實用的小製作作文範例3篇
在日常生活或是工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的小製作作文3篇,歡迎大家分享。
小製作作文 篇1
有一次,我在報紙上看到了許許多多的不倒翁,於是,我想自己做一個。
我按報紙上的'方法,先從冰箱裏取出一個雞蛋,再從消毒碗櫃拿出了筷子和碗,放到桌子上,接着再從美工包中取出橡皮泥,水彩筆和透明膠帶,也放到桌子上,最後我跑到桌子前開始製作不倒翁。
我先用左手拿着雞蛋,右手拿着筷子,雞蛋怎麼也弄不破,我想:算了還是在桌角磕吧!於是,我又拿起雞蛋,將雞蛋往桌角一磕,雞蛋破了一點,我拿起筷子把雞蛋的軟皮和蛋殼捅了一個大洞。將蛋液倒光,再用清水洗淨。接着我把橡皮泥揉成小球,從蛋殼的小孔中投進去,可是,這蛋殼就是不肯站穩,我在往蛋殼中投橡皮泥,不一會兒蛋殼就站穩了。我又把蛋殼的小孔用玻璃膠帶粘住,不讓橡皮泥掉出來。最後,我在蛋殼上畫上幾張笑臉,可是用水彩筆在蛋殼上畫畫也不容易,我拿起筆一點一點得畫,過了一會兒,幾張笑臉終於畫完了。我輕輕推了一下雞蛋,雞蛋搖來搖去真可愛!
看着我新制作的不倒翁,我想起了一句話:“世上無難事,只怕有心人。”
小製作作文 篇2
叮鈴鈴…… 上課了,這節課是美術課,我們早早就做好了課前準備。
這節課我們做筆筒,老師向朱宇同學借做筆筒的工具:矮些的薯片筒,老師先拿出一張黃色的卡紙,把它卷在筒上,說:“同學們,這些多出來的卡紙要把裁掉。”說完就把多出的裁掉了,又說:“上面還剩的一部分,一刀一刀地剪埋進筒裏,這樣筆筒的基本形狀就做好了,會做的同學可以開始做了。”
我毫不猶豫的`拿出一張綠色的卡紙開始做起來。我按照老師說的話剪起來,可是沒有那麼容易,我嘗試了許多次才做好,我再拿出剪刀把下面多餘的一部分剪掉,再把上面的一部分一刀一刀地剪掉,再埋進筒裏,筆筒就做好了。
我剛鬆了一口氣,老師說:“裝飾筆筒到下一節課再弄。” 叮鈴鈴……下課了,有的同學炫耀了自己做的筆筒,有的同學抱怨時間不夠沒有做好,而我期待着下一節的美術課。
小製作作文 篇3
我覺得有些無聊,扒在桌子上。看着一些廢磁卡發呆,突然想起老師說怎麼使廢磁卡再利用。我拍拍腦袋,靈機一動,“做一個磁卡小製作吧!老師說,學校裏有磁卡小製作比賽。那我做些什麼呢?”我自言自語道。突然我的腦子裏浮現出做磁卡筆筒的想法,我立即行動起來。
我把這個想法先告訴了爸爸,爸爸說:“這個想法不錯,你能將廢磁卡這麼利用也行。爸爸再告訴你一些再利用的方法,比如:存錢罐,如果做存錢罐,以後就把一些零錢放進去了;風鈴,如果做風鈴,可以拿來做裝飾品;望花筒,如果做望花筒,就能在無聊的時候拿起來玩。這些都是不錯的想法,你自己看着辦。”
聽完爸爸的話後,我就向他要了5張廢磁卡。我告訴大家怎麼做吧。材料很簡單,就是廢磁卡、剪刀、膠帶紙。過程:1、先拿4張廢磁卡弄成長方體,用膠帶紙貼起來;最後,在拿一張廢磁卡墊底,就完工了。是不是很簡單啊!
做完後,我汗流浹背。我把我的作品拿給爸爸看,看了以後點點頭,對我笑了笑。稱讚道:真不錯,你一點能得獎的。聽了這句話後,我的心裏美滋滋的。爸爸的稱讚,讓我想到了語文書上的`第11課,《我唯一的聽衆》。課文中講的是一個被爸爸和妹妹稱爲音樂白癡的“我”經過一個陌生的老太太的不斷鼓勵。“我”從一個音樂白癡變成了一個小提琴演奏家。我從中感覺到爸爸就是那位老太太,而我就是文中的“我”。我堅信有了爸爸的鼓勵,我一定會得獎的。
從這次製作磁卡小製作中,再加上爸爸的鼓勵,我感受到了:再辛苦也是值得的。如果我沒得獎,我還是覺得我雖然沒得獎,但在爸爸的心裏我永遠是一等獎!
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