（經典）中學中秋節活動方案15篇

爲了確保工作或事情順利進行，預先制定方案是必不可少的，方案具有可操作性和可行性的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編爲大家收集的中學中秋節活動方案，希望對大家有所幫助。

中學中秋節活動方案1

一、活動主題

讓“愛”動起來，共慶中秋月兒圓系列活動

二、時間

20xx年xx月xx日上午9：30分

三、地點

xx社區中心內

四、內容

（1）和星兒一起做月餅（太空泥DIY月餅），獻愛心給社區的高齡獨居老人。

（2）在社區愛心大廚房做月餅共慶中秋。

（3）中秋賞詩（xx市國學學會詩文專家）

（4）親子DIY衍紙中秋賀卡

五、活動目的

讓孩子們和自閉症兒童一起遊戲，促進親子間的溝通交流，培養兒童參加活動的興趣、勇氣，培養兒童的動手能力、提高兒童們的洞察力，增長他們的知識面，並通過本次活動，讓孩子們感受到快樂，豐富孩子們的家庭活動。讓社區老年人享受到社區“親情大家庭”中秋團圓的氣氛。

六、活動前期準備

七、活動流程

1、主持人宣佈活動開始（記得說明並用手指出背景海報的主題）

2、負責人、領導講話、致辭。

3、主持人說明活動要求和規則及注意事項

4、熱場：親子互動遊戲（在竹蜻蜓遊戲老師的引導下，孩子將其真實的潛意識展現出來！包括：團體合作、自信心、人際交往、專注力、親子關係等方面）

5、來參加的小朋友和爸爸媽媽開始DIY精美5D魔法禮物一份（由xxxx提供）。志願者協助他們進行。

6、製作結束後，每個孩子和家長展示成果，分享在本次活動中的'感受。

7、主持人爲每個家庭頒發禮品並總結本次活動。

8、愛心置換（你家舊愛，我家新歡）

凡參加活動的小朋友可將自己閒置的書或玩具帶來進行置換或捐贈，同時將獲美德愛心積分2分

9、爲來自星星的家庭贈送中秋節禮物

八、活動經費

略

中學中秋節活動方案2

一、活動理念

中秋節是我國一個重要的傳統節日，中秋節的最大意義與主旨是“聚會”。聚會與諧和嚴密相連，聚會不只是內在的方式，而且是心坎的諧和與相通。爲充散挖掘傳統節日外延，弘揚祖國的優良文明，激發廣大師生的民族情感。

二、活動時間

20xx年9月24日——9月28日

三、活動安排

第一階段：佳節思月——主題閱讀

活動內容：

1、蒐集與中秋節無關的故事、詩歌、書籍，各班開展無關的誦讀。

2、舉行一次中秋主題班隊會。蒐集、誦讀無關中秋的'經典詩詞，在品月餅、誦新詩的過程中感悟聚會、諧和的幸福，增進同窗之間的友情。

擔任人：各班班主任及語文老師

第二階段：佳節憶月——交流展示

1、組織先生蒐集無關中秋節的節日起源、傳統民俗、逸事趣事、詩詞佳句的材料，製造一份關於“中秋節”的手抄報，年級內進行評比。

擔任人：各班班主任

第三階段：佳節賞月——實踐活動

1、開展一次“小小月餅寄深情”關愛活動。組織部分同窗參觀南通麥蒂酥公司，瞭解月餅的生產過程，並與麥蒂酥公司的領導一起慰勞福利院的孤寡老人。參觀的同窗寫一篇活動隨感。

中學中秋節活動方案3

一、活動目的

通過本次班會活動，讓學生進一步瞭解中秋節是我國的一個傳統節日，在這個信息化社會裏，應該擁護我們自己的傳統節日，保留一點炎黃子孫傳統的東西。此外，藉助於“團圓”，讓學生感覺到親情、感情存在。

二、活動準備

1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容，確定主持人。

2、根據班會內容確定班會骨幹同學。

3、排練朗誦、合唱《水調歌頭·中秋》等節目。

4、學生查找有關中秋的信息。

三、活動過程

1、主持人（xx）致歡迎詞。

2、周想朗誦《水調歌頭·中秋》。

3、講述中秋的由來、食俗。

4、講述身邊有關中秋的傳說故事。

5、有關中秋的民謠表演。

6、全班合唱《水調歌頭·中秋》。

7、主持人宣佈班會結束。

四、活動內容

女：首先歡迎各位老師光臨，參加我班的“我們的節日——中秋”主題班會。

男：當冰峯上的一片雪花在陽光的擁抱中成了一滴水珠的時候，它便有了生命，有了與生俱來的藍色的夢想。

女：當這滴水珠將自己溶入涓涓細流、溶入汪洋大海的時候，它便有了勇氣、有了追逐夢想的洶涌的力量。

男：轉眼間又到中秋佳節了，在此祝所有的同學老師、、、、、、

合：“中秋節快樂！”

男：我想同學們對“中秋”應該不會陌生吧？我們來一起回憶一下，我們有沒有學過什麼詩詞是有關中秋的'？

女：下面請欣賞周想朗誦《水調歌頭·中秋》：

水調歌頭·中秋蘇軾

丙辰中秋，歡飲達旦，大醉。作此篇，兼懷子由。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰睛圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共蟬娟。

　　一、活動主題

迎中秋佳節，促班級團結

二、活動目的

傳承中國傳統文化，積極弘揚團結友愛精神，促進班級團結，提高班級凝聚力。這是一個團圓的日子，我們一班之家，歡聚在一起，享受一個屬於我們xx班的月亮，讓我們共度一個別樣的中秋佳節。

三、活動時間

農曆八月十三晚（具體時間待定）

四、活動地點

xx大學呈xx區梨園

五、策劃主辦單位

xx學院xx班班委，團支部

六、活動負責人

班長xx，副班長xx，團支書xx

七、活動方案

1、買氣球與熒光棒佈置活動現場，製造活動氣氛。

2、買月餅，水果，薯片，飲料等。

3、負責人做好一切就緒工作。

4、做好每個節目之間的連接，恰當的融入喜氣的氛圍。

5、組織五個節目。（包括演唱，走秀等）

6、班級集體玩遊戲。（如：成語接龍，繞口令，比賽吹氣球，一個人做動作，另一個人猜等）

7、節目與遊戲穿插進行，爭取high翻全場。

8、活動結尾共同唱——難忘今宵。

9、班長總結活動，結束！

八、活動備註

1、班級注意活動現場的衛生清潔。（自帶垃圾袋）

2、儘量節省不必要的開支，爭取過一個節儉又有意義的中秋節。

中學中秋節活動方案4

一、活動目的：

爲了激發學生主動了解中秋節的熱情，瞭解中秋節的含義，體驗與中秋節相關的'民俗民風，感受中華傳統節日的獨特魅力。

二、活動日期：

中秋節前夕

三、活動地點：

教室、家裏

四、活動內容：

活動一：開展“我們的節日——中秋節”主題班會

時間：9月24日班隊課

形式：一、二年級：學生講述中秋節的傳說與民間故事

三、四年級：學生猜燈謎

五、六年級：學生課後蒐集和中秋節有關的經典詩詞故事、詩歌、文章與大家交流

活動二：中秋實踐活動比賽

時間：9月18日—9月29日

形式：一、二年級：親子共同製作精美的燈籠。

三——六年級：變廢爲寶製作一個月餅寶盒。發揮你的聰明才智，將月餅盒回收利用，與父母共同設計一件新作品來參加比賽（材料全部利用廢舊材料製作，可製作成生活工藝品或科幻創意作品）。

評獎方法：每位班任選出本班兩個作品，在9月30日交給大隊輔導員進行評獎，由美術老師以及大隊部輔導員進行評分，評出一、二、三等獎。

國小少先隊大隊部

20xx年9月15日

中學中秋節活動方案5

活動目的：

爲了進一步貫徹“兩綱”教育，以中秋節爲契機，開展節慶文明系列活動，疏導先生進一步瞭解傳統節日、認同傳統節日、喜歡傳統節日、過好傳統節日，加強愛國主義情感，構成勾結友愛、融洽諧和的人際關係，加強中華民族的凝聚力和認同感， 致力營建家庭幸福、社會諧和的節日氛圍。

活動主題：

快樂中秋 你我共享

活動內容：

一、主題班會

要求：9月26日各班召開《快樂中秋 你我共享》主題班會，疏導先生了解中秋節的由來、中秋節的風俗、無關中秋節的詩詞和中秋月餅的故事等等。完成一份教案

二、《我與家人過中秋》

要求：經過攝影的方式，體驗與家人過中秋的快樂。六年級每班完成4張照片，於9月29日將照片FTP上傳正教處“中秋節”文件夾。

三、《往年中秋節咱們預備怎樣過》

要求：經過活動方案徵集，讓先生們體驗與親人歡聚一堂的歡樂和生活快樂的幸福感。七年級每班完成4份活動方案，於9月16日將照片FTP上傳正教處“中秋節”文件夾。

四、《中秋節知多少》

要求：以電子文稿圖文並茂爲方式，進一步瞭解中秋的由來、風俗以及無關中秋節的.詩詞等方面中秋文明。八年級每班完成2份電子文稿，於9月16日將照片FTP上傳正教處“中秋節”文件夾。

五、《攜手共享 中秋送祝福》

要求：爲了表達對四川災區先生的懷念，以賀卡送祝福的方式，衷心祝福遠在四川的先生中秋快樂。九年級每班完成4張賀卡小製造，賀卡上有字畫和祝福語，於9月16日將賀卡交至政教處。

中學中秋節活動方案6

一、活動目的

中秋節是我國一個重要的傳統節日，中秋節的最大意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的`和諧與相通。爲充分發掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優秀文化，激發廣大師生的民族情感，結合“三有三講”主題教育活動，我校德育處、少先隊大隊部決定在中秋節前後，開展“月圓人圓”主題活動。

二、活動時間

20xx年9月3日——9月14日

三、活動安排

第一階段：佳節讀月——主題閱讀

1、蒐集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍，各班開展有關的晨讀。

2、舉行一次中秋主題班隊會。蒐集、誦讀有關中秋的經典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進同學之間的友誼。

第二階段：佳節憶月——交流展示

1、組織學生蒐集有關中秋節的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，各班將資料、活動開展過程中的照片等經過精心設計，展示在教室佈置及黑板報中。

2、各班可以在班內設一面“寄情”牆，學生可以把對同學、親人、老師、長輩想表達的感恩之情寫紙上並貼在牆上。

第三階段：佳節賞月——實踐活動

1、開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動。鼓勵學生爲父母製作中秋賀卡，幫長輩做家務，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。

2、開展“感恩體驗”活動，中秋節期間，自己親自去看望爺爺、奶奶、外公、外婆等長輩，一起吃月餅、賞明月，要充分展現出國小生應有的文明禮儀和行爲習慣。

3、結合環保教育，學校開展“月餅盒回收活動”。學生將家裏的月餅盒在中秋節後（9月9日）上學時帶到學校。

第四階段：佳節思月——交流彙報

1、回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強。

2、一至三年級各班上交繪畫2幅；四至六年級各班上交徵文2篇（上傳到FTP少先隊文件夾）。9月17日前上交少先隊大隊部，屆時將進行評獎並展出。

中學中秋節活動方案7

一、活動時間

20xx年x月xx日——x月xx日

二、活動目的

xx超市在這美好的秋季與您相約，與您共度中秋佳節。感受秋天帶來收穫與成熟的風韻。

三、活動主題

花好月圓人團圓，xx超市送禮喜連連

四、賣場陳設

賣場內專設中秋禮品專賣區，按照月餅的品牌、保健品和酒的種別正氣陳列，指定專人負責禮品的促銷，策劃部負責中秋禮品區的裝飾，要求在賣場內醒目，能吸引顧客的目的。

五、活動內容

一次性購物滿60元，可抽“仲秋禮券”1張，120元2張，單張小票最多限3張。

A、購指定幾種月餅禮盒時，此禮券可抵5元，此券限活動期間使用。

B、購保健品或酒（指定商品）可分別抵5元、3元、2元使用。（此券限活動期間使用），已買斷的酒爲使用品牌。

六、商場佈置

關於中秋節的弔旗、門口的條幅或者中秋的宣傳畫（一中秋節的活動內容爲主）、陳列區的'佈置。

七、用度預算

條幅：10米*6元/條*26條=1500元；

中秋禮券：0、1元/張*10萬=1萬元

弔旗：2、5元/張*1000張=2500元。

八、留意事項

1、中秋禮券在外地定做印刷。策劃部負責設計與聯繫印刷；

2、中秋禮券的左聯由收銀員負責收取。

3、弔旗、DM快訊策劃部負責拍照、設計排版，聯繫印刷。配送中心和門店組織商品。

4、連鎖店負責各門店的條幅。

5、在超市進口處專門設立獎品兌換專櫃。

6、各店的中秋禮券由超市專人負責治理、登記，放工收回保管好。

7、兌獎時間：9月13日——10月13日

中學中秋節活動方案8

一、活動宗旨

引導和鼓勵廣大中國小生更加深入地感受中華經典，激發愛國熱情，提高語言文化素養、書法能力、繪畫能力、審美情趣和國家通用語言文字應用水平。

二、活動對象

全校學生

三、活動內容

1、誦讀內容：以中國傳統節日中秋爲主題的中華誦讀詩文或中國小教材中出現及推薦的經典古詩詞、傳統意義的儒家文化經典和蒙學讀物。內容要求主題鮮明，積極向上，突出古詩文的深厚內涵和文化韻味。以集體誦讀爲主。

2、手抄報及書法展示：以中國傳統節日中秋爲主題的中華誦讀詩文或中國小教材中出現及推薦的經典古詩詞、傳統意義的.儒家文化經典和蒙學讀物。以手抄報及書法的形式表現。

四、活動安排

1、9月26日早讀進行全校“我們的節日·中秋”經典詩文朗誦，要求語文老師課前準備好朗誦內容，並進班指導。黑板上書寫主題。

2、9月26日大課間開展“我們的節日·中秋”經典詩文書法、手抄報展示活動。在北樓前舉行，每班選出20幅書法作品，以及一到兩幅手抄報作品，懸掛在準備好的區域，要求每個學生除了帶好作品，還要帶四個夾子。

3、本着全生參於的原則，要求每班每人書法作品，手抄報作品任選一項上交。

中學中秋節活動方案9

一、活動背景

通過本次活動讓學生充分了解我國中秋節日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗中秋節吟誦古詩詞的`意義，同時通過這次活動，使學生真正瞭解中國傳統文化，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

二、活動時間

x月x日下午五八班全體師生

三、活動目的

1、初步瞭解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。

2、通過開展中秋節的我爲中秋頌詩詞，歌唱中秋和我的中秋我做主三大活動來讓孩子體會有關中秋的傳統文化。

3、通過對節日的瞭解使學生感受中華民族文化的特點。

四、活動過程

第一階段：前期準備工作

1、蒐集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。

2、組織學生排練與中秋有關的詩詞朗誦和歌唱中秋團圓的歌曲以及學生的才藝表演。

第二階段：開展“迎中秋”主題節日課程

內容爲：

1、主持人宣佈節日課程開始。

2、詩詞組上臺進行我爲中秋獻詩詞的活動展示。

3、歌唱跟中秋有關的歌曲。

4、學生自己通過自己的才藝展示來表達對同學和家人的祝福。

第三階段：課堂反饋

1、班主任x老師對本次活動做總結性發言。

2、邀請策劃本次活動的活動部長以及相關策劃學生上臺分享他們對整個過程的感受。

3、請學生家長代表發言，談一談對於中秋的認識以及對孩子的期待。

4、主持人簡單總結宣讀結束語。

第四階段：活動結束打掃班級衛生

中學中秋節活動方案10

一、實施背景：

讓學生充分了解各地在中秋節裏各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，瞭解這節日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義；體會班級就是一個大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護；增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正瞭解節日，瞭解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

二、活動時間：中秋節前兩天

三、活動目的：

1、初步瞭解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。

2、通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

3通過對節日的瞭解使學生感受中國文化的特點。

4、培養學生蒐集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

四、活動準備：

1、將學生分爲六組分課題收集世界各地中秋節的節日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。

五、活動方案

第一階段：活動準備

一、蒐集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。

二、調查訪問身邊的長輩，瞭解家鄉過中秋節的風俗習慣。

三、中秋故事演講。

第二階段：以班會形式進入活動

a、情境導入

播放音樂，營造一種中秋的氛圍。

展示圓月的畫面，引出僅次於春節的我國傳統佳節——中秋節

師：中秋節是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心裏也會喜洋洋、甜滋滋的

b、進入活動主題，交流感悟

第一主題：話說中秋

1、中秋節的由來

出示月相圖。

輔導員：隊員們？每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什麼？月亮像什麼？

2、出示圓形月餅，讓學生比較。

輔導員：月亮在最圓的時候是什麼日子？

3、說中秋由來。

輔導員：誰知道中秋節的來歷？

4、小結：隊員們都說得很好，八月十五中秋節的時候月亮圓滿，象徵團圓，所以也叫團圓節。它起源於魏晉時期，在唐朝初年成爲我們國家固定的節日，這也是我國僅次於春節的第二傳統節日。中秋的另一個說法是：農曆八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。

2、中秋節的傳說與民間故事

輔導員引：中秋節在我們中國人眼裏，可是非常重要的佳節。“月圓人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現在就讓老師來給你們介紹一下：1234

輔導員：有誰能來講講有關中秋節的傳說，中秋節的起源及一些民間故事？

生：嫦娥奔月：引導隊員講出不同版本的傳說，吳剛伐桂；玉兔搗藥等等。

輔導員：看來中秋節是最有人情味、最詩情畫意的.一個節日。

隊員扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節的習俗

輔導員引：好，聽了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧。現在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節有趣的傳統習俗。

繼續介紹關於中秋節的神話故事

好，聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹，我們覺得中秋節真是個非常有意義的傳統節日啊。它還有許多傳說故事呢。

獎勵。

3、中秋詩詞佳句知多少

輔導員：有人說，每逢佳節倍思親，團圓節這份思念當然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達對家鄉、親人的思念。

4、出示圖片1

輔導員問：我們來看這幅畫，隊員們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。

隊員齊背。

5、出示圖片2

輔導員：中國畫詩書畫印融爲一體，這幅中國畫書畫印都有，惟獨缺詩，我們給它題首詩，使它變得更完整。

6、你們知道“但願人長久，千里共嬋娟”這句話出自誰人之口嗎？

對了，幾百年前丙辰中秋的一個夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞，“但願人長久，千里共嬋娟”就出自這首詞。

輔導員：今天，我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。

我國的詩人大多是憂國憂民的，又大多是命運坎坷的，他們經常流浪在外，客居他鄉，思鄉成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉爲題材的詩作，你還知道哪些呢？指名背誦，課件出示其中三首：、、。翻開一書，朗讀，說說是什麼讓詩人想起故鄉。

第二主題：中秋實踐活動

1、設計別緻、精美的月餅圖案

輔導員：隊員們每年是怎樣過中秋的呢？

①引出——吃月餅、送月餅

月餅的外形——圓，象徵團圓，表達閤家團圓。

餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的願望。現代的花紋設計更是各異，別緻。

輔導員：展示月餅事物，並簡單介紹圓形設計的骨式。

②動動手，設計一個別致、精美的月餅圖案。

③隊員作品欣賞。由隊員自己講解自己的設計意圖。

2、舉辦月餅宴

輔導員：中秋節，爲什麼要和家人一起吃月餅？往年你和誰一起吃月餅？

師：你吃的月餅是買的呢，還是別人送的？誰送的？

輔導員：爲什麼要送月餅？

輔導員：咱們505中隊也是一個大家庭，我們都是這個家庭的成員，你們願不願意和全體隊員一起過這個中秋節？

①送月餅：

a輔導員給隊員送月餅並送上祝福的話；

b隊員相互送月餅；

c鼓勵那些不願意把自己的月餅送給同學的隊員，將自己的愛心和祝福送給隊員。

②吃月餅

輔導員：中秋節在我們中國人眼裏，可是非常重要的佳節。“月圓人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現在就讓我來給你們介紹一下

3、中秋燈謎

輔導員：在許多地方八月十五這天會有燈會，其中一項就是猜燈謎。

得月樓前先得月。猜一字

重逢。猜一字

舉杯詢包拯。打一句宋詞

十五的月亮。打一成語

三、討論中秋節活動方案

1、中秋節就要到了，你們有什麼想法嗎？談談今年打算怎麼過中秋節。

2、隊員之間交流。

四、小結

隊員們瞭解了那麼多關於中秋節的知識，又爲過今年的中秋節出了那麼多好主意，雖然大家採用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的願望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們505中隊是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整！

最後，我提前祝大家中秋快樂！

第三階段：拓展，延伸。

中秋節是歡慶豐收的節日，是團圓的節日。中秋的月餅象徵着人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好願望。通過今天的活動，我們初步瞭解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今後我們還要進一步研究，在以後的研究中，你想研究些什麼？

1、中秋的風俗習慣。

2、中秋的傳說和故事。

3、月亮的傳說與故事。

4、關於月球的小知識。

5、關於中秋的詩詞。

6、關於中秋的食品。

六、實施策略

這次活動的實施分爲三個階段。第一階段，活動準備，蒐集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事；調查訪問身邊的長輩，瞭解家鄉過中秋節的風俗習慣；活動的節目，中秋故事演講等等。第二階段，以班會形式進行“月兒圓，心兒甜”的班會活動。第三階段，拓展，延伸，進一步研究中秋的風俗習慣，傳說故事等，在此基礎上擴大研究範圍，可研究關於月球的小知識，中秋的食品等，使學生理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正瞭解節日，瞭解中國傳統文化，幫助學生增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給隊員帶來快樂與幸福。

七、評價方式。

活動評價方式可以多種多樣，準備階段的評價主要由家長來評，目的是督促學生做好資料的收集，可用優、良、及等級制。活動階段的評價以隊員爲主，可以隊員互評，小組評，表現較好的發給獎卡。活動結束階段進行一次總結性評價，結合爭章給予評價。

中學中秋節活動方案11

　　一、活動目的：

以中華民族傳統節日——中秋節爲契機，以“我們的節日——中秋”爲主題，讓學生知道每年農曆八月十五是中國人的傳統佳節；爲什麼叫中秋節；中秋節民間的傳說、民間慶祝方式；瞭解民族的風俗。傳承民族的文化，弘揚民族的精神。利用多種形式進行宣傳，在校園內營造喜慶祥和的節日氣氛，使“我們的節日”深入人心，推進學校創建文明城市的工作，促進學生快樂成長。

一、活動時間

20xx年9月下旬至10月上旬

三、活動內容

（一）加強宣傳

1、週一升旗儀式國旗下的講話，以“我們的節日——中秋”爲主題進行演講，宣傳；

2、利用主題班團會、校園網開設專欄等形式，讓學生了解和講述與中秋有關的民間故事。

（二）分階段活動：

第一階段：佳節思月——主題閱讀

1、活動內容：

（1）蒐集與中秋節相關的知識，並在班內交流，讓同學們瞭解中秋節的來歷與含義，並從中解讀傳統節日在生活中的`韻味。

（2）蒐集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍，各班開展有關的晨讀

（3）組織同學們開展中秋節有關的詩歌背誦活動。

（4）開展詩詞賞析講座

2、參加對象：全體同學

3、活動負責人：各班班主任

第二階段：佳節賞月——實踐活動

活動一：每逢佳節倍思親——家庭歡度中秋節

活動二：共看明月皆如此——以“美好傳統節日，多彩民俗風情”爲主題寫文章，可以是觀察日記，節日遊記，閱讀體驗，精彩創意等。

活動三：利用福建文明風、福清新聞網等網站，組織學生開展網上過中秋活動，開展學生與遠在異地打工的父母進行網上對話活動，引導學生向家長彙報學習生活情況，共度中秋佳節。

活動四：創意抒情。在校內設一面“寄情”牆，學生可以把對同學、親人、老師、長輩想說想表達的情義寫紙上並貼在牆上。

活動五：“快樂體驗”活動。開展文明禮儀我示範宣傳活動，學習文明常識，踐行文明禮儀規範。

第三階段：佳節憶月——交流展示、反思評價

活動內容：各班將活動中搜集到的詩歌，故事等資料，活動開展過程中的照片等經過精心設計，做成活動展板；各班通過班隊會的形式，以及經典朗誦會，燈謎的形式開展活動成果交流會。

爲在全體師生中廣泛開展愛祖國、愛人民、愛家鄉、愛社會主義的教育活動，大力弘揚中華民族優秀傳統文化和燦爛的徽州文化精髓，培育愛國情感、民族自豪感，決定在中華民族傳統節日端午節期間，在全校範圍內廣泛開展“我們的節日·端午節”主題教育活動，現將有關事項通知如下：

一、活動內容

1、開展以“放飛夢想分享快樂”爲主題的六一國際兒童節慶祝活動。今年的六一國際兒童節與端午節同在一週，學校積極開展“放飛夢想分享快樂”主題慶祝活動，在校園中唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律。增進愛黨、愛國、愛社會主義情感。

2、舉行“糉葉飄香，情繫端午”國旗下主題講話。

3、組織開展主題實踐活動。開展“我們的節日·端午”小報評比活動。

7、開展“學雷鋒，愛心送端午”活動。認真落實留守兒童和空巢老人關愛行動。

三、活動要求

1、學校德領組、少先隊總部及各班要高度重視活動的開展，圍繞活動目的紮實做好各項活動的組織落實，達到活動教育人的目的。

3、認真做好端午節放假安全教育工作，確保學生安全，大隊部下發致家長一封信。同時做好值班護校工作。

活動目的：

爲豐富我校文化生活，給我校學生搭建一個培養能力，展現才華的舞臺，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質，也讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。我校將精心安排慶“六·一”文藝匯演活動。

活動主題：“做錚錚少年傳中華美德”

組織方法：

1、以年級爲單位參賽，（國小低段、國小高段、七年級、八年級）每個單位至少出2個節目，參賽節目由年級組長組織和其他科任教師調配時間進行指導與訓練。

2、爲了保證節目的質量，各單位在4月26日將節目內容、參演人數上報熊旭貞老師處以便學校統一安排。

節目要求及節目推薦：

1、本次節目內容以反映“六一”兒童節歡樂爲題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

2、節目形式以歌曲（獨唱、合唱）、舞蹈（獨舞、集體舞）、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、雜技及語言類節目爲主，由老師和學生共同創作編排。

3、每個節目要體現“精”、“新”，每個節目時長不超過6分鐘。

4、各班於5月20日前把參賽節目、節目串詞、伴奏帶交到校辦熊旭貞老師處。

評分及標準：

①10分制，所有評委的打分，去掉最高和最低分，按總分多少排列名次。

②評分標準：原則上同等水平的節目：有創新，能使人耳目一新者優勝；演員中男生比例高者優勝；學生參與面大的優勝。

名次計取與獎勵辦法：

本次匯演設一等獎2名、二等獎3名、三等獎3名、表揚獎4名。學校發給獎品和獎狀，另設獎品給獲獎節目的班主任和指導老師。

時間、地點安排

（1）彩排時間：第一次：5月14日（星期三，13時30分）。

第二次：5月28日（星期三，13時30分）。

（2）匯演時間：5月30日（星期五）

（3）地點：學校操場

工作人員安排

1、總指揮：xx

2、總策劃、舞臺總監：xx

3、主持：xx

4、攝像：xx

5、照相：xx

6、後臺：四個年級組長

7：評委：xx

8、紀律監督組：xx

9、宣傳報道：xx

10、統計組：xx

11、舞臺佈置：xx

中學中秋節活動方案12

一、活動目的

通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學生走近中秋，感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的.美好情感，傳承中華民族的傳統文化，培養學生良好的國學素養，激發學生的民族自豪感。

二、活動時間

9月x日——9月x日

三、活動內容

1、中秋月圓知多少。

讓學生收集有關中秋節的來歷、習俗、美食等知識、圖片等，交流、討論、展示中走近中秋文化。

2、賞月品月話月餅。

中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。

3、佳節感恩送祝福。（一年級）

中秋節自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人，傳達感恩祝福之情。

4、追根溯源話中秋。（二、三年級）

蒐集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍，製作一張中秋節小報（a4）。

5、共建綠色家園。（四、五、六年級）

月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料，爲了減少環境污染，善用資源，倡議隊員們巧用月餅盒，開展變廢爲寶小製作。

中學中秋節活動方案13

活動宗旨：

在全校營造歡度中秋、國慶的喜慶氣氛，激發學生的愛國熱情，感受中華傳統與詩文魅力，力求全員參與又不影響學生的學習。以年級爲單位進行承辦，分期舉行，即減輕承辦人員的壓力，又能讓節日氣氛延續。

主題活動：

“唱經典，頌祖國”歌詠比賽

一、初步方案：

１、以班爲單位進行集體歌詠比賽；

２、歌曲以歌頌祖國的愛國歌曲爲主，每班一首參賽歌曲；

３、自己編排造型、指揮，自己統一服裝，學校不作統一要求，力求突出創新與特色；

４、抽籤決定出場順序，有現場的評委進行當場打分，最後評出一、二、三等獎並給予一定的獎勵。

　　二、時間及場地：

１、地點設在學校文化小廣場；

２、時間定於國慶節前夕某天下午的三四節課。

二年級、三年級：

活動主題：“我的青春我做主”風采展示

一、活動方案：

１、以“唱紅歌、迎國慶”爲主題開展學生的個性風采展示活動；

２、各班積極動員，認真推薦，選出班裏有文藝天賦的苗子，參加學校的節目選拔；

３、從衆多參與的選手中選拔出參加最後決賽匯演的`學生，強化訓練後參加最後的匯演。

二、活動時、地及要求：

１、節目以紅歌爲主，但可以有少量的語言類節目，歌曲必須要有伴奏，節目相關需要由節目所在班級負責準備；

２、在最後的匯演中要對學生的匯演進行打分評比，最後對優秀的節目時行獎勵，也爲元旦的匯演準備素材；

３、地點在學校操場，時間定於一年級主題活動之後。

四年級：

主題活動：中秋賽詩會

一、活動方案：

１、以學生爲主體進行詩詞創作，也可以有少量教師作品；

２、格式不限，但內容要積極向上適合於學校這個大環境；歡迎您訪問

３、對上報的詩作進行初評，初評通過的纔可以參與我們的中秋賽詩會的比賽；

４、初評通過的詩作，在詩作的基礎上找演員進行誦讀，加入後期的包括背景音樂、參與人員、服裝等包裝與創新；

５、優勝作品將做成版面進行公示和保存。

二、活動要求及時、地安排：

１、作品必須要原創，要有作詩的背景與說明；

２、賽詩會上要有詩作者及背景的介紹，最後打分時也應該有對詩詞的打分和對錶演的打分，最後根據整體打分結果評選出各類獎項。

３、時間定在中秋節前夕，地點定在學校報告廳。

中學中秋節活動方案14

活動目的：

爲了進一步貫徹“兩綱”教育，以中秋節爲契機，開展節慶文化系列活動，引導學生進一步瞭解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，增強愛國主義情感，形成團結友愛、融洽和諧的人際關係，增強中華民族的凝聚力和認同感，努力營造家庭幸福、社會和諧的節日氛圍。

活動主題：

快樂中秋 你我共享

活動內容：

一、主題班會

要求：9月26日各班召開《快樂中秋 你我共享》主題班會，引導學生了解中秋節的由來、中秋節的習俗、有關中秋節的'詩詞和中秋月餅的故事等等。完成一份教案。

二、《我與家人過中秋》

要求：通過攝影的形式，體驗與家人過中秋的快樂。六年級每班完成4張照片，於9月29日將照片FTP上傳正教處“中秋節”文件夾。

三、《今年中秋節我們準備怎麼過》

要求：通過活動方案徵集，讓學生們體驗與親人歡聚一堂的歡樂和生活快樂的幸福感。七年級每班完成4份活動方案，於9月16日將照片FTP上傳正教處“中秋節”文件夾。

四、《中秋節知多少》

要求：以電子文稿圖文並茂爲形式，進一步瞭解中秋的由來、習俗以及有關中秋節的詩詞等方面中秋文化。八年級每班完成2份電子文稿，於9月16日將照片FTP上傳正教處“中秋節”文件夾。

中學中秋節活動方案15

一、實施背景：

讓學生充分了解我國各地各民族在中秋節裏各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，瞭解節日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護;增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生真正瞭解節日，瞭解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

二、活動時間：中秋節前兩天

三、活動目的：

1、初步瞭解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。

2、通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

3、通過對節日的瞭解使學生感受中華民族文化的特點。

4、培養學生蒐集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

四、活動準備：

將學生分爲六組分課題收集各地中秋節的節日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。

第一階段：

活動準備

一、蒐集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。

二、調查訪問身邊的長輩，瞭解家鄉過中秋節的風俗習慣。

第二階段：

以班會形式進入活動

一、情境導入

二、進入活動主題，交流感悟

第一主題：

話說中秋

1、中秋節的由來

2、中秋節的`傳說與民間故事

3、中秋詩詞佳句知多少

第二主題：

中秋實踐活動

1、設計別緻、精美的月餅圖案

2、舉辦月餅宴

五、小結

同學們瞭解了那麼多關於中秋節的知識，又爲過今年的中秋節出了那麼多好主意，雖然大家採用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的願望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整!

第三階段：拓展，延伸。

中秋節是歡慶豐收的節日，是團圓的節日。中秋的月餅象徵着人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好願望。通過今天的活動，我們初步瞭解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今後我們還要進一步研究，在以後的研究中，你想研究些什麼?

1、中秋的風俗習慣。

2、中秋的傳說和故事。

3、月亮的傳說與故事。

4、關於月球的小知識。

5、關於中秋的詩詞。