小升中語文小竅門之修改病句的方法
在每一個孩子成長的過程中,有三個節點是孩子們必須要跨越的,即小升中、會考和大學聯考;而較讓家長們操心的,恐怕就是小升中了。下面爲大家提供小升中語文小竅門之修改病句方法,希望對大家有幫助!
辨析病句的類型包括:語序不當,搭配不當,成分殘缺、贅餘,結構混亂,表意不明,不合邏輯六大類型。
學習目標
1、知識與能力:學習並掌握《考綱》中規定的六種常見病句類型的辨析及修改的方法、原則。
2、過程與方法:給出知識點,講練結合,逐步掌握。
3、情感態度和價值觀:培養語感是關鍵,學以致用。
修改病句的'原則、方 法
原則:保持原意
方法:1、語感判斷法 2、主幹剖析法
3、刪改替換法 4、對號入座法
5、邏輯分析法 6、類比造句法
7、修改完善法 8、標誌辨識法
(一)當否定詞出現時,要注意辨析表達的意思是不是相反。
爲了防止這類交通事故不再發生,我們加強了交通安全的教育和管理。
“防止……不再……”,雙重否定等於肯定。
(二)當出現兩面詞時,要辨析前後是不是照應,兩面是不是失衡。
電子工業能否迅速發展,並廣泛滲透到各行各業中去,關鍵在於加速訓練並造就一批技術人才。
“能否”是兩面詞,後邊的內容只能與“能”照應,不能照應“否”。
(三)當出現介詞時,注意辨析主語是不是出現了問題。
經過老主任再三解釋,才使他怒氣逐漸平息,最後臉上勉強露出一絲笑容。濫用介詞造成缺主語
(四)當出現數量詞時,
1、要注意辨析語序是否得當,前後是否矛盾,有無贅餘。
①如何迅速提高課堂效益,這是一箇中學老師普遍關心的問題。
“一個”改爲“每個”或把“一個”問題“前。
②我們學校來了一位年近四十歲上下的女教師。
“年近四十歲”和“四十上下”自相矛盾,贅餘重複。
2、數量短語在計量表述上容易出現問題,如;增加(減少)了,增加(減少)到,前者接淨數,後者要包括底數,另外,表數量減少不能用倍數,約數不能有重複表述的文字,或前後矛盾的情況。
①這具鍊鋼車間,由十天開一爐,變爲五天開一爐,時間縮短了一倍。
數量減少、縮短不能用倍數
②大豆含有大量蛋白質、脂肪和碳水化合物,特別是蛋白質的含量高達近40%以上。
約數不能有重複表述的文字
③今年以來,全廠工人幹勁十足,生產熱情高漲,產量提高到百分之二十。
增加(減少)了,增加(減少)到,前者接淨數,後者要包括底數。
(五)出現關聯詞時,要注意辨析它們的搭配是不是得當,位置是不是正確。
①不管氣候條件和地理環境都極端不利,登山隊員仍然克服了困難,勝利攀登到頂峯。
“不管……多麼……”,或“儘管……仍然……”。
②前些年,西部地區的產品質量不是比沿海地區低,就是成本比沿海地區高。
關聯詞“不是……就是……”,應該把“不是”調到主語“質量”前。
(六)當出現並列詞組時,要注意把它們拆下來一一辨析,看搭配是不是得當。
他馬上召集常委會進行研究,統一安排了現場會的內容、時間和出席人員,以及會議中應注意的問題。“內容”“時間”“出席人員”都可安排,但“應注意的問題”如何安排?
(七)當出現代詞時,要注意辨析它所指代有是不是正確。
這個精緻的燈籠將作爲今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。 “他”指代不明。
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