歡樂慶元旦

歡樂慶元旦1

xxxx年x月x日星期x天氣x

一年一度的元旦又來臨了，過節時孩子們是最開心的。玩是必不可少的！這不，我們班就舉行了一個“歡慶元旦”的活動。

經過同學們的一番裝飾，教室一下子變成了歡樂的遊樂園：桌子整齊的排在教室的左右和後三側。中間空出大塊的地方供我們活動。黑板上寫着“歡慶元旦”幾個大字，還有一些“流星”“月亮”……

活動開始了，兩位主持人一本正經地站在講臺上，說：“下面開始第一個遊戲：吹氣球！”

話音剛落，許多同學已經躍躍欲試，舉着手邊跳邊喊：“我要玩！我要玩！”主持人挑了幾個成員，比賽開始！只見李廣藝剛拿到氣球就奮力吹氣，一路領先，幾下子就把氣球吹的又大又圓，像個大西瓜，但自己也累的滿臉通紅。他繼續吹，氣球也就繼續變形：前長後細。後面是又長又扁的，前面是又大又鼓的，真像懷了孕的大媽在大街上晃晃悠悠地走着。“停，比賽結束！”結果毫無疑問，李廣藝贏。然而，大家的目光全都被鎖定在邱海迪身上：只見他氣喘吁吁，滿面通紅，無論他怎麼奮力吹氣球，氣球都吹不大，一直像一個小老鼠龜縮在那裏，又像一個不聽話的孩子，怎麼用力吹，都不願長大。看到李廣藝的滑稽樣，大家“哈哈哈哈哈”地笑着，有的人笑得直跺腳，有的人笑的捂着肚子。

隨之而來的，是下個遊戲“頂籃球”。頂籃球，規則是用手背託着籃球，來回走三次，最快的獲勝。

我聽了，馬上舉起手來，想玩玩新花樣。果然，因爲我是最快舉手的，所以我被叫到了。我馬上進入狀態，摩拳擦掌。我把手盡最大可能展開，中間低，四周高，像傘狀，這樣圓鼓鼓的籃球舒服地躺在我的手背上了。我心想：籃球你一定要乖點呀，不要亂動！“開始！”裁判員發出號令後，我馬上快速疾走，我邊走邊心裏像“十五個吊桶打水——七上八下”，十分緊張，生怕球會掉下去，雖然3個來回不要1分鐘時間，可我卻像過了幾小時一樣慢長。剛開始我是第一名，可這可惡的球，似乎很想與大地媽媽會和，一下子從我手裏溜開，在地上“砰砰”的跳了起來，我氣急敗壞的去撿球，可我越想快越出亂子，我剛匆忙的抱起球，可還沒站直球又從我手心刺溜一下就滑落了，球在地上蹦一下又嗖的衝出老遠，我只好手忙腳亂的去追球了。同學們見我狼狽的樣子，哈哈大了笑起來。我連忙把球撿起來放到了手上快步急追，還好我不是最後一名，全組四個人我名列第二。

歡樂的時光總是那麼短暫，不知不覺活動結束了。但那歡聲笑語還在我耳邊徘徊。通過這次活動，我明白了一個道理：做事要沉着冷靜，不能急於求成，否則欲速則不達。就像我運球只求快但老掉球，結果錯失第一名。

歡樂慶元旦2

一、活動目的：

1．豐富學生的校園生活，爲學生提供社會商場實踐平臺，進行一次消費、財商教育,以一次有意義的活動來迎接新年。

2．提高學生的組織能力，自主管理能力，讓學生在活動中得到豐富的角色體驗，培養學生的團隊合作精神。

3. 通過此次義賣活動，籌集學校“愛心基金”，幫助需要愛心捐助的同學,讓全體學生從小樹立關愛他人的意識，養成樂於助人、樂於奉獻的良好品質。

4．誠邀與我校結對的芳莊學校學生代表來校參加活動，孩子們心手相牽，感受同在藍天下互幫互學共成長的真情。

二、活動時間：

20xx年xx月xx日（第十八週星期三）

三、活動地點：

學校操場或各班教室

四、活動組織形式：

以班級爲單位，每班設一個攤位

五、活動對象：

全校師生、應邀的芳莊學校師生代表

六、活動準備：

1．根據活動方案，各班發出倡議，動員學生週末在家準備好義賣物品1～2件。最好做到變廢爲寶（可以是學生家裏閒置的書、玩具、文具，學生手工品或市場創意實用品等），統計好義賣品，定好價格並貼好標籤，填寫好愛心義賣物品的登記表。班主任要對義賣物品價格作適當指導，價格要求合理，在出售時做好登記。

2．活動前各班發揮團隊智慧，設計義賣攤位名稱（攤名可用小黑板、KT板、橫幅等形式展示）。可以設計廣告宣傳語，製作宣傳海報，做到集思廣益，有創意，能吸引顧客光臨。但要避免在校內牆壁上、樹木上張貼。

3．各班根據活動內容和形式，安排好班級的售貨員、推銷員、環保員、市場管理員（維護現場紀律）、廣告策劃員、小財務員、小記者等。並佩戴好自己製作的標誌。崗位可以輪流，班主任要事先做好安排。

4. 每位學生要準備好一定數目的零用錢（最多不超過50元），積極參加本次活動。

5．班主任可以發動班級家長的力量，積極宣傳活動的教育意義，可參與籌備、開展義賣活動。

6．每個班分四小隊，每小隊製作一張有創意的友誼卡，簽上隊員的班級、姓名、聯繫電話等信息。在義賣活動時與芳莊學校學生交換，結交校外朋友。以便今後深入開展“手拉手”活動。

7. 各班在12月29日到政教處領取義賣的物品登記表、小記者稿紙、“歡樂集市義賣”活動統計表、標籤、信封等。各班小記者的新聞通訊稿活動當天及時送交司令臺播報。播報後將稿件留在播音處存檔。

8. 體育組負責義賣場地的劃分，並畫好場地劃分示意圖，網絡中心負責音響、拍攝等工作。

七、活動要求：

（一）設計展臺要求：

1．根據學校劃分的位置，每班級可擺放4—6張桌子（班級負責）當展臺；

2．義賣物品分類有序擺放在展臺上，物品較多可分批進行；

3．每班的展臺安排5-8位小當家（小當家佩帶自己設計統一標記，如服務卡、頭飾、帽子等）。每個攤位前要安排4—6位市場管理員維持秩序、管理衛生。

4．每班的'展臺都要準備一個收納盒，學生購買物品所花費的錢幣全部放到收納盒中，由專人保管，以免丟失。

（二）義賣物品要求：

1．義賣物品可以是學生家裏閒置的書、玩具、文具，學生自己的手工創意作品或學生在市場上發現的具有創意或實用的小物品等。

2．義賣物品要求健康、衛生、安全，班主任對義賣物品進行初步驗收後才能進入義賣市場。

3．儘量發動每位學生參與準備至少1件義賣物品，義賣物品需經家長同意。

4．每件物品都明碼標價，單件商品價格不超過20元。

5．學校根據學生的義賣物品設置各班級攤位，具體攤位見12月30日校園網：攤位示意圖。

6. 班主任可發動家長委員會參與到本次義賣活動，將賺到的錢義捐。

（三）活動過程要求：

1、具體流程安排

（1）各班佈置場地（天晴在室外，下雨在各教室內）

（2）班主任對學生進行活動前教育；收聽校長廣播講話和隊員代表倡議。

（3）當廣播響起《紅領巾之歌》這首歌時，各中隊排好二路縱隊，按照廣播操的進場順序，到操場開始進行紅領巾歡樂集市義賣活動。學生到各個商鋪自由選購物品，做到文明購買。

（4）各中隊整理義賣款

（5）活動總結

（6）各班級退場並做活動總結，各班將義賣款項交至主席臺簽收、保管處。

2．嚴格遵守當天活動時間安排，做到有序、安全進行。

3．班主任負責各班級義賣活動管理，佈置好義賣展臺（各班班牌放展臺上）。

4．各班級要充分發揮家長的協助作用和學生的自我組織能力。

5．允許前來購買的學生進行還價，以公道的價格將物品賣出。

6．活動中所有服務人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務，讓顧客買得稱心。

7．在活動中還需要保持校園衛生，不亂丟紙屑，各展臺活動後搞好場地衛生。當天扶助員將對整個活動過程進行衛生監督，對有不講衛生行爲的個人或展臺進行扣分。

8．義賣活動結束後，各班級上交“紅領巾歡樂集市義賣’活動統計表，並統計好義賣款交主席臺簽收、保管處。

9．未售出物品要物歸原主。

10．活動時，各落段領導要到各班考察義賣情況。

11．與我校結對的芳莊學校學生代表將參加我們的義賣活動。他們手中的“愛心券”可以當現金用。結束時，各班根據愛心券上的面值統計到班級的捐款金額中。買東西時，雙方可以互相交換友誼卡。

八、活動建議

1．活動要求全校師生人人蔘與，奉獻愛心。如教師要捐獻義賣物品可放入任教班級義賣。

2．建議黨、團員教師購買一件物品，奉獻愛心。

3．各班還可以邀請對活動感興趣的學生家長來校參與活動。

九、活動分工

1．總負責：

2. 具體負責：

3．班主任工作職責：負責組織義賣活動（包括義賣品收集、標價；服務人員安排；統計表填寫、上交義賣款等）

4．廣播、攝影：

5．簽收、保管：

6．衛生室：

7．小記者團、活動報道：

8．安全管理：

9．衛生管理：

10．後勤協助：

11．器材搬運：

12．不盡事項另行通知

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