考試答題技巧

考試答題技巧1

關於會考語文考試的答題技巧?

首先,要注意書寫。書寫不僅是美觀的問題,而且直接影響着成績,例如:古詩文默寫如果書寫不規範,會直接導致扣分;問答題中的關鍵性詞語書寫錯誤,會導致失分;更不用說作文有單獨的關於書寫的5分,如果字跡潦草會酌情扣分。

其次,現代文閱讀通常是語文試卷中扣分較多的地方。要想在這部分少扣分或不扣分,也有一些考試技巧,或者說是需要注意的地方:審題很重要,不能想當然,審題不僅包括對全文的通讀和整體的把握,最重要的是對問題題乾的分析,一定要先弄清題乾的實質是在問什麼,再去聯繫文章和自己的知識、題型儲備進行思考。要知道通常問題不僅僅是問題,同時也是正確答案的指向標。

最後,作文是誰都不能小覷的一道“大題”,獨佔50分。作爲考試作文,有一些需要特別注意的地方:因爲閱卷時間所限,所以,作文語言和內容要清晰,不要過分含蓄晦澀,讓人一時看不懂;雖然文體不限,但不是不要文體,要做到文體清晰;不論選擇哪種文體,都要言之有物,不能泛泛而談;作文的“創新”要把握好度,用力過度會顯得古怪;注意形式上的美觀,比如整潔的卷面、恰當的分段等。

考試答題技巧2

方程法在數學運算中可以稱得上是萬能解法，這是因爲考題基本上都是在圍繞等量關係做數量運算——無論題目多複雜，其間必然存在着一個或多個等量關係，題目中的未知量是具備數量關係的。有了這個前提，我們就可以將題目中的所有條件用數學等式表達出來，進行求解。

一般在行測數學運算考試中，我們將常考的知識點分成多個題型，比如常見的“行程問題”、“工程問題”、“容斥問題”……方程法並沒有固定的解題對象，一般只要題目中出現等量關係、多未知數之間存在數量關係我們就可以用構造方程的思路列出等式解題，下面我們來看“方程法”在各種不同題型中的應用。

【例1】媽媽、姐姐、妹妹三人現在的年齡之和爲64歲，當媽媽的年齡是姐姐的年齡的三倍時，妹妹6歲；當姐姐的年齡爲妹妹的兩倍時，媽媽的年齡爲34歲，問媽媽現在的年齡爲多少歲？

【分析】本題爲年齡問題，年齡問題在解題過程中我們常使用整除法和方程法，在列方程是年齡問題中最明顯的等量關係就是——年齡差相等。本題中通過分析我們可以找到兩組等量關係：媽媽和姐姐的年齡差，姐姐與妹妹的年齡差，用這兩部分的年齡差相等就可以列出等式進行求解了。

我們做出如下表格就能清晰的將本題的數量關係找到：

在本題中明顯可以得到兩個等式：3x-x=34-2y;x-6=2y-y，通過這兩個方程可以容易的求解得出y=4,登入第三行可見當媽媽34歲時，姐姐8歲，妹妹4歲，年齡和爲46歲，和64歲之間差18歲，則沒人差6歲，則媽媽現在34+6=40歲。

方程法不僅可以適用於沒有具體方法的題型，同樣也適用於固定解法的題型中，比如和定求最值問題。比如和定求最值問題的求解中，在講解中我們常用構造等差數列來解決常見的和定求極值問題，但是當題型變化比較複雜時，難以用常見方法求解，方程法可以輕易解決這個複雜問題。

【例2】某年級七個班級的同學共植樹304棵，已知每個班至少植樹20棵，且棵樹都不想等，按數量從多少排名恰好爲一班至七班，又知一班植樹的數量爲二、三兩班之和，二班植樹爲四五班級之和，那麼三班最多植樹多少棵？

【分析】要求三班植樹儘量多，則應讓其他班植樹儘量少，故六班和七班應分別植20和21棵。設三班植樹x棵，則二班植樹x+1棵，一班植2x+1棵，四班和五班共植樹x+1棵，因此得到方程2x+1+x+1+x+x+1+20+21=304,解得x=52,即三班最多植樹52棵。代入驗證四、五班的植樹棵樹，可滿足題幹要求。

考試答題技巧3

考試的心理勾當過程可分爲四個軌範：

(1)審題，理解問題問題前提和要求;

(2)回憶和重現有關常識;

(3)在常識和問題問題的要求之間成立常識結構;

(4)表達解題過程、呈現問題問題謎底。簡單地說，就是審題息爭題兩個環節。

審題是解答問題的首要軌範。正確的審題是成功的一半，而錯誤的審題則意味着三軍覆沒。審題的根基目的就是弄清題意，體味問題問題所給出的前提和要求。對分歧的題型，考績的能力分歧，解題的策略分歧，評分體例也分歧，你尤其要出格注重當真審題後再解題。

下面分項聲名幾種首要題型的審題息爭題技巧。

第一點

一、選擇題-這是近年來在考中所佔比例較大的客不美觀性試題。它考績的內容具體，規模普遍，能力與常識並重。 對選擇題的審題，首要搞清囂張是單項選擇仍是多項選擇，是選擇正確陳述仍是選擇錯誤陳述?謎底寫在什麼處所，等等。

做選擇題有以下四種根基體例：

第一種是回憶法，即直接從記憶庫中提取要填空的內容;

第二種是直接解答法，多用在數理科的試題中，按照已知前提，經由過程計較，作圖或代入選擇依次進行驗證等路子，得出正確謎底;

第三種體例是裁減錯誤法，把選擇題各選擇項中錯誤的謎底排出，餘下的即是正確謎底;

第四種體例是猜測法。有時你會碰着一些拿禁絕或是超出你的能力規模的問題問題。如不美觀這些問題問題沒有註明選錯倒扣分的話，猜測可覺得你締造更多的得分機緣。當你面臨一道讓你毫無頭緒的問題問題時，可以先空在那兒那裏，在考試即將竣事前操作本 資 料 搜檢時從頭考慮，若仍沒有頭緒，可填上你的第一感受選中的代碼，記住，最好別在任何一道題下留空白，完全不必爲你的猜測感應羞愧，直覺、猜測和恍惚情形下的抉擇妄想能力對於一個事業的成功也是很主要的。

　第二點

二、計較證實題-此類問題問題常在數學、物理、化學中呈現。這種問題問題所佔分數較多，不僅需要解出結不美觀還要列出解題過程。解答這種問題問題時，審題顯得極其主要。只有體味問題問題供給的前提和隱含信息，確定具體解題軌範，問題才能解決。在做這種題時，有一些配合問題需要注重：

一是注重完成問題問題的全數要求，不要漏失蹤了應該做答的內容;

二是在日常平常操練中要養陋習範答題的習慣，在正式考試中按規範的名目表達;

三是不要忽略或漏失蹤主要的關頭軌範和中心結不美觀，因爲這經常是問題問題謎底的採分點;

四是注重在試卷上清楚記實哪怕是藐小的軌範和有關的公式，即使沒能獲得最終結不美觀，寫出這些也有助於提高你的分數。

五是保證計較的切確性，注重物理單元的添加和變換。

第三點

三、簡答闡述題-這些都是主不美觀性試題。簡答題要求簡明簡要回覆問題，或加以精練的詮釋，例舉;闡述題則是一種要求運用根基事理對某個現實問題或某種不雅概念加以論證或褒貶的問題問題，目的是考績學生對根基事理的綜合運用能力和使用根基事理剖析解決現實問題的能力。 在做這種類型的問題問題時，審題就是要弄懂需要你回覆侍趵硎題以及若何回覆問題，經由過程讀試題，找出關頭詞並選準答題的角度。 在回覆闡述題時，必然要注重不雅概念正確和明晰，應該環繞論點睜開闡述。 有一些手藝性細節是回覆闡述題時需要注重的。

一是筆跡清楚，卷面整潔。精采的卷面會使評卷教員形成積極的心理定勢，並削減評分失蹤誤的可能。

二是條理清楚，合適採分點。採分點是謎底中必需回覆的內容，闡述題中有關的事理、論據和判定都是採分點，在答題時要緊扣採分點。

三是在首要內容答完後，要歸納綜合性地總結前面的闡述內容並能連繫現實餬口從正反兩方面加以剖析息爭釋。

第四點

四是保證不離題的一個橋縵閂就是先在最後的總結中運用試題文句，這樣能再一次加深評分者的印象，你會從中深燈揭捉益。

考試答題技巧4

政治答題公式

1.國中政治每課的結構====是什麼+爲什麼+怎麼辦(這也是做每個習題的最基本思路)

2.是什麼====含義+表現+特點+形成+種類(不是每個必講,用的不多,在做題的第一句話時需要點清是什麼)

3.爲什麼的別名====作用+意義+重要性=必要性+危害性+關係+功能+原則+理念等

4.怎麼辦===國家怎麼辦+社會怎麼辦+公民怎麼辦+青少年怎麼辦+{途徑+方式+方法+技能技巧}

5.國家怎麼辦====政治怎麼辦+經濟怎麼辦+文化怎麼辦+法制怎麼辦+其它方針政策怎麼辦

6.青少年怎麼辦====理想+品德+心理品質+學習+方法+途徑(品德一般是八榮,心理品質:情緒.意志.挫折.性格,等)

7.怎麼辦的別名=====出主義+建議+辦法+啓示

8.每個題的最後答案可歸納爲:是什麼,爲什麼,怎麼辦

9.人物類分析說明題的常用語句(人物類分析說明題除了心理分析外,還有以下常用語句)公式===給人物定性+涉及的課本原理+聯繫材料證明+表態怎麼辦

通過上面答題技巧的講解，希望同學們能認真的做好每一道題目，希望同學們都能考出優異的成績。

會考政治論述題答題技巧詳解

對於政治考試中的論述題，下面是老師對此類型題目的答題技巧分析講解。

論述題

審題

（1） 逆向審題：先搞清楚題目問什麼？有幾問？然後帶着問題閱讀材料。

（2） 抓關鍵詞語，力求搞清每段材料的中心含義。

（3） 一大段材料的要分層並弄清每層意思。

（4） 材料的註釋包含很多信息，不能忽視。

答題時注意：

（1） 凡問現象的，看到什麼，就回答什麼，不展開。

（2） 凡是“分析”、“評述”的，就要求用原理扣材料分析，如是哲學部分的，還要在原理後加方法論要求。要回答是什麼？爲什麼？怎麼樣？即要分析和解決問題。

（3） 要分層回答，注意行文規範，答案准確。

通過上面對政治考試中論述題答題技巧的內容分析講解學習，希望給同學們的學習很好的幫助，相信同學們會從中學習的很好。

會考政治選擇題取正法答題

下面是對政治選擇題取正法答題技巧的內容講解學習，希望給同學們的學習很好的幫助。

取正法：

也叫直選法，即直接把正確答案選出來。這種方法適合做易混的題型，如果對知識本身沒有深刻理解，就往往會做錯。

十種情況不選

（1）表述有錯者不選

（2）肢幹不符者不選

（3）肢幹雙重者不選

（4）因果相悖者不選

（5）正誤相混者不選

（6）肢幹矛盾者不選

（7）間接聯繫者不選

（8）範圍不符者不選

（9）要求單一者不選

（10）反向選擇者不正選

以上對政治選擇題取正法答題技巧的內容講解學習，相信同學們已經能很好的掌握了吧，希望同學們在考試中取得很好的成績。

會考政治選擇題排倒法答題

對於政治選擇題，下面是我們講述的排倒法答題知識學習，希望給同學們的學習很好的幫助。

排倒法：

如果題干與題肢屬因果關係，要弄清誰爲果誰爲因或有無因果。

首先排除錯誤的觀點；其次排除觀點正確，但與題幹無關的選項；再次排除觀點正確，但不符合題幹要求的選項。這種方法對解組合式選擇題有效。

以上對政治中排倒法答題技巧的知識講解學習，希望給同學們的學習很好的幫助，相信同學們會在考試中取得很好的成績的。

會考政治選擇題審查技巧

下面是對政治答題技巧中審查方法的內容講解，希望同學們認真學習下面的答題技巧。

審查

1、審查題幹，確定題乾的規定性。

（1）明確題乾的要求和答題方向的正向選擇還是逆向選擇。

（2）確定題幹本身的表述屬於哪一種類型。一般包括四種類型：完全正確型（這種最常見）、完全錯誤型（這種很少見）、正誤混雜型和表述中性型（如下列選項屬於正確或錯誤的有）。只有確定了題乾的類型，才能與題肢聯繫起來比較。

（3）準確判斷題幹內容，明確題幹提出的問題在範圍、層次、角度、條件等方面的指向性。有的題幹直接明瞭，有的則含暗示性條件，有的內涵複雜，包括着豐富的內容，這就需要全方位、多角度、多層次的理解。

2、審查題肢，注意題肢的迷惑性，明確題肢本身是正確的還是錯誤的。

3、審查題肢是否與題幹存在必然的聯繫。題肢必須是符合題幹規定性的題肢。

通過上面對政治答題技巧中審查技巧的內容學習，希望可以很好的幫助同學們的政治考試工作，相信同學們會取得好成績的。

會考政治答題技巧之分析說明題

關於政治考試中分析說明題的答題技巧講解，我們做下面的分析學習吧。

分析說明題

分析說明題又分材料分析題和圖表分析題。

材料分析題中幾則文字材料，有時是同一主題，有時幾個主題並列，答題時注意：

①要仔細審讀材料，理出層次；

②找準相應基礎知識；

③相關原理的闡述要準確全面。

圖表材料題由幾幅圖表或一幅圖表和若干文字所組成，圖表或文字間可以存在內在聯繫。答題時要注意：

①詳細閱讀圖表，做到標題、時間、欄目、內容、註解“五讀俱全”；

②運用相關的基本原理對圖表中的問題作理論分析；

③根據題目的指令，提出解決問題的措施或辦法，言之有理且可以具體操作。

考試答題技巧5

1 初級會計職稱考試機考系統答題技巧

1、巧用試題標記功能

在答題過程中，如果考生需要提醒自己稍後返回檢查當前試題，可以用鼠標點擊本題下方“標記”選擇框進行標記。用鼠標再次點擊該選擇框可以取消本題標記。

被標記的試題，會在左側試題列表中題號右方以“?”進行顯示。對試題所作的標記，不會被作爲答題結果，也不會影響考生得分情況。

合理使用試題標記功能，可以在大量的試題中快速查找到需要重點檢查的試題。

2、巧用改變文字背景色功能

在不定項選擇題答題過程中，考生可以改變文字的背景顏色。選中文字，點擊試題上方的“標記題幹”按鈕，文字的背景顏色變爲黃色。

選中已改變背景顏色的文字，點擊試題上方的“取消標記”按鈕，文字的背景顏色恢復成原來的顏色。改變文字的背景顏色，不會被作爲答題結果，也不會影響考生得分情況。

合理使用改變文字背景顏色功能，可以幫助梳理答題思路，快速作答試題。

3、試題列表頁面查看作答情況

在試題列表部分，考生可以一目瞭然地清晰地查看本科目全套試卷的作答情況，包括每道試題的已答或未答狀態、標記狀態。

並可以點擊各題號按鈕，直接進入該試題進行答題或檢查。

4、任意選擇科目作答

在屏幕左側爲考試科目及科目對應試題列表。點擊考試科目將顯示對應該科目的題目列表，考試過程會考生可任意選擇科目來作答。

題目類型分爲單項選擇題、多項選擇題、判斷題、不定項選擇題。紅色字體爲說明部分：題號右方的“*”號表示該小題還未作答，“?”號表示該小題做過標記。

5、巧用答題界面包含功能

答題界面屏幕左上方爲考生基本信息，包括考生照片、姓名、性別、准考證號、證件號。

屏幕上方中間位置爲當前考試名稱，右上方爲考試剩餘時間及“交卷”按鈕。

屏幕左側爲考試科目及該科目對應題目列表，左側下方有計算器按鈕，單擊按鈕可調出計算器。屏幕右側爲答題區。

2 無紙化考試常見問題解答

1、考試中機考系統出現故障怎麼辦?

答：在考試過程中，如果遇到與系統軟件、設備硬件相關的問題，請向監考人員示意，由技術保障人員進行故障排查，在等待解決的過程中保持安靜以免影響其他考生。

2、機考系統中是否有計算器功能?

答：在以上答題技巧中已經介紹，計算器功能位置在答題界面左側下方有計算器按鈕，單擊按鈕可調出計算器。屏幕右側爲答題區。

3、如何查看每道試題的作答情況?

答：在試題列表部分，考生可以一目瞭然地清晰地查看本科目全套試卷的作答情況，包括每道試題的已答或未答狀態、標記狀態。並可以點擊各題號按鈕，直接進入該試題進行答題或檢查。

4、完成全部題目後是否可以提前交卷?

答：開考2小時後，如果考生決定結束考試，可以點擊屏幕上方的交卷按鈕結束答題。

如果考生連續兩次確認交卷，將不能再返回考試系統繼續作答。考生在提前交卷之前，務必仔細檢查自己的答題完成情況。

考試答題技巧6

對的：

1、不准你做的事情都是對的(不準、不得、不應、不能、嚴禁、緊止、應當)

2、讓對方先走的都是對的(減速讓行、停車讓行、禮讓通行、減速避讓)

3、慢的都是對的(緩慢通過、減速、平穩、逐漸、慢慢通過、將速度降低、勻 速下降)

4、觀察的都是對的(提前觀察、仔細觀察、認真觀察、瞭望)

5、安全的都是對的(間斷輕踏、保證安全、確保安全、安全通過)

錯的：

6、不聽話的都是錯的(只要、可、可以)

7、快的都是錯的(立即、直接、加速通過、迅速通過、急打方向盤、猛打方向 盤、迅速向左右躲避、緊急制動)

燈光使用

在科目四考試中，開啓遠光燈的全是錯的，有危險警報閃光燈的全對，進入高速開左轉向燈，駛離高速開右轉向燈，對的!“進環島不開燈，駛離環島開右轉向燈”錯的!

上下玻制動

下坡提前，上坡推遲。 上下坡會車：下坡讓上坡(如果下坡車行駛到一半路程了，上坡讓行)

車輪側滑問題

前車輪側滑往相反方向打轉向，後車輪側滑往相同方向打轉向，總結就是前反後同，如果科目四考試題目沒說前後輪，都當後輪側滑算。

對於科目四，雖然是駕考的最後一個科目，但是我們也要放寬我們的心態，不要出現過度緊張或者過渡放鬆的情況，不然對於考試來說是十分不好的。

考試答題技巧7

單選題：

單選題除了計算一般情況下難度不大，在經濟師中級考試中單選題涉及到計算的題目一般情況下會有2~3道，若計算題第一眼看到沒有思路的可以直接跳過，繼續往後答。

單選題在選擇過程中有很多技巧。

1，直接挑選法，若是簡單題目或者對相關知識點掌握的很好，可以從4個選項中直接挑選正確答案。

2，排除法，在知識點掌握的不是特別好，模棱兩可的情況下可採用排除法。

具體方法爲：

1)有的選項根本沒看過，書上沒有相關知識點那這個選項就是湊數的，直接排除;

2)在單選題的四個選項中肯定只有一個是正確答案，若4個選項中有2個說的是一個意思，那麼立刻排除，正確答案將在剩下的2個選項中產生， 我們得分的機會也提高了一倍。

3)若選項中有2個表達的意思剛好相反，那一般情況下，正確答案就在其中。4)不符合常理或者違背規律的要予以排除。

3，反推法，主要涉及到計算題。從最後的問題往前推算，找已知條件， 最後進行計算。

4，就是針對完全沒有思路的題目，在遇到這種題目時，我們不要浪費時間，直接從選項中選擇答案，不要空着不選，因爲經濟師的考試不同於會計師，即使做錯題目也不會倒扣分，所以答題卡要全部填塗。

考試答題技巧8

技巧一：慧眼識珠採好要點

採分點是申論獲得高分的關鍵所在，抓好採分點才能使作答全面，條理清晰，如此分數自然有很大的提升空間。有的考生考卷上洋洋灑灑鋪了很多文字，卻不能夠很準確地抓住重點所在，忙到最後，即使寫得再多也是一樣徒勞無功。

申論，除了文章寫作，基本上都是按照採分點組織答案的，所以考生在下筆之前，要先自己估算一下，答案有幾個採分點，一般而言，10分的題目採分點在5個左右，15分以上的題目採分點一般在5~10個左右，但也不排除個別題目有10個以上採分點。大多數考生申論分數不高，很大一部分原因就是前面幾道題回答不夠全面，採分點不全或者基本沒有采分點。

技巧二：按部就班順序作答

在申論作答中，有很多考生都習慣簡單讀過材料之後，看一看題目，如果覺得這個題目的問法比較蹊蹺，答案不那麼明顯，就跳過去，先做其他的題。其實，申論考試是不同於行測考試的，行測的題不會的就是不會，申論則是需要圍繞給定材料作答的，所以不管回答哪一道題目，都要回歸到材料之中，仔細閱讀。一般而言，從題目的分值設置上，我們也能看出，題目一般都是先易後難的，所以最好還是按部就班，按順序作答，不要心猿意馬，否則，如果當你發現下一道題目比上一道題目還難，再回頭去做上一題，就會非常浪費時間，是不可取的。

技巧三：下馬看花提高速度

“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”這是廣大考生在閱讀的過程中非常容易犯的錯誤。材料一拿上來，無論多長，都要從頭讀到尾。國考申論材料字數一般都在7000字以上，比其它省市的考試字數都要多。這麼長的申論材料，如果我們一上來就從頭讀到尾，往往是走馬觀花，什麼也記不住的，如果再讀一遍，又非常浪費時間。而且，北京申論考試的題目非常具有針對性，都是具體針對某幾則材料出的題。所以建議廣大考生試卷拿到手，先下馬看花，翻一翻題目，看看每則題目是針對哪幾則材料設置的，然後直接去指定的'材料裏劃取要點。這樣纔是具有針對性的閱讀，可以提高閱讀和答題的速度。

技巧四：面面俱到仔細審題

題目往往能像我們傳達出非常重要的信息，仔細審題是答題制勝的關鍵。審題不清，往往容易對題目的理解造成偏差或者遺漏作答任務。但很多考生都非常容易犯的錯誤就是審題只審題目，而對於作答要求一掃而過，殊不知這樣犯了非常致命的錯誤。

比如，題目要求結合“給定資料”，分析我國社會志願者服務存在的主要問題，並提出相應對策。具體要求中提到“分析條理清楚、觀點明確、語言流暢、對策可行，字數不超過350字。”這說明本題包含兩個作答任務，一是概括問題，一是提出對策。如果稍不留神，就非常容易只提對策。如果仔細審了題，包括具體要求也仔細看過，就很明確地知道題目包含兩個作答任務。

技巧五：清晰整潔保持卷面

卷面就好比人的臉，賞心悅目的誰都願意多看兩眼，也會不自覺地打出高分。如果卷面不清晰，會非常影響掃描的效果，有的要點可能你寫上了，也會因爲卷面的關係，而被忽略掉了。考生要切記，考場上，發給你的草稿紙，不是無用的，一定要拿來組織好答案，寫好文章大綱，打好草稿，再往答題紙上謄抄，如果時間不夠，也不要在答題紙上勾抹塗畫，裝作若無其事地繼續書寫就好。字跡上，不要求有多美觀，只要規整便好。

最後，華圖教育專家提醒各位考生，在考場上，一定要保持寵辱不驚，看庭前花開花落的心態，不要因爲別人答完題，自己還沒有答完，就開始出現焦躁的情緒，一定要穩住，記住你不是在和別人比，而是在和自己比，所以戰勝自己便是最大的勝利。希望廣大考生能夠把握住以上這些細節，決勝於千里之外。

申論高分五大原則

(一)謹守身份

申論考試的一個重要特點和趨勢就是越來越貼近公務員的工作實際。所設定的問題也大都要求考生以特定的公務員身份進行回答。考生如果不能站在公務員的角度去觀察思考問題，甚至以旁觀者的視角來論述，就很難得到理想的分數。儘管公務員之間也有角色的差異，如交通局長同普通交警顯然是有很大差別的，但是所有公務員，無論何種工作性質，無論何種工作職務，都應當具備以下幾種意識：

1、政策意識

在申論考試中，要牢牢把握國家政策，在國家政策指導下概括、建議和論述問題，不能“語不驚人誓不休”，更不能背離黨和國家的大政方針，去追求所謂的標新立異。申論的成績不是越新越好，也不是越奇越特就越好，而是越全面、越深刻、越具體、越合理就越好。

2、執行意識

在申論考試中，執行意識表現爲提出建議的可行性和可操作性，不能說大話，不能抽象地空談理論，要做到每一句話都是從不同的角度來說明中心觀點，要麼是邏輯推理，要麼是平行說明幾件事情。

3、民本意識

當代政府的一個明顯特徵就是民本意識，因此，要求公務員要有民本意識，申論考生也要有民本意識。體現在申論中的民本意識，主要是要求考生在思考問題、提出對策時必須要從民衆的利益出發，與民衆利益有衝突的答案一定不符合閱卷標準。

(二)完善結構

由於申論的命題和閱卷特點，考生在回答申論的各種題型時，要想獲得更好的成績，必須充分重視答題格式，尤其是分值最高的論述論證題型。

關於歸納概括、原因分析和對策分析類題型，最常見答題結構都是“總分式”，不過，不同題型的具體應用上也會有所差別。這將在後期的題型講解中進行詳細概括。

關於論述論證類題型，行文格式更加重要，比較常用的有“三段式結構”、“總分總結構” 等。

(三)規範語言

語言是文章表達思想的工具。對於任何寫作活動來說，語言都是十分重要的一個因素。申論寫作自然也不例外。

申論考試要“發揮”得好，沒有較高的語言水平是不可能的。從申論考試的題目來分析，申論考試中閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題的能力也都要通過文字表達來體現，因此，語言表達能力是申論考試中的一個重要測評要素，在各個題目中都會賦予其一定的“分值”。對於這一點，考生應有明確的認識，要弄清題目的要求，在備考過程中通過必要的訓練，提高、優化自己的書面語言表達能力。

申論考試，要求考生能夠依據給定材料做“片斷”陳述和“成文”論述。但無論是“片斷”還是“成文”，申論考試都屬於文章類，而不是文學類，也就是說，要求考生掌握的是議論型、說明型和實用型語體，而不是描寫型的審美語體。所以，在平時的練習中，考生應以說明、陳述、議論等語言表達方式爲主體，表達自己概括、分析的能力和提出問題、解決問題的能力。申論作答，不能“借題發揮”，不能拋開“材料”寫成“隨筆”。有些申論作文的得分不高的原因不是文章不好，而是不符合論述文的語言要求。

(四)尋找高度

見到過申論試卷的同學都知道，申論材料閱讀部分是由表面上零散無序、各不相關的材料構成。這些材料事實上並非真的互不相關，而是有着非常緊密的內在聯繫的，他們反應着同一個主題。而這個主題正是所有這些材料的共同本質。透過紛繁複雜的現象找到內在的本質，正是我們答好申論的首要條件。這個本質，正是我們所謂的“高度”，把握了高度，就等於你真正看破了試卷，也就爲你下一步從這個高度出發回答問題奠定了堅實的基礎。

“尋找高度”體現在回答問題的過程中，就意味着立意要高遠，凡事不能只看到問題的表面，必須進到問題的深層。什麼事情我們都不妨把它上升到一定的政策理念的高度。比如說“落實科學發展觀、構建和諧社會”，這一句很經典的語句，我們在材料當中只要見到“社會”、“發展”、“階層”“社會羣體(工人、農民、知識分子、新社會階層等)”、“人與自然的矛盾”等等類似的詞語，我們馬上就應該想到是否與和諧社會有關?與科學發展觀有關?我們都不妨把它用上，你能夠把這一句話用上，就說明你的立意上就沒有就問題論問題。又比如說形象工程問題，政績工程問題，對這個材料的考察，實際上你也要上升到一定的高度，就是你在這個後面有一個正確的權利觀、政績觀問題和發展觀的問題，而不是片面的和追求量的，應該是追求質和全面的發展。所以你對這樣的問題勢必要把它上升到一定的理論的高度，上升到科學的發展觀。根據多年教學經驗，申論材料可以歸納的高度有：

汽車堵塞、房屋拆遷上升到城市建設和城市發展規劃;再到科學發展

污染治理上升到環保;能源、環境等上升到 生態文明

下崗分流上升到社會就業;治安混亂上升到改革、發展、穩定;

盜版光碟上升到知識產權保護;

偷稅漏稅、貧富、階層、收入差距、勞資同時上升到社會分配;再和諧社會

戶籍問題、農民工進城、工農業發展上升到城鎮化和統籌城鄉發展;

高技術新材料新工藝發明專利應用上升到創新型社會

能源資源短缺浪費現象上升到節約型社會

土地、農民、農村、農民工、農業同時出現上升到新農村建設、三農問題

衣食住行物價教育就業同時出現可上升到民生問題

污染、治理、人口、能源、城鄉建設同時可上升到科學發展觀

《勞動合同法》、《物權法》可上升到依法治國

(五)穩中求新

公務員考試競爭的激烈程度決定了我們只有在成功的基礎上更上層樓，才能確保笑到最後，取得最終的勝利。而穩中求新的“新”字，正是我們實現目標的“法寶”。這裏的“新”字，指的是立意新、材料新、對策新、論證方法新，是這四個方面的有機統一。現在我們國家正在建設創新型國家，強調培養創新型人才，在申論考試中最終獲取絕對高分的學員，往往其申論答案能夠表現出極強的創新能力和創新思想。

但申論考試的“求新”一定要慎重，必須是“穩中求新”，要想做到這一點，至少有這樣幾點規則必須遵守：1、不能與國家的基本國策相牴觸;2、政府的基本策略不能完全摒棄;3、必須要具有可行性，符合中國國情。

考試答題技巧9

高中語文考試的建議

建議一：第一感覺

語文考試要重視自己的第一感覺。許多同學在檢查試題時，總是不相信自己的判斷，把答案改來改去，結果出了考場一對答案，發現自己的選擇纔是正確的，但後悔晚矣。因此，考生在改答案時一定要慎重，除非有較大把握，否則不要輕易更改。

建議二：把握時間

如果遇到自己不會做的題，不要費太長時間，應立即放棄。每個板塊應有固定的完成時間，自己一定要把握好，絕不要因爲在基礎或閱讀部分中過多耽擱，而導致作文寫不完或草草完工。

建議三：注意審題

審題一定要小心，切不可草草下筆，防止答非所問。且重答既浪費時間，又影響卷面美觀整潔。語文老師特別強調，重慶試題是網上閱卷，題不答在指定地方是不能得分的。

高中語文散文備考的方法

第一，了結文章的文體特徵，是用來抒情的，作者的目的是用來傳達自己的個人感情。一定要基於閱讀的文本信息來去做相關的題目，而不是問你具有相關的歷程和經歷沒有?當然如果題幹當中有這樣的題目問到我們，我們要結合生活去回答。

第二，把握整體。文章的句與句段與段，文章的結構與結構之間是相互關聯的，是特別緊密的，同學們不能是後面問一道題，其中問一句話的含義就到文中找那一句話就算了，應該把這一句話放到整體的文章當中去閱讀，去感知去了解，這樣我們得到的分數纔會相對地完全。

第三，注意文章當中抒情和議論的句子。它應該就是來表明作者想表達情感的這麼一個信息源頭。一定要把它有效劃分層次，最簡單的層次就是每個自然段。的習慣就是劃分層次，給每一段標上段意，連接起來，那文章的行爲思路抓得非常清晰了，後面的每一個題就迎刃而解了，這個是對於散文方面的一個比較切實可行的一個方法。

語文學法歸類6類

1.課文預習六步法：

A查注生詞，掃清三字

B朗讀課文，感知內容

C瞭解作者，把握背景

D標明段序，分清結構

E畫關鍵句，體會作用

F簡寫主旨，歸納特色

2.學生課堂聽講五法(細聽講做筆記)：

A聽到listen

B看到look

C寫到write

D說到speak

E思到think(耳眼手嘴腦五官並用)

3.賞詩三步法：

A知人論世(瞭解作者，把握背景)

B譯析字面(通譯全詩，分析景情)

C闡明主旨(簡述內容，闡明理趣)

4.劃分文章結構四法：

A依據表達方式

B找尋明暗線索

C依據時空順序

D依據邏輯順序

5.分析八種關鍵句作用：

A點明題目，引起下文(點題句)

B點明中心，亮出主旨(中心句)

C設置懸念，引發興趣(懸念句)

D承上啓下，自然銜接(過渡句)

E前後照應，和諧統一(照應句)

F側面烘托，間接映襯(烘托句)

G後文鋪墊，埋下伏筆(鋪墊句)

H增強語言，突出特徵(修辭句)

6.辨別七類文章寫法 ：

A對比寫法

B象徵寫法

C烘托寫法

D以小見大寫法

E先揚後抑寫法

F虛實結合寫法

G夾敘夾議寫法

考試答題技巧10

會考語文閱讀理解答題技巧

一、整體感知、快速閱讀的技巧：

(1)瀏覽標題，領悟基本內容：標題有時暗示主旨、有啓迪文章思路的作用、提供答題的方向等。

(2)辨識文體(記敘文、議論文、說明文、散文)，分析重點文意。

(3)精讀首尾，揣摩主題思想：首尾往往發現作者所表達的中心。

二、答案

a採摘材料中的原文、關鍵詞語或語句(諸如抓住議論句、抒情句和特殊修辭句、文段中的關鍵形容詞和動詞)。

b提煉篩選主要的，剔除次要的。即先用自己的話或材料中的語句來概括歸納，再加以合併濃縮，留下重點語句。

三、友情提示：

1注意審題，領會出題者意圖，圍繞題目要求作答，防止答非所問。

2辨識文體，根據文體知識作答;答題應有條理、書寫規範。

3遇到開放性或談看法感受的題目必須結合文章的中心意旨(中心論點)來發散，可適當摘錄文中重點語句回答，並儘量結合實際感受、引用的相關名言警句或美文精練概括。

四、文體知識備忘錄：

(一)說明文閱讀

1、明確說明對象：辨析說明對象可以：

a. 看文章題目;

b. 根據說明語段的內容進行分析概括

2、概括說明內容：事理說明文說明內容一般可概括爲：本文主要說明(說明對象)的構造、形態、性質、特點、變化、成因、工作原理、功用等方面。(視具體說明對象的哪些內容而定)

3、明確說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序。邏輯順序常見的有：

a.從概括到具體;

b.從整體到局部;

c.從主要到次要;

d.從現象到本質;

e.從原因到結果;

f.從特點到用途。

事理說明文一般都採用邏輯順序的說明順序。

4、明確說明方法:

(1)說明方法：a.下定義(模式：什麼是什麼);b.舉例子;c.作比較;d.列數字;e.打比方;f.分類別;g.列圖表

(2)分析說明方法的作用：a、先指明所用的說明方法;b、再聯繫說明內容分析該說明方法說明了事物的哪方面的特徵。

5、說明文語言的準確性答題規範：答：不能刪去，“__”表示……，去掉後就變成了……影響了說明文語言的準確性。(不符合實際情況或過於絕對化)

6、明確說明文的結構(作爲劃分層次的依據)：常用的結構模式：總--分、分--總、總--分--總等，事物說明文多用總分式，其“分”的部分又常按並列方式安排。

(二)議論文閱讀

1、找準論點：標題、開頭、篇末、不明顯需精練概括。還可以通過分析論據來找論點。因爲論據是證明論點的，分析論據，看它證明的是什麼問題，這個問題就是論點。或者分析題目，有的標題不是論點，而是論證話題，作者對論題的看法就是中心論點。

2、分析論據類型：事實論據、道理論據。考點：補充一個論據;(要緊扣論點，選取真實典型的事例)

3、明確論證方法：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證、引用論證一般指引用了名人名言做論據的。比喻論證指論證的語句採用了比喻這種修辭手法的。對比論證一般須找出正反兩方面的論述。考點：分析論證的作用：1.指明所用的論證方法;2.分析該論證方法證明了作者的哪個觀點。(一般是本段的中心句(段首)或所採用論證方法的前一句)

4、論證結構：一般結構：提出問題-分析問題--解決問題(即引論--本淪--結論)。

5、分析議論文的語言特點(準確性、概括性)

6、議論文一般開頭由某件事、一則名言、寓言故事等生髮議論。所以它們的作用是：作爲引子，引出論證的話題。

7、議論文常用設問句作過渡，反問句式以示強調。

(1)設問(手法)句的作用：吸引讀者注意，啓發讀者去思考，發人深思。

(2)反問(手法)句的作用：加強語氣，強調作者的觀點，發人深思。

(三)記敘文閱讀:

1記敘的順序：順敘、倒敘、插敘。倒敘：把事情的結局或某個最突出的片段先寫出來，然後寫事情的發生、經過等。倒敘作用：倒敘一般是爲了突出中心、使內容集中，對比鮮明、或使敘述有波瀾、或爲了造成結構懸念，引人入勝。

2、記敘的線索：一般有：以時間爲線索、以事件(某物、地點的轉換、感情的變化、“我”的見聞感受)爲線索。

3、記敘的人稱：

(1)第一人稱(以’’我"的口吻展開敘述)寫法的作用：以當事人的身份敘述，使故事顯得真實(作爲故事的見證人)、自然、有親切感。

(2)第三人稱寫法不受任何限制，寫起來開闊充分。

(3)第二人稱記敘，最貼近讀者，使人感到特別親切。

4表達方式：記敘、抒情、描寫、說明、議論

5描寫方法：分兩類：人物描寫和環境描寫。

(1)人物描寫：肖像(外貌)、語言(對話)、動作(行動)、神態、心理、正面、側面、細節。何爲細節描寫：對人物的肖像、動作、神態等的細微處的具體描寫。

(2) 環境描寫的作用：交代故事發生的時代背景;表現人物的身份、地位和活動場所;襯托人物的心情;渲染氣氛。

(3)側面描寫：用他人的反應、與其他人物對比表現人物

6、以寫景抒情爲主的記敘文 ，要理清寫景的順序，找出觀察點(定點觀察或移步換景)。(1)觀察角度：平視(遠視)、仰視、俯視。

(2)觀察的手段：視覺、嗅覺、味覺、觸覺、聽覺。

(3)感受的形式：形、色、聲、香、味、光、感。

7、抒情方式：直接抒情和間接抒情。間接抒情一般指借景抒情、寓情於景、情景交融。

8、品味藝術特色：一般指品味文章(包括品位小說)的構思、佈局、表現手法和語言特點。回答時看它的構思是否新穎巧妙;情節是否跌宕起伏;是否運用對比、諷刺、誇張、烘托、以小見大等表現手法;

9、散文特點：形散而神不散。 形指結構，神指中心意旨寫作手段：借景抒情、寓情於景、託物言志的象徵手法。

10、當回答回答文章中某一內容有何作用時可從三個方面考慮， (1)內容方面，如深化主題、強調感情等;

(2)結構方面的，如過渡、呼應等;

(3)語言方面，如引人入勝、生動活潑等。

11、標點符號的作用：

引號：

(1)表引用

(2)反語，表諷刺否定

(3)表強調

(4)特指

破折號：

(1)表解釋說明

(2)表意思的遞進或轉折

(3)表聲音延長

(4)表插說或中斷。

省略號：(1)表內容的省略

(2)表靜默或思考

(3)表語言的中斷

(4)表說話斷斷續續(5)表話未說完，語意未盡

12、小說三要素：情節、人物、環境小說結構：開端、發展、高潮、結局(有的前有序幕後有尾聲)

13常見寫作方法：象徵、對比、襯托、烘托、反襯、先抑後揚、欲揚先抑、以小見大(小說)、託物言志、借物喻人等。

14語句在文章篇章結構上的作用：總起全文、引出下文、作鋪墊、過渡(承上啓下)、前後照應、首尾呼應、點題、總結全文。

15、語句在表情達意方面的作用：渲染氣氛、烘托人物心情(形象)、點明中心(揭示主旨)、突出主題(昇華主旨、深化中心)

16語言特點評價用詞：準確、生動、形象、通俗易懂、語言簡練、簡潔明瞭、委婉含蓄、意味深長、富有感染力等。

17、圍繞短文談談自己的看法或體會或感受：答題模式：先用1句話概括出自己的看法或體會，再用2-3句話談談理由，可以擺事實、講道理、若題目有相關要求，還要結合親身經歷。

會考語文答題技巧

基礎知識題：信語感，多比較

這一塊包括語音、字形、詞語運用、標點符號、病句辨析等。做這一塊會考語文題的基本原則是信語感，多比較。我們已經作了充足的準備，我們已積累了大量的知識，因此掌握一定的方法和技巧，就可以應付這些會考語文題目：

首先，相信自己看到會考語文題時的直覺：有些詞語相信在以前已經出現過好幾次，即使你還有所猶豫，索性不要懷疑。相信自己的第一直覺就是正確答案。

其次，一定要克服還沒有看完整道題就急於選出答案的習慣：因爲會考語文題沒有絕對的正確和錯誤。第一部分的都是一些基礎題，仔細認真一些就可以拿到全部的分數，不要無謂的失分。

文言文閱讀：聯繫課文，聯繫上下文

會考語文文言文可能是有些人比較困擾的板塊，但是要知道會考的選拔性沒有那麼大，出卷老師不會特意出一些怪僻的題目爲難考生，文言實詞和文言虛詞，一定是在課本中出現過的，考察的意義和用法也一定是常用的。一些選擇題你只要把選項一個個帶入，再看語句和邏輯的通順性就不難了。

因此，平常複習要着重課本中的文言文的複習，做會考語文題時也一定要聯繫課本做判斷。其次，文言文一般會考察的是人物傳記類的文章，這類文章故事性強，我們可以根據文章的上下文來推測詞語的意義和用法。

科技文閱讀：抓信息，會比照

會考語文科技文比起其他類型的閱讀更難的是因爲他沒有思維邏輯性，缺少故事性，考生不能選擇帶入性做題。

科技文不是考察我們對這個知識的掌握，也不是考察瞭解這個內容多少。它考察的是我們的篩選信息的能力。所以，我們要快速閱讀文章，瞭解文章大義和作者寫作思路，做會考語文題時把每一個選項返回文章，認真比照原文就可以。

會考語文答題技巧方法

一)語文閱讀分析常用名詞

一、表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明

二、修辭手法：比喻、擬人、排比、誇張、反覆、借代、反問、設問、引用、對比

三、說明文分類：

1、實物說明文、事理說明文、程序說明文

2、科技性說明文、文藝性說明文(也叫科學小品或知識小品)

四、說明順序：

1、時間順序：歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚(先後)順序

2、空間順序：注意表方位的名詞

3、邏輯順序：先總後分、由主到次、由表及裏、由簡到繁、由此及彼、由現象到本質等。

五、說明方法：列數字、作比較、舉例子、打比方、分類別等

說明方法的作用：

打比方：生動形象說明了—————— 增強了文章的趣味性。

舉例子：具體說明_____ 的特點，從而使說明更具體，更有說服力。

作比較:把____ 和 ______相互比較, 突出強調了____ 的_____特點.

列數字: 用具體的數據 加以說明，使說明更準確更有說服力。

六、記敘的順序：順敘、倒敘、插敘(追敘)

七、人物描寫的方法：

1、肖像(外貌)描寫、動作描寫、神態描寫、語言描寫、心理活動描寫;

2、正面描寫與側面烘托

八、常見寫作方法、表現手法：

聯想、想像、象徵、比較、對比、襯托、烘托、反襯、先抑後揚、以小見大、託物言志、借物喻理、寓理於物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融

九、語句在文章篇章結構上的作用：

總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啓下(過渡)、前後照應、首尾呼應、總結全文、點題、推動情節發展

十、語句在表情達意方面的作用：

渲染氣氛、烘托人物形象(或人物感情)、點明中心(揭示主旨)、突出主題(深化中心)

(二)典型題實戰兵法

詞曲小知識

詞牌名(或曲牌名)表示詞(或曲)的格律，而題目則限定詞(或曲)的內容。

如《補算子.詠梅》，補算子是詞牌名，詠梅是題目。

引號的作用：

1、表引用(引用人物對話、詩文句等);

2、表特定稱謂(特殊含義);

3、表否定、反語、諷刺等意味;

4、表強調。

詞語的比較(選詞填空)：

1、比較詞義，尤其是意思相近的詞，一定要仔細辨別兩個詞在程度、適用範圍、感情色彩的方面的區別。

2、選好之後應該將相關句子多讀幾遍，反覆體會。

語句作用、含義分析題：

1、句中用了關聯詞“雖然……但是……”，這組關聯詞表轉折關係;用了關聯詞“不但……而且……”之類，這類關聯詞表遞進關係，兩者用意都在於強調後者。

3、評價、賞析一句話：應從兩個方面入手，先評寫作特色、語言特色，如用了什麼修辭手法、表現手法，語言或生動或優美或講求對稱或準確嚴密……再評思想內涵，即闡明這一句表達了什麼觀點，給你什麼感受、啓迪、教育……

4、分析一句話的含義也可從分析關鍵詞入手，着重體會關鍵詞在特定語境中的含義。

5、說明文語段中分析一句話，要緊扣住說明內容、說明對象的特徵和說明文語言的特色(準確、生動)。

6、記敘文語段中分析一句話，要緊扣住文章所渲染的特定氣氛、表達的感情、人物形象的特點等。

社會環境描寫的主要作用：

1、交代作品的時代背景。

2、在回答時必須結合當時當地的時代背景，指出文段中環境描寫的相關語句揭示了什麼樣的社會現實。

自然環境描寫(景物描寫)句的主要作用：

1、表現地域風光，提示時間、季節和環境特點;

2、推動情節發展;

3、渲染氣氛;

4、烘托人物形象(或人物心情、感情);

5、突出、深化主題。

句子在文章結構上的作用分析：

1、對上文(或全文)：照應上文、首尾呼應、總結上文(或全文);

2、對下文：引起下文，打下伏筆、作鋪墊;

3、對上下文：承上啓下(過渡)。

根據閱讀短文的感受談自己的看法或體會：

1、用第一人稱;

2、採用1+2或1+3的形式，先用一句話概括出自己的看法或體會，再用兩三句話談談理由，可以擺事實、也可以講道理，如題目有相關要求，還要注意結合自己的親身經歷。

根據語境，補寫心理活動：

1、必須用第一人稱;

2、必須仔細研讀具體語境。

提煉中心、主題：

要注意體會本文的主要內容和作者寫作本文的目的以及蘊涵在文中的思想感情。注意一些常用詞語，如概括主要內容，一般用：本文記敘了……，描寫了……，介紹了……，通過……，等等，如概括寫作目的和思想感情，一般用：表達……、抒發……、讚美……、歌頌……、揭露……、鞭撻……、諷刺……、說明……、揭示……、反映……等。

說明文中詞語作用的認識與辨析：

主要有兩種題型：

A、“_”詞好在哪裏?

★答題方式：用了“_”詞，生動地(準確地)說明了 事物的 特徵，能夠激發讀者的興趣(符合實際情況，具有科學性)。

B、“_”詞能不能刪掉?

★答題方式：①不能，用了“_”詞，生動地說明了 ，能夠激發讀者的興趣，去掉就沒有這種效果。

②不能，刪掉“_”詞，句子的意思就變成了 ，顯得太絕對化;用了“_”詞，準確地說明了 ，符合實際情況，留有餘地，具有科學性。

文段(各種文體)中指代詞指代對象的判斷：

1、常考的指代詞有：這、那、這些、那些、其他、以上、如此、此……;

2、一般是往前找;

3、找到之後，將找到的內容放在指代詞所在句中讀一讀，看是否適合。

(三)語文應試答題方法、技巧

知識積累與運用

一、書寫題：

1、認真規範書寫;2、不出現錯別字;3、不亂畫塗改，在草稿紙寫好後再謄寫。4、學會審題。

二、選擇題：1、直選法2、排除法

三、修改病句的原則：能改一處不改兩處。

1、刪減2、添加3、替換 4、換位5、重組

四、名著閱讀： 《水滸》、《西遊記》、《三國演義》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱遜漂流記》……

1、人物：姓名、綽號、外貌特徵、性格特徵、主要事蹟2、故事情節：人物事例3、教育意義

五、語言運用：

1、語境表達：話題統一，句序合理，注意過渡、銜接和呼應。還要適應語言環境，注意場合、注意說話對象、注意文明禮貌。格式：禮貌用語+表達內容+詢問

2仿寫：與例句的結構、修辭、表達方式、表現手法保持一致;內容保持一致，語意連貫，話題統一。

3、縮句：滿足壓縮要求，要有概括性;找中心句、段;找出主要成分;排除干擾項。

4 句式轉換：陳述句與反問句、感嘆句三者間的轉換;直接敘述變轉述。

閱讀題技巧

(一)、記敘文閱讀

一、詞語：答題時一定要在文段句詞的前後找答案或找解答的依據。

(1)能理解詞語的表面意義，以及深層含義和言外之意，並能理解其表達的效果;

(2)能確定詞語指代的內容：一般出現在上文,找出後代入原文,看是否通順合理.

二、文章概括：

內容概括(一句話概括故事情節)：人物和事件 (抓要點概括,推動情節發展的要點必須要首尾的關鍵句必須扣住)

中心思想概括：如:“本文通過某人做某事，表達了作者對 __ 讚美與敬佩之情等,讚美了他(人物性格、精神品質)

三：主旨句的作用：結構上貫穿全文，內容上點明中心。

四、修辭方法及表達作用

比喻，擬人：生動形象地表現出了 ，表達了 情感。

排比：表現了 ，抒發了 ，增強了語勢，加強了感情。

設問：自問自答，引起讀者思考 ，使文章有起伏。

反問：加強語氣，增強語勢，表達了 (的情感)，使文章有起伏。

模式: (1).點明何種表現手法 (2). 表現了什麼內容(3).表達了怎樣的感情? 如：此句運用了 ，從而生動形象表現了 ，表達了

五、記敘順序及作用?

(1) 順敘(按事情發展先後順序)作用：敘事有頭尾，條理清晰，脈絡清楚、印象深刻。

(2) 倒敘:造成了……的懸念，使故事情節更曲折,增強了文章的可讀性.

(3) 插敘作用：補充交代了……使人物形象更豐富，使中心更突出。

記敘文中穿插議論的作用:結構上承上啓下;內容上畫龍點睛.

六、文章段落語句的主要作用有： (必須從內容、結構兩個方面來進行做答)

1、結構上：承接上文、開啓下文、總領下文(引出下文)、承上啓下(過渡)、照應前文(開頭)首尾呼應。

2、內容上：開篇點題、抒發情感、點明中心，深化主題、畫龍點睛

3、寫法上：氣氛渲染 、託物言志、以小見大、設置懸念、埋下伏筆、爲後文作鋪墊、欲揚先抑、借景抒情、寓情於景、託物言志等。

象徵、託物言志作用:使表達委婉含蓄、深沉感人.

環境描寫的作用：交代時間地點，揭示時代背景;渲染氣氛、烘托人物心情，展示人物的性格、推動情節的發展等等。

七、評價感悟類

評價：“是不是”、“同意不同意”、“好不好”?感悟:結合主旨、個人生活體驗,提出對問題的看法。

啓示從原文引出;評價表明態度及理由。特別注意是否讓舉例或結合實際，把題目中所要求的全部答出。

八、懂得常用的描寫人物的方法，並理解其作用。

方法有：①正面描寫：語言、動作、心理、神態、外貌②側面(間接)描寫：其他的人或事③細節描寫④環境襯托人物心情等。⑤用詞的感情傾向.褒貶色彩

作用是：揭示人物性格，展現人物的內心世界和精神風貌

非主人公在文中的作用:對比烘托,使主人公性格特徵更加鮮明突出.

九、記敘文語言風格：親切自然口語化、幽默諷刺、熱情奔放、冷峻辛辣等

十、人稱作用：

第一人稱：增強了文章的真實性和感染力。

第二人稱：便於作者與文中的人物或讀者感情交流，顯得特別親切、感人。

第三人稱：不受時間、空間限制，能夠比較自由靈活的反映客觀內容，有比較寬廣的活動範圍。

六、材料作文應對策略

一、材料作文相關知識

1、材料作文的特點：

(1)讀寫結合，考生要通過閱讀、分析、提煉、聯想、表達之後，才能完成寫作任務;

(2)自擬題目、不限文體，鼓勵學生寫出真情實感，鼓勵學生寫出個性與創意來。

2、材料作文的形式：

(1)文字材料，構思作文。(2)漫畫材料，看圖寫文。(3)讀後感等 。

二、材料作文應對策略：1、讀懂材料;2、明確要求。

(一)、給文字材料作文

1、結構：材料+要求(必須與材料有關。看懂材料，確定主旨)。

2、審題和領悟：看清要求(擬題、文體、文字、內容等)，確定立意、結構。

3、具體建議：合理使用材料，不避開材料，另起爐竈。

記敘文：分析材料內容，聯繫相關的人或事。開頭：“讀了以上材料，我想起了……”或“在我的生活閱歷中，也有這樣一個人”。結尾再用恰當的議論將所敘的人或事與材料中的人或事相比較，畫龍點睛即可。

寫讀後感，要讀懂材料並準確提煉論點。

圍繞一個觀點寫感受，從"引_議_聯_結"四個方面進行寫作.

讀是基礎,感是重點!!

三、避免作文無謂(不是作文能力差等智力因素造成的)失分

1、保持整潔的文面;不龍飛鳳舞、東塗西抹、箭頭亂飛、寫不下去大筆一圈“不要”。

2、規矩寫題。不忘擬題;寫在第一行的正中央;不把話題當標題。

3、拒絕三段式。5-8段爲宜，段與段詳略分明、長短兼顧。

5、規範使用標點。標點符號要佔格;不一逗到底;破折號、省略號、書名號、引號要佔兩格，其它標點均佔一格。還要注意：頓、逗、分、冒、句、問、嘆等標點符號不在一行之首;書名號、引號前半邊不在一行之尾。如遇特殊情況，讓此標點“委屈”留在行未或移到下行。

6、注意保密。不透露真實姓名、地名、校名，要遵守考場規則和考場道德。

考試答題技巧11

在拿到內科主治醫師考試試卷的時候要通讀一遍，儘可能做到心中有數。一般規定，在髮捲後五分鐘之內不能答題，考生應先檢查試題的名稱、頁碼順序有無錯誤，每一頁卷面是否清晰、完整，同時一定要聽清監考老師提出的要求及更正試題錯誤之處。接着將試題瀏覽一遍，瞭解試題結構、題型、分量，當讀到熟悉而有把握的試題時，應暗示自己，這裏可以得分，樹立信心，切忌把注意力集中在吃力的試題上。若通讀全卷後尚未到答題時間，則應認真完成大題的審題，最好將試題多讀幾遍。

答題時，一定要全神貫注，千萬不要東張西望，對於大題量不要害怕，從容應對，要相信自己一定能夠順利完成。一般考生爲了趕快做完試卷題目，於是就分秒必爭，做完一題之後，馬上做下一題。雖然考試時間對考試結果影響很大，但是這種方法不妥當。因爲回答一個問題的思考模式並不一定適合其他的問題，必須讓頭腦冷靜下來。爲了以新的思考模式去回答下一題，就必須暫停或10秒鐘，在心中暗示自己；又順利解決一題同時認真地讀下一道題，使頭腦改變思路，這種表面上看來似乎是浪費時間的做法，實際上卻是在節省時間。絕對答不出的問題，就乾脆放棄，這叫棄卒保帥，絕對答不出的題，磨半天也是徒勞，放棄它，而在會做的題上確保高分，纔是執考獲勝的戰術。那麼如何決定是否放棄呢？有經驗的老師認爲，決定放棄的時間是每道題所分配時間的三分之一。

假如，每題有10分鐘的解答時間，如果碰上該放棄的題目，大致做題約3～4分鐘，仍然覺得無從下手即可決定放棄。如果思考到分配的時間全部用完才放棄，則整個時間都浪費了。考試時，放棄問題後所剩的三分之二時間，可用來做其他的題目，以把放棄的分數彌補回來。

想不出答案時，可以換一種思考方式，拐個彎解決問題。改變角度，就能簡單解決束手無策的問題。無法答出問題時，還可預先列舉與問題有關的一切條件，再配合需要來確認問題，將這些條件以各種角度來進行檢查，也許能找到解題的鑰匙。

想出好幾個似是而非的答案時要寫出來，不要只在大腦中做比較。考試時一緊張，有些東西就會變得難以確認，遇到這樣的情況不妨把答案都寫下來比較，寫成文字之後，每一個字都直接刺激眼睛，再以是否順眼熟悉作爲基準來判斷，把握會比較大。

做不出來時先留下記號，繼續答下一個題目。一旦遇到難題無法再繼續下去時，應暫時放棄，先做其他的題目比較理想，但是在做下一題時，先替前面的問題做一些備忘，下次再重新檢查時，可節省重新閱讀該題內容的時間，省去了重複的思考。

突然忘記時千萬不要慌張。考試時常會出現這種情況：本來某個題目記得很清楚，可是突然什麼也記不起來。這時切記不要慌亂，可以放鬆一下，也可以想想該項知識內容在書的哪一部分，這部分又有哪些知識等。這樣的回憶會使你茅塞頓開。

抓住答題要點，不必贅述。有的考生答題時惟恐答不全，其實答題時要抓住中心問題，再擬出答題提綱，然後簡單地一揮而就。這樣能充分利用有限的時間。

舉棋不定時，堅持第一印象。考試中常會遇到一題有幾個答案，而自己又不能肯定哪個是正確的情況，這時應選擇先想到的那個。接觸一道題後想到的第一個答案往往是我們因長期練習而產生的本能反應，選擇它，正確的概率會相對大一些。

如果完全沒有信心時，就用猜題。在答題時，如果幸運猜中，就可對一些一知半解的問題及客觀題拿到分數，尤其判斷題猜中的機率，在先天上就佔了一半，而選擇題也有25%～33。3%的機率得分，將試卷放空是很可惜的。

檢查試卷時，要變換思路，採取另外的方法論證答案，同時要自信，不要無端懷疑自己，將原來正確的答案改掉，匆匆忙忙的做另一道題，結果得不償失。很多經驗都標明，第一印象往往是偏向於正確的，這可能就是所謂的題感吧！

考試答題技巧12

客觀題答題技巧

直接法這是解常規的客觀題所採用的方法，就是選擇你認爲一定正確的選項。

消元法如果正確答案不能一眼看出，應首先排除明顯不全面、不完整或不正確的選項，正確的選項基本是直接抄自於考試指定教材或法律法規，其餘的干擾選項是命題者自己設計的，考生要儘可能多排除一些干擾選項，這樣就可以提高選擇出正確答案的機率。

分析法將各個備選項全部置於試題中，縱橫比較，逐個分析，去誤求正，去僞存真。

推測法利用上下文推測詞義。有些試題要從句子中的結構及語法知識推測入手，配合自己平時積累的常識來判斷其義，推測出邏輯的條件和結論，以期將正確的選項準確地選出。

主觀題的答題技巧

主觀題是綜合考覈考生對工程建設有關的基本內容、基本概念、基本原理、基本原則和基本方法的掌握程度，要求考生具備在實踐中分析問題、解決問題的能力。具體的答題技巧如下：

審題迅速查看題中所問，初步判斷考查方向，帶着問題去看背景材料，建議閱讀兩遍。理清材料中的各種關係和相關條件，根據問題的設置來確定考查的具體知識。題幹中給出的信息都是有用的，或是從正面提供答題線索.或是從反面提供干擾正確答題的信息，故應有足夠的敏感度，不能忽略任何一個有用的信息，但也不要擅自增加條件。

析題首先要確定案例內容涉及的知識點;其次要看清楚題型，抓重點;最後全面考慮問題，理清思路。

答題看清楚問題的內容.充分利用背景材料中的條件，確定解答該問題所需運用的知識內容，問什麼回答什麼，不要畫蛇添足。

考試答題技巧13

科目四考試內容

1.根據所考的駕照類型從相應的科目四考試題庫中按比例抽取50道題進行答題，每題2分。

2.考試時間爲30分鐘，答題過程中錯12分(6道題)即終止本場考試。

3.考試題型分單選題(包括對錯題)、多選題，前45題爲單選題，最後5題爲多選題。

4.考試題目包括動畫題、圖片題、情景識別題、文字敘述題。

5.科目四考試合格標準90分合格。

6.科目四未通過只需補考科目四，由駕校預約進行補考，不受補考次數限制，未通過可一直補考，科目四補考不需繳納補考費用。

7.考試完畢後一定要簽定確認，不論是否合格與不合格!

科目四答題技巧

1.判斷對錯

1)、不准你做的事情都是對的(不準、不得、不應、不能、嚴禁、緊止、應當)

2)、讓對方先走的都是對的(減速讓行、停車讓行、禮讓通行、減速避讓)

3)、慢的都是對的(緩慢通過、減速、平穩、逐漸、慢慢通過、將速度降低、勻速下降)

4)、觀察的都是對的(提前觀察、仔細觀察、認真觀察、瞭望)

5)、安全的都是對的(間斷輕踏、保證安全、確保安全、安全通過)錯的：

6)、不聽話的都是錯的(只要、可、可以)

7)、快的都是錯的(立即、直接、加速通過、迅速通過、急打方向盤、猛打方向盤、迅速向左右躲避、緊急制動)

2.燈光使用

開啓遠光燈的全是錯的，有危險警報閃光燈的全對，進入高速開左轉向燈，駛離高速開右轉向燈，“進環島不開燈，駛離環島開右轉向燈”。

3.上下坡

下坡提前，上坡推遲。下坡提前，上坡推遲。

上下坡會車：下坡讓上坡(如果?下坡車行駛到一半路程了，上坡讓行)

4.車輪側滑

前車輪側滑往相反方向打轉向，後車輪側滑往相同方向打轉向，總結就是前反後同，如果題目沒說前後輪，都當後輪側滑算。

防抱死系統

具有保持轉向能力，可用力踏制動踏板，緊急制動的同時轉向會發生側滑，制動距離不會縮短和延長未安裝ABS系統要輕踏或間歇踩踏制動轉向助力裝置出現問題不能繼續行駛，需停車檢查原因。

6.車道等待

同向只有1、2條機動車道停車等待，3條車道可以緩慢通過無需等待。

7.交警手勢

1、正面看你左手平舉-停車，正面看你右手平舉上下襬動-減速慢行，

2、交警臉轉左側看你-左轉彎，

3、交警臉轉右側看你-右轉彎。

4、交警臉看左右車道不看你時-停車等待。

5、交警臉看左邊車道且左手上下襬動-左轉彎待轉

同向只有1、2條機動車道停車等待，3條車道可以緩慢通過無需等待

有障礙讓無障礙方，靠山讓不靠山的先走。

10、動畫題

動畫4、5、6選三種違法行爲，動畫1、2、3、7、8選兩種違法行爲。

考試答題技巧14

一、在答題一切順利的情況下按照題目順序答題。

在安排答題順序時通常應該按照題目順序，題目本身順序的安排也是有一定依據的，絕大多數是從易到難，從簡單到複雜。在做題過程中，如果一切順利，沒有牽絆的情況下按照試卷本身順序答題即可。

二、答題時見到出乎自己想象程度的題先跳過。

如果在答題過程中，見到出乎自己想象程度的難題，不要拘泥於按部就班一步一步地按題目解答。比如，自己在複習時對有關內容掌握得不好，考試時卻恰恰遇到這樣的題目，可以先答後面的題目。

三、不要爲解一個難題花費太多時間

難題一般情況下對於所有考生來說都是個耗時耗力的題目。(排除因爲某塊知識點不熟悉而解不出來的題目)所以在其他題目不能準確把握的情況下對難題先暫時放一放。因爲難題的分數不一定很高，並且耗時較多，如果將這些時間投入在準確把握基礎題目上面，得到的分數會更有保障。

四、客觀題上不要浪費過長時間。

歷年考試中，有的考生在客觀題上花費了太多的時間，以至於部分計算分析題、綜合題由於沒有時間而來不及做，白扔了不少分。要學會放棄，不會做的題就放棄掉，省出時間研究會做的題，並儘量做到會做的題一定要準確，要得分，要做到有所不爲，然後才能做到有所作爲。

五、留出足夠時間給計算分析題和綜合題。

先做完客觀題之後要求考生要注意留出充足的時間給計算分析題、綜合題。原因是這部分每個題目的分值都比較大，對於耗時過長分值又較小的題目也可以先放一放，等做完其他題目回過來再做。

考試答題技巧15

一、題型揭祕

大綱規定本部分有兩種考查題型，即判斷正誤題和單項選擇題，每年從中選擇一種題型進行考查。從近幾年的出題傾向來看，單項選擇題更能夠考查出學生快速閱讀的能力和水平，因此單項選擇題成爲近幾年快速閱讀考查的主要形式。考生在複習時要對這兩種題型都有所瞭解，在平時的訓練中把重點放在單項選擇題上。

二、解題思路：快速略讀全文，瀏覽大標題，同時分析小標題。

瀏覽大標題的目的是爲了對文章內容有大致的瞭解。而分析小標題則是爲了把握文章的總體結構，瞭解文章內容的基本構成。如果閱讀理解的篇幅較短，考試中可以直接用題目中的關鍵詞彙定位，但是面對長篇累牘的快速閱讀，考生首先應當留意文章當中是否有小標題。如果有，一定要先讀小標題，因爲小標題的作用如同目錄，可以幫助考生宏觀地把握文章框架，迅速尋找到有效信息的範圍。

有時文章沒有小標題，這時須按下列順序瀏覽全文：第一段的第一句、第二句和最後一句——以下每一段的第一句——最後一段的第一句和最後一句。這種方法，意味着已經開始閱讀，所以花的時間要長一些，但應該控制在兩分鐘之內。

三、仔細讀題，劃出標誌詞或關鍵詞

標誌詞指的是專有名詞（人名、地名、組織名、國名等)和數字等有標誌性的單詞，根據這些單詞，我們可以對試題涉及的內容在文章中的位置進行快速定位。

如果試題中沒有標誌詞，那麼就根據試題中的名詞、名詞詞組、動詞、動詞詞組、形容詞和形容詞詞組確定試題提問的內容，然後再確定試題在文章中的位置。

四、答題

在答題時，首先要根據標誌詞或關鍵詞確定試題所在的部分，即在哪一個小標題下。如果文章沒有小標題，也可以對試題在文章中的位置進行模糊定位。因爲真題的出題順序與原文的相關位置是一致的。也就是說，第四題答案的位置絕不會在第三題前面（但模擬題遠非如此，所以模擬題較難)。因此我們答題時，不要一道題一道題地答，而要兩道兩道地做，前後呼應，能更好地定位。

五、題型分類及解題技巧

快速閱讀對理解深度和層次要求不高，因此考試中通常只出現兩種題型：主旨題和細節題。主旨題主要考查考生對所讀文章主要輪廓、主要內容或中心思想等全局性問題的理解和把握；而細節題主要考查考生對細節問題如具體介紹、數字、步驟等局部性內容的理解。