中秋節的月亮作文600字6篇

在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的中秋節的月亮作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中秋節的月亮作文600字 篇1

中秋節終於來到了！它可是我最喜歡的節日了！因爲中秋節不僅可以吃到香甜的月餅、聽長輩講關於中秋節的故事，還可以欣賞那一年之中最美的月亮呢！

我來屋外去賞月，可是月亮好似在和我玩兒捉迷藏，一會露出來，一會鑽進雲朵裏，總是不讓我看見它。我等了半天它終於出來了。先開始它是深黃色的，然後慢慢變淡，最後完全是銀白色的了。

看着銀白色的月亮漸漸升起，我覺得它似寶石、似玉盤、似麪餅、似臉蛋。

月亮四一位催眠師，萬物在它的撫摸下靜靜地睡着了；月亮似一位畫家，它把銀色給了大地和萬物，人們都已經甜甜地睡着了；月亮似一位美容師，給小草一條白色的短裙，給小河一頂銀色的睡帽，給其他生物一件銀絲綢做的睡裙，給大地一套晚禮服。

這時我想起了爺爺問我的一個問題，月亮後面爲什麼總跟這一顆星星？我打開了百科全書找到了答案，因爲宇宙有磁場定律。

啊！皎潔的月亮，你引起多少人豐富的想像。

嫦娥，偷吃仙藥，從此住在寂寞的廣寒宮內；吳剛被罰砍那棵永遠砍不斷的桂花樹；玉兔在廣寒宮裏陪伴着嫦娥，爲她搗藥……我多想和嫦娥做伴啊，多想去慰問受苦的吳剛，多想逗逗那可愛的小白兔……可你又那麼遙遠，我想借大雁的翅膀，在這美好的時刻飛向你的懷抱，可是大雁對我說你太高、太遠；我所想架起一座彩虹橋，去欣賞你美麗的風姿，可當彩虹出現的時候，你卻不知在何方……

看着圓圓的月亮，我不禁想起了一句詩，但願人長久。千里共嬋娟，我愛中秋節月亮。

中秋節的月亮作文600字 篇2

同學們，你們見過月亮嗎？我想你們一定見過，但是你們見過的月亮有我們這裏的月亮美嗎？現在我帶你你們去看看吧！

記得那是去年八月十五的晚上，媽媽說：“今天咱們去院子裏吃飯吧，邊吃飯邊賞月。”大家都覺得這個主意非常好。我和爸爸端着媽媽精心準備的晚餐：糖醋排骨、紅燒鯉魚、小雞燉蘑菇、月餅、水果……來到了院中。

天空像一幅巨大的黑幕，上面綴着一盤明月和稀疏的星星。我仔細的觀察月亮，突然想起小時候學過的一首詩：“小時不識月，呼作白玉盤。”又大又圓的月亮真像個大銀盤似的，月亮周圍的雲朵也被它的光芒染成銀色；遠處的房屋在朦朧的月光籠罩下只剩下一個模糊的輪廓，近處的樹木好像披上一層薄薄的銀紗，在如水的月光下一切都那麼美麗，院子裏的菊花也在這特別美麗的月夜，隨着秋風翩翩起舞……

看着眼前這種仙境般的月下美景，我不禁在想：自己是否也是這月下景色中的一員呢？能否在月夜裏翱翔拜訪嫦娥和月兔？

正在我天馬行空的瞎想時，爸爸媽媽來到桌子前，我們開始享用媽媽做的美味晚餐。月光下的晚餐別有一番風味。

爸爸問我：“你知道關於月亮的傳說嗎？”我說：“我知道嫦娥奔月的故事，聽我細細給你講……”

同學們，這就是我們這中秋節的月亮，是不是很美麗，快來跟我一起賞月吧！

如果我是鳥兒，那麼寫作就像翅膀，有了翅膀鳥兒才能遨翔藍天，放飛夢想。

如果我是船兒，那麼寫作就像風帆，有了風帆船兒才能順利航行，走得更遠。

這就是我，何艾靜，一個愛寫作的孩子，寫作讓我的生活充滿了陽光。

中秋節的月亮作文600字 篇3

今天是農曆的八月十五日，是我國一個傳統佳節——中秋節。

秋天的天氣是格外的好。天空是湛藍湛藍的，朵朵白雲像羊羣在空中游蕩。太陽像一隻火紅的氣球，面帶微笑，美美地望着我們，讓地面上的小草、樹木、溪流……盡情地沐浴着秋日的光暉。秋風陣陣，吹在人的臉上，讓人感到一種說不出的愜意和涼爽；吹在稻田裏，金子般的稻穗此起彼伏；吹在果園裏，蘋果、柿子笑紅了臉，石榴裂開了嘴，露出了晶瑩的牙齒。

夕陽西下，落日的餘暉把西面半邊天照得通紅。我情不自禁地向天上張望，月亮是什麼時候升起來的？它像一塊透明的圓玻璃，晶瑩剔透，淡淡的，沒有一絲光，掛在東方的天空中，忽隱忽現，不注意你根本看不到它。這時，最後一抹霞光也被西山遮住了，夜幕籠罩大地。於是，天空的主角——月亮就粉墨登場了，它又大又圓，金黃金黃的，像一個銀盤，掛在暗藍色的天幕上，發出明亮的光暉。這時，我隱約看見月亮的表面上有一些黑影，這難道就是傳說中嫦娥所住的宮殿嗎？明亮的月光讓調皮的星星害了羞，不知躲到哪裏去了。我站在陽臺上放眼遠眺，月亮倒映在碧波盪漾的湖水裏，讓魚兒也能欣賞到它的美麗。遠處的房屋、樹木、高山模模糊糊、層層疊疊的，沉浸在節日的喜慶中。媽媽拿了一塊豆沙月餅給我，香噴噴、甜絲絲的。我一邊吃着月餅，一邊饒有興趣地仰望天空。看着看着，月亮真像一塊大月餅，我恨不得能咬上一口，甜在心裏。

夜漸漸地深了，皎潔的月光灑在牀前，我想：自古到今，月亮被人們寄予了團圓的美好願望，但是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”我真心祝願每個人的心中都有一個特別圓、特別亮的月亮！

中秋節的月亮作文600字 篇4

今天就是八月十五，一年一度的中秋節，也叫團圓節，今天是一家人團聚的日子，在忙碌的工作、學習之餘，享受一下生活帶來的美好，也是人生一件趣事。

中秋節有很多民俗，第一個民俗就是吃月餅，月餅象徵着團員，也是人們十分喜歡的一道美味佳餚。第二個民俗就是供月，媽媽今年準備了很多供月的供品，有：月餅、蘋果、梨、葡萄和香蕉等等。在我們一家人吃飯之前，媽媽就把供品放在了陽臺上，在我們吃飯之時，媽媽給講了一些供月的故事。她說：在古代，有一個叫月亮女神的，而中秋節的供月，就是在在祭祀月亮女神。以前媽媽每年供月時我都十分的不理解，但是現在通過媽媽的講解後，我才恍然大悟：原來中秋節還有這麼多有趣的民俗啊！第三個民俗就是賞月，爸爸說在他小時候過中秋節，一家人都是圍坐在院子裏吃飯、聊天的，頭頂上便是又大又圓的月亮，月光灑在樹梢上、牆上、地上，就像銀色的瀑布從九天一瀉而下，地面上就像鋪了一層銀色的地毯，那場景簡直美極了！爸爸還說那時候爺爺給他講了嫦娥奔月的故事。原來關於月亮還有這麼多有趣的故事！但現在，居住在大城市的人，高樓大廈遍佈和明亮的霓虹燈，少了賞月的場所，賞月的民俗也逐漸被淡化了，過節的氣氛也沒有那麼濃烈了。

由於這幾天下雨，我們邊聊邊等，一直等着月亮，可是正當我以爲今晚看不到月亮的時候，月亮卻突然衝破雲層鑽了出來，我們欣喜萬分，連忙跑到樓下去賞月，看到明亮的月亮後，回想着爸爸媽媽講的典故和傳說，我不禁感嘆道：當初看到大詩人李白的詩句“小時不識月，呼作白玉盤”時，我還沒有感覺，如今一看果真是個銀色的大玉盤啊！爸爸媽媽聽到我的話，不禁笑出了聲，我看看他們倆，不由自主的也笑了出來。我們三個人沐浴在月光下一起開心的笑着，享受着中秋節的月光，那一刻真切的感受到了團圓的意義。

中秋節的月亮真的是好美啊！

中秋節的月亮作文600字 篇5

每年八月十五日是一個月圓之夜

我想知道中秋節的由來，我問媽媽，媽媽說：這個我也不知道。”然後我跑進書房查了查電腦，電腦博士告訴了我他的由來，他是在八月十五日的時候。也就是一年秋季的中期，所以稱爲中秋。在中國一年分爲四季，每季又分仲，季三個部分，因兒中秋又稱仲秋。八月十五日的月亮比其他更明亮，所以又叫月夕，八月節。這一夜，人們看天空如玉如如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團聚。遠在他鄉的遊子，也藉此寄託自己對故鄉和親人的思念之情。所以又稱團圓節。

你們喜歡過中秋節嗎

名師點評：

小作者在這篇作文中，爲讀者介紹了“八月十五”中秋節的由來。小作者的介紹很詳細，讓讀者對“中秋節”的知識，有了更清楚的瞭解。從這篇作文中我們能夠看出，小作者是個非常有心的'孩子，當心中有問題得不到解答時，能夠自己去查找資料，解開心中的疑惑。小作者的做法，值得我們大家去效仿。

“每年八月十五日是一個月圓之夜”改成“每年的農曆八月十五，都是一個月圓之夜”會更精確。

“這個我也不知道”這是媽媽對“我”講的話，原文中缺少了前半部分的雙引號。

“他的由來”應該是 “它的由來”。

“他是在八月十五日的時候。也就是一年秋季的中期”改成“農曆的八月十五日，正是一年秋季的中期”。

“因兒”應該是“因而”。

“八月十五日的月亮比其他更明亮”應該說“八月十五日的月亮比其他時候更明亮”。

“你們喜歡過中秋節嗎”原文缺少了問號。

中秋節的月亮作文600字 篇6

美麗的校園，鳥兒在歌唱，野花和小草在舞蹈，蝴蝶在花叢中飛來飛去。“耶！”“咦？”四年級四班裏怎麼傳出了一陣陣震耳欲聾的歡呼聲？ 噢，原來班裏的王老師宣佈我們今天又要和一年級的小同學們見面了，就在今天中午，我們還有一個祕密任務呢！

時間過得真快，轉眼距離上次和一年級小朋友“手拉手”已經好幾天了，說真的，我們都很想他們呢。中午到了，我們走出教室排好隊，心中有着無法想象的激動心情，手裏緊緊地握着一張認字表，這就是我們今天的任務——————教一年級小朋友認字。這回，我們也要體驗一下當老師的感覺了。我們排着隊來到了一年級四班的教室，找到了上一次給他們戴小紅花時對應的好朋友，我走到這位小同學身邊，開始認真地一個個地考起他來。

我拿出認字表，心裏得意地想到：“嘿嘿，這次我可是你的小老師，我要好好考考你，看你認識幾個，不懂的就儘管問我這個老師吧。”小同學順着我的手指開始一個個讀起來。“哇，真快！”我驚歎道。他讀得太快了，連我都快要被搞暈了，這位小朋友很能幹，沒錯一個。就當他讀到最後一個的時候，我張大了嘴巴，說：“真是天才啊，我在一年級時最少也要錯幾個的。”我心裏讚歎着，心想真是低估了這位小同學了，看來，我這位大哥哥可要更加努力才行啊。我站起身來，回頭望了望，啊，時間過得真快，大家都在和自己的小同學道別了，我看着我的這位小同學朋友，向他豎起了大拇指，爲自己結識了這麼一位聰明的低年級小同學朋友感到自豪。

在這一次“大帶小”活動中，我們當了一回“小老師”。通過這次活動，讓我深深地體會到，原來當老師也不是那麼容易的事啊，他們擁有的豐富的知識，引人入勝的講解和在講臺上神氣的表現，都是和他們以前的努力學習、日積月累的掌握分不開的呀！而我，更要向老師們學習，讓自己成爲一位名符其實的“小老師”。