【必備】製作小製作的作文彙編九篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的製作小製作的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

製作小製作的作文 篇1

嘿嘿，今天我做了一個小製作，它既簡單又環保，如果大家想知道我是怎麼做的，就快過來看看吧！ 首先，我準備了一個喝完的空飲料瓶子，在瓶子的'四周粘了一張紙，在那張紙的四周畫了一些自己喜歡的圖片，再給她畫了一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃似的小嘴，兩束麻花似的大辯子，一雙靈巧的小手，和一雙胖胖的小腳丫，看看，一個既簡單又環保的娃娃就做好了。 不信,你也來試試吧！

製作小製作的作文 篇2

早上，我自豪地帶上自己精緻的小製作走進美麗的校園。今天我特別高興，因爲同學們都要把自己的小製作展示出來，我可以大飽眼福啦！

一進班級，心靈手巧的同學們紛紛擺出了他們精心創造的各種小製作，可謂是五花八門。班上成了展銷會，看的，擠的，說的，摸的……好不熱鬧！

上課的音樂突然響起，班上頓時安靜下來。我快速取出心愛的“不倒翁”放在桌子上。這時，老師進來了，她環視一圈，驚喜地說：“看着大家精美的小製作，老師好開心，誰願意起來介紹介紹呢？”老師的話剛說完，很多小朋友都搶着高高地舉起手。我很緊張，瞄瞄四周，心裏猶豫着：那麼多人已經舉手了，我如果不舉，是不是太沒膽量呢？於是，我慢吞吞地舉起了手。老師期待的目光落到了我身上，笑着說：“現在請孫瀚介紹。”

我爲自己鼓鼓氣，一邊捧起我的'小製作一邊介紹。我的小製作名字叫“不倒翁”，它的製作過程是這樣的：我首先在一個生雞蛋的頂部鑿一個小孔，小心地把裏面的蛋清和蛋黃倒在碗裏，就有了不倒翁的身子。接着用毛線做了卷卷的短頭髮，再用雙面膠粘在蛋殼頂部，一頭亮發就誕生了。最後用卡紙剪了水靈靈的眼睛、尖尖的鼻子以及微笑的小嘴巴，一一粘在雞蛋上，它似乎衝我樂得直點頭。這個“不倒翁”終於大功告成了。我剛介紹完，下面響起了熱烈的掌聲。這時的我一點兒都不知道害怕了。

接着，其他同學也紛紛登臺介紹，他們講的可好啦！雖然我們人小，但我們有點子，愛動手，我們的小手一樣可以裝點我們的世界。

評：小小不倒翁，鍛鍊的是你挑戰自我的毅力。從動手製作中，每一個環節都可能遭遇麻煩。再到登臺介紹，每一句描述都在考驗你的膽量。可喜的是，你成功了！帶着你的自信創造更多的點子，更多的成功。

製作小製作的作文 篇3

今天的作文課上，我們都做了一個小製作。有的同學做了精美的橘子燈；有的同學用燭光紙做了美麗的蝴蝶；還有的同學做了奇妙的光燈；而我最喜歡的就是不倒翁了。

放學回到家，我想親手製作一個不倒翁。於是我從家裏找來做不倒翁的材料：有雞蛋、卡紙、螺絲帽、膠帶、水彩筆、蠟燭和火柴。一切都準備好了，我就開始製作部倒翁了。首先，我把新鮮的雞蛋小心翼翼地放在手裏，用筷子把雞蛋殼弄了一個小孔，在把雞蛋從小孔裏倒出來，用清水把雞蛋殼沖洗乾淨。可是洗雞蛋殼時不小心把雞蛋殼洗碎了。只好重新返工。當我第二次洗雞蛋殼時，我更加小心了這才把雞蛋殼洗乾淨。我接着把螺絲帽輕輕地放入小孔內。

爲了保持蛋殼的平衡。然後點燃蠟燭，將蠟燭油滴入小孔內固定螺絲帽，讓它不亂晃。但是我在放螺絲帽的'時候一不留神，把雞蛋殼又弄出了一個小孔。唉！做不倒翁怎麼這麼難啊！只好又返工。我又小心地把螺絲帽放進了蛋殼中固定好，真的好緊張啊！爲了保持不倒翁的美觀，我再做一頂漂亮人小帽子給小孔遮住，在帽子的左右兩邊粘上兩個兔耳朵。最後在蛋殼上用彩筆畫上一雙紅眼睛，一張三瓣嘴。在畫畫的時候，雞蛋發生了破碎，我只好再一次返工。第三次我更加小心謹慎。啊！在第三次的返工之後，一個栩栩如生的“小白兔”就大功告成了。

通過這件事我懂得了：有些東西看起來很容易，可是做起來卻很難。

製作小製作的作文 篇4

今天晚上，我要進行一個小製作。

我從廚房裏取了只個雞蛋，用針小心翼翼地把它紮了一個不大不小的洞，趕快把碗放到了小洞下面，蛋清蛋黃都流了出來。用清水洗乾淨後，我又找來了水彩筆，在蛋殼上輕輕地畫了一個“小男孩”的臉，畫好後，我用蠟光紙給“小男孩”做了一頂小帽子，粘在了剛纔那個不大不小的`洞上。我拿給爸爸媽媽看，媽媽表揚我說：“你長大了。”可是爸爸說：“明天又要吃雞蛋了。”說完我們全家都笑了。我回想起我第一次把雞蛋娃娃做失敗了，是因爲我沒有信心，我以後在學習方面要有信心和耐心才取得一個很好的成績。我把那個“小男孩”放在了我的書桌上，我看着它又高興，又可恨，高興的是我又學會了一種本領。我高興極了。

製作小製作的作文 篇5

上週日去觀瀾版畫村，我學會了製作版畫，覺得特別有意思。你也來學吧！

版畫跟普通的畫不一樣，它不用畫筆，而是先用雕刻刀在一塊木板上刻出畫來，再往木板上刷油墨，最後把它拓印到紙上，就成了版畫。

做版畫的第一步是——刻，這也是最重要的一步。因爲如果刻出來的畫不好看，印出來的就不好看了。

要想刻得好看，首先要做到刻出來的`線條粗細得當，不能太粗也不能太細。如果想刻粗線條，就要使大力氣把刀死死地按在木板上，慢慢地挪動，這樣粗線條就出來了；如果要刻細線條，就要把刀輕輕地在木板上挪動。注意用刀時力度要均勻，不要一會兒粗一會細，那樣線條就不流暢，就不好看了。除了直線，雕刻刀還可以刻出不同的線條，比如說波浪線，只需要在刻的時候輕輕擺動雕刻刀，就像你穿着輪滑滑動呈S型似的，刻出來的線條就像波浪一樣，真有意思。我雕刻的寶塔圖，旁邊想加上一棵柳樹，柳樹的枝條就是這樣刻出來的。一根根波浪線連在一起形成了一根根彎彎曲曲的柳條，好像在隨風擺動，讓我看了真是心中暗自得意呢！不過，使用刻刀的時候可一定要注意幾條要求：一、不能把手指頭伸到刀口上，不然可要發生流XUE事件了；二、刻的時候不能心急，不能太快，不然刻錯了可就沒辦法更改了。刻好了圖案，剩下的事情可就簡單多了。

你瞧，其實做版畫很簡單，只要能掌握這些小竅門，你也一定能成爲小小版畫製作師！

製作小製作的作文 篇6

星期一我們學校宣佈了本週要事：製作科技發明創作小東西！天，我最怕怕科技了！一提起科技，我就想到神七：太陽能帆板、火箭、返回艙……什麼都想不出來。雖然在班上科學我是數一數二的，不過我一說到發明創作，就滿腦子的空白。

因爲生病沒上學的原因，致使我沒能提前知道這一個任務，這不昨天剛剛知道，一聽到這個詞我就心急火燎，渾身的毛都折了起來（可不是嚇的額）。昨天中午一回到家，我就悶悶不樂地說：“媽媽，今天中午我要製作一個東西，不要打擾！”吃完飯，我急匆匆地拿出了紙杯、釘子、鐵片、乒乓球、膠布……等材料做準備。可好不容易準備好一屁股坐下的時候，卻又是滿腦子的空白：做什麼呢？做出來又是一個什麼樣呢？……想着想着我竟然想到了：是不做還是做？後來我終於下了決定：當然做了。做下這個決定時我有一些勉強，因爲我實在是想不出來做什麼，就算是小玩意兒也行不通。我擺弄着兩個紙杯，突然想起了以前做的太陽花，結果我把紙杯小心翼翼地剪出了太陽花的形狀，剛剛想着這與科技也不粘邊兒時，媽媽突然走過來說：“忽忽，做了個挺漂亮的風車嘛！”我暈，真是“吃過豬肉，沒見過豬跑”！就這樣，一個紙杯在我的手裏報廢了。我又嘗試着把乒乓球綁在紙杯上讓紙杯在水上漂，像一個輪船似的……對，這個簡單！我三下兩下就綁好了乒乓球，不過我又發現了新的問題，紙杯偏了！不過這難不倒我，雞蛋殼不也是“乒乓球”嘛！我又“麻利”地用筷子把兩個雞蛋搗碎，想試圖貼到紙杯上。可是可惡的膠布一遇水不聽使喚了，我想到了用線，綁啊綁，結果等到上學時間我也沒有弄好，我索性不玩了。收拾收拾東西，我去上學了。

放學一回來，爸爸就說：“你那一個什麼什麼小製作制好了嗎？”我這正在“悶”頭上，爸爸的這一句話像是刀子似的扎到我的`臉上。“還沒有。”“我幫你做個東西吧！”我不知道爸爸葫蘆裏賣的什麼藥。“有沒有扎頭的那種東西？還有一個蠟燭”“哦，我一會兒給你拿，其它做手工的必要東西都在茶几上。”東西準備好後，只見爸爸把一個粗頭皮繩的表皮弄開，只要裏面的皮繩。然後他故作神祕地說：“你先去做作業吧！”我很聽話，乖乖地去做作業了。在做作業的同時，我偷偷地瞧他一眼：只見他把粗頭皮繩的表皮全部剪掉，只留下裏面的三個皮筋。然後他順手拿起旁邊的“益達木糖醇”塑料盒，打開蓋子把裏面的糖都倒了出來，並用剪子在盒頂與盒下方各開了一個洞……我看得出神，以至鋼筆順着衣角劃下來。而這時的爸爸竟然神不知鬼不覺地把東西做完了。只見這個東西是由“益達木糖醇”做中間平底，兩頭的一邊有一個小釘子，一邊有一個大釘子。爸爸這回放大了噪門：“轉動釘子，它就往前跑……”一開始我不相信，後來我把釘子轉了10圈，結果它歪歪扭扭偏向一邊，不走，哈哈，這下爸爸說：“不對不對，這是兩邊不平橫……”後來換來換去他盯住了我的鉛筆頭，我看着他想用，大方的說：“拿去拿去，用吧用吧！”嘻嘻，這給我辦事，還成了我是好人哩！把鉛筆頭弄到“益達木糖醇”瓶上時，我再次旋轉鉛筆，這個小東西真的跑起來了，有時快，有時慢……真有趣！後來聽了爸爸告訴我這個小東西的原理，我明白了：一個物是圓體它可以走，可是不可以長時間走，要是有了動力，它就可以長時間行走。而“益達木糖醇”瓶正是個圓柱體，而在它身中的皮筋，就如動力，而在兩頭的鉛筆與釘子，是爲保持平衡，而在上頭與“益達木糖醇”瓶相連的蠟燭，是起潤滑油的作用，不讓鉛筆運轉，而是它自己在運轉。

就這樣，我的科技發明創造可是以成功告終了。後來我把自己與爸爸的小製作定名爲“旋轉木馬”。無論它多麼微小，可是它在我們的心中卻是如此重要。我相信，旋轉木馬會一直不停地在我的心中旋轉……

製作小製作的作文 篇7

“呀！媽媽快打開，快打開。媽媽這個是怎麼做的呀！快告訴我，快告訴我。”很快，我也學會了，而且做了很多呢！都很漂亮，但在我製做中也有點小問題。

材料都準備好了，媽媽拿出一個小木板，又拿了幾朵乾花。“哎？媽媽你要幹什麼？”媽媽說：“我給你做個小書籤。”趕快開始吧！媽媽如仙子一般揮動着魔法的雙手，不一會兒就做出了一個，裏面有一個小公主，她穿着粉色的葉子和花做的禮服，美麗極了，我很開心，我對媽媽說：“讓我也做一個吧！”

我像媽媽一樣，把它們都擺好，放在木板上，可剛要貼，不小心把膠水弄的一手，黏黏的！都快分不開了。

媽媽走過來，告訴我這個錯誤，當我改正後，做了一個非常漂亮的小公主，它穿着粉花做的.裙子，我撒上一點晶片，讓裙子更加的漂亮了。媽媽幫我把膜貼好。我看着它自己看起來，咦？這有一個小洞是幹什麼的呢？我跑去問媽媽，她說：“這是串流蘇的，串上後不僅僅更漂亮了，還更方便攜帶呢！我找來幾種，分別帶了一個，最終選了一個紫色帶珠的，串上後真是好看極了。我好開心！好開心！不一會兒爸爸回來了，我讓他猜哪個是我做的，他一下就猜對了。

這是我的小製做你喜歡嗎？我好喜歡的，你也來說說你的小製做吧！

製作小製作的作文 篇8

昨天晚上，我做了一個小寶貝——可愛的小金魚。它是用五顏六色的橡皮泥做成的。

準備好了材料，我開始動手了。我先用咖啡色的橡皮泥做小金魚的.身子。再用紅色的橡皮泥做它的嘴巴，尾巴和身上的魚鱗。最後我用綠色的橡皮泥做它身邊的夥伴——水草。

有時當我回家時，我看見它彷彿在對我問好，有時它好像在綠油油的水草中玩耍，每當我不高興時，它好像會游過來愛慰我。

瞧!這就是我的小金魚了!

製作小製作的作文 篇9

很多小朋友都喜歡做手工小製作，在我家房間的窗戶邊上，掛着一個色彩斑斕的千紙鶴風鈴，有風吹來或者用手輕輕一碰，它就發出清脆的響聲，我非常喜歡這個千紙鶴風鈴，因爲它可是我們全家人的勞動成果呢，今天我就來說說我的小製作——千紙鶴風鈴是怎樣做成的'吧。

一天晚上，媽媽對我說：“你不是要寫一篇作文《我的小製作》嗎？我來教你做千紙鶴風鈴吧！”我一聽就高興地回答：“好啊！”於是我們就開始動起手來了。我們找出以前住我們家隔壁的姐姐搬家時留下的千紙鶴，這些千紙鶴是用彩色的塑料糖果紙和筆芯紙做成的，五顏六色、小巧精緻，很漂亮。我和媽媽先用橙色的線把它們一個一個串起來，每兩隻千紙鶴中間還打個結隔開固定，還在中間穿插了幾顆漂亮的五角星，爸爸看我們做的起勁，還幫我們剪了一個圓形的紙板，用來做風鈴的頂蓋，爲了做這個千紙鶴風鈴，我們可真是全家總動員啊！我在串千紙鶴時，手指還被針紮了幾下，雖然有點疼，但是沒關係，我仍然興致勃勃地和媽媽一起串千紙鶴，在我和媽媽的共同努力下，我們終於把千紙鶴串好了，我數了數我們一共串了10串千紙鶴。

接下來就開始做風鈴了，媽媽本來想讓爸爸找以前留下的一些子彈殼做風鈴，但爸爸找了半天也沒找到，後來我們就用裝了口服液的小瓶子，固定在每一串千紙鶴的下面，串好這些小瓶子後，風鈴看起來就漂亮多了，我們把每一串千紙鶴用線固定在圓形紙板下面，這樣就做成了一個圓形的千紙鶴風鈴了。再把紙板用線穿好，掛在窗戶邊上，風一吹，手一碰，這些小玻璃瓶就輕輕作響了，發出悅耳的聲音，而那些栩栩如生的千紙鶴就像在風中飛舞，五彩繽紛，真是漂亮啊！

這就是我們家親手製作的千紙鶴風鈴，通過這次動手做千紙鶴風鈴，我也明白了團結就是力量，只要大家齊心協力，就能把事情做好。