小製作作文(實用)
在生活、工作和學習中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編爲大家收集的小製作作文3篇,歡迎大家分享。
小製作作文 篇1
“真好玩!真好玩!”我們的作文班裏響起一陣陣歡快的叫喊聲。課桌上放着一個個“筆筒”,可是又不像筆筒。告訴你們吧,這些筆筒的名字是“無影筆筒”。
老師開始發製作材料了,發到我這裏時,材料們在包裝袋裏好像在說:“小主人,快把我倒出來吧!我快悶死了!”我迫不及待地撕開包裝袋,把材料全部倒在了桌子上,這些材料非常奇怪,有一個又大又扁的長方形木板,像一片巧克力;還有兩個一模一樣“8”字形木塊像“雙胞胎”,它們又扁又長,像是吃冰激凌的.勺子,又像兩片船槳。接着,我還看見了一根又厚又長的長柱形,看着它的形狀真像一根薯條。還有一根像筷子一樣的木棍,和兩塊磁鐵,磁鐵就像兩片藥丸。最後,我看見了一支渾身漆黑的筆。
開始製作筆筒了。我先把兩個“船槳”拿出來放在桌子上,再把“巧克力”也拿出來,把雙面膠貼在“船槳”上面,撕開保護膜,粘在大方塊上,底座就做好了。接着,我將筷子一樣的木棍插在底座上,又把一片磁鐵纏在“薯條”上,然後把“薯條”按在“筷子”上,支架就OK了。我又把另一片磁鐵貼在筆上,貼好後,我把筆放在支架底座上面,不料,筆一下子倒了。我又把磁鐵翻了一面,再試了一下,成功了!
這時,我才知道,磁鐵有正負兩極,正對正,相斥。正對負,相吸。
怎麼樣?心動不如行動吧!你也做個吧!
小製作作文 篇2
作文課上,劉老師教我們製作小盒子。我想我經常做手工,做個小盒子對我來說是小菜一碟了。
劉老師先發給我們每人一張正方形的紙,說:“先做底部”。先對角對摺,然後平行對摺,打開後是“米”字形摺痕,最後把四個角往裏折,我輕鬆地完成了。
老師說:“然後做‘圍牆’,這是做盒子的難點哦。”只見老師先把上下兩個邊向中心對摺,讓兩個圍牆立起來,把左右兩個角翻開,先用大拇指放在兩邊的“圍牆”上,然後食指頂着兩個凹進去的`三角,中指托起角,最後用食指把多餘的角翻進底部。我認真地看老師的示範,看着老師輕鬆的樣子,覺得還挺容易的。我迫不及待地做了起來,單是看起來容易,做起來難,做到最後一步,我不知道怎樣把多餘的角托起來,翻到底部。我心裏非常着急,左看看,右看看,發現有的同學都做成功了,我心裏更急了。這時坐在邊上的媽媽看到了,就指點我找找失敗的原因。我耐下心來,折了拆,拆了折,終於弄明白了,原來我少進行了一次向中心線平行對摺,沒有摺痕當然無法處理好重疊部分。我終於學會了,順利地做好了小盒子。
我非常高興,我把橡皮放在了紙盒裏。這真是個不錯的儲物盒呀。我想再折幾個小盒子送給我的同學。
小製作作文 篇3
有一天上美術課的時候,寧老師讓葉鈥親上講臺去教大家做百合花花瓣。
先拿出一張卡紙,再把卡紙剪成正方形,然後把卡紙對摺成三角形。接着把三角形的叫折到頂上的那個角,另一邊也是一樣的,小三角形裏面有一個小洞,把洞打開來,再把它壓下去,再把多餘的小三角形折起來,然後再把左右倆邊的角折到裏面,最後把雙面膠粘在倆邊,把倆邊對摺粘起來。百合花花瓣就做好了。
可以在花瓣上畫些花紋,百合花的.花瓣就更美麗了,還可以做許多百合花的花瓣,放在花瓶裏,可以給客人觀賞哦。你學會了嗎?
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