【推薦】中秋節班會作文三篇
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中秋節班會作文 篇1上個星期的星期三下午數學課一過,語文老師說星期四要舉辦一場中秋節班會,要每個人帶一些月餅,水果,飲料來,還要在網上查閱中秋節的來歷,詩歌和故事歌曲。
星期四那天上完數學課,語文課上4人圍着桌子坐下,把帶來的月餅,水果還有飲料放在桌子中間與同學分享。
老師在電腦上搜索關於中秋節的來歷,原本我以爲中秋節只是吃月餅和賞月這兩件事,沒想到還有中秋節的來歷,知道了中秋節的來歷,然後就到詩歌了,讀完老師電腦上查的就到各個組長的讀了,到朗誦時頓時教室裏出奇的安靜。同學們的眼睛直勾勾的看着朗讀的那個人,耳朵在認真的傾聽着着。
在班會的每一環節,很多同學都被放在桌子上的月餅,水果和飲料牢牢的吸住了,時不時的看下,到時看此情景便下達命令:“說下面品嚐月餅,品完月餅,還要說一說感受和想法。”在品嚐月餅時,有的人誤以爲要吃完一個月餅。不過有的人還想把一些月餅和水果給老師,放到講臺上。不一會兒,講臺上堆滿了月餅和水果。吃月餅時,有的人狼吞虎嚥,有的`細嚼慢嚥,有的像石頭造成的下顎難艱難地移動着,慢慢地,睏倦地咀嚼着,好像一直正在休息的,勞苦過度的公牛。大家說的感受總結大概都是很好吃,但是月餅有些乾和膩。
品嚐完月餅就到欣賞故事的,以前我只知道有嫦娥奔月這一個故事,這次中秋班會我又長知識了,吳剛伐桂和玉兔入宮,這兩個故事也是關於中秋的。欣賞完故事就到聽歌曲了,我們聽的歌曲有《月亮代表我的心》和《月光之上》。
當班會結束時,人人心情傷心,彷彿不想結束這次班會,每當我看到金黃的色的月亮時,就會想起和同學一起品嚐月餅時的歡快的心情和歡樂的場面,這是我第1次的中秋節班會,也是最後一次的希望,中秋節是每個人都和家人團聚。
中秋節班會作文 篇2今天下午,第三節課,我們舉行了“中秋月兒圓,中華一家親”主題班會活動。現在我來告訴你,我們是怎麼樣度過我們期待已久的中秋節班會!
“叮……”上課了。
第一項,活動是交流中秋節的資料,通過這個項目,我知道了中秋節的簡介,由來,還有王維的兩句詩“獨在異鄉爲異客,每逢佳節倍思親!”還有月餅的由來等等一些資料……
現在,我來說說,中秋節的簡介,中秋節是我國第二大傳統節日,節期爲農曆八月十五,是恰逢三秋之半,故名“中秋節”,也叫“仲秋節”;又因這個節日在秋季,八月,故又稱“秋節”,“八月節”“八月會”;又有祈求團圓的信仰和相關節俗活動,故亦稱“團圓節”,“女兒節”。因中秋節的主要活動都是圍繞“月”進行的,所以有俗稱“月節”“月夕”“追月節”“玩月節”“拜月節”;在唐朝,中秋節還被稱爲“端正節”
第二項,我們就開始吃月餅了!
同學們爭先恐後的把月餅,分給老師吃!老師的手,都乘不下了!然後,同學們又互換月餅,大家非常開心,快樂!最後,大家又照相留念!
你看,這就是我們的中秋節班會!很開心,快樂吧!
中秋節班會作文 篇39月9日,**班教室裏時不時傳來陣陣笑聲,迎中秋“和趣”中秋主題班會正在愉快進行中。
近日,**中學高一各班先後召開中秋班會,以豐富校園生活,傳承中華傳統。本次班會活動分爲3個部分:關於中秋的美好故事及月餅的由來,帶領同學們做了一次深度歷史遨遊;中秋猜謎的經典環節,是思維與青春的激烈碰撞,掌聲不斷;兔子蹲、擊鼓傳花等環節,讓學生們體會到緊張的同時感到樂趣無限。
“開學之初在高一開展本次中秋班會活動很有意義。”心理老師張佩羣說,“孩子們在玩鬧中瞭解了中國的傳統佳節,也緩解了學生入學的不適感,能更好的融入班級,感受到班級的溫暖,有利於學生在校安心學習。”
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