學習部科普知識競賽策劃書

　　工作大概流程：

1.召集幹事開幹事會，佈置讀書節科普知識競賽工作；

2.上交科普讀書知識競賽計劃和通知；

3.召開班長會議，通知各班派出兩名同學（一男一女）作爲代表代表本班參加科普知識競賽；

4.向學校提出器材申請，包括70張膠凳，一個搶答器，一臺電腦；

5.向學校提出場地申請，包括階梯二、三室（初賽，二室爲高一，三室爲高二），錄像室（決賽）；

6.與宣傳部合作，幫助學習部畫科普讀書節海報；

7.與體育部合作，進行錄像室的場地佈置；

8.活動結束後進行場地清潔，歸還借用器材；

9.決出科普知識競賽前三名：

高一：第一名 高一（12）班 第二名 高一（11）班 第三名 高一（1）班

高二：第一名 高二（1）班 第二名（並列）高二（8）班 高二（18）班

10．進行活動總結。

　　分工安排：

1.採集組負責科普讀書節題目收集和科普燈謎競猜的燈謎收集；

2.文書組負責後期的題目排版；

3.電影組除了常規工作外要負責科普知識競賽的.ppt製作；

4.部分幹事負責兩次比賽的監考以及場地佈置。

　　突發情況：

1.在決賽中，搶答器數目比計劃中要少，只能及時更改比賽方案（原計劃中搶答器有8個，可供8個班同時搶答，現改爲4個班同時搶答，分開兩組進行）並隨之增加搶答題題數；

2.部分題目有爭議甚至有錯誤，我部當場徵求同學們意見，對答案進行及時的修改；

3.搶答器在比賽過程中三次出現問題（接觸不良，電線短路等）。

　　經驗總結：

1.與他部門合作時，要提前與他部部長進行協商，便於工作的統籌與協調；

2.關於競賽的種種計劃，學習部的兩位部長意見有分歧，造成了決策效率低的局面；今後要在這方面進行改進；

3.面對突發情況，要冷靜對待，及時想出解決方案並實施，也不要忘了徵求同學們的意見，並在下次活動時對類似情況加以注意。

51屆學習部

20XX-05-21