學霸的高效聽課方法技巧
1、預習少不了
每次上課時間都要將要課本中要上課的內容預習一遍,這樣才能知道大概要學習的是什麼內容,而且帶着問題聽課是最好的學習方法,在上課的過程中找到問題的答案纔是王道。
2、要聽重點
其實想要學習更有效率就要知道老師上課講的那些事重點,要抓住老師反覆強調的內容,還要抓住老師講的關鍵字和句子,這些都是課程中知識的濃縮。
3、記筆記
上課光聽是不夠的,還要記筆記才行,聽課過幾天可能會忘記,但是筆記卻能一直陪着你。筆記內容也要跟隨老師的腳步記,但是課堂上的重點知識尤其要注意記。
4、記下不懂的問題
課前要帶疑問上課,而聽課就是解決疑問的方法,但是又疑問接觸,就有新的疑問出現,那麼如果有聽不懂的問題,一定要記下來,這樣課後複習才能重點的去解答疑惑,或者課後請教同學老師。
課堂聽課的常用方法:
1、集中注意力聽講,緊跟老師講課的思路
老師在講課前,要根據教材內容和學生情況進行認真地備課,對重點內容會詳細講解,講深講透,讓學生儘量掌握;遇到難點的地方,會用典型舉例,用新舊知識的聯繫,用一些直觀生動的教學方法,採用啓發式教學用通俗的語言來講解,讓學生聽懂;對於學生容易混淆的知識點,會特別提醒學生注意,或採用聯繫、比對的方法把容易混淆的知識點講清,以便讓學生能夠清楚難確地區別開來。通過認真聽課,好多自學時難以理解的問題也會迎刃而解。
2、專心聽講,緊跟老師的講課進度
在課堂上,有好多學生遇到聽不懂的問題時,往他爲了急於弄懂,去翻課本;遇到沒有聽明白的問題時,停下聽課去思考去思索,其實這是十分錯誤的做法。學校實行的都是班級授課制,老師是對着一班的學生講課的,當你翻書、停下思考時.老師早就按他淮備的教學進度講下去了,跟不上教師教學的進度,你就聽不明白。最好的辦法是,聽課遇到困難或問題時,先在課本上做個記號,繼續聽課,下課後通過看書,請教老師或問同學再把疑難問題搞清楚。
3、積極思考,學會學習方法,提高學習能力
在聽老師講課中,特別是老師講例題時,先聽老師的思路,聽老師是怎樣認識題、分析題,又是怎樣把題目與所學的知識聯繫起來解決問題的,在此基礎上把解題過程和答案記下來。聽課中要緊跟老師的思路走,要多想這道題自己怎麼解,老師爲什麼要這麼解,還有什麼好的或更簡便的方法沒有?在聽課中逐漸積累形成自己的解題思路和方法。
4、認真記好筆記,加深對課文的理解和掌握
課堂筆記內容應該簡單清楚,記下老師講課的提綱線索,課本上沒有的典型畢例,聽課中遲到不懂的疑難問題。認真做好課堂筆記,右利於集中注意力聽老師講課,加深對重點知識的理解和記憶,形成初步的學習提綱,便於課後及時複習,整理學習筆記,鞏固學習效果。
5、及時複習鞏固,當堂消化名師講課的內容
每堂課老師講先後,迅速把當堂課文再閱讀一遍,對聽課中遇到的疑難問題,通過閱讀課本進行認真思考,如果還是沒有弄懂,就及時向老師請教,絕不能放過去。每節課的講課內容,都應當力爭在課堂上消化,不留後患。在課後複習時,特別要留意老師對一節課的課後小結,把課文內容理解深透,產生深刻的記憶效果。
如何提高聽力效率?應從幾個方面努力:
第一,提前及時預習。俗話說,有備無患,學習不打無準備的仗。預習是在學習新課之前複習舊知識,預習新知識。實踐證明,聽課效率低的主要原因是他們沒有準備好聽新課所必需的舊知識,在聽新課時遇到了各種各樣的困難。通過預習,我們可以吸取過去的教訓,找出其中的關鍵難點,尤其是遇到的問題可以在書中標註出來。上課時要特別注意老師對這些問題的分析和講解,讓聽課有明確的目的和積極的態度,聽課的效果會更好。
第二,專心上課。聽課時,要把全部精力集中在老師的講課上,讓思想跟着老師的聲音走。聽課時不能想與課無關的問題,不能做與課無關的事。有些同學上課經常心不在焉,不是思考就是亂塗亂畫,或者和同桌聊天,或者一邊聽語文一邊做數學,或者看小說等等。這嚴重干擾了我們正常的講課,必須克服。經驗證明,特殊時間是最經濟的方法。因爲沒聽好課,經常抓不住重點。複習了很久,作業錯誤很多。之前的知識有漏洞,也會影響到後來的學習,必然會導致惡性循環。
第三,做好筆記。當人們從外界事物接收信息時,如果能夠通過各種感官將信息傳遞給大腦,就可以提高學習效率。在課堂上,沒必要一直記筆記。主要是以聽爲主。如果你願意寫,就做個記號。如果一時聽不懂,如果老師提示或者補充教材內容,如果老師講什麼對你有啓發,你可以簡單的記幾個字,這樣不僅有助於保持__的穩定,還有助於你抓住重點,增強記憶力。
第四,積極思考,積極發言。因爲知識是有聯繫的,反映不同事物的知識都有其自身的特點,只有在課堂上積極思考,才能深刻理解自己在聽什麼,分清混淆的地方。聽課時要積極配合老師,踊躍發言。如果你說的沒錯,老師的肯定會有長久難忘的效果;如果答案是錯的,經過老師或同學糾正並印象深刻後,你就不會再犯類似的錯誤了。反之,你想錯了不說,問題沒暴露出來,你以後就會犯錯,妨礙學習。可見,積極思考,大膽發言,參與課堂討論,對提高講課質量很有幫助。
第五,提高休息效率。在課堂上,你要有信心,相信自己能學好,要有飽滿的精神,愉快的心情,__靜的心態,這需要充沛的精力。會學習也要休息。課下飯後要充分放鬆自己,認真做眼保健操和課間操,積極參加課外活動,適當鍛鍊,讓大腦得到充分休息,充分儲存能量,提高聽課效率。
提高聽課效率方法:
1.調動所有五官感覺
動耳:80%聽老師講課的重點,20%聽老師對此概念或該問題的解釋。聽有聽的學問,不要漏聽和錯聽知識重點。重視聽老師,當老師的學生回答完問題後,要聽老師對問題的深入解答。
動腦:集中精神,避免開小差,老師講第一步時,看你能想到第二步嗎?要從宏觀角度來看老師的'思維,要弄清老師爲什麼這樣講,重點注意老師重複講解或者多次強調的地方。
動手:避免上課時間多用於記筆記,因爲你的用在了記筆記上,卻忽略了深入思考老師講解的內容。儘量在書上劃出老師講解的重點,把重點詞語和解題思維直接寫在課本邊上。
動眼:一堂40分鐘課,要70%看老師黑板,15%跟着老師的思路看書,15%記筆記。可見看黑板的重要性,要注意老師的板書,老師爲什麼在黑板寫上這個知識點,老師全部的板書結構其實就是本節課知識結構圖,以後複習就要觀看這張圖來複習。
動口:遇到像歷史、自然與社會、地理、英語這些偏記憶的科目時,老師會當場讓你記住某個單詞、詞語或一段話,這時候最好動動嘴脣,或小聲讀出來,眼腦口心四合一的效果是最好的。
2.萬事化簡,符號助記
學習成績好的學生的記憶力要比其他學生好些,但是並沒有達到那種強到上課記住老師每句話的地步,所以聽課必須要記筆記。
比如上英語,要記住那些詞性的各種英文簡寫,比如名詞用n,形容詞用adj,副詞adv,動詞v等等。
記筆記有利於長期記憶,加進去一些符號,也可以自創含義,一個符號一個意思,省去很多繁瑣的釋義。
遇到重點語句時,可以用波浪線;遇到重點詞時,可以用三角號標註;疑問問題,打問號。只要自己懂得,自己理解的符號都可以用。
3.只記要點
有必要的聽;覺得早已經懂了或沒有多少價值的部分,可以不怎麼用心聽。
要善於抓住老師的講課重點,老師講課爲了說明一個問題,舉了很多例子,有時候說的一些解釋和教材無關,學生不要全盤接受。只記學習重點和難點,靈活去掉無用信息。抓住要點聽課,比全盤都聽的學生效果要好得多。
有人利用心理測量標準,做過心理與記憶實驗:分三組學生同時收聽同一內容的錄音帶,規定A組全部記錄,B組只聽不記,C組只記講授要點。結果A、B兩組的學生只記住全部內容的37%,C組學生卻記住了58%,可見抓要點,適當做筆記,效果最好。
4.提前預習,主動參與
根據我教學實踐,發現一部分被動聽課的學生,學習成績一般的佔大多數。
課堂聽課,一定要積極參與,跟着老師的講課思路轉,要高度集中,這點很重要。
上新課前要進行預習,將不懂的問題提前寫下來,上課專門帶着這些問題聽課,目標性極強。如果還沒有懂,就要舉手了。
發現不懂的問題記錄下來,上課時帶着這些問題聽課,目標明確,針對性強。預習時弄懂了的,聽一遍等於複習了一遍,加深了印象。預習時不懂的就應特別認真地聽、仔細地聽。
如果老師講了還是沒有弄懂,你還可以在課堂上及時讓老師再講。有一定目標的聽課,往往比漫無目的聽課效果好。
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