中秋節活動策劃模板八篇
活動背景:XX公司發展至今以近十年的歷史,是專業信息化的綜合性物流公司,現有總資產超億元,全國分公司XXX餘家。XX公司依託其優秀的人才團隊、先進的信息 系統、超前的服務理念和遍佈全國的運營網絡,日益成爲物流行業的著名品牌。優秀的企業往往提供給員工寬闊的展現自我的舞臺,爲了實現XX公司員工間的互動,增進員工對XX公司的歸屬感與認同感,鞏固和宣傳XX公司強烈的企業文化氛圍,在XX公司即將步入10年慶的前夕,我國第二大傳統節日——中秋之際,舉行一臺富有親情特 色中秋的晚會,讓XX公司人塑造自我,塑造自己的企業形象,在未來的日子裏,攜手努力創造XX公司新的神話。
活動主題
我行我秀(待選)
親情XX公司人——與你同行的明天
活動目的
1. 讓員工充分的展現自我,在活動的過程中認知自我及企業大家庭的氛圍。
2. 實現領導和員工的互動,讓企業的各層工作者在共同的平臺下交流。
3. 有效的利用活動的過程及其宣傳策略,以別於以往的操作,讓大家感受到XX公司的發展和進步。同時包裝XX公司,促進其外部形象和內部文化的形成。
4. 通過XX公司生活秀使XX公司人認知及發現自我,爲未來的BI行爲識別系統改善進行一定的鋪墊。
目標公衆
XX公司總部及XX公司員工
活動時間
20xx年 月 日 晚
活動地點
XX公司總部食堂
中秋節活動策劃 篇2一、活動背景
揮別大一生活,我們已是大二學生。新的課程新的方向還有新的同學都讓我們略帶迷茫。班級的重新組合讓班級有意無意的劃分出生活或學習的小圈子,這樣在某種意義上來講是不利於班級和諧的。所以,在中秋佳節來臨之際,通過一系列集體活動的開展是最好的凝聚力量。
二、活動目的
1、通過開展此次活動讓同學相互瞭解,共同合作,增強新組班級的凝聚力。
2、在中秋節這樣的節日裏讓同學們體會到像家一樣的溫暖和快樂。
3、參與或觀看錶演都豐富了同學們在校的課餘生活。
4、此次活動的開展能在一定程度上發揚中國傳統文化。
三、活動時間及地點
時間:20xx年9月5日
地點:GJ1604
四、活動對象及主要負責人
活動對象:生科二班全體同學
活動主要負責人:生科二班團支書及各個班委
五、活動內容
1.先由班委商議活動進行的大概流程,再在班上徵求同學的意見或建議,從而敲定活動的開展方式。
2.由宣傳委員負責班上的活動宣傳及與其他班的交流問題;由文藝委員及心理委員、組織委員負責活動節目的安排。
3.由班長、副班長及生活委員負責活動必要的物品購買、管理、發放等。
4.活動由文藝委員選定的主持人主持,各班委協助維護秩序。
5.活動主要以文藝表演形式進行,由生科二班全體同學配合進行。
6.表演期間給同學們放送月餅
六、活動優點:
1、活動準備充分;
2、團支部成員積極參加;
3、表演形式多樣,氣氛活躍;
七、活動不足之處:
1、有一些人提前離場
八、結果與意義
這次活動順利進行,達到活動的目的。此次活動既在一定程度上發揚了中華文化,同時也讓同學們相互瞭解、共同合作,在上一次教師節活動的基礎上班級凝聚力得到了更好的提升。在中秋即將來臨之際,讓獨處異地的我們體會到像在家一樣的溫暖,我們就像家人一樣的在彼此身邊存在着。
九、心得感想
又是一年月圓日,又是一年中秋節。今年的中秋,沒有親人在身旁,沒有昂貴的月餅,但我相信今晚我們每一個人都很開心。相處一個月後,我們沒有了新班級新同學之間相處的羞澀,少了虛假的寒暄,在這一羣沒有血緣關係的親人陪伴下,我們度過了一個快樂的夜晚。
作爲團支書,這次活動我收穫了意想之外的驚喜。每一位同學的積極配合,每一個節目的認真準備,都讓我感動。對於大家來說,心裏早已覺得這不只是一個活動而已,而這是我們大家庭的狂歡,這是一次盛宴。
作爲一個活動的策劃者,我知道每一個順利進行的活動背後一定得有一個團結合作的團隊,而我也知道我所處的這個集體一定會是那個擁有無窮力量的團體。我很慶幸我有這樣一個有愛的家。
中秋節活動策劃 篇3一、活動目的
藉着節日活躍公司氣氛,豐富員工業餘生活,實現公司與員工間的互動,密切內部的人際關係,活躍身心,使員工能以更蓬勃的朝氣,更積極樂觀的心態、更融洽的關係投身工作。鞏固企業文化氛圍。
二、活動主題
“同喜同賀中秋國慶,同歡同樂精彩華聯”
三、活動時間
20xx年中秋月圓之夜
四、活動地點:九龍坡區楊家坪
五、活動人員:公司全體員工
六、相關準備
由行政、人事部預先聯繫好前期準備事宜,做好活動安排;
相機;
準備好員工通訊錄,確保在活動中與每位員工聯繫。
七、活動安排
1、吃飯:A、上海小南國
B、紹興飯店
2、唱歌
3、互動遊戲(可定爲飯桌上的遊戲)
3.1、人在江湖飄
一開始,兩人同時喊“人在江湖漂啊,哪能不挨刀啊~”,然後比劃手指,可以出一到五,並且嘴裏要喊“幾(跟比劃的手指數相同)刀砍死你呀”。規定,五大過四、四大過三、三大過二、二大過一、一大過五,如果沒有壓到又繼續。
3.2、007
由開始一人發音"零"隨聲任指一人,那人隨即亦發音"零"再任指另外一人,第三個人則發音"柒",隨聲用手指作開槍狀任指一人,"中槍"者不發音不作任何動作,但"中槍"者旁邊左右兩人則要發"啊"的聲音,而揚手作投降狀。出錯者飲!
適合衆人玩,由於沒有輪流的次序,而是突發的任指其中的一個人,所以整個過程都必須處於緊張狀態,因爲可能下個就是你了!
3.3、果園,菜園,動物園
比如第一個人先說動物園,第2個人說有什麼,然後下面的就接着講出一種動物的名稱,誰沒有接上或者反應慢了就罰酒!!!很好玩的,特別有氣氛。
3.4、真心話大冒險:
我(××)手機裏有一款娛樂軟件叫“真心話大冒險”,參與人坐在一起(飯桌上)全桌人划拳比輸贏(剪刀石頭布也行),然後輸家搖晃手機。如果銀屏中顯示是真心話就是說什麼你都要回答,無論什麼樣的隱私(實在不能說的罰酒2杯)。大冒險就是銀屏中顯示是大冒險,那麼無論什麼樣的要求你都要去做(實在不能做的罰酒3杯)。
八、活動經費
餐飯預算標準:控制在6000元以內;娛樂預算標準:豪包消費控制在800元內;總統包消費控制在1500元內。
中秋節活動策劃 篇4一、設計意圖
時值中秋節,有的幼兒從家中帶來了月餅,一下子激發了孩子們探索中秋節的興趣。“這是什麼口味的月餅?”“我還吃過蛋黃的呢!”“中秋節得吃月餅!”“還有嫦娥奔月呢!”於是,我們可以調動家長資源,蒐集很多關於中秋節的資料,設計開展“快樂的中秋”主題活動。
二、主題目標
1.簡單地瞭解中秋節的來歷,接觸中國的文化傳統、習俗、並對其感興趣。
2.瞭解故事內容,感受故事表現的情趣,知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會出現映像。
3.知道月亮每天都有不同的變化,時圓時缺,產生愛科學、愛探索的情感。
4.欣賞有關月亮的文學和音樂作品,感受作品的有趣和奇妙。
5.與家長一起蒐集有關中秋節風俗習慣和資料,培養收集和整理資料的能力。
三、主題環境
將以神話(如后羿射日、嫦娥奔月)爲主題的故事連環畫作爲主題牆飾背景,同時請幼兒通過繪畫與照臉展示自己與月亮的故事。
四、互動環境
1.神祕的月亮”:展示幼兒在節日前對月亮進行的觀察記錄,並整理成冊子《神祕的月亮》。
2.“我設計的月餅”:把幼兒設計的月餅圖片展示在牆上。
3.“中秋樂團圓”:展示幼兒和家長一起過中秋節的照片。
五、相關區域融合
圖書區:提供有關月亮的圖書和有關中秋節的古代神話故事圖書。
科學區:提供關於攝像的玩具和月亮變化的操作卡。
美工區:月餅模具、橡皮泥、不同花紋的月餅照片。
中秋節活動策劃 篇5一、活動時間:中秋節前兩天
二、活動目的:
1、初步瞭解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。
2、通過了解家鄉過中秋的風俗習慣,激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感,體會家庭歡樂、生活幸福。
3、通過對節日的瞭解使學生感受中華民族文化的特點。
4、培養學生蒐集,整理,比較,分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。
三、活動準備:將學生分爲六組分課題收集各地中秋節的節日和風俗習慣,以及中秋的相關資料。
四、學校中秋節活動方案
第一階段:活動準備
1、蒐集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。
2、調查訪問身邊的長輩,瞭解家鄉過中秋節的風俗習慣。
第二階段:以班會形式進入活動
一、情境導入
二、進入活動主題,交流感悟
第一主題:話說中秋
1、中秋節的由來
2、中秋節的傳說與民間故事
3、中秋詩詞佳句知多少
第二主題:中秋實踐活動
1、設計別緻、精******月餅圖案
2、舉辦月餅宴
三、討論中秋節活動方案
1、中秋節就要到了,你們有什麼想法嗎?談談今年打算怎麼過中秋節。
2、同學們之間交流。
四、小結
中秋節活動策劃 篇6方案一:
1.通過各種實踐活動中獲得豐富的經驗和積極的情感體驗,中秋節的習俗很多,形式也各不相同,但都寄託着人們對生活的無限的愛和對美好生活的嚮往。通過這個活動更多的學生熱愛生活。
2.通過各種活動培養學生的合作意識、團隊精神、分享合作與交流的幸福。
3.通過顯示,演講和其他形式,培養學生的自信心。
課堂活動:四(2)班
活動時間:三月到五月
過程:
開放班有活動確定研究主題
老師和學生之間的交談
老師:農曆八月十五,是中國傳統的中秋佳節,中國僅次於春節的傳統節日。爲中秋節的傳說是多方面的,你想知道什麼?
生:(大聲說道:想要到)課件中秋節的照片。
師:看這些圖畫,剛纔大家有什麼話要說嗎?
生:自由討論,交流。
師:對,中秋節的習俗很多,形式也各不相同,但都寄託着人們對生活的無限的愛和對美好生活的嚮往。
師:從今天開始,老師和大家一起來研究中秋節文化,關於中秋節的事。你想知道些什麼?
生:言論自由。
老師:總結學生髮言之後確定研究主題
方案二:策劃組:美好中秋大家一起過
策劃組成員:
工作人員安排:
1) 策劃員:
2) 採購員:
3) 場景佈置:
4) 後勤員:
月是民族和家庭幸福的象徵。自古以來,中秋節不僅是小家庭團圓的日子,更是舉國歡慶的日子。中秋節已經成爲了團圓的標誌了,看到圓圓的月亮,就會不由自主的想起遠處的家人。現在在學校,不可能回家的,與其一個人過,不如全班同學一起過一個特別的中秋節,共同慶祝這一年一度的中秋節。爲此,我班設計了一個活動方案。
內容如下:
1、 活動主題:"濃情中秋,溫情全班"
2、 活動目的:讓全班同學都感受節日的快樂和家庭的溫暖,增進班級的凝聚力,增強班級自豪感。
3、 活動時間:一四年 農曆 八月十五 晚上 (7:00-9:30)
4、 活動地點:傳媒學院203 13棟前草坪
5、 主承辦單位:傳媒學院 13級廣播電視新聞學專業
6、 參與對象:13級廣播電視新聞學專業同學
活動整體構思:
活動形式:聚會
環境佈置:
場地佈置主要是在學院的203教室裏,大致佈置如下:
聚會地點選在學院教室203和13棟前的草坪,分時間段來進行。
場地佈置飾品有:橫幅、氣球、絲帶、板報
宣傳形式:
1、 班級羣通告
2、 班上通告
3、 各寢室相互轉告
採購食品樣式:
1) 水果類:蘋果、橘子、西瓜、香蕉
2) 飲品類:可樂、雪碧、冰紅茶、礦泉水
3) 小吃類:瓜子、花生、薯片、餅乾、開心果、餅乾
節目內容:
1) 說出你的故事:每個人都有一些快樂或者傷心的事,藏在心裏,不如趁這個機會說出來和大家一起分享,不管是快樂的或者難過的,我們都一起陪着你。這個世界並不孤單。
2) 真心話大冒險:同學們自由組合,怎麼玩隨意,但輸了人必須接受懲罰,說出真心話或者按贏的人說的做。
3) 賞月亮吃月餅:月亮高掛於夜空,最圓最亮的`時候,大家挨着坐着,邊賞月邊聊邊吃月餅,多好。
4) 輪流來唱支歌:如此夜晚,如此情景,怎麼能不高歌一曲呢?對吧。大家來唱唱歌,秀秀各自的歌喉。
活動議程安排(詳細議程安排表,包括時間、地點、節目、參與人員)
聚會開始之前,準備好一切,包括橫幅、氣球、絲帶、板報。一切準備完畢後,聚會開始。
1) 班長或文娛委員開白並宣佈晚會開始 7:00
2) 說出你的故事 7:05-7:35
3) 真心話大冒險 7:40-8:20 {7:00-8:20這段時間在學院的203教室,除了月餅外拿出一部分吃的喝的出來。}
4) 賞月亮吃月餅 8:30-8:50
5) 輪流來唱支歌 8:50-9:30 {8:30-9:30這段時間在13棟的草坪,拿出所以吃的喝的,當然走的時候要把所以垃圾都帶走。}
經費預算:(採購的水果、小吃、飲料、橫幅、氣球、絲帶)
總金額:450元
經費籌措:班費 同學補貼
應急措施:(停電、防火、急病、其他突發事件)
如果遇到停電--點蠟燭;如果遇到火災--附近有消防栓可滅火;如果遇到有人發生急病--我們會立刻將她或他送往校醫室;一旦遇到暴雨等緊急情況--大家幫忙散場。
其他要求:
1)對場景佈置:簡單突出氣氛就行
2)對活動安排:緊湊有序
3)對活動內容:盡興就好
4)對環境衛生:不要污染學校衛生,盡最大努力保持衛生
其他情況說明:隨機應變
中秋節活動策劃 篇7一、前奏
一年一度的傳統節日“中秋節”即將到來,因此,我校將舉行中秋節聯誼晚會,在繼承傳統文化的同時,交流同學們之間的情感。
二、活動主題:
相聚金秋
三、活動對象:
全體同學及教師
五、活動時間:
20xx年9月8日
六、活動目的:
1,中秋節、中國傳統三大節日之一,以中秋節爲契機,學習傳統文化,瞭解中秋節的習俗
2,藉助中秋節節日的到來,策劃實施聯誼晚會
七、活動方式
操作說明
現場佈景,營造中秋氣氛,或佈置現代的團圓喜慶的場景
1、外場佈置
懸掛5盞籠燈,粘貼中秋對聯一對,擺放桌子一張,上面鋪放晚會節目單,桌子兩側立放針對本活動的x展架一對,安排專人負責
2、內場佈置
按照教室內原有佈局,懸掛中秋節燈籠,並貼上字謎,以供活動所需。
3、晚會內容:
(1)節目豐富多彩的文藝演出:邀請校內舞蹈隊、聲樂系、十大歌手等參與演出。
(2)男生、女生分別在制定的區域隨機抽選號碼,抽到相同號碼的同學,組成一隊,進行聯誼舞會。
(3)以原先的組隊,進行猜燈謎活動,按照猜燈謎的正確的多少,進行頒獎。
中秋節活動策劃 篇8活動簡介
海浪拍回岸的懷抱,天涯共賞一輪明月。今世的冰輪可否記得古時的歡樂,婀娜的女子,翩翩的公子,共立一盞燈下,品一句燈謎,孕育一段再也不會忘記的記憶。
也許今日不能點百盞燈,也許再也沒有意味深長的邂逅,但至少,猜燈謎的趣味依然在。小小的一句燈謎,亦莊亦諧,是中國古老的文字遊戲,是中國深沉的智慧,是中國最睿智的文學,怎麼能讓人不懷念。
現在太湖文學社與千尋文學社有意再現當時猜謎的樂趣,在猜出燈謎的興奮之餘,爲自己關心的新朋友,舊知己贏一份小小的禮物,一起保存一段青春的友誼。也給衆多的外籍教師一份與中國文化親密接觸的別樣情趣。
這個傍晚,在他鄉的中秋不寂寞!
活動具體操作
1、在兩站路燈間拉一根繩子
2、在繩上粘貼二十個燈謎
3、對每個燈謎編號
4、猜謎者撕下選中的燈謎去旁邊的兌獎桌告訴工作人員編號及答案
5、工作人員對照手頭的答案紙,判斷正誤,如果正確劃去該答案,並贈給猜謎者一個小玩具如果錯誤,工作人員收回謎面,交給另一個工作人員重新粘貼到繩子上
6、每條繩子有兩名工作人員負責維持秩序和補充空缺的迷題
活動人員安排
1至2名、負責繩子處的秩序及補充迷題(兩地共4名)
2至3名、負責校對答案(兩地共6名)
3至3名、負責兌換獎品及將猜錯的謎題送回繩子處(兩地共6名)
活動道具
1、兩地各三張桌子,共六張
2、兩條繩子
3、書寫謎面的紅紙(4張)
4、一百個小玩具(根據開銷決定)
活動地點
活動流程
活動時間
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