製作陶藝作文10篇

在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的製作陶藝作文，希望對大家有所幫助。

製作陶藝作文1

終於迎來了期盼已久的星期六，因爲媽媽答應了要帶我去體驗一次陶藝製作。

我和媽媽有說有笑地來到了陶藝店，發現可以製作的陶藝造型可真多啊，由於我是第一次嘗試，還是做一個最簡單的碗吧。陶藝老師給了我一塊淡黃色的淘泥，讓我放在旋轉着的工作臺上，做成小山狀，接着讓我用食指垂直的插入“小山”頂部。隨着淘泥的旋轉，中間逐漸出現越來越深的凹洞，然後再中指、無名指……直到五根手指全部插入，已經出現碗的形狀了，我心裏樂開了花，就要成功啦！可是，當陶藝老師讓我左手扶碗，右手將碗邊慢慢往上拉伸的時候，由於我心太急，想一次成功，結果力道使用過度，碗邊一下就塌了下來。第一次製作就這樣失敗了。

緊接着的幾次，也都失敗了。當時我很灰心，本來認爲陶藝就是三兩下就能弄好的事情，沒想到會失敗那麼多次。心急吃不了熱豆腐，我重新振奮精神，沉下心來慢慢做。有了失敗的經驗，加上多次地操作，我製作起來越來越自如，可是怎麼做得像杯子啊，我要做的可是碗呢。陶藝老師告訴我，就差最後一步了，要用右手食指控制住，慢慢往外拉伸。於是，我小心翼翼地操作着，就怕功虧一簣。終於，一個漂亮的碗出現在了工作臺上。一直在旁邊陪伴着我的媽媽給我豎起了大拇指。看着我的勞動成果，好有成就感，我開心地笑了。

這次的陶藝製作讓我體會到了動手嘗試的樂趣。讓我知道了做每件事都要沉下心來，不能急於求成。還讓我知道了只有把失敗的心情，化爲繼續前進的動力，才能迎來最後的成功。

製作陶藝作文2

“耶，又去勞技中心嘍！”我們興高采烈地歡呼着，個個眉飛色舞，談笑風生，盼望着早點到勞技中心去大顯身手。

載着我們歡聲笑語，載着我們滿滿祈盼的大巴終於駛進了勞技中心。當知道今天我們的課程是製作陶藝，我高興的一蹦三尺高。老師發給每個同學一團陶泥，大家捲起衣袖拿着陶泥迫不及待的捏了起來，“哦，你看我做的怎麼樣啊？好看嗎？”另一邊又傳來“你看我捏的多像花籃啊！”教室裏頓時沸騰起來了。

“同學們靜一靜，今天我們來製作花瓶”老師做了一個‘停下’的手勢，同學們頓時鴉雀無聲。接着老師用陶泥給大家示範製作花瓶的全過程後。終於可以動手了，我先把陶泥捏成一個小球，再用大拇指在球的中心壓進去，一個可愛的小碗就誕生了！我用大拇指和食指沿着‘小碗’邊捏，捏着捏着小碗的邊沿就變薄了，小碗就變成了一個雛形的小花瓶了。然後我把小花瓶翻了個頂朝天，在桌上小心翼翼敲了幾下，花瓶的底就出現了，最後我把小花瓶精心的‘修理’了一番，在花瓶的四周雕上精美的圖案。啊！一個精美.漂亮的花瓶就出現在我的眼前了。

同學們也陸續完成了他們的得意作品，大家互相炫耀着，開心極了！

啊！真是一個既快樂又充實的一天，帶着我們的佳作，戀戀不捨地離開了勞技中心。

製作陶藝作文3

現在我們就要去領略真正瓷器的過程。我們帶着激動的心情在大隊伍的帶領下，來到了做陶藝的店，映入眼簾的是琳琅滿目的陶瓷半成品，它們各式各樣，款式五花八門，心動不如行動，我們隆隆烈烈，迫不及待地開始了陶瓷的製作。

我們的面前有一臺令我們的議論紛紛的機器，只見它的上方有一個黑轉盤，不方有一個腳踏機，經過工作人員的介紹，它是陶瓷製作中必不可少的工具，我上下仔細打量了一番，覺得它十分簡陋，看這陣勢，使我覺得做陶藝輕而易舉，沒有什麼不可掌握的技巧，想到這，我便樂開了花，覺得這次一定十拿九穩，能製作出與衆不同的作品。

工作人員一番解說中，大家津津有味，聽得聚精會神，而我卻心不在焉，東瞧瞧，西看看，把他們的話都當作了耳邊風，沒有一點聽了進去，終於開始了製作，大家都心有餘悸，井井有條地製作着，而我是抓耳饒腮，驚慌失措，不知從何下手，慌亂下，我打一盆水都倒向了陶泥，轉動了轉盤，水四處飛濺，陶泥也因爲加水過多變成了一灘爛泥，我頓時瞪大了眼睛，這次可給我了一個下馬威，我不甘心，又拿了一塊，失敗了，再來，經過了數幾個回合後，我己是冷眼疲卷不堪，這纔打水調到適中，現在的我纔開始手忙腳亂地趕工型，可心急見不了熱豆腐，我製造出來的不是皮大薄，就是比例不對，這使我心急如焚，旁邊的工作人員似乎也看出我的眉燃之急，走了過來，耐心地教導我製作地過程與要領，雖然中間有許多失敗與挫折，但我都用自己的堅持獲得了成功，在我自己的努力下，終於做出了屬於我自己的作品，它獨一無二，成爲了我兒時一分珍貴的回憶。

輕叩陶藝世界的大門，更多的是中國濃密的文化氣息，我們暢遊在陶藝的世界裏，感受它原古到現在的悠久歷史，通過自己不懈的努力，換來一份美好的記憶，成功貴在堅持，讓我們在堅持裏收穫更多，讓我們的生活更多姿多彩。

製作陶藝作文4

藝術，是人類智慧的結晶，它是淚與汗凝結而成的。陶藝也是藝術之一，而我今天終於能親身體驗、製作陶藝了。

踏進陶瓷館，各式各樣精美的陶罐呈現在眼前，讓人眼前一亮！瞬間沉浸在藝術氛圍之中，最讓大家佩服不已的還是大師的製作過程。

只見大師拿了一大塊陶泥，啓動了一個圓盤，它不停地轉着。大師把陶泥放在上面，雙手輕輕地放在陶泥周圍，雙手上下地搓着，陶泥一下子“竄出一米多高”，他用大拇指到中心按了下去，又用雙手將瓶口縮小，陶泥在大師手中運轉自如，一個個栩栩如生的小葫蘆便出現了。

我們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，爭先恐後地要一比高下。大師樂呵呵地讓我們一個一個試過去。你瞧，他專注地用手輕輕撫摸陶泥，一副志在必得的樣子！終於輪到我了，我迫不及待地將雙手浸在水盆裏。“哇！陶泥摸起來真舒服”我心裏暗自在說。我託着陶泥的邊緣，讓它的花紋不粗糙，顯得美觀一點……但是，後來，我的作品被自己已經弄得這裏有一個手印，那裏陷下去了。

我的陶泥口太大了，可是我自己怎麼也弄不好，於是我向大師求救。只見大師輕輕一按，一捏，一削，口子瞬間聽話似的縮了下去。我不禁奇怪。在大師手下，陶泥完全是乖乖女阿，在我手下，明明是不聽話的毛孩子！大師似乎看出我的遺憾。他說：“十年如一日，我堅持了那麼多年的陶藝，已經積累經驗了。做任何事也是這樣，要持之以恆，堅持到底。”我似懂非懂的點點頭。

這次東塢山之行，我們體會到了藝術的魅力，藝術是老祖宗傳承下來的，我們要學習藝術，將藝術發揚光大！

製作陶藝作文5

週末下午，我和媽媽來到廣場上的“百陶匯”做陶藝。

一進門，我就情不自禁地驚歎陶藝的魅力與神奇!看着一件件新奇別緻的作品，簡直就是鬼斧神工啊!我找了一個空位坐下來，一位阿姨走了過來，讓我在貨架上挑一個自己喜歡的陶瓷，琳琅滿目的作品讓我看得眼花繚亂。最終我在窗臺邊發現了一隻像海一般藍的花瓶，心想：用我親手做的花瓶送給媽媽插上花一定更美吧!於是我把它拿下來，愛不釋手地捧在手心，告訴阿姨我要做這個。她拿出一個又圓又粘的陶泥，坐在旁邊教我怎麼做。轉盤邊還有一桶水，阿姨說要邊做邊沾水，不能讓手上有太多的泥巴。她啓動機器，指點我先用大拇指按在圓的中間，鑽出一個小洞。隨着機器的轉動，孔越來越大，就這樣瓶身逐漸顯現出來了。然後按照阿姨說的雙手合攏往上提，陶泥像海水似的`越漲越高，大概提到十釐米的時候，我用兩個手指往裏輕輕一掐，將瓶口慢慢縮小。漸漸的，花瓶的大致樣子出來了。正在我得意時，不料手用力過度，成形的花瓶兩邊塌陷融合了。“呀，快要完工了呢!”我委屈地看向阿姨。她也不無遺憾地說：“已經定型了，看來只能重做了。”說完，阿姨又拿了一塊陶泥給我，我如法炮製，吸取了剛纔的教訓，做得特別小心。總算功夫不負有心人，慢慢地一個有模有樣的花瓶完成了，媽媽在一旁對我豎起了大拇指，我心裏樂開了花。

看着自己辛苦了一下午的勞動成果，我體會到了成功的快樂，也讓我懂得了：遇到困難不灰心、不放棄，腳踏實地、堅持不懈才能成功。

製作陶藝作文6

星期六下午，陽光明媚，豔陽高照。因爲小隊要組織陶藝活動，所以我心裏特別開心，這是我第一次做陶藝。我和小隊友們一起來到了金山小區一個陶藝店鋪----淘氣陶藝。

我們先穿好圍裙，把袖子挽起來，老師給我們每個人都發了一塊白瓷泥，老師說這種泥烤出來即光滑又好看，所以我們選白瓷泥來做陶瓷。陶瓷製作開始了，我們把白瓷泥放在了製陶器旋轉機器上，腳踩機器開關，控制速度，速度要剛好，不能太快也不能太慢，否則成品就不好看。先把白瓷泥壓平，手放在一旁的臉盆上，沾上一點水，繼續按壓白瓷泥，直到非常平整，兩手貼在白瓷泥邊上用力往中心推，它會變成一個圓柱形。隨着轉盤的轉動，我把圓柱形捏成了一個倒梯形，這時候要注意不能抖手，不能浮躁，不然整個杯子就歪了。接着找到杯子頂部中心，用兩個大拇指往下按壓，就會有一個小洞，把這個小洞擴大擴深擴到杯底，但是不能擴穿哦，不然成形的杯子就會破了。我捏了幾個小花在旁邊做裝飾，簡單的陶瓷就做完了。其他小隊友也做的很不錯，有的做晚，有的做花瓶，有的做盤子，還有的直接用手捏橡皮泥。我們小隊做了七份的作品都是相當好看，老師告訴我們接下來的兩週她會幫我們烘烤成形。

通過這次實踐活動，我真正體會到了陶藝的樂趣，還有製作陶藝要非常細心投入，靜心，不能心急，今天大家都非常認真，小隊活動氣氛也非常好，大家都非常開心！看完，你也想跟我們一起做陶藝嗎？

製作陶藝作文7

星期二下午，沃老師讓我們去做陶藝，許多同學聽了都興奮不已。

到了陶藝室，陶藝老師早早地就在等我們進了教室，讓我們坐在座位上。

開始，老師先給我們看了許多陶藝作品。哇，作品可真多啊！有做筆筒的，有做印章的，各式各樣。這麼多的作品，看得我們眼花繚亂，目瞪口呆。

終於到了動手做的時候了，老師說：“做陶藝的時候，一定要仔細看，如果做錯一點，這個作品就壞了。還有，這次做筆筒。”

他先拿起一團泥，拿出了一點點，並說：“做泥團只能轉三圈，不然泥圈會幹的，幹了就不好了”。

接着，老師又給我們做了底盤，他又說：“底盤不用太大，也不要太薄。只要一個手掌大，一個小拇指寬”。

終於到了自己動手做的時候了，我先做了一個底盤，開始，我用大拇指與食指輕輕地按着，然後，在桌子上拍了三下，大功告成！我看看旁邊同學，也差不多好了。其實，我在做得時候，手一直在發抖，十分緊張，害怕自己做得很不好。後來，我和那個同學合作，把泥團一個一個地放在了底盤上，筆筒越來越高，漂亮極了。

啊，終於做好了，我從緊張中逃離了出來。這時，有許多的同學也做好了，大家互相看着，開心地笑了。時間過得真快，很快，時間就在我們的歡聲笑語中結束了。

開始打分了，我又開始緊張了，好像有一隻小兔子在我的心裏蹦蹦直跳，生怕自己的成績不好，不過，我對自己的成績是滿意的。

今天的陶藝課過得真是開心！

製作陶藝作文8

金風送爽，丹桂飄香，沐浴着秋日的暖陽，我們行走在蔣巷村的鄉間小路上。這是我們全體六年級學生第一次參加實踐活動，我的心情無比激動，而最令我難忘的，是親手製作陶藝作品。

排着整齊的隊伍，我們走進了陶藝製作室，我立刻被架子上的幾件作品吸引：惟妙惟肖的茶壺，活潑美麗的小姑娘，還有憨厚可愛的小豬……每一件作品，都是那樣活靈活現，那樣天工巧奪，讓我不得不佩服陶藝工人的精湛手藝。

分好組後，我們各自開始安安靜靜地製作陶藝作品。我準備做一個小人兒，起名爲《勤勞的蔣巷村人民》。我先取了一些陶土，用雙手搓成一個圓，然後壓扁，再用手指在圓形中心確定一個點，與外面的手指結合，開始沿着一週打轉。不一會兒，本來扁扁的圓形上面，出現了一個凸起的半球形，毫無疑問，那是農民的草帽。接下來，就要製作農民的頭和身子了。我捏了一個圓，發現上面有幾條裂痕，便用清水噴了噴，再揉了揉，這下就光滑了。按照同樣的方法，我又捏出了農民的身子。這是最不好捏的，身子應該是圓柱體的，但又要有一些呈弧形的棱角。我用兩根手指卡住邊緣，輕輕一捏，一個棱角就出來了。我又捏了幾次，身子就完工了。然後，我又抓緊時間做了手和腳，再將所有零件全部粘合起來，一個農民的形象就出來了。

我細細端詳我的作品———《勤勞的蔣巷村人民》，我想象他在田地裏乾花兒的情景：頭戴一頂草帽，穿着薄薄的襯衫，挽起了褲腳賣力地幹着。太陽火辣辣的，農民早已汗流浹背，但他仍然不辭辛苦地工作，絲毫沒有停下的意思。

我的陶藝作品雖然得的分數不高，但我還是很高興。因爲我用自己的雙手塑造了一個農民平凡而光輝的形象——勤勞，樸實，有一顆善良、真誠而火熱的心。令我難忘的，不只是這次活動，更是蔣巷村人民的熱情與勤勞！

製作陶藝作文9

長這麼大，我還沒做過陶藝呢！上週五，暑假班的外出活動就是做陶藝，這可讓我開心得不得了。

到了陶藝軒門口，我立即被那古色古香的招牌吸引住了。黑色的木質底框上赫然用篆體書寫着：“永宣陶藝”四個大字。我想店主想必也是個文藝青年吧。

進入陶藝宣，首先映入眼簾的是一些客人及主人的得意之作。你看，那小巧玲瓏的杯子如草莓般大小；那米奇像剛從遊樂場跑出來似的；那個敞篷跑車連方向盤上的LOGO都雕刻的十分精緻；尤其那隻憤怒的小鳥更是做的惟妙惟肖，圓圓的紅紅的大腦袋上嵌着一對圓鼓鼓的大眼睛，尖尖的黃色小嘴像一根利劍，好像隨時準備着攻擊別人，頭上那兩根羽毛也極其逼真，一副怒髮衝冠的樣子。

看了這麼多精彩的模型，我迫不及待地挑選了一張圖紙準備大顯身手。在陶藝老師的指導下，我一步一步完成工序，可事實上做陶藝並不是那麼容易，看似簡單的杯子也被我捏的七扭八歪，想必每件精美作品背後作者都付出了許多功夫。陶藝老師好像看透了我的心思，他對我說：“你是第一次做陶藝嗎？”我點點頭，“那你比我第一次做得好多了！這個東西就是熟能生巧，做每一件作品的時候你都要融入自己的感情，賦予它生命，如果自己覺得不滿意就反覆做，一定會越做越好的。”在老師的鼓勵下，我的杯子也初具模樣了。捏好的陶藝要經過燒製一個星期後才能去取。

離開前，我真是依依不捨。我還想做更多的陶藝，我堅信我下次一定會做得更好！

製作陶藝作文10

今天，我們去了大興的陶藝村，那裏可好玩了。

來到了陶藝村，我們迫不及待地走進了“雕塑園”，那裏有一臺臺製作陶藝的機器。我像快活的小鳥一樣飛了過去，開始做花瓶了。我打開機器，再拿出了一塊溼潤的泥放在上面，接着，我先把它捏成一個圓形，然後，再把泥一點一點地往上推，差不多推到六七釐米的時候，用手掌一託，再用兩個大拇指往裏輕輕的一按，便出現了一個小洞，這時花瓶差不多就做好了，再按一下按鈕，用兩個手指一結，就在這時，花瓶突然塌了，我傷心極了，嘴噘得高高的，差點連眼淚都流了出來，心想：這是怎麼回事呀？剛做好的花瓶就壞了呀？我想了想可能我是做的時候太使勁了，還是在做一個吧！就這樣我又按照剛纔的方法又做了一遍，這次我做得小心極了，總算功夫不負有心人，我這次終於做好了！我高興得跳了起來。然後，再把花瓶放在烤箱裏烤一會兒，用水粉在花瓶上畫上青花瓷的圖案，這個花瓶就大功告成了！最後，我們還在小盤子上畫上我們的想象畫，同學們畫得真是豐富多彩。有的人畫了一套高大的別墅，有的人畫了一輛世界上獨一無二的轎車，還有的人畫了一雙世界上最有創意的鞋，代表我以後一定要穿上這樣的鞋……今天我不僅學會了做陶藝，而且我玩得開心極了！