生活週記國中生
有人說:國中的生活像男孩的闊步,洋溢着不盡的豪情和永不褪色的風采。在我的眼裏,我的國中生活像一首交響樂曲,主旋律只有六個字:磨練·考驗·挑戰。如下是小編給大家整理的生活週記,希望對大家有所作用。
生活週記篇【一】我不是個異想天開的女孩,卻難以否認是個愛憎分明的純情少女。
我愛學習,但厭惡應試;我鍾情涉獵羣書,卻排斥葬身書海,我渴望老師的諄諄教誨,卻反對師長的"威逼利誘"。
理想或許遙不可及。但我慶幸擁有。年青人嗎,有志氣更有興趣,我思固我在。
姍姍來遲
在我的法典裏,達到不再需要理由,睡懶覺不再列爲藉口。良好的睡眠無疑是任何是非成敗的關鍵所在。這一點確讓我感同身受。也許是頻頻的早出晚歸,練就了我對睡眠高度的依賴性,假使整日頂着一顆頭顱奮筆伏案,總要免不了與周公一會,這樣的學習可是事倍功半,無聊之至,多睡一點,才能勝人一籌。我的學習生活裏,姍姍來遲吧,不是罪!
隨心所欲
十門通不如一門精。我難以想象素質教育到底做何解釋,它不是意味着我們以博學爲己任,以多才爲目標嗎?太苛刻了。繁雜多樣的各科教育常常壓得我們身心交瘁。我酷愛妙趣橫生的語文課堂,卻無法傾情於呆板無聊的政治講壇,喜愛機智活躍的數學戰場,卻還得百無聊賴地接受枯燥的英語學堂,歷史的'源源長流讓我留戀,索然無味的化學讓我力不從心。我的學習生活裏,不存在厭惡、強求等字眼。我要最好的,更要最愛的。我希望有這個自由權,我的地盤我做主,選擇自己鍾愛有加的科目進行研究,也許是大學纔有的待遇,但我希望我能。隨心所欲,世界因我而不同。
我的地盤,我能
老師,僅僅做每場演出的報幕者就行了,所謂長江後浪推前浪,老師是鼓舞我們上臺的人,所謂授之以魚不如授之以漁。我就有那個虛榮心,我想做課堂的主角,以我特有朝氣和獨到的見地,做我的自己,有主見的自己。
學習始終是我們不泯滅的目的。秀出真我,按我的意願完成我的使命。
也許僅是個自由夢,但是我樂意!
生活週記篇【二】現階段對一般的中學生來說,浪漫的愛情,或許是他們最想知道的事情,但對我而言,並非如此。知識的探索,纔是趨使我向學的原動力。
以前無知的我總是時常抱怨,爲何要讀書?爲何要考試?爲何要寫艱難的作業?許多的疑問不停在我腦海中打轉着,直到升上了九年級年級,我突然茅塞頓開,爲何要讀書?那是因爲,必須要有基本的知識,有了知識能發展我們解決問題的能力,如何確確實實的把問題從根本解決,是需要選對時機,用對方法,做對的事。
當老師是我從小的志願,老師飽讀詩書所散發出來的氣質,與衆不同,在多元的教學中,讓師生能在快樂的分圍下學習,是我一直很嚮往的工作環境,爲了這個夢想,我必須努力向前,不畏懼未來的挑戰,勇敢挑戰自我,邁向顛峯。
現在的我,先以課業爲重,記得有一位老師曾告訴過我,現在雖然辛苦,但是以後會有一顆香甜飽滿的果實等着你,記得好好的要求自己、充實自己,我們不僅要好,還要更好,“吃的苦中苦,方爲人上人”。我們學生應該要預備好各種學習的事物,只要你願意行動,不論速度是快還是慢,都有機會擷取成功的果實;不論你的夢想爲何,從今天開始,用行動來預備,相信在不久的未來將會看清楚自己的人生。
每個人對未來都有所期許,我希望能按照自己的規劃下一步一步,穩紮穩打的,找到屬於自己的一片天空。
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