製作小製作的作文600字8篇

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的製作小製作的作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

製作小製作的作文600字 篇1

今天，張老師給我們不知了一項特殊的作業—科技小製作。我回到家後，左思右想大半天，就是不知道該做什麼好。

我回到自己的房間裏，坐在書桌旁，忽然看到了筆筒，我想：不如製作筆筒吧，把廢棄的飲料瓶拿來稍加改動，然後再佈置一下，不就可以當一個漂亮的筆筒嗎？這樣，既可以利用廢舊物品，又省去了買筆筒的錢，豈不是一舉兩得嗎？

想到這裏，說幹就幹，我跑出房間，把家裏的東西翻了個底朝天，終於找出了：飲料瓶，見到，彩紙，膠棒這幾樣東西。

我先拿出飲料瓶，把它清洗乾淨，然後拿出剪刀，把飲料瓶的上半部分剪掉，整理成一個圓柱體的筆筒形，覺得不怎麼漂亮，有點單調了，就又拿出準備好的彩紙，用一張紅色的剪成一個花邊，然後在飲料瓶的外面貼了一週，又用綠色的彩紙剪下小草形狀的，貼在飲料瓶下面一週，其次剪下各種顏色的小花朵和花心兒，把花心兒貼在花朵的中間，最後把小花朵分別貼在青草的上面，完成以後，再加一些小布置，一個漂亮的筆筒就呈現在了我的眼前。

我花了近一個小時的時間，終於把這個筆筒做好餓了，雖然看上去有點簡易，也不是想買的筆筒那樣精緻，但是，這是我用自己最大的能力來製作的，而且還把廢物品利用了，這豈不是比買的筆筒更有價值更有意義嗎？

我們大家應該把更多的廢棄品利用在生活當中，讓它變成我們身邊便於利用的物件，這樣纔是做到了節約資源，否則會被稱爲浪費資源。

我望着自己的作品，高興極了，這個自制小筆筒在我日後的學習生活中也一定能給我帶來幫助，也讓我感受到了珍惜資源的光榮！

製作小製作的作文600字 篇2

從我小時候起，我就做了很多小東西，比如筆筒、存錢罐、手提包。其中，手工課上製作的小花籃是我最滿意的東西。

製作花籃所需的材料包括：廢礦泉水瓶、彩紙、貼紙、布、假花等。工具包括剪刀、膠水等。做好相關準備後，我開始做這件事。

我的製作過程分爲六個步驟：首先，用剪刀把廢礦泉水瓶靠近瓶蓋的部分剪掉。第二步是將剩下的一半切成條狀，然後用手將它們壓成彎曲的形狀。第三步是用膠水將兩個相對的橡膠條連接在一起，並分別固定。第四步，將彩紙剪成你想要的條狀或圖形，並貼在籃子的下半部分。用剪紙貼住籃子的底部。用布裝飾籃子的內部，並在上面放一些假花。這樣，一個精緻的小花籃就完成了。

在製作過程中，我幾次差點割破手，甚至想放棄。然而，我突然想到我們不應該半途而廢，否則我們就不能做好任何事情。所以，我繼續努力工作，兩個多小時後，我終於完成了這個精緻的花籃。

看到自己取得的成果，我非常激動。我提着一個小花籃到處炫耀。當學生們看到它時，他們稱讚道：這個小花籃真漂亮！當我聽到這些，我太驕傲了，不知道該怎麼辦。下午放學時，我媽媽來接我。我迫不及待地對媽媽說，“媽媽，這是我在學校時的作品。怎麼樣？”很漂亮吧？”當媽媽看到這一幕時，她驚訝地問道，“啊！你真的做了嗎？”我自豪地說，“是的！我媽媽豎起大拇指：“多漂亮啊！你真聰明！聽了這話，我高興地說，“謝謝你的誇獎！“說完後，我們高高興興地回家了。

通過這次製作，我學到了一個真理：我必須堅持做事情，永不半途而廢。否則，我什麼都做不好。

這是我的小花籃——。怎麼樣，是不是很好？如果你認爲它看起來不錯，那就自己做吧。我相信你一定比我看起來更好。

製作小製作的作文600字 篇3

老師讓我們做一個小製作，該做什麼呢？我絞盡腦汁，一會兒想做這個，一會兒想做那個，可是家裏也沒有那麼多材料。突然，我靈機一動，還是做一個不倒翁吧！

說做就做，我先從冰箱裏挑出一個雞蛋，洗乾淨，然後用筷子在上面輕輕地敲了一個小洞，準備把裏面的.蛋黃和蛋清倒進事先準備好的小碗裏。可是蛋清是黏的，怎麼倒也倒不出來。我站在旁邊急死了，就用筷子不停地在裏面戳，媽媽叫我耐心一點，好不容易，蛋清和蛋黃流光了，我把雞蛋裏面洗乾淨，再把樓下找來的黃沙慢慢地灌進去。第一次，沙子灌多了，雞蛋直接趴在桌子上，一動也不動；第二次，沙子灌少了，雞蛋躺在桌子上滴溜溜地打轉。我都快要泄氣了，正當我一籌莫展之際，媽媽看見了，就耐心地對我說："不要着急，動動腦子，分析一下問題在哪兒，我想你一定會成功的。"聽了媽媽的話，我默默地對自己說："世上無難事只怕有心人。"於是，我把沙子一點一點地灌進去，終於，灌到三分之一的時候，雞蛋立起來了。我輕輕一推，它左右搖晃了幾個來回，筆直地站住了，我欣喜若狂，情不自禁地叫了起來："我成功了！"

最後，我用彩筆在蛋殼上面畫了一個可愛的笑臉、一雙炯炯有神的大眼睛、一個小巧玲瓏的鼻子，真是太逗了！我還給它做了一頂帽子。一個栩栩如生的女孩不倒翁就誕生了！它看着我，嘴巴彎彎的，小臉上洋溢着天真活潑的笑容，好像在對我說："小主人，謝謝你創造了我。"

我把它放在手心裏，仔細端詳着，愛不釋手。媽媽看了，誇我手真巧。我要把它擺在自己的書桌上，讓它天天陪伴我。

製作小製作的作文600字 篇4

早上，我自豪地帶上自己精緻的小製作走進美麗的校園。今天我特別高興，因爲同學們都要把自己的小製作展示出來，我可以大飽眼福啦！

一進班級，心靈手巧的同學們紛紛擺出了他們精心創造的各種小製作，可謂是五花八門。班上成了展銷會，看的，擠的，說的，摸的……好不熱鬧！

上課的音樂突然響起，班上頓時安靜下來。我快速取出心愛的“不倒翁”放在桌子上。這時，老師進來了，她環視一圈，驚喜地說：“看着大家精美的小製作，老師好開心，誰願意起來介紹介紹呢？”老師的話剛說完，很多小朋友都搶着高高地舉起手。我很緊張，瞄瞄四周，心裏猶豫着：那麼多人已經舉手了，我如果不舉，是不是太沒膽量呢？於是，我慢吞吞地舉起了手。老師期待的目光落到了我身上，笑着說：“現在請孫瀚介紹。”

我爲自己鼓鼓氣，一邊捧起我的小製作一邊介紹。我的小製作名字叫“不倒翁”，它的製作過程是這樣的：我首先在一個生雞蛋的頂部鑿一個小孔，小心地把裏面的蛋清和蛋黃倒在碗裏，就有了不倒翁的身子。接着用毛線做了卷卷的短頭髮，再用雙面膠粘在蛋殼頂部，一頭亮發就誕生了。最後用卡紙剪了水靈靈的眼睛、尖尖的鼻子以及微笑的小嘴巴，一一粘在雞蛋上，它似乎衝我樂得直點頭。這個“不倒翁”終於大功告成了。我剛介紹完，下面響起了熱烈的掌聲。這時的我一點兒都不知道害怕了。

接着，其他同學也紛紛登臺介紹，他們講的可好啦！雖然我們人小，但我們有點子，愛動手，我們的小手一樣可以裝點我們的世界。

評：小小不倒翁，鍛鍊的是你挑戰自我的毅力。從動手製作中，每一個環節都可能遭遇麻煩。再到登臺介紹，每一句描述都在考驗你的膽量。可喜的是，你成功了！帶着你的自信創造更多的點子，更多的成功。

製作小製作的作文600字 篇5

今天老師在課堂上佈置了一個作文任務，要求我們每個人都要寫自己最得意的小製作。看到這個題目，我心裏第一下想到的就是自己製作的那個筆筒。

筆筒是常見的文具，大多數同學家中都可能有。但是，常見的筆筒大多都是從文具店買來的成品。而我的筆筒，則是自己親手製作的。

我製作的筆筒是一個長方體，長大約10cm，寬大約5cm左右。筆筒製作的原料是幾塊廢棄的薄木板、膠水、一些橡皮泥和閃光粉。

它由三大板塊構成——前板面，背部板面和底、側部板面。前板面是用藍色的橡皮泥打底，均勻的鋪滿整個板面。然後，再用閃光粉點綴在藍色的橡皮泥上，使它看起來更加有光澤，更加夢幻。然後再用其他不同的顏料的橡皮泥做成許多小花，黏在藍色的橡皮泥之上。底、側部板面，直接用白色的橡皮泥來進行鋪色，使其與藍色系更加融合。背後的那一面，則是用淺粉色來鋪設整個板面，然後再加上一些用金黃色橡皮泥做成的小星星粘在粉色橡皮泥的上面兒，最後再撒一些些閃光粉。最後一步則是用牢固的502膠水，將三大板面給粘在一起。這樣，一個筆筒就誕生了！

別看它這麼小，其實能裝的多着呢！鋼筆，鉛筆塞進去統統不在話下。

筆筒不僅僅只是裝筆這樣一個作用，你將筆分類放進筆筒中，不僅使得你的書桌不再雜亂無章，更加美觀，而且也還可以養成一個愛整潔、有收拾的良好習慣。既維護了我們自己的學習環境，也讓我們自己變得更加自律。

這是我自己親手做的第一個小製作，雖然做工不是那麼的精細，與文具店出售的筆筒相比，無論是造型、構圖，還是顏色搭配，都遜色不少，但我卻敝帚自珍。是這個筆筒的製作，讓我對手工產生了濃厚的興趣，打開了自己的手工製作之門，享受到創造的樂趣。

其實，只要有時間，很多小用具我們都可以自己動手來做一做，沒準兒做出來會有意想不到的驚喜！你會發現，在實踐中能獲得許多美好的感受和啓迪！

製作小製作的作文600字 篇6

今天晚上，我做了一個多彩的筆筒。 首先，我把做筆筒的材料：絲帶，彩紙和紙巾筒，都放在桌子上。然後我把彩紙帖粘在紙巾筒的身上；再畫上一些圖案和寫上一些自己喜歡的生字，最後在紙巾筒上綁上了一條漂亮的絲帶。這樣我的筆筒就做好了。我滿意地把我的筆筒拿給了爸爸，媽媽，奶奶看。他們看了連忙說：“別緻，真漂亮，我的小寶貝成了環保大使了”。我聽了高興極了，看着自己的作品也滿意地點點頭。

今天我做了一個小製作，它既簡單又環保，如果大家想知道我是怎麼做的，就快過來看看吧！首先，我準備了一個喝完的空飲料瓶子，在瓶子的四周粘了一張紙，在那張紙的四周畫了一些自己喜歡的圖片，再給她畫了一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃似的小嘴，兩束麻花似的大辯子，一雙靈巧的小手，和一雙胖胖的小腳丫，看看，一個既簡單又環保的娃娃就做好了。

不信,你也來試試吧！

我的小製作有很多很多，其中最讓我喜歡的就是鉛筆盒。讓我來給大家介紹一下它是怎麼製作的吧。先拿一個牙膏盒，用剪刀剪成一長一短兩段長方體。再在每個長方體的側下方分別粘上雙面膠。然後把它們粘在一起。最後把它裝飾裝飾。我是在兩段長方體上各粘上一隻白兔子的，一隻是兔媽媽，一隻是兔寶寶。好像在守衛着我的鉛筆盒。我想：“如果他們能把鉛筆盒守好，我就會給它們每人畫一個大蘿蔔的。這就是我製作的鉛筆盒，你們喜歡嗎？如果喜歡，就按照這個方法來做一做吧！這可是一個很簡單的小製作喲，對你們來說應該是小菜一碟吧，那，看誰做得最好！

製作小製作的作文600字 篇7

週末，是人們休息的時候。每當週末，我總會開心、痛快地玩。

又是一個週末，這次，老師叫我們寫一篇週記：我的小製作。

這個星期五晚上，我和餘逸文一起做作業。

晚上，餘逸文大概六點到我家。過了一個小時，我們把作業做完了，便一起去買卡紙了。

我們不慌不忙地走到北大街的一家文具店，我們彬彬有禮地問了一位阿姨：“阿姨，請問這兒有沒有卡紙？”阿姨面帶微笑地回答：“有的，你們要什麼顏色的？”於是，我們就買了紅色、黃色、藍色、橘紅色、金色這幾種顏色的卡紙。我們拿了卡紙，便把錢給了這位身披長髮的阿姨。

我們拿着卡紙，急匆匆地往我家走去。

到了我家，我們把卡紙放在沙發上，我就趕緊去房間裏拿出了圓規、自動筆、剪刀、雙面膠，就開始做了。

我拿出橘紅色的卡紙，右手握着自動筆，左手按着三角板量好了牆壁的高度，是6釐米；然後量好了一面牆壁的寬度，是5釐米，一共是四面牆，就有20釐米。我把用自動筆畫好的卡紙剪了下來，把它平均分成4份摺好後，用雙面膠粘好，就做好了房子的牆壁。

現在，我要做房頂了。我用自動筆在黃色的紙上畫了一個長5釐米，寬10釐米的長方形。然後剪下，角對角的對摺，再粘上去，就做好了房頂的一半。再把金色的紙粘在黃色的紙上，房頂就完全做好了。

我現在只剩下天空和太陽了。我用藍色的卡紙做天空，把藍色的紙剪成18釐米長、10釐米寬的長方形，粘在“房子”背後，就好了。太陽就是把紅色的紙用圓規畫好圓形，然後剪下來，用雙面膠粘在“天空”的左上角。

就這樣，我的小製作——一座可愛的小房子制好了。

製作小製作的作文600字 篇8

過年了，當然要吃美味可口的年糕了。年糕的歷史悠久，擁有良好的寓意“年年高”。大家都吃過年糕，但大家知道傳統的年糕是怎麼製作的呢？

就在昨天下午，我和弟弟、表妹、爸爸一同來到了舅公的家門口，門前的空地擺滿了製作年糕的工具。這些稀奇的東西，不禁激起了我的好奇心，使我忍不住上前觀摩。

年糕一開始，只是一袋袋米粉。之後來了一位阿姨將米粉倒入鍋中，不過這鍋長得奇形怪狀：下面是古代燒飯的爐子；中間是一口大黑鍋，裏面是恐怖的沸水，不住地吐泡泡；上面的東西狀如鐵桶在黑鍋裏面，桶裏面是即將燒好的米粉。

當我看到爐子裏的東西時，不禁有些疑惑：“爸爸，爲什麼燒木頭，不燒煤炭呢？”“因爲木頭燒年糕比煤炭燒得好吃，並且這些木頭沒用。”聽到這兒，我恍然大悟。米粉燒好了，只見半成品的年糕被放入石臼，一人加水，另一人用石頭錘捶，這樣反反覆覆，經過“千錘百煉”，年糕才能成形。到屋子內，就看見一大塊年糕，幾個人將年糕塞進磨具後壓實取出，就成了一個個工藝品，有的閉月羞花，有的龍飛鳳舞。我不禁躍躍欲試，想做一個嚐嚐。我把手洗得乾乾淨淨後，我扯了一小塊年糕，做了起來。我本想做一個包子，結果搓不圓，不禁一怒之下拍扁了年糕，做成了很薄的餃子皮。最後，加入由碎肉、白菜、五香乾……製成的餡料包成了“餃子”。我嚐了一口年糕，一種糯滑的味道直入胃中，兩個字：“好吃！”我不禁狼吞虎嚥，風捲殘雲般吃完了年糕，可惜剛吃完午飯，吃不下年糕。

這一次，我終於知道：年糕怎樣“煉”成的了。