【精選】製作的作文合集九篇

無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的製作的作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

製作的作文 篇1

裊裊炊煙，濃煙四散。近處遠處白霧林一片，大人、小孩在其中品各味食物，不亦樂乎！

不遠處，蔡蔡面前的鍋，含着油，冒着泡，熱鬧極了。她一手拿鍋鏟，一手端盤子。盤子裏，大小不一的蝦被去了須和頭，身子上裹滿了鹽和胡椒粉，背部還被割開了一條線。

我舉着碗兒，拿着筷子，邁着輕快的步伐跑了過去。嘿嘿，大蝦我來嘍！

“喇啦……”一聲響，蔡蔡將大蝦全部倒進鍋裏。一隻只蝦滑入油中，一隻只蝦捲曲了尾巴，一隻只蝦染紅了身子，一滳滳油飛濺出來，滾燙。大蝦紅裏帶黃，黃中透紅。紅帶黃，飄着香。黃透紅，溢着味。一切都那麼香，那麼美。

看到這一美味，讓人慾罷不能。聞到這一美味，饞蟲就在嗓子裏搔抓做癢，只好乾嚥唾沫。

“出鍋了！”憋了幾個小時（其實是幾分鐘）的三個字，終於衝出嗓子，在空中、地上蹦來跳去，呼來喊去。

夾起一隻，迫不及待塞入嘴中，酥酥的、脆脆的。蝦肉的'鮮與蝦皮的脆結合在一起，似食神所做，似天王之賜。那麼完美，那麼成功。一個足矣。

“真好吃！”黃黃讚不絕口。瞧她那副享受的樣兒！眼睛緊閉，鼻翼微張，嘴巴吧唧着，嘴角上揚。髮絲在空中微微左右搖擺，也那麼愉悅，那麼享受。

不一會，全部搶完，盤中只留下少許渣油。廖同學走過來，拿起盤子，將油和渣攬入碗中，拌着飯，一口一口，洋溢着笑容。還用“哼哼”的聲音表示他對此美味的讚賞。大衆皆笑。

大衆食完，皆口留餘香。

製作的作文 篇2

週六上午，小紅、小明和小剛來到公園的草坪上做遊戲。

這時，有點兒風，小明說：“咱們做風箏吧，這天最適合放風箏了。”小剛把紙做成像門洞形狀似的，又在頭上粘貼幾個穗子，給了小明。小明覺得門洞形狀不好看，所以在前頭加了兩隻眼睛，風箏立刻變成了一條小魚。小明又把風箏上捆了些線，接着把風箏給了小紅。小紅把風箏線系在上面後，第一隻風箏做好了。後來，他們就有信心做了正方形的、三角形的.風箏。他們每人放飛了一隻風箏，玩得可高興了。

要回家了，小紅對小剛和小明：“明天下午還在這兒放風箏吧。”他們兩個很高興地答應了，接着他們依依不捨地離開了。

製作的作文 篇3

今天我上美術課特別開心，因爲這節課的內容是做胸卡。

中午飯後休息了一下，上課鈴就響了，美術老師在我們的期待中走進了教室裏。美術老師和藹地告訴我們今天課堂內容是做胸卡。老師讓我們準備好固體膠和剪刀，還要拿出美術材料裏的紙。交代完需要的材料之後，老師就讓我們先把圖案畫在薄一點的紙上，然後把這些畫上的'圖案剪下來。爲了不讓薄的紙掉下來，老師還讓我們再按照圖案加一層厚的紙上去，這樣就不容易掉下來了。最後我們還在紙上寫下我們每個同學各自的班級、名字、愛好、願望。在老師的指導下，我和我的朋友們認真地做着胸卡。

不知不覺，時間很快就過去了，當下課鈴響時，還有些小朋友沒做完胸卡，於是老師就讓我們帶回家繼續做完，然後讓媽媽幫忙穿針引線。最後，我回家之後，在媽媽的幫助下，順利地完成了胸卡的製作。

製作的作文 篇4

課上，老師教我們折小盒子，我一聽心裏想：“不就是折一小盒子嗎，沒什麼大不了。”

開始製作了，老師發給我們每人一張正方形的彩色紙，讓我們按照書上的步驟自己疊。我先做盒子底，這一步很簡單，我三下兩下就疊完了。該做盒子邊了，我一看書上的圖示，看了半天也沒看明白，我心想：“這個步驟怎麼這麼難啊！”我試着疊了又拆、拆了又疊，反反覆覆好幾次，怎麼也疊不出盒子的形狀。我急得眼淚都快流出來了。這時，我看到已經有同學完成了，就馬上跑過去跟別人學習。看着看着我恍然大悟，一下就明白了該怎樣做。我先把橫着的'兩條邊往中間對摺，用手捋平，然後把豎着的兩條邊再次對摺，接着立起其中的兩條邊，翻出另外的兩角，最後在幾個手指的配合下把邊上重疊的地方頂進去，剩餘的部分翻到盒子底部。這樣小盒子的四邊就都立起來了。在費了九牛二虎之力後，一個正方形小綠盒子終於誕生了。

託着小盒子，我長出了一口氣，心想：“真是看起來容易，做起來難啊，不過什麼困難也難不倒認真的我！”

製作的作文 篇5

親愛的同學們，你們還在爲自己不會寫作文而煩惱嗎？其實寫作並不難，只要你願意動筆、勤於動筆，堅持不懈，你會發現寫作文其實非常簡單，非常快樂，無非就是把自己想說的話寫出來。

讓我們換一種心情看待寫作，僅僅把寫作當成是一次回憶，不要在乎印象是否深刻，不要在乎詞藻是否華麗，最重要的是，“說”出你的心聲。快拿起你手中的筆，記錄下你成長過程中的每一個精彩瞬間吧！

只要你堅持，那麼終有一天，你也會像唐睿琪、付牧遙、侯翔同學一樣，擁有屬於自己的文集，它將會成爲見證你成長的紀念冊，那麼你還在等什麼，快來投稿吧！投稿要求：

1、不要從書上或網上摘抄別人的`作文，抄襲文章將不予發表

2、文章一經發表，將在原創專區刊登，同學們可以登陸網址，實時關注自己文章是否發表成功。

3、所填資料，除發表作文時會公開作者姓名及學校（也可要求匿名），其他資料本站將予以保密。

4、發表文章達到50篇的同學，將會爲你製作“作家文集”，（例如：唐睿琪作文集）

製作的作文 篇6

星期天，我仔細地翻着摺紙書，準備折一件美麗的作品。忽然，我發現了一隻小鹿。“對！就折它吧。”

我拿出第一張黃紙，先折成菱形，再把空白處對摺，又按虛線處剪開，把小鹿的`後肢向外折，小鹿的後肢做好了。接着，我拿出第二張黃紙，先把它也折成菱形，再剪掉虛線部份，又沿虛線向箭頭方向摺疊再翻轉。沒過多久，小鹿的頭和前肢也做好了。我把兩張黃紙粘在一起，嘿！別提多棒了。

可媽媽看了卻說，好像少了些什麼。“啊！原來小鹿的頭和眼睛還沒有呢。”我又拿來一張咖啡色的摺紙，給小鹿做了小角，再用黑筆給它點了個眼睛。

我想，小鹿喜歡吃草，更喜歡在草地上奔跑，那我就給它做個草坪吧！我一邊想，一邊拿出綠色的輕泥，把它捏得扁扁的，我小心翼翼地把小鹿粘上去。

看!一隻活靈活現的小鹿，正對着我微笑呢！

製作的作文 篇7

當你徘徊在飾品店裏，當你看着商店裏製作精巧的學具，當你看着目不暇接的漂亮衣服時，你有沒有想過自己動手製作呢？我相信，大家都不例外，我也一樣。動手製作會讓你變得心靈手巧，變得思維活躍，變得想象豐富……還等什麼，一起來試一試吧！

——題記

我有一個夢——設計一條別緻的裙子。我很想早點實現，今天，我終於圓夢了！

第一步：準備

我拿來媽媽平時用的針線，又讓外婆找來幾塊大布料，顏色各異，紅的、紫的、粉的、藍的……真讓人眼花繚亂！我又找來一張白紙和一支筆，開始畫設計圖紙。

第二步：構思

我拿起筆，準備畫圖。可萬分不幸的是，我想不出來！頓時，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。豆大的汗珠從頭上滾落，熱熱的淚水在眼眶裏打轉。眼看快哭了，我的心裏卻響起一個聲音：哭，並沒有用，靜下心來，仔細想想，要相信自己！我做到了，很快，一條紅粉相間，外加有着藍色蝴蝶結的連衣裙躍然紙上。

第三步：縫製

說幹就幹，我照着圖紙上的樣子細心縫製起來。“喀喀喀”，鋒利的剪刀把粉紅色的布料剪成了短袖。我聽到了鳥兒的歌聲，聽到了知了的叫聲，聽到了樹葉“唦唦”聲……這似乎是它們在鼓勵我，要一直認真下去。我更加賣力，絲毫不受外面的影響。可是，困難又一次來臨了，我的.布料不足了！我再一次陷入混亂，但這一次，我急中生智，把下裙和上衣都縮小了一些。開始縫線。我小心翼翼地把針線穿好，然後一點點的縫着。由於是第一次，我並不是很熟練，只能很慢很慢。“呀！”隨着我的叫聲，一股鮮血從我的手指上涌出來。我的淚水不由自主地滴了下來，心想：“不就是條裙子？不縫了！”可是，我又一次聽到鼓勵的聲音，它如我最愛的媽媽鼓勵着我。我信心再起，擦了擦淚水，用紙巾把血抹掉，忍着痛，完成我的夢想。

我製作，我動手，我快樂！

——尾記

製作的作文 篇8

星期天，老師給我們大家佈置了一個作業叫我們製作小製作，回到家，我想了又想做什麼好呢？過了一會我終於想到了，我很喜歡小魚，所以我做一條活潑可愛的小魚吧。

做小魚需要：彩色卡紙、白紙、雙面膠、剪刀和記號筆。我們先將卡紙斜對摺，折出一個正方形，然後將多餘的部分剪去，將三角形再斜對摺，將卡紙分成四部分。我們將中間部分平行剪成一條一條的小細條，就當是小魚的鱗片了，將卡紙兩邊粘在一起做成魚的'形狀，接下來就做小魚的眼睛了，先用白色的紙剪兩個圓形，再用記號筆在紙上畫上兩個小圓點，把它粘在魚頭的兩邊，然後用彩紙剪出魚尾巴和魚鰭，把魚鰭粘在魚肚子兩邊，再把魚尾巴粘在最下面。一條活潑可愛的小魚就完成了。我拿去給媽媽看，媽媽都說做得很漂亮呢！

做完了這條小魚第二天我就交給了老師，老師把所有同學的小製作都拍了照片，然後展現給了我們看，大家都做得很漂亮，不過我的小魚也不錯，下次我還要做更漂亮更有創意的小製作展現給大家。

製作的作文 篇9

最近，我看了《爸爸去哪兒》這個節目，我看到小夥伴和爸爸們一起做南瓜餅，可羨慕他們啦！我突發奇想，也想和爸爸一起做紅薯餅。首先把紅薯蒸熟，紅薯逐漸變軟。

再用勺子把紅薯壓成黏黏的泥狀，然後把糯米粉倒在紅薯上，反覆揉來揉去，接着把紅薯泥搓成小球，把小球壓平，放到鍋裏炸，紅薯餅就做好了。今天晚上我吃着自己親手做的`紅薯餅，香噴噴的真好吃啊，我可真高興！