範文齋

【精華】小製作的製作作文400字四篇

在日常學習、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,根據寫作命題的特點,作文可以分爲命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編爲大家收集的小製作的製作作文400字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】小製作的製作作文400字四篇

小製作的製作作文400字 篇1

提起工藝品,有人喜歡晶瑩剔透的鑽石,有人喜歡那純潔無瑕的水晶,更有甚者青睞於價值不菲的翡翠。而我則獨愛我的龍紋筆筒。

我的龍紋筆筒造型別致、凹凸分明、有棱有角、十分美麗。

你仔細看就能看出上面寫着“四季平安”四個大字。字旁邊鍍了兩條飛龍。它們膘肥身健,體形勻稱,它們那長長的脖子上面,長着一個威武的腦袋,它的頭微微向前傾斜往左歪,腦袋上有一雙炯炯有神的眼睛,眼睛目不轉睛地凝視着前方;眼睛上有一雙鬍鬚隨風飄動,鬍鬚上的兩隻角弧形地往後彎,渾身的鱗甲閃閃發光,它的尾巴不是一般地往下垂,而是往前伸,顯得特別結構精緻、古色古香。

每天我寫作業的時候遇到難題,就擡起頭看着它們,我十分喜愛它們,因爲這兩條龍象徵着“勇往直前”,它們告訴我:只要做什麼事情都不半途而廢,不退縮,那麼你一定能夠成功。我的筆筒將永遠陪伴我走過風風雨雨,將永遠陪伴我通往成功的彼岸,永不退縮,永不服輸。

這個工藝品設計精巧,意義非凡。我非常喜歡它。

小製作的製作作文400字 篇2

今天的語文課真有意思,老師像美術老師一樣教我們製作。同學們跟老師在一起七嘴八舌的討論怎樣才能製作一個別具一格的物品。

我靈機一動,想好製作一個果凍盒灑水壺。想知道它是怎麼製作完成的嗎?就讓我來告訴你吧!我首先準備好果凍盒、吸管、剪刀、雙面膠和卡紙這些材料,然後開始製作了。我用剪刀把果凍盒的一面剪出一個圓圓的小洞,拿來事先準備好的吸管插在洞口處,再用剪刀把卡紙剪成一個長條狀,用雙面膠把長條的兩邊粘緊,最後把長條粘在做好的果凍盒上。就這樣一個小巧迷你的果凍盒灑水壺就做好了。

果凍盒灑水壺的`作用可大啦!它不但可以澆水還可以用來和小夥伴們做遊戲。有一次,我和小朋友玩爲貓咪做飯的遊戲。我們用小瓶蓋做碗,用大瓶蓋做鍋,倒水的時候用我的果凍灑水壺進行倒水,再放上貓糧攪拌一下,可口美味的貓咪晚餐就做好了。朋友家的貓咪吃得津津有味,小夥伴們都誇我的果凍灑水壺做得棒極了!

你喜歡我的果凍灑水壺小製作嗎?要是喜歡,你也動手試一試吧!它會給你帶來無限的驚喜。

小製作的製作作文400字 篇3

說起小製作,我有一個得意之作—“小鐘”。它可是我純手工製作的呢!

我先給你描述它可愛的模樣吧:它胖乎乎的臉蛋上長着一雙又大又圓的黑眼睛,水汪汪的眼珠子忽閃忽閃的,好像會說話一樣。塌塌的鼻子下面是紅彤彤的微微張開的小嘴,配上紅撲撲的臉頰就像洋娃娃一樣可愛極了!它胖嘟嘟的小手抱着圓滾滾的大肚子,好像在說:“太大了、太重了,撐得我都走不動了。”小朋友們,你們知道它肚子上面有什麼嗎?哦,原來肚子裏藏着1—12的數字和箭頭形狀的時針分針。一雙粗壯大腳吃力的走着,它走過的地方,地都抖三抖,像地動山搖一般。說它是個憨態可掬的小鐘真是恰如其分呢!

小朋友,你們也想有這樣的一個小鐘吧?讓我來教教你們。首先,要準備一張大大的硬紙板,黃色、粉色、淺藍色、深藍色的卡紙,一支黑色勾線筆,一顆圖釘,還有剪刀、膠水等等材料。接下來,用剪刀把硬紙板、淺藍色卡紙剪成胖娃娃的形狀做小鐘的身體,把他們用膠水粘貼在一起。然後,在胖娃娃的正中間畫一個大大的圓,並且均勻的畫上刻度。在黃色卡紙上寫上1—12的數字並剪下來貼在正確的刻度位置。在圓的正中心釘上一個小孔,並剪下一長一短的兩個箭頭放在小孔上,並用圖釘固定起來當做小鐘的時針和分針。最後,大家還可以充分發揮想象剪下小鐘的手腳、嘴巴、鼻子。

小朋友們,你們只要找到合適的材料,再充分發揮想象,動手做一做就可以製作出可愛、精美的手工作品,還能感受其中美妙的樂趣呢!

小製作的製作作文400字 篇4

今天我的工作是小製作。準備的材料有:紙杯、膠帶、小刀、吸管、毛線。

我的第一個製作是“水入杯”。我先拿了兩個杯子,在杯底鑽了六個小洞,之後又把兩個杯子的杯底用膠帶粘起來,這樣就做好了。我實驗了一下,把其中一個杯子灌滿水,水自然從六個小洞中流了下去,就成爲一個水漏。這個實驗成功了!

我的第二個製作是“多功能杯”,意思就是:多功能紙杯,什麼都能幹。我先拿了兩根吸管,把兩根吸管用膠帶粘在一起。然後用一根長毛線綁在吸管上,給一個紙 杯鑽一個小洞,把長毛線插進小洞裏。最後,把長毛線打個結,用膠帶把紙杯上的小洞貼得嚴嚴實實的。我提着吸管把“多功能杯”甩來甩去,感覺沒有問題的時 候,就在杯子裏放了點兒水。哎呀!水全部都從杯子的小洞裏流了出來。我只好用膠帶再次粘貼。哈哈!終於弄好了,實驗了一下,再也不漏水了。我在“多功能 杯”裏裝上了我愛吃的糖:小酸酸。

俗話說:熟能生巧。只有不斷動手做,才能從中獲得知識和樂趣。

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