小製作的製作作文
無論在學習、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的小製作的製作作文10篇,希望對大家有所幫助。
小製作的製作作文 篇1
這個星期,我們班的熱點活動,就是令人厭惡的“垃圾”,同學們積極地準備着,都想在星期五下午的五小實踐活動課上大顯身手,讓這些被人們視爲廢品的物件變成實用又美觀的生活小寶物。
盼呀盼呀,同學們終於盼到了實踐活動課,我們排着隊來到“E”區,開始了有關“垃圾知識”的介紹。大家都作了充分的準備,介紹得頭頭是道,但大家最感興趣的,還是動手實踐了。介紹完知識之後,只待老師又一聲令下,我們便熱火朝天地做起了手工。我的大塑料瓶老早就被我剪開了,已經是半成品,我將瓶底的那一小部分剪下來,稍一加工,它便像變魔術似的,變成了一朵五個花瓣的.花兒,大塑料瓶中間的那處被我剪下來做了筆筒的“筒”,再用綠色海綿紙封底,像極了一片草地,我又把“花兒”裝飾了一下,替它梳了個“小卷發”,把它插到了筆筒的“筒”上,又用小木棒穿過花瓣兒,兩頭夾上小卡子,啊哈!“花朵”一下子變成了留言板,神奇吧!我又用粉紅色的糖紙剪出了一些圖案,貼在了“筒”的下方,粉紅色的糖紙就變成了粉紅色的花兒。就在此時已經有同學做好了,李文玉的小桔燈,那三隻桔子擠在一塊兒,越看越美觀;何心宇的燈籠也十分有創意,易拉罐被他剪成條狀,壓扁,就搖身一變,變成了燈籠。還有許多作品相繼亮相,我趕緊做我的筆筒,我借了朱麗麗一小塊鐵皮,借了李煜三顆星星,那一小塊鐵皮被我剪成了六份,捲一捲,便貼在了“筒上”,三顆星星貼在它的上方,寓意是六(3)班,加上綠色的不老,便是六(3)班的不老回憶,哈哈,很特別吧!
誰說廢品沒用的,經過同學們的巧手創造,不照樣實用又美觀嗎?大家快行動起來,讓廢物巧變寶,保護環境,節約資源吧!
小製作的製作作文 篇2
我做過許多小製作,如:風箏、紙老虎、翻翻樂、六面鬼臉、蛋殼人……我今天要詳細地介紹一下我曾做過的“小房子”。
製作“小房子”要準備的材料有:一張卡紙、一張同樣大的白紙、固體膠、水彩筆。製作方法是:先分別將卡紙和白紙兩個短的邊對摺,然後沿折線剪開,成兩個長方形,再取其中半張卡紙將長的'邊對摺,由折線向內剪也窗戶,然後把窗戶的長邊對摺,用同樣的方法剪也四個長方形做玻璃,接着將半張白紙貼在卡紙背面,在白紙上畫自己和傢俱,再將另半張卡紙剪出三角形用固體膠貼在卡紙的上方做屋頂,最後用水彩筆在屋頂上畫瓦片,一個“小房子”就做好了。多做幾個這樣的房子可以搭成一個大別墅呢!
我喜歡做手工,因爲做手工不僅可以動手動腦,還讓我們從中得到了樂趣。
小製作的製作作文 篇3
學校的第二屆科技展要開始了,老師讓我們製作科學小作品,這次我想做一個小飛機。
首先我們要準備一些不同的雪糕棍,還有一個小馬達,兩個五號電池,最主要的就是一箇舊的玩具車,那我們開始做吧!
先把第一個長方形的木棍作爲小飛機的底,然後再用兩個小正方體的木塊,一個豎着放在後面,一個橫着放在前面,然後用膠水粘起來,接下來就是把小飛機的旋轉的扇葉裝在小馬達上,然後把小馬達粘在前面,這樣已經完成了一大半了。
然後讓導線裝在小馬達上用手點觸方式接通馬達區分扇葉吹風方向,向後吹風才正確,可是我裝的時候第一次裝成了向前吹風,裝好了感覺不對,研究了好久才知道導線裝反了,然後我又把它反了過來,當時我好像科學家一樣一直研究。
裝好之後,我開始研究輪子的部分。我用拿了兩個小正方體的.木塊兒,然後在木塊中間用工具弄了一個洞,然後我把舊玩具小汽車上的輪子卸了下來,卸下來之後我先把一個輪子去掉,然後塞進洞裏,之後再把輪子安上,就這樣,我把輪子安好了,然後就把兩個小木塊兒帶着輪子用膠水粘到飛機的下面。最後就是裝飾的部分了,我先用了兩根長的雪糕棒,然後又用了兩根短的雪糕棒拼成了一個機翼,把這個機安到飛機的前面,然後我還有一根小的雪糕棒把它當做飛機後邊的機尾,這樣一個小飛機就完成啦。
我要試一試,我把電池裝上之後,飛機上會有一個小閘子,把閘子按下去飛機就可以走啦!
我覺得做科學小製作的時候很快樂,可以動手,也可以鍛鍊自己的大腦。
小製作的製作作文 篇4
有一天,老師讓我們回家做個手工——降落傘。我想:降落傘是誰用的呢?應該是飛行員用的`,那就應該考慮它的安全性要高,不然飛行員會摔死的。
回到家,我在想:用什麼做傘面,用布,好像不行,用紙袋,好像也不行。唉,還是喝罐酸奶再想吧!打開冰箱,突然來了靈感,看見冰箱裏有包保鮮袋,對了用保鮮袋做傘面呀!它又輕,又有漂浮力,肯定能在天空上飄起來,趕緊行動起來,我往保鮮袋裏吹了一大口氣,用線紮緊,這時就見保鮮袋變成一個透明的球體了,我用手託了託,行了。但是用什麼做一個假飛行員呢?我想:找一個鈕釦吧!等我把它繫上去,一飛,咦?不行,太輕了,怎麼辦?換什麼呢?我翻了翻抽屜,看看還有什麼寶貝,可以借用一下,喜糖包裝盒上的珠子,有了,用珠子再試一下,用力一拋,啊!成功了,它能飛出去一段距離,慢慢降落在地板上。
這下,我心裏美滋滋地,比拿到壓歲錢還開心呢!
小製作的製作作文 篇5
你看那天空上的風箏,好像是空中快樂的精靈。我喜歡放風箏,也想試着做風箏。我先做好準備,找了幾張白紙片,線,糨糊和固體膠等材料。
製作開始啦!
首先,我先在紙上畫一些簡單而又漂亮的圖形,然後再小心翼翼的按邊剪下來(不能剪偏一點的哦!我可是很辛苦的),這就完成了風箏的外形。接着,我剪了三條紙條,把它固定在風箏的兩側,用來裝飾風箏。做完後,我發現風箏的顏色很淡,於是,我又找到了水彩筆,在風箏上畫了兩條可愛的小魚,一眼望去,彷彿如海底世界一般吸引人的.眼球!看着已經做得差不多的風箏,我心裏美滋滋的,像吃了蜜糖一般甜蜜!
做好風箏後,我打算到春天的時候,像小夥伴和爸爸媽媽炫耀一番,讓他們羨慕!我體會到了,自己做風箏的樂趣。下一次,我還要做,哈!
小製作的製作作文 篇6
我很喜歡奧運“福娃歡歡”。可是商場上都賣得很貴,我不想讓媽媽花錢買給我,所以,我決定自己動手製作。
我很喜歡畫畫。我拿來一張硬紙板,在上面畫了一個“歡歡”。畫完以後,我左看右看,總覺得畫在紙上的“歡歡”不生動,不好玩。我想想,如果把畫上的“歡歡”剪下來,再把關節做成靈活的,會是怎麼樣的.呢?我馬上動手把它剪下來,把它的頭和四肢做成靈活的關節,然後裝上線,“哈哈……”一個栩栩如生的歡歡誕生了!我激動萬分,迫不及待地玩起來。我一會兒拉拉這條線,一會兒拉拉那條線,一個活靈活現的歡歡在桌子上跳起舞來。
這個“福娃歡歡”給了我許多歡樂,我很喜歡它。
小製作的製作作文 篇7
“不好,膠帶斷了,快給我一段膠帶。”“不行不行,這個東西完全裝錯了,快點拆下來,重新做一遍。”你們猜我們在幹什麼?哈哈,我們是在做科學書中的彈力小車。
上個星期,我從學校門口買了一架彈力飛機。我可不是要去玩飛機哦,而是用這個來完成我的小車。
回到家我把飛機拆開,去掉機翼,只留下中間那段。可是用膠帶把它固定在小車上時,卻因爲螺旋槳離地太近,在行駛的過程中“啪啪”地打到地上,小車一點也沒能前,反而後退了好幾步。我靜下心來仔細觀察:小車這麼小,而飛機的主體那麼大,當然會出現不合的行爲。得把小車加高才行,而小車車身已經不能再高,怎麼辦?對,可以加一個一次性紙杯,加上去小車地重要沒有變重,高度卻變高了不少,真是一舉兩得。
等我改裝好,興沖沖地實驗起來,卻發現效果並沒有我們想象的那麼完美。在行駛過程中,由於前端比後端重,這輛小車一頭栽在地上,小車尾部高高翹起,和前面的情況一模一樣。我百思不得其解,該用什麼辦法?在一旁的媽媽走過來提醒我:出現了這樣的'情況,是因爲前後兩邊的重量不一樣,重心不穩。只要讓兩邊的重量一樣,就不會出現這種情況了。我一拍腦門,一邊起身去找東西,一邊說:“我知道了。可以用其他東西來增加尾部的重量,使兩邊重量相等不就行了,就不會發生這種情況。”媽媽向我點了點頭,投來讚許的目光。我先從房間裏找了一個暖寶寶綁在車身尾部,試了一下,發現這樣尾部重量又比前面重了。不行,我又找來一塊橡皮,這下剛剛好,就選你了---橡皮。我把橡皮固定好,試試,哇!有三米多遠。我想比賽時我一定能拿第一。“終於把小車給做好了。”我倒在牀上興奮地說。
我的雙休日就這樣在我的折騰中愉快地度過了。
小製作的製作作文 篇8
我的小製作——紙飛機
今天,我要製作一架紙飛機。製作的材料是一張海報,把紙對摺成兩半,然後把正上方的兩邊對摺,再把紙對摺,最後是把紙的兩邊向上對摺,這樣就大功告成了!
紙飛機完成後,我就來教大家怎麼玩。先拿着紙飛機,對着機頭哈一口氣,然後用力往前面一扔就可以了。想飛得更遠的話,就找一個風比較大的地方玩,也可以把機頭、機尾的地方改裝一下,就可能飛得更遠了。
如果大家感到很好玩的`話,就照着上面的方法趕緊行動起來吧!
小製作的製作作文 篇9
老師讓我們製作一個小簡易潛望鏡。我心裏有按耐不住的喜悅,這樣就可以用自己製作的潛望鏡來觀察事物了。
我迅速瀏覽了書上的製作說明,就匆匆照着圖樣做了起來。因爲,我迫不及待地想擁有一個自己製作的潛望鏡,來驗證一下是否可以通過它看到物體。
我按照圖樣在一個牙膏盒上開好口,將另一個同樣的牙膏盒從中間剪成兩段,然後去找老師幫忙用玻璃刀裁割置入牙膏盒內的小鏡。
老師看看我開好口的牙膏盒,對我說:“牙膏盒上的口不是隨意開的,應該和牙膏盒的橫截面一樣大,那樣牙膏盒才能無縫對接在一起。科學小製作要有精準的尺寸。”
我一比對,可不是,兩個牙膏盒連接起來留有一條很寬的縫隙。看來,科學小製作並不是不能隨隨便便來做的。
我重新找來材料,仔細閱讀了製作說明,嚴格按照尺寸裁剪、開口、製作。可是,我製作的潛望鏡裏一片漆黑,什麼也看不到。我疑惑的去找老師看是什麼問題。
老師接過我的潛望鏡仔細端詳了一會兒,說:“開口雖然吻合了,小鏡放置的角度不是45度。你這樣依樣畫葫蘆的`簡單模仿是不行的,要講究科學。”
由於不懂科學小製作的精髓,缺乏科學精神,雖廢了九牛二虎之力辛辛苦苦製作出來了作品,卻只是一個“贗品”。通過這次製作使我明白,科學小製作不是依樣畫葫蘆的簡單模仿,而要有一絲不苟的科學精神,明白其中的科學道理才行。
小製作的製作作文 篇10
同學們的課餘生活豐富多彩。有人喜歡跳舞,有人喜歡讀課外書,還有人喜歡集郵……我卻喜歡做小製作。
我疊了許多千紙鶴,做了三臺筆記本電腦,拿媽媽的毛巾盒做帳篷,給我的玩具小貓、小狗當家,還有會動的小人、垃圾箱、小牀……
記得有一回,我做了一架紙飛機,把自動筆上的小花拿下來當駕駛員,讓其他的小動物當遊客。當我讓它們坐好,我說:“報告機長,可以起飛了。”我拿起紙飛機,一邊朝對面扔去一邊配音說:“飛機馬上就要起飛了,各位旅客請繫好安全帶。”說着說着眼看飛機又要降落了。呵呵……多有意思呀!
我的課餘生活經常是在學習與玩耍之中度過的,因爲我想當一名科學家,我要把書本上的好多知識運用到我的小製作中,我要發明好多東西,給人類帶來無限的快樂。小製作對於別人來說可能是一件無聊的.事,但對於我來說是一件很有趣的事,就像紙飛機一樣,我雖然現在不能飛向天空,但是我的小製作可以帶我飛向天空,帶我遨遊太空,認識瞭解世界,看看我們祖國的大好山河,帶我飛向我理想的天空,實現我的願望。
我希望更多的人和我一樣,多動手、多動腦,把學到的知識運用到實踐中去,那樣我們的課餘生活將更加豐富多彩,我非常喜歡我的課餘生活。
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