小製作作文彙編【10篇】

在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的小製作作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小製作作文 篇1

10月14日的下午，我們班學做壽司，我媽媽和曹怡璇媽媽來教。那天下午，我們都很開心。開始上課了，我媽媽說：“大家叫我陳媽媽，叫曹怡璇媽媽曹媽媽。”先是陳媽媽講課，講壽司的來源。之後是曹怡璇媽媽示範給我們看。

先是在壽司捲上放一張海苔，鋪上一層飯，再在飯上放上喜歡的配料，配料有雞蛋皮、香腸、黃瓜、胡蘿蔔、肉鬆、油條。我選了4種，放好了後，把它捲起來。

這時一陣陣香味從壽司裏面飄出來，鑽進我們的鼻子裏。我們迫不及待地開始做了，我們一邊吃，一邊做。不久做出了一個美味的.壽司，心裏美滋滋的。通過這次上課，我學會了做壽司。

小製作作文 篇2

20xx年夏天的一個夜晚，我在家裏寫完作業後，突然心血來潮想做一個小製作。

我先拿出放了好久的“好麗友”包裝盒，它的長約22釐米，寬約10釐米，我覺得剛好做機器人的身體，然後拿出肯德基炸雞塊的外包裝盒，它的長約6釐米，寬約4釐米，厚約3釐米，做機器人的頭部很合適，就在這時，我想用什麼來當機器人的'四肢呢？忽然想到家裏的抽屜裏有許許多多的細紙盒，如果不使用他們豈不是白白浪費了嗎？

想到這裏，我立即拉開抽屜仔細尋找細紙盒，經過我精心的挑選，終於找出了4個最好的細紙盒來做四肢。然後媽媽幫助我在機器人身體的兩側用剪刀剪出兩條扁扁的縫隙，正好把細紙盒插進去。最後，一個完整的機器人就做好了。我的臉上露出了滿意的微笑。

小製作作文 篇3

看見了嗎，那個坐在那裏休息的是什麼東西嗎？那就是我做的小製作小貓。你們也做一做自己的小製作吧！

我們要用的材料有：雙面膠，彩紙，剪刀，還有紙杯。準備好材料就開始做吧！首先把小貓的頭，四肢，還有耳朵畫下來；接着把剛纔所有畫好的'剪下來，注意要小心不要剪到你的小手哦！；然後把它們貼到相應的地方，你也可以畫三枝小花，畫好剪下來貼到小貓的前肢哦！這樣你的小貓就大功告成了。

小製作作文 篇4

我是一個愛動手的小男孩，喜歡做一些古怪的小製作，今天在家沒事，我便做起“衛星”來。

我拿出剪刀、白紙、膠帶、雙面膠、果凍盒等工具，準備動工啦！

首先，用膠帶把兩個果凍盒口對口固定好，再用剪刀在白紙上剪下兩個八釐米左右的長方形紙條，然後貼在果凍盒的兩邊，太陽能帆板就做好了。再剪一個直徑三釐米的.小圓片，在上面用彩色筆塗上紅色，貼在“衛星”底下。還給它取了個名字叫“光學三號”，貼在它的側面。最後在頂部貼上一個圓椎形卡紙，衛星就大功告成啦！

我真想坐上它，到太空中去遨遊呀！

小製作作文 篇5

今天，楊老師佈置了一項有趣的作業——做一個自己喜歡的小製作。

放學回家的路上，我一直在絞盡腦汁思考：我要做什麼呢?我該怎麼做呢?

回到家，無意中翻開美術書，我一下子有了主意：我要做一個和美術書上一模一樣的不倒翁。我先仔細地觀察圖片：一個小丑手拿小碟子，踩在一個上面疊着的五個小滾筒的大滾筒上。我心裏不禁得意了起來——這也太簡單了吧!

說做就做!

首先，我先用黃色的卡紙裹一個大滾筒和五個小滾筒。大滾筒還好裹，可這小滾筒可就難了。我裹出來的不是像正方形，就是像三角形一樣，一點也不圓。試了好多次也不行，只好向小姨求助。小姨告訴我：“拿一支圓形的.鉛筆，把剪好的卡紙緊緊地裹在鉛筆上，再把鉛筆抽出來，不就行啦?”我按照小姨的方法做了幾個，小滾筒的問題就解決了。我把做好的大滾筒和小滾筒粘在一起。

接着，我又畫了一個小人兒，很好看呢。可是從紙上剪下來的時候，沒剪好。我又重新畫了一個小人兒，心想：這回可不能剪壞了。於是，我比之前更仔細地小心地剪下來，終於成功了!給小丑粘上了四個小碟子後，我高興地把小人兒粘在滾筒上。

做了半天，終於做好了。可問題又來了：把這個我自己做的不倒翁往桌子上一放，它立刻就躺下了。我試了好幾次，都是這樣。我百思不得其解，我做的和書上一樣呀!這還是什麼“不倒翁”呀!我看它明明就是個“倒翁”!

沒辦法，只好又向小姨求助。小姨看了看我做的“倒翁”，微笑着告訴我：“它站不住是因爲上面重，下面輕了。”

小姨說下面要重，才能讓它站住。可我實在不知道什麼東西才能使下面變重呢。我在家裏翻箱倒櫃，“皇天不負有心人”，還真讓我找到了一節廢電池。我趕緊把它用透明膠布固定在大滾筒的最下面。這回，無論我怎麼放這個小人兒，它都能穩穩地站住，它終於成爲一個名副其實的“不倒翁”了!

你們看見我的小製作了吧?漂亮嗎?

這次做小製作，我還明白了一個道理：做事情，一定要肯動腦筋。不動腦筋的人，做什麼事都不會成功的!

小製作作文 篇6

有一天，媽媽說要給我買一個筆筒。我想買筆筒需要花錢。不如自已做一個吧。

我找來了一個小包裝盒，用剪刀把包裝盒的蓋子剪掉，再把四個角折得整整齊齊，這樣就能放入鉛筆了。我在筆筒周圍畫了一些圖案，有太陽，花草，小鳥，小狗。最後我還設計了兩個標誌粘在筆筒上，一個是做做作業的符號，另一個是可以休息的符號。

雖然這個筆筒製作得不是很好看，可它是我自已親手做的.，我還是喜歡用它放鉛筆。

小製作作文 篇7

今天是星期日，我把作業都做完了。心想：我該做點什麼呢？

經過一番思考後，我決定用自己的材料做一隻會跳的“青蛙”。

我先找來兩個一次性杯子，再找來兩支不同顏色的馬克筆，給杯子塗上顏色。塗的時候，這兩個杯子一會兒凹進去，一會兒凸出來。一開始我覺得很有趣，後來我覺得趣來越沒有意思了，塗完第一個杯子，我就準備放棄了。這時爸爸看見了對我說：“做事不能半途而廢，要堅持到底，你一定可以的。”我覺得有道理，就繼續把另外一個杯子塗完了。

我又用小刀在其一個杯子的杯底劃了一點點痕跡，在它正對面也劃一條痕跡，又用皮筋沿杯口的一半彈住，接下來就剩貼眼睛、手、腳、嘴巴了。

我在一張白色的紙上剪出了兩個圓，畫上眼珠，剪出一個月牙形的`嘴，又在綠色的紙上剪出了兩隻腳和兩隻手的形狀。把這些細節貼在紙杯上，再把這隻“青蛙”套在另一個紙杯上，輕輕一按，然後立即放開手，“青蛙”就跳了起來。

今天我不僅學會了如何做會跳的“青蛙”，還懂得了做事不能半途而廢，要堅持到底，才能成功。

小製作作文 篇8

下午，我和爸爸共同做了一個風車。我先拿了一張棕色的硬卡紙，把它剪成了一個正方形。然後，把沿着對角線對摺。接着爸爸幫我沿着對摺線把卡紙剪開到對摺線的三分之二處。我在四個角上粘上了雙面膠，在正方形的正中間也粘上了一張雙面膠，我拿着剪下的角向正方形的中心折，並固定到中間的雙面膠上。爸爸找了一個大頭針幫我把風車固定到了一個棍子上，一個漂亮的'風車就做好了。

我拿着風車，迎着風，跑了起來。風車飛快的旋轉着，讓我感受到了風的力量。

小製作作文 篇9

那是暑假的一天，我拿起一本<<少年科學畫報>>津津有味地看起來，看着看着，忽然發現了一個有趣的小製作—————"飛盤'。

我立刻被它吸引住了，我心裏忽然掠過一個念頭：自己也做一個。

說幹就幹，先做"送飛'裝置。我一邊想一邊仔細的看了一遍送飛裝置的構造，我看着畫報，想：送飛裝置的每個部件都很難做，自己恐怕做不出來。我絞盡腦汁纔想到了送飛裝置的`上半部可以用線綢來代替，下半部可以用工具箱裏的把手來代替。於是我趕幫找到這兩種東西，然後釘上釘子，往上一對，正好合適。做好送飛裝置，該做"飛盤'了。我找來一塊木板，在上面畫上尺寸，便拿來鋸，按尺寸鋸起來。

由於我初次用鋸，鋸齒好不容易纔對準畫好的尺寸，可是鋸了好久才鋸了個小口。我又把鋸對準小口使勁地拉着。豆大的汗珠從我的頭上直流下來，我仍然堅持着，最後終於鋸好了，儘管鋸得歪歪斜斜，但我心裏有說不出的高興。最後，我又用銼刀銼出了個翼形，又用砂紙打得特別光滑，我這才狠罷手。

通過這件事，使我懂得了：無論做什麼事，無論碰到了多大的困難和拙折，只要堅持不懈的努力，就一定會獲得成功！

小製作作文 篇10

今天，天氣晴朗，陽光明媚，我在家閒得沒事，就想起上週星期三我做了一個有趣的小製作——會跳舞的小輪胎。何不再做一次，沒準兒，幾十年過後，還會拿到國外去展出呢！

我首先從玩具箱裏拿出一個馬達、一個輪胎，然後從修理箱裏拿出一根兩頭電線，最後從電池箱裏拿出一個有電的電池。準備工作就緒，就可以開始了。

首先我用小輪胎有孔的地方對準馬達有小鐵棍的地方，插下去，就成了會跳舞的小輪胎的一部分。然後用兩頭電線對準馬達有金屬片的地方，去，再打個結，就成了會跳舞的小輪胎的基本部分。最後用電池對準兩頭電線的'另一頭，一按，馬達旁邊的小輪胎就會轉，再把小輪胎放在桌子上，小輪胎就會在桌子上蹦來跳去，好象在跳舞，好看得很。它的原理是：電池經過電線，把電流傳到馬達，馬達就會轉，也就把輪胎帶動了，所以輪胎會轉。我們日常生活中的汽車、電子錶、電扇等都是依據這個原理來製作的。

做小製作不僅能培養我們的動手能力，還能培養我們的動腦能力，幫助我們瞭解日常生活小常識，所以我以後要多做小製作。