(優選)元旦聯歡會作文4篇
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編爲大家收集的元旦聯歡會作文4篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
元旦聯歡會作文 篇1
我下午一進校園就發現校園各班都洋溢着歡樂的氣氛,各個班的同學都在裝扮自己的教室。我們班會變成什麼樣呢?我快步走進教室。
“哇!”我驚呆了,教室在同學們的裝扮下已煥然一新。黑板上寫着“歡度元旦”幾個大字,還用五彩的綵帶鉤成了一條花邊,兩邊掛上的綵帶好似窗簾隨風漂浮着。
聯歡會開始了,一會兒就到了一個互動環節“腦筋急轉彎”只見演員們提出了一個又一個的問題,但都被大家猜中了。有一個比較難的`就是“什麼人叫國王低頭,國王就低頭。”這個問題同學有的說:“是國王他爸。”有的說:“是王后。”但都不對。那是什麼呢?最後演員公佈了答案是“國王的理髮師”。如果理髮師讓國王低頭,國王不低頭怎麼理髮呀!
歡樂的時間總是過得飛快。到了最後一個節目是“舞蹈表演”。演員們在優美的歌聲中優美的舞蹈。她們就像一朵朵的花兒在風中跳着無比美麗的舞蹈。又好似天上的蝴蝶在自由飛翔。最後一個節目演完了。可是同學們還是不夠盡興,還想再玩一會兒。可是開聯歡會的時間到了,同學們只好期待明年。
聯歡會結束了。我頭腦裏滿是剛纔的情景。20xx年已經過去,迎來了新的20xx年,我希望在新的一年裏我的學習會更好。
元旦聯歡會作文 篇2
爲了迎接新年的到來,星期五下午,我們辦舉行了“慶元旦聯歡會”。
老師選我當主持人,我感到無比的榮幸。因爲這是一個鍛鍊膽量、提高口語表達能力的好機會。
老師先帶領幾個同學裝扮教室:將一些綵帶掛在日光燈上,又給黑板上寫上了四個醒目的大字:歡慶元旦。這樣,教室裏充滿了節日的'氣氛。
終於,“叮鈴鈴——”我盼望已久的上課鈴終於響了,校園裏慢慢安靜下來了,班裏反而熱鬧了起來,大家迫不及待地等待着聯歡會的開始。
我很緊張,生怕會出錯,但我又鎮定下來,在心中默唸:“我能行!我能行!……”
我和另外三個主持人說完開幕詞,節目開始了,王馨怡先表演跆拳道,她很認真的做着一招一式;劉韋希的拿手好戲是古箏,她聚精會神地撥動着琴絃;晉開顏爲我們準備的節目是琵琶演奏曲《南泥灣》,全班都聽得如癡如醉;趙漢青和丁媛媛唱的《聖誕快樂》很棒,但是個別歌詞沒記住是最大的遺憾;王功婷的一曲《梁祝》將全班陶醉;馬佳玉彈的一首樂曲《漁舟唱晚》很悅耳,也很動聽。
元旦聯歡會作文 篇3
12月31日,我們一年級五班舉行了元旦聯歡會,第一個節目是時裝秀,吳丁翰媽媽給我們每人做了環保衣服,女生是帶有花邊的裙子,男生還戴了有長長辮子的.帽子,有一個男生的衣服上沾了很多勺子。
我走的時候有點緊張,因爲我之前沒有排練,我看了看別的同學走,我就會走了。接下去我看了很多同學表演,有唱歌有跳舞,有拉小提琴,我覺得大家都表演的很好。我跟陳默晗表演了“小木偶”、“滴滴答”和“感恩的心”舞蹈,表演的時候我很害怕,擔心跳不好,最後我覺得我跳得還是比較好。我們還做了“搶凳子”等遊戲,大家都玩得很開心,我們還贏得了很多獎品。
元旦聯歡會作文 篇4
記得那一年的元旦前一天,我們還在學校那寬廣的操場上坐着我們熟悉的廣播體操。在那一刻我們絲毫沒有意識到一點點過節的味道。
12月31日第三節課教室裏熱鬧起來,向老師說:“有氣球的同學把氣球吹大系好,在上面繫上綵帶,然後把它掛在窗戶上和黑板上。”然後,向老師又在黑 板上寫了“喜接新春”幾個大字。頓時掌聲四起,教室裏成了一片歡樂的海洋。同學們忙着佈置教室,有的吹氣球,有的掛彩帶,歡樂的氣氛洋溢在每個人的臉上!
“叮——叮”,下課了。我迫不及待地跑出教室,來到樓下,看到每個教室裏都喜氣洋洋,整個校園都歡騰起來。特別是XX班的教室,佈置得真漂亮。天花板上掛滿了心形的氣球、閃光的綵帶、紅色的燈籠、五顏六色的花,讓人目不暇接。
上課了,教室裏沸騰起來,因爲慶元旦活動開始了。同學們都想在活動中表演自己拿手的節目,我也不例外。有的同學講故事,惹得我們鬨堂大笑;有的.同學講 腦筋急轉彎,可我怎麼也猜不出來。最後,我和付雨萌、晏煜、江佐瑤等同學表演了《蝸牛和黃鸝鳥》這首歌,贏得了同學們的陣陣掌聲。教室裏歡聲笑語,我們唱 着、跳着、歡笑着,盡情地歡慶新年的到來。
“叮——叮”,下課了。同學們在狂歡中送走了20xx年,迎來了20xx年。我們班的“喜迎新春”班隊活動在師生的歡歌笑語中接束了!
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