學校中秋活動總結(15篇)

總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力，不妨讓我們認真地完成總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的學校中秋活動總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校中秋活動總結1

xx年9月10日，市場部召開中秋促銷活動總結會。總結分析中秋促銷活動取得的成績和存在的問題，對年底的目標任務做出總體規劃。

公司在中秋節期間開展的“中秋，王者歸來”活動已經結束，公司將根據本次活動的開展情況進行會議總結。上午，會議在公司三樓會議室召開。與會人員包括公司總經理周才友、營銷總監冉亞夫、營銷中心其他經理以及區域市場主管負責人。各區域市場負責人紛紛做工作彙報。會上，大家一展風采，認真分析總結了活動中突出的新問題和值得學習的經驗，與大家分享了本次活動中的工作成果，並在平時的工作實踐中奉獻了自己的心得和體會。對於活動過程中存在的問題，大家各抒己見，對活動進行了詳細的分析和探討。

最後，周才友總經理和市場總監冉亞夫分別對會議內容進行了總體點評，充分肯定了活動取得的成績，並強調各市場代表要相互學習經驗教訓，營造相互學習提高的良好氛圍，也是大家共同進步的好機會。周才友表示:所有的市場代表和經銷商都要服務於自己的慣性，達到甚至超過公司的要求，不斷改善公司形象，提高自身效益，實現良性發展和共贏。最後，會議對9月和10月的任務作了具體部署。

承載着經銷商朋友們諸多期待和渴望的中秋促銷活動，在經歷了漫長而複雜的準備和轟轟烈烈的銷售之後，終於落下了帷幕。針對此次活動，公司對部分經銷商進行了回訪。

其中，河北隆堯、河南漯河、山東曹西安、單縣等地仍是亞寶傢俱公司的銷售冠軍。平頂山、禹城等門店緊隨其後。一些新店的開業也很顯著。長葛、寶丰、泰康等門店都取得了不錯的銷售成績。當然，也有一些銷售讓經銷商感到心酸。整合衆多專賣店的寶貴經驗，嘗試分析導致銷售效果不佳的原因，並整理成書面形式，希望對廣大經銷商朋友有所幫助。

1.存儲圖像。作爲打造品牌價值的第一步，店鋪形象的維護非常重要。就像一件衣服只有陳列在漂亮的櫥窗裏才能更好的凸顯其價值一樣，作爲國內知名品牌，雅寶傢俱的價值需要精緻高檔的店內裝修、藝術化的珠寶陳列、空房間的優雅氛圍來襯托和塑造。裝修高檔、格調高雅的專賣店，以自身良好的形象爲店內傢俱增值。所以在二三級市場，良好的店鋪形象是我們建立品牌價值，展示產品檔次，與雜牌傢俱拉開距離，避免與之低價競爭的第一步。

當走進店裏的顧客經常拿雅寶的產品和雜七雜八的傢俱比較，討價還價的時候，說明你的店已經失去了塑造品牌價值的能力。失去了這個價值，你怎麼和那些生產成本低的名牌產品競爭？

2.廣告。廣告有效地保證了促銷的實現。經銷商朋友要根據自己的店鋪規模，活動策劃，因地制宜進行宣傳。在剛剛結束的11號活動中，龍瑤的成績非常亮眼。隆堯店從活動內容、廣告、導購到客戶維護，各方面都做得很好。在宣傳方面，面對強大的競爭對手，隆堯店下足了功夫:一是在市區三條主要街道爲亞寶傢俱做廣告:在主要街道上，懸掛60面寫有“隆堯人民國慶快樂”字樣的紅旗；在另外兩條街上，用燈柱做廣告；第二，發很多短信。一方面廣撒網，26萬條短信被炸；另一方面，在活動開始前向1000多個目標客戶發送短信。背靠完善的活動內容和導購，用強有力的宣傳衝擊人們的認知，銷售結果怎麼會不好？

強勢而科學的廣告更有可能彌補地理位置的缺陷。加大促銷力度，不僅可以讓更多的人瞭解活動，提升雅寶品牌在當地的知名度，還可以在一定程度上彌補地理位置帶來的先天不足，這一點濟南長青店已經證明。

3.客戶維護。在此次活動中，許多專賣店儘管受到公司、市場、自身等因素的制約，但還是取得了不錯的成績，這得益於專賣店的客戶維護工作。正陽店良好的售後服務，在當地贏得了良好的口碑和口碑，與同類品牌相比，無形中增強了競爭力。

4.導購能力。專賣店大量廣告費用的投入、令人震驚的折扣、特價，都是爲了吸引顧客進店，藉此機會交易顧客。所以前期工作完成後，接下來考驗的就是導購的銷售能力。因此，對於那些在活動期間能吸引很多顧客進店，卻無法提升銷售業績的專賣店來說，導購員的專業能力低下是一個亟待解決的問題。除了對導購員進行專門培訓，店長還要督促和鼓勵導購員自覺利用網絡和圖書資源學習導購知識，提高銷售能力。

這四個方面是每個經銷商都熟悉的。但要做好，還需要經銷商樹立正確的經營理念，不斷提高品牌知名度，充分認識到這四個方面對雅寶品牌和專賣店發展的重要性，並認真落實。

學校中秋活動總結2

爲大力弘揚中華民族優秀傳統文化，唱響“我們的節日”這一主題，創建全國文明城市的工作要紮實開展，做好“我們的節日中秋節”主題活動，從xx年xx月xx日至x月xx日，在全校學生中開展了“我們的節日中秋節”節日小報評比活動。這些活動概述如下:

一、宣傳準備

利用升旗儀式進行專題宣傳。激發學生學習和探索的興趣。鼓勵學生通過各種渠道瞭解端午節。鑑於學生對中秋節的知曉率較高，特邀請學生探究中秋節的民俗和民族文化內涵。

二、小報的製作和評價

在中秋節假期，學生們廣泛查閱了中秋節的相關知識，並通過向長輩瞭解中秋節的習俗，對中秋節有了更直觀、更感性的認識。學生利用這些知識和感悟，利用各種製作方法，認真製作小報。

節後，各教學點收到了大量優秀作品。這些小報版面新穎，內容豐富，學生們用筆描繪出美麗的畫面。每份小報都反映了學生對中秋節的認識和理解，充分展示了中秋節的深刻文化內涵，傳遞了傳統文化的強大魅力。該部挑選了一批優秀作品，製作成展板，在漁業教學點校園內展示。小報展出後，各班學生踊躍參觀，瞭解了許多關於端午節的情況。

這次手抄報製作展示活動，豐富了學生的知識，陶冶了學生的情操，取得了非常好的效果！活動圓滿落幕，同學們通過資料整理、老師和家長的講解、風土人情的介紹，設計編寫了小報。小報設計形式多樣，內容豐富，圖文並茂，生動地展示了學生對這個傳統節日的理解和詮釋。在實踐創新過程中，要加深對民族傳統的認識，強化民族意識，尊重民族精神，弘揚民族文化。通過這次活動，學生們不僅瞭解、認可、喜愛、享受了中秋節，還在感受傳統文化氛圍的同時，接受了愛國主義教育和傳統美德教育。

學校中秋活動總結3

了切實加強中華優秀文化傳統教育，對學生進行中華民族的傳統教育，根據上級精神《關於組織開展我們的節日中秋節主題活動的通知》有關要求，中秋節前夕，我校開展了我們的節日中秋節主題文化活動，目的在於深度挖掘蘊涵在中秋節中的教育意義，使學生了解民族的風俗，傳承民族的文化，弘揚民族的精神，引導學生進一步瞭解傳統節日、認真對待傳統節日、由衷喜愛傳統節日，傳承節日文化。弘揚中華民族優秀傳統文化，動總結10篇增強熱愛民族傳統節日和傳統文化，建設中華民族共有精神家園的，切實加強中華優秀文化傳統教育。

一、學校領導高度重視，各部門通力合作學校領導高度重視，學校領導對活動開展作出部署、提出要求。

1、在蒐集有關資料的過程中，我們的同學和老師不但培養了蒐集整理資料的能力，並通過親自動手製作手抄報，對中國的傳統文化有了更加深刻的瞭解。

2、開展了迎中秋經典詩詞誦讀主題班會活動。各班師生精心準備，以誦讀傳統經典詩詞來歡慶中秋佳節，誦讀內容及形式豐富多彩，在愉快的氛圍中同學們進一步瞭解了中秋習俗，激發了學生對祖國語言文字和中華優秀文化的熱愛，增強學生的民族自豪感和文化自信心。

3、開展了我手寫中秋活動。組織學生寫出對中秋理解與感觸，並向父母彙報自己的學習、生活情況，表達對父母的感恩之情。

4、舉辦了中秋節手抄報和主題板報評比。全校學生通過網絡查詢、圖書資料收集等途徑，蒐集有關中秋節的資料製作手抄報和黑板報，並進行了評比。

通過一系列活動的開展，使同學們不僅瞭解到了更多有關中秋節的知識和故事傳說，讓學生對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的瞭解和熱愛;而且也使同學們懂得感恩回報，對全體學生進行了很好感恩教育，從而激發同學們去努力學習，用以報答父母恩情。

八月十五——中秋節，爲了歡慶我國這個古老的傳統佳節，更爲了藉此機會對學生進行民族傳統文化及感恩教育，我校成功開展了“我們的節日·中秋節”主題活動。

二、召開班會或專題中秋節文化、中秋民俗故事會。底年級召開中秋節文藝匯演活動。多樣的文藝表演形式，加深了孩子們對傳統節日否認理解。五、六年級在主題班會活動中，同學們通過查閱資料，向大家介紹了中秋節的來歷，還用古詩詞誦讀和了解月餅口味，吃月餅等多種形式，瞭解了中國節日，增強了我是中國人，說中國話，過中國節的愛國情感。

三、用繪畫表達情感。學生們饒有興趣地畫關於中秋節的圖畫，月亮、月餅等，進行手抄報大比拼體現了濃濃的中國情。

四、撥打一個親情電話。在各班班科主任的組織下，我們的留守學生也在親情連線中與親人通話，表相思送祝福，共同傳遞着對親人的思念和祝福。

五、學校中秋節活出一版黑板報。四五年級出一版以“我們的節日·中秋節”爲主題的黑板報，使學生從中受到濃郁的傳統節日文化氣息的薰陶，並從中受到深刻的思想教育。

通過一系列活動的開展，使學生們不僅瞭解到了更多有關中秋節的知識和故事傳說，也讓他們對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的瞭解和熱愛;同時也教會學生們懂得感恩回報，對全體學生進行了“感恩”教育，從而激發同學們努力學習，報答父母恩情。

這些活動同給學們留下美好深刻的回憶，通過“我們的節日·中秋節”一系列的活動，讓我們全校師生更加緊密地團結在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。

花香鳥語迎中秋，月圓人圓情更濃!金秋九月，中秋佳節之際，我校舉行了“我們的節日中秋”系列主題活動。在大隊委和中隊委的組織策劃下，同學們踊躍參與本次活動，取得了良好效果。本次活動共分爲三個部分。

1、國旗下講話——“但願人長久，千里共嬋娟”。給學生講述關於中秋節的來歷，並且倡議每位同學節日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”——給在無法團聚的遠方的親人發一條節日祝福短信;“國圓”——爲祖國的繁榮富強、早日統一立下壯志。

1、各中隊組織學生蒐集有關中秋節的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，展示在教室佈置及黑板報“特色板塊”中。

2、各中隊完善班內“心願”牆，學生可以把對同學、親人、老師、長輩想說、想表達的節日祝福寫在“心”上。

3、各中隊舉行一次中秋詩會，主題爲“傳承經典誦中秋”。蒐集、誦讀有關中秋的經典詩詞，在誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進同學之間的友誼。

1、開展一次“弘揚美德圓中秋”親子互動活動，鼓勵學生爲父母製作中秋賀卡，幫長輩做家務，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。

2、開展“快樂體驗暖中秋”志願者活動，學生利用中秋節小長假給長輩送月餅，送溫暖，並寫下體驗日記。

通過本次活動，同學們深入瞭解了中秋節是我國千百年來傳統的節日，是中國人團圓的節日，是家庭的節日，是具有中國特色幸福的節日，我們在節日裏品嚐着象徵着團圓的月餅，講述着中秋的故事，團圓的人兒思念着沒有團圓的親人，賞月吟詩吟頌着"但願人長久，千里共嬋娟"的千古名篇。使學生在知識上擴大視野，在情感上產生共鳴，在心靈上相互溝通。理解中秋節是中國人情感的節日，團圓的節日，感受親情與友情，理解中秋不僅僅是一個節日，更是一種文化的現象。

明月千里寄相思，又是一年中秋至。9月x日下午，在一年一度中秋佳節即將來臨之際，我校組織開展了“我們的節日中秋”——“情暖中秋愛在校園”關愛留守兒童活動。全校近百名留守兒童和老師們一起品嚐月餅，共話中秋。情況如下。

活動由少先大隊輔導員馬老師主持，她帶領孩子們一起了解了中秋節的來歷以及傳統習俗，感受了中國傳統文化的源遠流長。校長給孩子們送來節日的祝福，並提出三點殷切的希望。

隨後，校長媽媽親手爲孩子們分發了月餅。孩子們邊品嚐邊和老師們談心，訴說對爸爸媽媽的想念。老師們藉此機會進一步瞭解了他們的生活狀況，以便在今後的生活中給予更多的關懷和幫助。

中秋節是我們國家的傳統節日之一，學校在節日都會舉辦一些活動，讓我們學生跟老師們一起慶祝這個節日。學校是借這個機會讓我們知道一些跟這個節日有關的習俗和知識，讓我們更加的瞭解自己國家的傳統節日和文化。在這個活動結束之後，我知道了很多跟中秋節有關的知識，也知道了各地的不同的習俗。

我們從小就聽說過關於中秋節的一些傳說，比如“嫦娥奔月”、“玉兔搗藥”和“吳剛伐桂”這三個故事。這三個是我們聽說過最多的，也是我們最熟悉的。我小時候還很單純的相信了月亮上有玉兔和嫦娥，但在長大之後，學習了很多的科學之後，就知道這些故事只是傳說了。以前中秋節我只知道月餅有什麼口味，知道有關中秋節的傳說，我是在學校舉辦的一次次活動中知道的有關中秋節的知識越來越多。在這一次的活動中，學校組織了很多有趣的活動，讓我們在愉快的範圍之中學習知識。

學校舉辦的活動表面上看起來只是師生的娛樂活動，但還是有着教育的意義的。今年學校的活動分爲了兩個部分，一個是全校的活動，一個是主題班會。學校的活動主題是“知中秋，賀中秋”，也分爲了三個部分，一個是演講比賽，一個是黑板報比賽，一個是手抄報比賽，都是以中秋節爲主題的，這三個活動能夠讓我們更加的瞭解中秋節的知識。

這一次的主題班會我們班的班幹部準備了很久，比以往的主題班會更加的有趣。這一次的班會中有“中秋詩詞背誦比賽”，就是背跟中秋節有關的詩詞，誰背的多誰就贏了。這個活動讓我瞭解了很多跟中秋節有關的詩詞，有我以前學過的，比如蘇軾的《水調歌頭》中的“但願人長久，千里共嬋娟。”也有我從來都沒有聽過的，比如蘇軾的另外兩首跟中秋節有關的詩《念奴嬌·中秋》和《中秋見月和子由》。我們班的文娛委員還準備了一個節目，表演了中秋節有關傳說，讓我們更加的瞭解中秋節的傳說，印象也更深刻了。在班會上，採購了各種各樣口味的月餅，我對中秋節的瞭解更多了。

我覺得學校舉辦這些跟節日有關的活動是非常的有意義的，讓我們學生更加的瞭解這些知識，弘揚了中華傳統文化。遺憾的是這一次的活動我沒有參加一個項目，所以下一次的活動我想要親身的參與進去。

中秋節是我國的四大傳統節日之一，也是閤家團圓的重要日子。我校緊緊圍“中華大團圓、家家樂中秋”這一主題開展教育活動，突出思想教育內涵，大力弘揚社會主義主旋律，把愛國主義教育貫穿“中秋，我們的節日”主題活動的始終。

一、組織開展中秋詩文會。9月5日，各班開展中秋民俗故事會。師生蒐集與中秋節有關的故事、書籍，利用晨會課時間，進行講中秋民俗故事活動，引導學生領略中秋節日文化內涵。

二、開展“迎中秋”班隊課。9月5日，是新學期開學的第一次班會課，這也是一次特殊的班會課，此次班會課上，老師和孩子們一起話中秋、品月餅，盡情享受即將到來的中秋佳節，整個校園被節日的喜慶所瀰漫，處處洋溢着快樂！

課堂上，老師精心製作了ppt，通過視頻、圖片、文字，讓孩子們全面瞭解了中秋。高年級的孩子不再侷限於老師所找的資料，紛紛暢所欲言，交流着各自找來的中秋趣事，整個課堂成了知識碰撞的海洋。今天的課堂，還成了茶話會，孩子們盡情品嚐着從家中帶來的月餅，我有一個，分你半個，享受着分享的快樂。

三、組織開展節日民俗文化活動。學校充分利用國旗下講話、黑板報、紅領巾廣播站、手抄報、班隊會等宣傳教育形式，介紹中秋節的節日民俗，挖掘中秋節的文化內涵，普及中秋節知識。各中隊組織開展了一次中秋小報我製作主題活動，在動手動腦中體驗中華文化的獨特魅力，在賞明月、思團圓的氛圍中，教育學生愛我中華，強我中華。

“我們的節日，中秋”主題活動，是更好地利用傳統節日，弘揚中華民族優秀文化的一個載體，是我校精神文明建設和德育教育的重要組成部分，也是我校進行愛國主義教育和民族團結教育的大課堂。這次活動，豐富了學生的校園文化生活，增強了學生的民族自尊心、自信心、自豪感和與偉大祖國同呼吸、共命運的愛國熱情，長中國人的根，聚中國人的心，鑄中國人的魂。

學校中秋活動總結4

爲了歡慶我國這個古老的傳統佳節，更爲了藉此機會對學生進行民族傳統文化及感恩教育，我校開展了以“我們的節日·中秋節”爲主題的實踐活動。現總結如下：

一、學校抓住中秋節的契機，把弘揚傳統民俗文化和“做一個有道德的人”主題實踐活動相結合，以“我們的節日·中秋節”爲主題進行了手抄報活動設計，學生們充分發揮了自己豐富的想象力和動手能力，畫出了他們心中的中秋節。很多同學在手抄報中畫出了月餅、月亮等物象，表達了學生對中秋節的喜愛，營造出了祥和幸福的畫面。同時，學校通過文明小博客，發表中秋節活動感想、活動圖片以及節日小報。

二、同學們通過蒐集與中秋節相關的知識包括故事、詩歌、書籍等，以“我們的節日·中秋節”爲主題進行了詩歌朗誦活動，通過詩詞吟誦，讓學生接受了中國優秀傳統文化的薰陶，有利於培養他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營造出詩意的校園學習生活環境。

三、此外，把歡度中秋節的情況、對中秋節的感悟、關於中秋節的遐想等寫成了作文，其中《快樂的中秋節》、《中秋節觀察日記》等作文充分描繪了中秋節的情況，字裏行間透漏出學生對中秋節的喜愛之情。

四、活動期間，我校向貧困家庭、留守兒童、殘疾人送上了節日的祝福中秋佳節，讓他們感受節日的溫暖。其中，四一班全體同學一起爲特殊孩子羅志豪同學送上了生日的祝福，同時，互相預祝節日快樂。

五、倡導學生積極參加中秋傳統民俗文化活動。比如中秋賞月、燈謎競猜、節日聯歡、體育健身等活動，讓師生親身體驗中秋文化的獨特魅力，在家家思團圓的氛圍中，融入愛我中華、振興中華的民族大義。學校廣播站特地開展了猜燈謎的活動，學生們都積極參與。

總之，通過一系列活動的開展，使同學們不僅瞭解到了更多有關中秋節的知識和故事傳說，讓學生對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的瞭解和熱愛;而且也使同學們懂得感恩回報，對全體學生進行了很好“感恩”教育，從而激發同學們去努力學習，用以報答父母恩情。學校開展的“我們的節日·中秋節”主題系列教育活動取得了一定的教育效果，全體同學過上了一個充實而有意義的中秋節，達到了教育學生的目的。

學校中秋活動總結5

“但願人長久，千里共嬋娟。”一年一度的中秋節轉眼又過去了，今年的中秋節，正逢教師節、中秋節雙節合慶。轉龍中學開展了“我們的節日中秋”主題教育想系列活動。爲了讓大家能瞭解“除陋習、講文明、樹新風”的重要意義，感受國家統一、社會和諧、校園文明的濃厚節日氛圍，在20xx年9月8日，學校舉行了“講環保·頌改革·感師恩.迎國慶”中華文化經典誦讀比賽。爲了對學生進行“尊老”教育，讓孤寡老人能夠感受社會的愛心與熱情，在20xx年9月9日，我們組織學校優秀團員到鎮福利院慰問老人，讓老人和團員及老師們一起過中秋。爲了讓學生能增加對中秋節的瞭解、深入挖掘中秋文化，學校還進行了關於中秋文化知識的黑板報評比，板報設計精美，內容豐富，學生都能在這次活動中體驗節日的喜悅。

學校中秋活動總結6

爲弘揚中華文化，建設中華民族共同精神家園，大力推進社會主義核心價值體系建設進校園，豐富未成年人精神文化生活，根據有關精神，在我市中國小廣泛開展“我們的節日中秋”主題活動。目前的活動概述如下:

學校通過徵集當地中秋習俗、經典誦讀、動手製作、海報宣傳、中隊主題會、中秋慰問、品嚐月餅、賞月等活動，讓學生更容易瞭解中秋的由來，瞭解其相關文化，享受中秋，體驗和感受中國傳統文化的魅力。

首先，幫助學生了解中秋節的傳統文化。

1.學校通過安排學生自主學習，讓學生主動了解中秋文化和當地中秋特色，爲“中秋知識”主題班會做準備。Xx實驗學校開展了“習俗調查”、“月餅調查”等活動，爲主題爲“中秋的知識分享與思念”的班會做準備，取得了良好的效果。

2.在“我們的節日中秋節”的國旗下發表講話。xx西路學校、xx學校、xx國小等學校祕書。利用升旗儀式發表主旨演講。

3.在黑板上宣傳，讓學生多渠道瞭解中秋節的傳統文化。xx西路學校的政教處安排各班製作黑板報，讓學生了解過節的原因，學校團支部也製作了專門的黑板報。石柱嶺國小大隊部舉辦了以“中秋節”爲主題的黑板報活動，讓同學們在歡度中秋節的氛圍中，更多地瞭解中國的節日文化。

第二，幫助學生慶祝中秋節。

1.中秋節是人們盼望團圓和思念親人的節日。是一個以家庭爲主線的節日。石柱嶺國小通過給學生布置“孝敬長輩，關愛親人”的作業形式，讓學生給親人送上節日祝福。學生在家裏做力所能及的事情，主動對父母說謝謝，練習給親人發慰問電和短信，學會發節日祝賀郵件，給父母帶來很多驚喜。

2.品嚐月餅和賞月是傳統節日的主要內容。部分學校通過班會、師生分享月餅、談論中秋節的習俗、分享月餅的甜蜜等活動來感受中秋節的快樂。例:xx國小:舉行主題爲“吃月餅，知中秋，談傳統”的班會。白沙國小召開“品悅”中隊大會，邀請與學校結對的區級機關青年志願者到會慶祝節日。蘇圩中學是一所農村寄宿制學校。很多老師很早就返校了，因爲第二天早上7: 30纔開始上課。爲了讓全體教職工過一個快樂祥和的中秋節，增加教職工之間的交流，學校“舉辦了中秋夜茶會”。在羅校長的組織下，學校工會爲全體教職工安排了中秋之夜茶話會。晚上8點，明月下的操場上，茶話會拉開了序幕。教職員工聚在一起享用月餅，交流中秋話題。在歡快的交談中，拉近了同事之間的距離，增進了彼此的感情，更有利於和諧校園的建立。Xx國小結合美麗的月亮傳說舉辦了“我心中的月亮”繪畫比賽。

3.賞花燈也是中秋節的一部分。通過組織學生學習如何製作燈籠，學生對觀看燈籠更感興趣。Xx實驗學校組織五六年級的學生製作手工燈籠，學生們興高采烈，讓他們在節日裏感受到了快樂。xx國小的作品陳列在學校宣傳櫥窗裏，成爲校園裏一道特殊的風景線，不時吸引學生和家長觀看，受到市領導的讚賞。

第三，幫助學生體驗和感受傳統文化的內涵。

讀經典，感受經典文化。一些學校以中秋節爲主題，開展民間故事、經典誦讀、小品、歌曲等活動，闡釋傳統節日的內涵，感受傳統節日的魅力。江南國小結合中秋傳說和短篇故事表演，開展了“月亮到中秋”詩歌朗誦主題活動，極大地激發了學生對中秋的濃厚興趣；Xx學校結合“讀經典，創詩意校園”校園文化建設的重頭戲，開展了“背古詩迎中秋”活動。語文老師帶領學生挑選張貼在校園詩廊上描寫中秋節的古詩詞，大聲朗讀。Xx國小舉辦“經典古詩詞書法大賽”，以誦讀古詩詞、書寫規範字的方式慶祝中秋節，並從每個班級中選出10名學生參加校級統一經典古詩詞書法大賽；福建魯國小開展讀唐詩活動，並選派部分學生參加9月8日晚，南寧市精神文明辦、南寧市教育局舉辦的“我們的節日中秋——團圓慶，經典讀月”晚會，9月9日下午，南寧市精神文明辦、南寧市教育局聯合舉辦的“我們的節日中秋——經典讀月”活動。

第四，教育學生尊敬老人。

1.在組織廣大未成年人開展“我們的節日中秋節”主題活動的同時，市城區教育局組織了慰問退休教師的活動。Xx國小逐一看望了該校16名退休教師，爲退休教師送去了月餅、水果等慰問品；吳昕國小領導帶着月餅、水果等節日慰問品，向老教師們致以節日的問候，與他們聊天，感謝他們對學校發展的建言獻策。冒着大雨和悶熱的天氣，我一個接一個地慰問了十位退休教師。Xx學校組織學生給老教師送一束康乃馨；江南國小在9月9日安排一天，對所有退休教師進行集中慰問；Xx西路學校，南翔國小，樂賢國小等。還慰問了退休教師。他們送去的不僅僅是物質，更重要的是黨和政府、學校領導和全體教職工的關懷，讓他們在精神上感受到了集體的溫暖，覺得爲教育事業做貢獻是一件光榮的事情。

2.教師節、中秋節前夕，市政府四大班子、部門領導慰問了轄區39名中國小教師和部分退休教師，向全體教職工送上節日祝福。

通過挖掘中秋節的深刻文化內涵，開展各種主題教育活動，大力弘揚優秀傳統文化，不僅可以引導學生認識傳統節日、熱愛傳統節日、過好傳統節日，還可以極大地激發學生的愛黨、愛國、愛社會主義情懷，增強民族自信心和自豪感。

學校中秋活動總結7

9月22日，也就是中秋節當天，我們班的每一個同學都激情四揚，期待着準備已久的中秋節活動的開展。由於班級活動比較少，大家在一起痛痛快快玩的時間比較少，再加上進入大三以後就很忙了，就沒有那麼多的機會在一起狂歡了，因此每個同學都非常期盼着這次活動。放下所有的壓力與煩惱一起去唱歌，在自己的兄弟姐妹面前充分展現自己的才華也是很鼓舞人心的。

下午，我們班一行人到了紫荊山附近的a gogo KTV。在我班“歌王”永哥的主持下，一場狂歡瘋狂開始。在永哥一首深情的領歌后，在座的每位同學都踊躍獻唱，極大的活躍了氣氛。剛開始，一些男同學，唱歌還不太好意思，沒一點男子漢的樣子。隨着氣氛的愈加活躍，大家也真正的狂歡起來，跑調的，狂吼的，反正沒幾句上調的，越唱越高興啊。出乎意料，後來還誕生出來幾個麥霸，吼得想要人命啊。靦腆一點的就坐着聽別人唱着歌，喝着啤酒，吃着月餅，其樂融融，就像一家人一樣。

笑的時光總是過得那麼快，一轉眼的時間，活動就接近尾聲了。雖然意猶未盡，但還是戀戀不捨地離開了。這次活動增加了我們同學之間的相互瞭解和情誼，意義非凡!

學校中秋活動總結8

近日，喜逢教師節和中秋節雙節來臨，我們學校精心設計了“感恩教師節，歡慶中秋節”的假日作業。通過引導學生回憶師恩、讚美恩師、祝福老師等形式的感恩作業，讓隊員們學會感恩老師、尊敬師長通過中秋節“遙望星空，探究月球”和“對月賞詩，經典誦讀”的作業佈置，指導學生學會蒐集信息，感受傳統節日文化。

活動中，隊員們通過自發組織召開慶祝教師節班會，有的早上見到老師時給老師獻上一首歌，說一句誠摯的祝福語；

有的老師走進教室時，看到黑板上寫的祝教師節快樂的話；

有的班級以全班同學的名義，在講臺上爲老師放上一杯水；

有的自發地給老師捶捶背，按摩按摩。有的班級營造了節日氣氛，準備了小禮花，禮花一放，給老師帶來了一個小小驚喜。

通過查看感恩作業的完成情況，我們發現孩子們在回憶老師對自己無微不至地關心與教導的過程中，自然激發了對老師的尊敬與愛戴之情，並通過蒐集讚美老師的文章和自我抒發對老師的悄悄話，加深了孩子們對老師的崇敬之情。不少家長都反映孩子們都變得懂事了。

中秋節的作業佈置，是源於去年我們設計的探究中秋節的作業，上次作業我們重在要求孩子探究中秋節的來歷和節日文化，今年的作業我們重在讓學生探究月球，瞭解月球知識，背誦與月亮有關的詩歌。由於今日發射的“天宮一號”成功發射，孩子們對宇宙的探究興趣很高。此次作業再次提高了學生蒐集和處理信息的能力，以及積極探究宇宙的興趣和能力。

每一次的活動，孩子們都有自己的收穫，有時這種收穫雖小，但是孩子的點滴收穫都是我們渴望的成功。爲了孩子的進步，我們將繼續不斷深化和豐富活動內容，讓活動更深入學生心靈，收到良好的收益。

學校中秋活動總結9

在這金秋送爽的佳節裏，我全班x名學生在學院領導和x站領導的支持與指引下積極地展開了“中秋送平安，志願我先行”的公益活動。希望通過這次活動把平安和愉快送給每一位旅客，也希望這次活動有利於同學們走出校園，步入社會，瞭解社會實際情況，體驗生活，豐富課餘生活，提高學生的社會責任感及樂於奉獻社會的精神。

20xx年9月x日，早晨朝陽初升，我們班學生就積極的做好各種準備活動，穿上統一的班服，掛起明豔的院旗和團旗，朝氣蓬勃的向我們的目的地x站出發了，在公共汽車上同學們積極地給老人以及有嬰兒的婦女讓座。在經過了一個半小時的路程後我們到達了x站，然後我們整好隊伍在負責人的帶領下整齊的到達了預定地點，聯繫了x站客服主任。

客服主任首先向我們提出了五點基本要求，我們都牢牢的記在心裏，然後勉勵我們做好這次工作。我們在客服主任的建議下分成2大隊第一隊主要負責協助x站工作人員引導旅客到準確的進站口候車，幫主一些老人以行動不方便的人拿一些行李等任務，第二大隊負責協助x站工作人員回答旅客們的各種諮詢，如在哪買票，在哪進站，在哪候車，以及幫助一些不太熟練使用自動售票機的旅客及時購得車票等任務。

9點整我們這些志願者們登上了崗位，同學們微笑着幫助着每一個需要幫助的旅客，其間，我清楚的的看到有的同學真的很疲倦了，但是他們都沒有輕易地表示休息，仍積極的幫助旅客，看着他們攙扶着老人上樓梯，幫着旅客拿行李的背影，我心裏禁不住的感動。在中午的時候先吃飯的同學們都儘快的吃完飯去替換還在工作的同學們，同學之間互相幫助。在活動中同學們和x站工作人員也建立了真摯的友誼。不知不覺間時光飛逝已到了下午的4點鐘，我們的負責人已經招呼同學們集合準備回校了，但是我知道同學們都還不太願意離開這個僅僅工作了只有六七個小時的崗位，我看到同學們仍在幫助每一位需要幫助的旅客，但是，我們不得不集合。然後我們有秩序的離開了各自的小崗位，最後我們在x站的廣場上合影留念，走的時候同學們的笑聲一直環繞在x站裏，溫暖着旅客們的心，給他們帶去節日裏的快樂。雖然這只是一次小小的公益活動，任務不重，時間不長。但是，我們班的同學所持有的認真態度，是值得肯定和表揚的。那忙碌的背影像是在演奏一首節奏歡快的歌。這次活動增強了同學們的交際能力和社會實踐能力，增強班級的`凝聚力和集體榮譽感，也培養了我們關心公共事業的熱情，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷鋒。

這次活動也同樣加強了我們的助人爲樂，奉獻社會的觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。當然這次活動我們也有值得反思的地方比如對活動路線掌握不熟悉，導致延誤些須時間等一些細節問題我想我們在以後的這種類似活動中一定更加精心準備，做好各項工作。

學校中秋活動總結10

爲弘揚中華文化，建設中華民族共同精神家園，大力推進社會主義核心價值體系建設進校園，豐富未成年人精神文化生活，根據有關精神，我校廣泛開展“我們的節日中秋”主題活動。目前的活動概述如下:

首先，幫助學生了解中秋節的傳統文化。

1.學校通過安排學生自主學習，讓學生主動了解中秋文化和當地中秋特色，爲“中秋知識”主題班會做準備。而榮實驗學校開展了“習俗調查”、“月餅調查”等活動，爲以“中秋知識分享、思想傳遞”爲主題的班隊會做準備，取得了良好的效果。

2.在“我們的節日中秋節”的國旗下發表講話。學校大隊部利用升旗儀式組織大隊委做主題發言。

3.在黑板上宣傳，讓學生多渠道瞭解中秋節的傳統文化。安排各班在課堂上製作黑板報，讓學生了解節日的緣由，還專門製作了一份黑板報；大隊舉辦了以“中秋”爲主題的黑板報活動，讓同學們在歡度中秋的氛圍中，更多地瞭解中國的節日文化。

第二，幫助學生慶祝中秋節。

1.中秋節是人們盼望團圓和思念親人的節日。是一個以家庭爲主線的節日。通過給學生布置“孝敬長輩，關愛親人”的作業形式，讓學生給親人送上節日祝福。學生在家裏做力所能及的事情，主動對父母說謝謝，練習給親人發慰問電和短信，學會發節日祝賀郵件，給父母帶來很多驚喜。

2.品嚐月餅和賞月是傳統節日的主要內容。通過班會，老師和學生可以分享月餅，談論中秋節的習俗，分享月餅的甜味，感受中秋節的快樂。

3.賞花燈也是中秋節的一部分。通過組織學生學習如何製作燈籠，學生對觀看燈籠更感興趣。組織學校五六年級學生製作手工燈籠，學生們興致勃勃，一派節日的歡樂氣氛；學校宣傳櫥窗裏展示的作品成爲校園裏一道特殊的風景線，不時吸引學生和家長觀看，受到市領導的讚賞。

第三，幫助學生體驗和感受傳統文化的內涵。

讀經典，感受經典文化。以講民間故事、讀經典、表演小品、唱中秋主題歌曲等形式闡釋傳統節日內涵，感受傳統節日魅力。詩歌朗誦的主題活動結合中秋節傳說和短篇故事的表演，極大地激發了學生對中秋節的濃厚興趣。

第四，教育學生尊敬老人。

1.在組織廣大未成年人開展“我們的節日中秋節”主題活動的同時，我校將開展慰問退休教師活動。逐一看望學校退休教師，爲退休教師送去月餅、水果等慰問品；校領導帶來月餅、水果等節日慰問品，向老教師致以節日問候，與他們聊聊日常生活，感謝他們對學校發展的建言獻策。他們送去的不僅僅是物質，更重要的是黨和政府、學校領導和全體教職工的關懷，讓他們在精神上感受到了集體的溫暖，覺得爲教育事業做貢獻是一件光榮的事情。

5.在比賽中我們也收穫了很多。

1.從笑聲中獲得收穫。

經典讀物不僅簡潔優美，而且寓意深刻。但從寫作表達和學生的日常學習任務來看，記憶更多的詩詞歌賦確實有難度。而且這些經典都是以朗誦、歌舞編曲的形式呈現，孩子們都很熱情。到了表演的時候，孩子們會積極參與，按照老師的`指導全身心投入地做動作，並在背誦中揣摩自己的感受。有的同學總是在他休息的時候學習別人的詩句和動作，或者幫助一些動作不到位的同學糾正，寧願再玩一遍也不休息。我覺得這是願意學習的表現。在這種快樂的氛圍中，孩子們不僅把所有的組詩都背下來了，還通過不同的表演形式去理解和體驗了詩歌。

2.競爭中的晉升

開展經典誦讀大賽，不僅提高了我們教師的文化底蘊，也全面提高了孩子們的綜合素質。爲了保證方案的科學性，我們查閱了字典，搜索了百度。師生們一起朗誦、表演、討論，豐富了我們的文化底蘊。在排練過程中，孩子們的閱讀熱情得到了提高，形成了良好的閱讀氛圍。通過再現故事，孩子們開闊了視野，理解了詩前後的場景。各種表演提高了孩子們的能力和綜合素質。

通過挖掘中秋節的深刻文化內涵，開展各種主題教育活動，大力弘揚優秀傳統文化，不僅可以引導學生認識傳統節日、熱愛傳統節日、過好傳統節日，還可以極大地激發學生的愛黨、愛國、愛社會主義情懷，增強民族自信心和自豪感。

學校中秋活動總結11

爲弘揚優秀傳統文化，推進社會主義核心價值體系建設，唱響“我們的節日——中秋”這一主題，按照中央文明辦發出的《關於組織和開展“我們的節日;中秋”主題活動的》要求，學校組織開展節日民俗文化活動。學校充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄、紅領巾廣播站、手抄報、晨(班)會等宣傳教育形式，介紹中秋節的節日民俗，挖掘中秋節的文化內涵，勵志，普及中秋節知識。使學生知道中秋的來歷和紀念的意義，深切地感受到中華優秀傳統文化的博大精深。

嘉琪班於中秋節前，也開展了以“我們的節日——中秋”爲主題的中秋節主題活動。活動突出思想教育內涵，大力弘揚社會主義主旋律，把愛國主義教育貫穿“我們的節日——中秋”主題活動始終，現將活動總結如下：

認真開展“我們的節日——中秋”主題班隊會活動。以加強愛國主義教育、民族精神教育爲主線，抓住重大紀念日活動，採用少年兒童喜聞樂見的活動形式廣泛開展德育教育。

（1）隊會課中開展中華經典誦讀活動。中秋詩文朗誦會。同時讓學生閱讀賞析、積累誦讀與中秋有關的詩文，這樣不僅讓學生記住名篇佳作，更重要的是讓學生明白一個道理，養成一種品質，感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。

（2）開展了故事會活動，讓同學們瞭解關於中秋節的來歷、習俗等。

（3）製作手抄報、繪製中秋繪畫，體會深入瞭解中秋節。

（4）製作關於中秋節的手工作品，在動手的過程中表達對中華傳統民俗的熱愛。

通過一系列活動的開展，使同學們不僅瞭解到了更多有關中秋節的知識和故事傳說，讓學生對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的瞭解和熱愛;而且也使同學們懂得感恩回報，對全體學生進行了很好“感恩”教育，從而激發同學們去努力學習，用以報答父母恩情。這次的活動會讓我們的孩子們今後更加緊密地團結在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。

學校中秋活動總結12

金秋送爽，丹桂飄香，在一年一度的中秋佳節來臨之際，xx學校開展了以“悠悠中秋風·濃濃團圓情”主題慶祝活動。總結如下：

週一升旗儀式上，值周老師作了《寄語中秋》主題演講，讓孩子們瞭解中秋節的來歷，號召全體學生孝敬父母長輩，爲自己小家的幸福和諧做力所能及的努力，併爲祖國的繁榮昌盛而發奮圖強。學校還通過紅領巾廣播站向全校師生傳達深深的祝福，在校園營造出節日氣氛。

各班充分利用少先隊活動課，以多種形式慶祝傳統佳節。有的班級蒐集與中秋節相關的資料，並在班內交流，瞭解中秋節的含義以及各地過中秋的習俗；有的班級開展了“月是故鄉明，情是親人濃”爲主題的詩歌朗誦比賽；而低段的孩子以繪畫的形式畫出自己心目中的中秋節。孩子們精心準備，精彩紛呈的活動讓同學們度過了一個歡樂而有意義的中秋佳節。

本次活動深受同學們的喜愛，通過多種形式活動的開展，加深了學生對中國傳統文化的認識和了解，弘揚了中華優秀傳統文化，增強了孩子們的民族自豪感和愛國熱情。

學校中秋活動總結13

中秋節是我國傳統佳節，爲了進一步弘揚中華傳統文化，提高文化自信。9月25日上午，市一小xx校區全體師生在學校操場集合，舉行了“中秋美”主題教育活動。

鮮豔的五星紅旗伴着雄壯的國歌冉冉升起，“中秋美”主題活動在三一班全體同學洪亮的經典誦讀聲中拉開了序幕。他們帶來的《望月懷古》與《水調歌頭·明月幾時有》讓全體師生彷彿置身於皎潔的月光之下，感受到中秋節時人們盼望團圓、思念親人的情感。

四一班張xx同學與全體師生分享了中秋節的來歷。關於中秋節，前人大致有兩種說法：一是農曆八月十五是農作物成熟的日子，古代人通過祭祀祈求豐收；二是嫦娥奔月的傳說，讓人們將賞月的活動延續下來。時至今日，中秋節更是寄託了人們對團圓的期盼。通過張xx同學的分享，全體同學深刻地體會到，中秋節以月之圓兆人之團圓。中秋節主題校會在溫暖祥和的氛圍中圓滿結束。

本次“中秋美”主題活動，將中華傳統節日融入德育教育之中，讓學生感知中華傳統節日，弘揚中華傳統文化，提高文化自信，賦予傳統節日新的時代內涵。

大隊輔導員彭老師爲這次競選活動做了最後總結，她對全體參加競選隊員的精彩表現給予了肯定，並鼓勵落選的隊員不能氣餒，要認識到自己的不足，找出差距，繼續提升自己。她要求新入選的隊員要積極配合新一屆大隊委的工作，不負使命，認真履行好自己的崗位職責，帶領全體隊員勤奮學習，求實創新，爭做新時代的好隊員，爲安康市第一國小更加燦爛輝煌的明天貢獻力量。

這次競選活動的成功舉行，讓隊員們真正感受到了民主參與隊活動、自己管理隊事務的樂趣，極大地提高了少先隊組織的凝聚力。相信在新一屆大隊委暨紅領巾服務崗位隊員們的帶領下，我校少先隊工作將會開展得更加有聲有色。

學校中秋活動總結14

爲使廣大師生更多地瞭解中華民族傳統節日的文化內涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統節日的文化內涵，使學生在活動中感受到中華民族的優良傳統。大祝澤國小於9月24日——28日利用一週的時間開展了豐富多彩的活動，弘揚優秀傳統文化，唱響“我們的節日”——中秋主題活動。

活動中，學校結合自身實際情況，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會、黑板報、手抄報等形式，精心設計內容，廣泛宣傳傳統節日，營造出了濃厚的民族節日氛圍，以此弘揚民族精神和傳統文化。

各班級開展了“知中秋，話傳統”主題班會。特別是六年級很有創意。活動以智力比拼的形式進行，老師巧妙地將有關中秋節的來歷、傳統習俗、詩歌等以智力題的形式呈現給學生，採用比賽的形式。看哪個組對中秋節的知識瞭解的最多。獲勝者老師給大家分發獎品——圓圓的月餅。同學們驚奇地接受這節日的禮物。品嚐着甜甜的月餅，分享着節日的祝福。

與此同時，各班還開展了“知中秋，話傳統”手抄報評比活動。活動中學生們精心設計，用自己獨到的見解畫出了自己心目中的中秋節。繪圖過程中，同學們小組間團結合作，利用周圍圖書資源蒐集有關中秋節傳統文化知識，以手抄報的形式向大家展示了中秋節的由來、風俗習慣、燈謎等傳統文化。

學校廣播站則播出了學生們精心準備的中秋特別節目——我們的節日—中秋節。節目中通過講中秋的故事、說中秋的習俗、賞中秋的詩篇、送中秋的祝福等，讓全校師生了解中秋節的相關文化，感受到了中秋節的美好氛圍。

除此之外，各個班級通過組織農民工子女、留守學生打親情電話、吃月餅、參加中華經典誦讀、小品、歌舞等活動，讓同學們知道了中秋節的風俗習慣，感受到了節日的溫暖。

總之，通過弘揚優秀傳統文化，唱響“我們的節日”——中秋主題活動的開展，豐富了中華民族傳統節日的內涵，同時也進一步激發了廣大師生了解學習中華民族優秀傳統文化的熱情!增強了其民族自信心、自尊心和自豪感。

中秋節期間，爲了切實加強中華優秀文化傳統教育，我校認真開展了“我們的節日。中秋節”主題文化活動，引導全體教職員工進一步瞭解傳統節日、認真對待傳統節日、由衷喜愛傳統節日，傳承節日文化。

一、領導高度重視。

學校將開展好中秋節主題文化活動作爲豐富教職員工精神文化生活的重要形式，作爲精神文明建設的一件大事，擺上重要位置。召開專題會議對本次活動作出了部署、加強組織領導，落實任務，並制定了專門的活動方案。

二、宣傳引導有力。

學校對此次活動進行了充分的宣傳，切實加強對民族傳統節日的輿論宣傳，積極營造尊重民族傳統節日、熱愛民族傳統節日、參與民族傳統節日的濃厚氛圍。在教職員工中內以“我們的節日”爲主題通過多種形式，大力營造節日氣氛，擴大了傳統節日的社會影響，使“我們的節日”更加深入人心。

三、文化活動豐富多彩。

按照活動方案，學校在節日前後開展了兩大主題文化活動。

一是“我們的節日—中秋節”中秋文娛活動。學校派羅先進、劉海蓉老師參加了步行街廣場的中秋節大型文娛表演，並組織教職員工積極參與此次活動，引導人們感受傳統文化魅力，增強愛國情感。

二是組織工會幹部看望慰問離退休老幹及困難教師，爲他們送去節日的祝福，與他們一起吃月餅、話家常，讓他們感受到社會主義大家庭的溫暖。

“我們的節日·中秋”主題活動，是更好地利用傳統節日，弘揚中華民族優秀文化的一個載體，是我縣精神文明建設的重要組成部分。這次活動，豐富了學校全體教職員工的文化生活，在羣衆中產生了一定的影響力，大大增強了他們的民族自尊心、自信心、自豪感和與偉大祖國同呼吸、共命運的愛國熱情。

學校中秋活動總結15

根據中央文明辦有關要求，中秋節期間，湖南省文明辦在全省廣泛開展了“我們的節日”主題文化活動，引導人們進一步瞭解傳統節日、認真對待傳統節日、由衷喜愛傳統節日，傳承節日文化。爲深入貫徹落實黨的十七大提出的弘揚中華文化、建設中華民族共有精神家園的戰略部署，切實加強中華優秀文化傳統教育。現將活動總結如下：

1、各級領導高度重視

湖南省文明辦專門發出通知，對活動開展作出部署、提出要求。全省各地各有關部門都把開展好中秋節主題文化活動作爲貫徹落實黨的十七大精神、加快富民強省的重要舉措，作爲推進社會主義核心價值體系建設的重要抓手，作爲豐富羣衆精神文化生活的重要形式，作爲精神文明建設的一件大事，擺上重要位置，加強組織領導。

2、認真制定工作方案

中秋節是我國傳統的節日，也是人民羣衆家人團聚的節日。如何讓社區居民過上一個平安的節日，引導和推動全社區文明過節，健康過節、安全過節，是我們社區本階段的主要工作。社區按照紅牌樓街道有關中秋節活動的工作安排，認真制定了中秋節活動方案，精心策劃，科學分工，確保了此次“中秋聯誼會”有序開展。

3、文化活動豐富多彩

全省各地各部門主要開展了三大主題文化活動。一是“我們的節日.中秋節”中華經典活動。城市街道和學校普遍組織社區居民、青少年舉辦詩文誦讀會，開展詩歌創作活動，引導人們感受傳統文化魅力，增強愛國情感。常德市20xx年被中華詩詞學會授予“詩詞之市”，之後該市又有6個縣獲“詩詞之鄉”稱號。中秋節期間，正值常德撤區建市20週年，該市舉辦了第四屆中國常德詩人節，舉行了一場別開生面的羣衆性詩詞吟唱會，由詩詞名家與居民羣衆共同參與，讓羣衆在參與中得到教育，在活動中得到快樂。二是中秋節民俗文化活動。各地組織專業、業餘文藝團體走進農村集市、城市社區、大專院校，廣泛開展中秋節民俗表演和民間文藝表演。

4、廣大羣衆踊躍參與

活動做到寓教於樂、寓教於文，注重發揮羣衆的主體作用和主動精神，把羣衆發動起來，讓羣衆參與進來，使羣衆真正成爲節日活動的主角。大多活動雖然以分散、小型爲主，但覆蓋面廣，羣衆樂於參與、便於參與，進一步在全社會叫響了“我們的節日”這個主題。今年是國家把傳統節日列入法定假日的第一年，廣大羣衆對開展傳統節日主題文化活動有着強烈的願望。組織開展中秋節主題文化活動，順應了羣衆的新期待，滿足了羣衆的節日文化需求，羣衆參與熱情高。湖南在活動中圍繞團結、團圓、和諧，體現家庭親情、人間真情，讓人們感受傳統文化獨特魅力。