀理髮店、超市的情景,進一步瞭解這些地方的工作人員勞動的辛苦
教師提問:你在這些地方看到了些什麼?他們是怎樣勞動的?
(四)讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽的工作
(五)幼兒討論,幫助幼兒進一步瞭解勞動是件辛苦而又快樂的事。
提問:理髮店的叔叔阿姨都幹些什麼事?沒有他們會怎樣?超市裏叔叔阿姨每天站着累嗎?既然累爲什麼還要幹?你覺得他們的心情怎樣?爲什麼?
四、活動延伸
讓幼兒爲老師、父母或其他勞動者製作一份小禮物,祝賀他們的節日。
五、設計意圖
小班下學期即將接近尾聲,結合我們幼兒園裏的節日文化教育。在“五一”勞動節即將來臨時,隨着孩子逐漸地長大,結合小班幼兒的年齡特點和接愛能力,爲了讓幼兒瞭解和懂得尊重他人的勞動。與幼兒園的實際情況相聯繫,讓幼兒走出幼兒園,踏上社會,積極參與公共社會活動,培養幼兒從小懂得關心他人,關心身邊的事,提高幼兒的責任感和社會適應能力而設計的活動方案。
幼兒園五一親子活動方案4
隨着“五一勞動節”的臨近,各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節”的到來。以下是結合不同年齡段幼兒的能力特意設計的“幼兒園五一勞動節活動方案”,通過專題教學、討論談話、比賽等渠道,來教育影響幼兒,使幼兒養成愛勞動的好習慣,懂得勞動最光榮的道理,促進幼兒的全面發展。
活動目的:
爲了讓幼兒在活動中培養勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活,幼兒園將結合每月一事,根據體驗教育、創新教育的要求,以勞動最光榮爲題,開展系列勞動教育活動。
活動對象:全園幼兒。
活動時間:5月1日--5月31日。
活動主要負責:各班正、副班主任、保育員。
活動口號:十個手指動動動,什麼活兒都會幹!
活動過程:
一、且歌且吟——故事講述篇
1、各班蒐集各種有關勞動的圖片在主題牆上張貼,進行宣傳。
2、各班蒐集適合本班幼兒的關於勞動爲主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄裏進行有關勞動內容的宣傳,達到家園共育的教育目的。
二、小鬼當家——勞動實踐篇
(一)小班——自己的事情自己做
開展 “我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理,逐步培養他們的勞動意識。
1、各班以“勞動最光榮”爲主題,圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案並開展活動。
2、每個人選自己認爲做得好的一種勞動,參加班級組織的比賽,各班根據比賽結果,評選各種“勞動之星”。
(二)中班——我是快樂小幫手
1、各班以“勞動最光榮”爲主題,選擇適合本班幼兒的活動並開展。
2、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)
3、各班每天選出班級小值日,幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等)
4、各班每週評選出本週的“值日之星”。
(三)大班——勞動最光榮
1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家後所做的事情,利用晨間談話進行交流,談談感受,讓大家體會父母的辛苦,激發幼兒爲父母分擔家務勞動的激情。
2、通過調查,瞭解父母艱辛之後,想一想,如何去做,並與家長共同商量,定好家務勞動計劃。
3、讓幼兒根據自己訂製的家務勞動計劃,開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動,家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發記錄表)
4、週末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)
5、每週一各班評選出班級“家務勞動之星”,實現家園共育。
三、我能行 ——活動展示篇
“我能行”勞動技能大比武:(分年級組進行比賽、每班男女各10人)
小班:穿衣服比賽。
中班:剝毛豆比賽。
大班:上學準備。(整理書包)
四、我真棒——活動總結篇
各班在每週評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,“勞動小能手”獲得者發予勞動獎章進行鼓勵。
幼兒園五一親子活動方案,五一勞動節大部分人都是放假了的,家長們正好可以乘着這個假期,天氣好,帶着孩子參加一些親子活動,增加與孩子之間的親子互動,讓家長和孩子之間加深瞭解。
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