幼兒教學課件元宵節

引導語：人教版七年級地理課件如何設計？下面由小編告訴你們吧，歡迎閱讀！

　　幼兒教學課件元宵節【1】

語言活動教案《鬧元宵》

　　一、活動目標

1、瞭解元宵節，理解兒歌意思，學習完整地朗誦兒歌。

2、體驗節日的快樂氛圍。

　　二、活動準備

油泥、玩具小碗、根據兒歌內容繪製的圖標。

　　三、活動過程

1、老師演示搓元宵，談話導入元宵節。

老師：老師拿的是什麼?變變變，我用油泥變出了什麼?

一碗香噴噴的元宵 來啦!元宵節里人們都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵節馬上就要到了。是哪一天呢?

2、學習兒歌。

老師示範朗誦兒歌《鬧元宵》。

3、理解兒歌意思老師：正月十五那天是什麼節日?

4、看圖標跟念兒歌。

分析理解“團團圓圓”、“鬧元宵”的意義

老師：誰知道“團團圓圓”是什麼意思?(家裏人都來了，很多親戚朋友在一起。)兒歌叫《鬧元宵》，爲什麼要說“鬧” ?(人很多，大家在一起很熱 鬧、很開心。)

5、完整朗誦兒歌。

幼兒完整學習，朗誦兒歌2~3遍。

　　四、附：兒歌《鬧元宵》

元宵節，真熱鬧，

看花燈，吃圓子，

小牛燈，哞哞哞，

小狗燈，汪汪汪，

小龍燈，飛的高，

小兔燈，跑得快。

　　幼兒教學課件元宵節【2】

中班社會教案《元宵節的來歷》

　　一、活動目標：

1、讓孩子瞭解元宵節的歷史，感知中國傳統文化的悠久歷史;2、讓孩子們深刻感觸到要傳承中國的傳統文化;

　　二、活動準備：

紅色打印紙、剪刀、膠水、麪粉、盆子、紅豆沙、筷子

　　三、活動過程：

1、教師設疑，元宵節是怎麼來的呢?這裏還有一個故事呢?

2、教師講述故事並提問

師：元宵節是怎麼來的呢?

幼：玉帝要燒燬民間，所以人們得知消息後提前掛燈籠放煙火，免去了這一難。

師：元宵節的歷史悠久，人們從古至今，一代代的傳承下來，用同樣的方式來慶祝這一個節日，到了現在過元宵節意味着什麼呢?

幼：看花燈、吃湯圓等教師總結，元宵節是中國的'傳統節日，人們以掛燈籠的形勢，來表達自己的喜悅，歡慶一年的豐收，喜氣洋洋、快樂融融。

3、讓幼兒把元宵節的來歷回家考考爸爸媽媽，給他們講故事《元宵節的來歷》。

　　四、活動流程：

1、9：00老師引導幼兒知道今天是元宵節，知道今天的日期，引導幼兒講講自己對元宵節的理解。

2、9：05---9：20給幼兒講元宵節的來歷故事，講元宵節的風俗習慣。

3、9：20---9：25引導出今天我們要做的事情----做元宵。

4、9：25---9：35幼兒做元宵前的準備---洗手、準備所需物品、向幼兒提要求，注意衛生，注意精美，注意安全，注意團結合作。

5、9：35---9：50師生共同動手做元宵。

6、9：50---9：55送去廚房煮元宵。

7、9：55—10：00 向幼兒宣佈下環節活動---製作燈籠和猜燈謎。

8、10：00---10：15 猜謎語

9、10：15---10：40製作燈籠，老師做示範，準備材料。

10、10：40---11：30 師生共同完成燈籠製作。

11、 11：40 吃元宵。

　　五、活動反思：

《元宵節的故事》是一個神話傳說，傳達的是一份濃濃的愛意，更是一份感恩的心情，爲了感謝仙女救了人間的百姓，讓孩子們感觸到，懂得感恩，懂得回報。傳承熱愛、歌頌中國的傳統節日。