關於製作燈籠作文八篇

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的製作燈籠作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

製作燈籠作文 篇1

今天，我看見家裏有許多空油桶，我想可不可以做一個燈籠，好，說幹就幹。

我先準備材料，一個有瓶蓋的油桶、一根蠟燭、一根長度適中的竹棍。還要準備一把小刀，一卷膠帶，一卷雙面膠。

開始製作了，我先擰開油桶的蓋，把蓋洗乾淨，把油桶也洗乾淨，再把油桶倒過來，讓底朝上，把瓶蓋放在油桶底上的中心點上，按緊，沿着瓶蓋的邊沿用小刀使勁刻，把刻的那一圈弄下來。這樣，就可以把瓶蓋裝在裏面了。

再接着，拿一根蠟燭，把底下粘上雙面膠，在把粘上雙面膠的地方粘在瓶蓋上。這樣，就有了燃料。

然後，把準備好的.木棍用膠帶粘在油桶再把底上的洞上，再把瓶蓋擰回去。

最後，我拿了一些紙星星，把它們粘在燈籠上。就這樣，一個全新的燈籠做成了，它是我做的第一個燈籠。

我想，在過年的時候，拿着我做的燈籠，在院中走來走去，對小夥伴們說：“看，這是我自己做的燈籠。”這是多麼值得自豪啊！

做這個手工儘管花了我很多時間，但是我很開心，很高興，因爲它讓我變的心靈手巧，讓我從中得到了快樂，讓我豐富了了頭腦，增長了知識，所以，我很開心，很高興。

製作燈籠作文 篇2

過完春節，離我們最近的傳統節日就是元宵節了。我們吃元宵，猜燈謎，可是自己做燈籠我還從來沒試過。這次，老師便讓我們自己做燈籠。做過之後，我不禁感慨道：“做燈籠可真不容易！”

週一和週三的最後一節課都是美術課，老師教我們做燈籠，我很認真地聽、很認真地做。可最終只是做出的有一點像大方豆腐。唉，還是失敗了。這個燈籠可是需要上交的。

老師看着上交的寥寥無幾的燈籠，極其生氣，下了死命令：“明天除了上交過燈籠的`人外，全部都要再做一個交上來。”這下就只能再做一個燈籠啦。

我回到家裏，立馬找好材料，準備開工。首先把一張彩紙剪成三片小紙片，長方形，把它們用膠水粘成三菱柱體。然後剪下一個約一釐米寬，十五釐米長的長條，把兩端粘進三菱柱體的內部。接着剪下來一個約五釐米寬、十三釐米長的圖形，對摺再對摺，折成一個較細的長方形，把它捲起來，在下端剪下小口子，把它和主體用一根小長方紙片連在一起。最後把準備好的燈謎和主體也用一張細小的紙條連起來。這次，我就在這完全沒有圖紙的情況下，做完了這個燈籠。做燈籠可真不容易啊！

我把燈籠交給了老師，看着自己做的燈籠，我心裏甜滋滋，小燈籠就像我親手捏的小泥人，它比所有人的都好看。

通過這件事，我知道了大家只要努力就一定會成功！

製作燈籠作文 篇3

又到一年一度元宵節，總得有個元宵燈籠吧!這不，我和媽媽開始忙活起來了——做個原創的手提燈籠。

我們早早起牀，出發去二號橋，買了一個手柄。回家了，我們拿好透明膠、雙面膠、剪刀、買來的一個手柄、兩盞不同的元宵燈籠、一個帶玉環的須頭、空的塑料瓶、一些去年燈籠上的裝飾物和自制的剪紙龍，開始做了起來。

先從一個燈籠上拿下上盤和下盤，分別黏在塑料瓶的上方和下方，在下方的裏面掛上一個帶玉環的須頭。在瓶蓋上戳一個洞，安好有燈泡的手柄，可是，這樣燈泡就只會在瓶蓋底下亮，我們在兩節燈泡和手柄的線上打個結，固定住，這樣整個瓶子就全部都會照到了。再將自己剪的剪紙龍貼在瓶身上。

咦?上面還空着呢?怎麼辦呀?我跑去問媽媽，媽媽想了一會兒，從以前牛年的裝飾物上拿下一個帶“春”字的蝴蝶結，我看看牛年的.裝飾物，靈機一動，叫媽媽幫忙拿下一對帶環的“福”字須頭，穿在蝴蝶結兩邊，這樣就美觀多了。然後從去年的燈籠紙上剪下一對童男童女，貼在反面。最後在兩旁還空着的地方黏上從牛年裝飾物上取下的一對蝴蝶。哈哈，一個原創的手提燈籠就做好了!

哎呦，累死了，花了將近一小時半，不過成果和收穫還是蠻大的。沒有付出哪有收穫?看着自己做的燈籠，感到勞動真快樂!

製作燈籠作文 篇4

元宵節剛過，我們就在老師的`帶領下用紙杯做起了燈籠。知道麼，做燈籠可不簡單，我們小朋友先給紙杯塗色，然後由老師幫忙把紙杯的中部割成數條，杯口和杯底對壓一下，一個燈籠就基本完成了。老師又幫我們把幾個紙杯燈籠用線穿起來，成爲一串燈籠，最後一個環節可是比較複雜，我們將剪好的皺紋紙用膠水貼在紙杯口內側或者外側，這樣漂亮的燈籠纔算完成。

製作燈籠作文 篇5

今天下午，我和天天、露露姐姐一起興沖沖地去新華聯做燈籠。

一個叔叔發給我們一包材料，我做的是米老鼠燈籠。我先用海綿紙把米老鼠的臉和眼睛做出來，又做了鼻子和嘴巴。接着，我把米老鼠的眼睛、鼻子、嘴，用雙面膠往米老鼠的臉上一貼，哈哈，眼睛還挺有神氣的。然後，我又給他做了一個哈哈笑的大嘴巴。咦，好像還差一點什麼呢？哦，原來還差耳朵。於是我趕緊拿來黑色海綿紙，咔嚓咔嚓地把大耳朵給剪了出來，貼到燈籠上。最後我把燈放進去，哈哈，米老鼠燈籠就做完了。

我後退幾步一看，這個米老鼠燈籠還挺活靈活現的'。在回家的路上，米老鼠一直高興地衝我笑呢！

製作燈籠作文 篇6

今年寒假，老師佈置了一項特別的作業—親手繪製燈籠。

拿着老師發的素色燈籠，我在想：我要怎樣打扮它呢？我拿着水彩筆打量着這個燈籠，突然我擡頭一看，窗外正好有一柱梅花盛開，那紅紅的花朵迎風盛開，那悠然的香味隨着風兒陣陣吹來，梅花真美啊！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，梅花是堅強和勇敢的精神代表！

我馬上拿起黑色水彩筆，在燈籠上畫上了兩株梅花樹的'樹幹，樹根粗壯有力，樹枝則不斷向上生長……我用剪刀把紅色的皺紙，剪成了一朵朵紅色的五瓣花朵，再用剪刀把黃色皺紙剪成一縷縷花芯，再用膠水把它們粘在一起，然後把整朵花粘在樹枝上，就這樣，不一會兒，整株梅花樹開滿了梅花，紅豔豔的花朵似乎還飄着一股幽香……

燈籠是我們傳統文化的典型文化支一，以前我總是在電視上看到它，沒想到，我今天還能親手繪製一個燈籠，不僅讓我開動腦筋，鍛鍊了動手能力，更讓我覺得：只有自己親手製作的，纔是最美的！

製作燈籠作文 篇7

冬去春來，萬象更新，本是值得大家高興的事，然而今年的寒假是我這十幾年來心情最沉重的一個假期。

每天都是鋪天蓋地的新型冠狀肺炎的確診人數和死亡人數，而我在家中，除了做作業和複習外，還能做什麼呢？思量中，轉身看到媽媽放在桌面上還未送出的`紅包，突然想到我可以用“福”字紅包製作燈籠，希望我的“祈福燈籠”能給忙碌在一線的醫護人員和接受治療的病人送上我最深切的祝福，祝病人早日康復，願醫護人員健康平安。

我挑了一些印有“福”字的紅包，開始製作我的“祈福燈籠”。

首先，將紅包反過來對摺，沿着摺痕將紅包的四個角向正面翻折，折成小船的形狀。然後用訂書機將兩個紅包的小耳朵訂在一起，宛如兩位小朋友手牽着手，露出通紅的臉蛋。再將五個一樣的紅包訂在一起，做成燈籠的蓋子。這彷彿就像是一家人坐在一起，聊着家常話，訴說着闔家團圓的美好與幸福。

接着，把五個紅包橫着分別釘在上面五個紅包的小腳上。胖胖的肚子活像一個聚寶盆。再製作一個與燈籠頂一樣的底部，用釘書機釘好，燈籠的初步形狀就出來了。

最後，用一根小竹竿綁上繩子，繩子穿過燈籠內部，在燈籠下面綁一個被剪成絲狀紙條的紅包，宛若一位位中華兒女手牽手，心連心，共同爲戰勝新冠肺炎疫情而團結奮鬥。就這樣，一個紅彤彤的“祈福燈籠”製作完成了。

我把“祈福燈籠”掛在陽臺上，希望它能借着風兒，把我的祝福傳向全國各地，希望疫情快點結束，大家身體健康，一切安好！

製作燈籠作文 篇8

週三的晚上，老師要求我們做燈籠，因爲元宵節快到了，我們要猜燈謎，親手製作燈籠。

一回到家，我就迫不及待地把做燈籠的事告訴了媽媽。我和媽媽開始做準備，在櫃子裏找到彩紙、剪刀、格尺、雙面膠等有用的材料。

於是我開始製作燈籠。首先，我挑了一張紅色的紙，因爲紅色鮮豔喜慶，用剪刀在封死的那面剪五毫米的小條，不要完全剪斷。接着把這張被剪過的紙打開，按橫向捲起來，用雙面膠固定上。我再用一些紅色條的廢紙剪燈籠的小紅穗，用雙面膠把紅色的小穗穗貼到燈籠上。這步完成之後，我心裏想，太好了，馬上要做成了！

我開始做燈籠的上半部分——燈籠把手。我剪了十根黃色的`五毫米的小條，把它們貼在一起，這樣會很結實。然後把這根很厚實的小條貼在了燈籠上當把手。我又剪了一張長方形的紙條，在上面寫燈謎，然後貼在燈籠下面。貼完後，燈籠的大體就出來了。最後，我用黃色和桔色的彩紙畫了幾朵小花，剪了下來，貼在了燈籠上。

“啊，終於製作好燈籠了！”我的心像開了一朵漂亮美麗的牡丹花一樣。

第二天，老師把所有的五十一個燈籠掛到了廊報的下面，向校領導、老師和同學們展覽我們的作品。

看着我們班這麼多美麗的燈籠，我爲我是四年二班其中的一員而感到自豪！

這次活動，不但培養了我們動手動腦的能力，還拓展了我們的想象力。我收穫了成長和快樂，收穫了很多知識。我們的課餘生活真是豐富多彩呀！