幼兒園中秋節活動方案流程
爲了確保事情或工作紮實開展,常常要根據具體情況預先制定方案,方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開,最終達到預期的效果和意義。那麼問題來了,方案應該怎麼寫?下面是小編精心整理的幼兒園中秋節活動方案流程,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園中秋節活動方案流程1
一、指點思維:
《幼兒園指點綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本着尊重、平等合作的準則,爭取家長的理解和自動參與,並踊躍支持、協助家長進步教育孩子的能力。因此爲了進一步加強親子間的互動性與合作性;造就幼兒的動手能力、創造力及;並且激發幼兒製造的興味和嘗試探求的願望,懂得“廢物利用”的價值,使每個幼兒的個性質量失去良好的發展。幼兒園決定與9月27號上午8點鐘,全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“”的親子手工製造活動。具體活動方案如下:
二、活動時間:
9月27日上午
三、活動地點:
幼兒園操場
四、活動對象:
全園孩子和家長
五、活動主題:
“月餅寶盒,變變變”
六、活動目的:
爲了進一步加大保護地球的力度,咱們踊躍提倡“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一同利用生活中的'廢舊資料進行創造再利用,製造出各種新鮮、美觀的作品。發揮家長的自動性、參與性,添加家長和孩子之間的融融親情,增進教師和家長和孩子之間的交流,家園互動,共同合作。經過本次活動表現出環保、創新等多方面,要重視參加活動的過程,從而進步幼兒的環保認識,加強每一個人都“珍惜可利用資源,保護環境,創造諧和社會”。
七、活動預備:
9月27日向每位幼兒發放《--幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環保製造大賽活動告訴》,動員整體幼兒、家長參與到這項無心義的活動中來。
八、作品要求:
1、製造資料:廢舊的月餅盒子
2、方式不拘,自由創作,平面的、半立體或立體的,採取幼兒與家長共同參與的製造形式。
3、表現環保、賦有美感、瘦弱向上的外延,富裕時代氣味和本地特徵;具有一定的觀賞性和藝術性;另外作品色彩搭配協調,大小適中,不易損壞。
“月餅寶盒,變變變”親子手工製造約請函
每當中秋之時,你能否總感覺家中的月餅盒扔掉惋惜呢!--幼兒園在中秋節時開展了親子手工製造活動——月餅寶盒變變變。請家長和寶寶動動手,利用月餅盒製造一個小作品,充散發揮家長、幼兒的想象力,進步家長、幼兒的動手操作能力。
幼兒園中秋節活動方案流程2
一、活動目標
1、知道每年的農曆八月十五是中秋節,體驗民族節日的快樂。
2、喜歡民族節日,瞭解簡單的節日風俗和有關的民間傳說。
3、知道吃月餅的意義,體會分享的愉快。
二、活動準備
1、每一個孩子準備一塊月餅,並請家長告訴孩子月餅的品名。
《嫦娥奔月》。
三、活動過程
1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農曆的八月十五是中秋節,是我們國家的民間節日。
2、介紹中秋節的來歷,讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。
3、瞭解人們在中秋節的活動。
問:你是怎麼過中秋節的?你喜歡過中秋節嗎?爲什麼?
4、觀察月餅,通過分享月餅體驗節日的快樂。
教師問:月餅有很多種,誰來介紹一下自己的月餅?——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹;月餅爲什麼是圓的呢?
幼兒園中秋節活動方案流程3
活動目標:
1、知道“八月十五”中秋節是我國的傳統節日,除了瞭解中秋節的來歷和相關習俗,還要理解月圓人圓的寓意。
2、喜歡過中秋節,體驗並分享與教師、同伴共同過節的快樂。
活動準備:
1、經驗準備:幼兒和家長共同做好迎接中秋節的準備,共同收集有關中秋節的來歷及主要習俗的資料;近期與家長共同關注並觀察月亮的變化。
2、材料準備:有關月亮的電子圖片,幼兒自帶月餅、各種水果,背景音樂《春江花月夜》。
活動過程:
1、猜關於月亮的,引發幼兒的興趣。
教師:“有時掛在樹梢,有時掛在山腰,有時像個圓盤,有時像條小船”。猜一猜是什麼?我們馬上要過一個和月亮有關的節日,你們知道是什麼節日嗎?
2、瞭解有關中秋節的來歷和相關傳說。
提問:你知道中秋節是怎麼來的嗎?(幼兒根據已有經驗自由講述)
教師:中秋節還有很多美麗的傳說和故事,誰來說一說?
小結:人們關於中秋的來歷有很多美好的想象,一代一代傳了下來。古代的人們將一年分爲四個季節,八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,農曆八月十五是這個月中間的一天,所以把這一天叫“中秋節”。
3、瞭解人們過中秋節的有關習俗。
教師:小朋友們,你們會怎樣和家人一起過中秋節呢?
4、瞭解月餅的意義,體驗月圓人圓的寓意。
教師:小朋友都知道中秋節要吃月餅,今天大家帶來了各種各樣的月餅。你們吃過月餅嗎?月餅是什麼味道的?你們發現這些月餅都是什麼形狀的呀?中秋節爲什麼吃月餅?爲什麼人們要把月餅做成圓形的呢?
5、體驗與同伴、教師一起過節的快樂。
欣賞樂曲《春江花月夜》,師幼邊聽音樂邊品嚐月餅、水果,引導幼兒互相說一說祝願的話或吟誦有關中秋的詩句,體驗節日的快樂。
活動延伸:
1、鼓勵幼兒在中秋之夜與家人共同賞月,感受月圓之夜月色的美好。
2、將賞月的情景或感受畫出來或描述出來,帶到幼兒園與同伴分享。
幼兒園中秋節活動方案流程4
活動形式:
集體
活動目標:
1、幼兒初步瞭解中秋節,知道爲什麼要過中秋節,什麼時候開始過中秋節。
2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,並學會分享交流資料。
活動準備:
請家長幫助幼兒收集關於中秋節的資料,以及一些中秋節的圖片。
活動過程:
一、導入。以談話的形式導入,激發幼兒興趣。
師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節日嗎?
二、向幼兒介紹中秋節,包括時間,來歷。
1、教師請幼兒介紹,並請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,與別人有哪些不同。
2、教師介紹自己的材料,使幼兒瞭解中秋節的來歷。
三、擴展幼兒經驗,並介紹中秋節的習俗,讓幼兒瞭解更多。
師:小朋友們,你們知道中秋要吃什麼嗎?
師:除了吃月餅,我們還幹什麼呢?
四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。
師:“呀,小朋友瞭解那麼多知識,那你是從哪裏瞭解到的?”
1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。
2、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識:方法及渠道。
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