關於清明節活動方案範文合集9篇

爲了確保事情或工作安全順利進行，時常需要預先開展方案准備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案的格式和要求是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的清明節活動方案9篇，歡迎大家分享。

清明節活動方案 篇1

一、指導思想

（一）緬懷革命先烈，對學生進行革命傳統教育；

（二）欣賞自然風光，感受春的氣息，陶冶學生情操；

（三）瞭解首吉的建設新成就，增強建設家鄉的責任感；

（四）豐富學生課外生活，培養社會實踐能力。

二、活動時間：

三、活動地點：首吉市花果山烈士陵園

四、參加對象：共青團員代表120名

五、活動準備、要求及負責人：

1、學校聯繫地點。

2、各團支部準備好團旗和花圈。

3、全體隊員背出誓詞。

4、3月31日至4月2日各團支部在掃墓前要做好革命傳統教育、安全教育、行爲規範教育，並向學生介紹掃墓活動的儀程。

六、活動程序和安排：

3月31日活動安排：

（1）1：30：各班班主任進行活動前教育。

（2）2：00：在學校操場整隊出發。

（3）3：00分：到達烈士陵園後舉行祭掃儀式。

七、活動過程：

1、全體肅立！

2、向革命烈士敬獻花圈。

3、革命事蹟介紹。

4、團員代表講話

5、全體宣誓。

6、向革命烈士默哀。

7、團委書記講話。

8、革命知識問答競賽。

八、其他事項：

1、出發前檢查學生身體狀況，對身體不適或患有疾病的學生，勸阻其參加本次活動。

2、活動前加強對學生安全教育。往返前認真清點人數，行程時排好隊伍，整個活動要體現文明、相互關心、注意安全。活動中要莊嚴肅穆，認真瞭解烈士事蹟。教育學生愛護公共設施，保護環境和綠化。

3、活動結束後，安排學生寫活動感想。

清明節活動方案 篇2

清明節，是中華民族的傳統節日，不僅有着感恩思、慎終追遠的化內涵，也是人們認知歷史、繼承傳統、弘揚傳統的重要時刻。爲傳承中華民族優秀傳統化，培育和踐行社會主義核心價值觀，xx市博物館開展“感懷清明追思先賢”主題系列活動。

活動一“追尋紅色記憶·傾聽歷史聲音”公益講解

4月日-4月7日在館內每天定時推出兩場公益講解，講解內容包括《xx紅色化展館》、《家道館》兩個基本陳列廳，引導人們重溫紅色記憶，傳承紅色精神，延續美好家風，弘揚優秀家道，不忘初心、砥礪奮進。

活動對象：所有參觀遊客

活動時間：4月-4月7日上午10:0（第一場）；下午2:0（第二場）

活動二“家風傳千秋”——流動博物館進校園

xx歷史悠久，化燦爛，先後誕生了xx公氏等衆多名門望族，形成了忠孝、仁義、廉潔、勤儉、善學等獨具特色的xx家道化。本次活動市博物館志願宣講團將走進校園，爲大家講述xx的家風故事，引導青少年從傳統美德中汲取培育道德的養分，傳承好家風，踐行核心價值觀。

活動對象：市區各中國小班級

活動內容：走進堂用的形式爲學生講解xx深厚的家道化和優秀的家風故事。

活動時間：週二至週五9:00—16:00（常年接受全市中國小預約）

活動三清明習俗體驗·柳枝編花環

陽春三月,清明時節,柳樹發芽,萬物復甦。我國古代清明有折柳、插柳、戴柳的習俗。本次活動通過講解和手工體驗的形式，引導青少年瞭解傳統習俗，感受自然，親近自然，找尋爸爸媽媽小時候的記憶。

活動對象：全市中國小生

活動時間：4月日9：0-11：0

活動地點：青少年活動中心

活動四聽博講堂愛上博物館

開展《我們的抗日戰爭》愛國主義教育小堂，爲孩子們講述抗戰中英勇、悲壯的故事，以及抗日小英雄的精彩事蹟，讓孩子們更深刻全面的瞭解抗日戰爭，銘記革命先輩們可歌可泣的抗戰事蹟，向青少年傳遞和平和正義的價值觀。

活動對象：全市中國小生

活動時間：4月7日週六上午9:0

活動五“傳經典·送春風”——化志願服務活動

活動依託xx紅色藝輕騎兵-xx市博物館小分隊，走進xx市康復中心、市區各特教中心，通過開展誦讀經典詩詞、老一輩無產階級革命家的經典詩、“話清明繪風箏”等教育活動，用歷史化架起溝通的橋樑，凝聚社會各界共同關心關愛重點羣體的化力量。

活動對象：xx市康復中心、全市各特教中心

活動時間：4月日上午走進xx市康復中心

清明節活動方案 篇3

清明節是我國的傳統節日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開始了。在清明節期間，組織幼少兒系列教育活動，目的是讓幼兒通過向革命烈士致敬默哀和追念革命烈士的高貴品質，樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設祖國的理想，瞭解傳統風俗，鍛鍊身體，充分感受春景的美好。

一、活動目的：

1。大自然天地廣闊，陽光充足，空氣新鮮，孩子在大自然中游玩，有利於孩子的身心發育。

2。大自然是一座知識寶庫，孩子置身於大自然中可以學到無數的知識，激發孩子的好奇心和探索的願望。

3。春暖花開季節，大自然氣象更新，樹木披上了綠裝，地上長出了嫩草，各種花兒競相開放，不僅可以使孩子身心愉悅，充分領略大自然的春景，而且還可以培養孩子的觀察力，讓孩子在觀察的過程中找出春季各種景物的變化。

二、活動時間：

4月2日——4月4日

三、活動安排：

幼兒組：和春姑娘對話

幼兒組本着以愛護花草數目的主題，老師教導班裏的孩子要愛護花草樹木，用稚嫩的雙手送出自己製作的“愛的卡片”。 一路嬉鬧聲源源不斷，他們發現了春天的氣息。

感受春天動、植物的變化，感受大自然的美，捕捉春的氣息，探索春天的祕密，增強幼兒體質，促進幼兒身心健康發展，感受着這春季帶來的快樂心情。

少兒組：賞花遊春插柳忙

少兒組的孩子們通過到戶外賞花、插柳活動，培養幼兒愛勞動的習慣。讓幼兒理解插柳的意義，懂得植樹造林的好處。欣賞着這春天綠色的美，孩子們活潑的身影帶着親手摺疊的一隻只紙鶴翩然起舞，把愛護地球媽媽的紙鶴送給叔叔阿姨，讓她們一起來愛護地球媽媽，”孩子們將尋找着春天的腳步，觀賞公園裏的各種花，分享着這綠色帶給他們的快樂。

少年組：放飛心情和希望

通過孩子們帶來的風箏，在和老師們一起放飛的同時，。讓孩子們瞭解風箏的種類及結構提高幼兒的審美能力。培養幼兒放風箏的興趣，增強孩子們的活動能力。讓孩子自己總結初春的景色，並用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪，如：春天裏，有花、有草還有小鳥。春天裏，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂採花蜜等，還可以用自己的方式記錄下對春天的美好印象。

注：

1、各班可以參照方案，結合自己班級的實際情況安排假日前的時間進行。

2、做好踏青的準備工作。（ 踏青前應和孩子商量到什麼地方去，最好選擇春季景象特徵比較明顯的地方）。

3、踏青過程中要對孩子進行啓發提問，讓孩子發現大自然的美，發現春季自然界的變化。如家長可提出這樣一些問題：“春天到了，樹上、地上有什麼變化？”“太陽照在身上怎樣？”“人們穿的服飾有什麼變化”等，這樣孩子在尋找春季變化的過程中，有助於培養其觀察能力。

4、踏青過程中要注意安全。孩子走累時，應讓其適當地休息，補充一點能量。如果和孩子一起進行體育活動，也應注意運動量，不能讓孩子過度疲勞。

5、踏青結束時，應和孩子進行一次談話，讓孩子講講踏青的所見所聞及其自己的感受，這樣有助於發展其口語表達能力。另外，還可以讓孩子用各種美工手段表現對春天的認識，如繪畫春季的景觀，折出春天的花草，用泥塑造春天的花草等等，這將有助於培養孩子的動手能力和藝術素養。

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清明節活動方案 篇4

活動時間：20xx年xx月xx日（星期六）

活動地點：xx漁水灣休閒山莊

參加對象：中一班的幼兒

一、活動目標：

1、通過觀察春天裏的花、草、樹木等的變化，感受春天的季節特徵，萌發熱愛大自然的情感。

2、給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。

3、通過活動讓家長進一步瞭解孩子及幼兒園教育活動的開展情況，促進家園同步教育。

4、通過組織幼兒外出活動，營造孩子和家長們交往遊樂的機會，增加家長和幼兒之間的交流，從而促進孩子、家長、教師的良好關係。

二、活動準備：

1、活動前教師提前查看地點。

2、提前查詢星期六的天氣預報，請家長給幼兒穿上適宜的服裝。

3、事先通知家長做好相應的準備，並請家長在家對幼兒進行安全教育。

4、教師帶好照相機，創口貼、溼毛巾、衛生紙。

三、活動重點：

1、活動前一天班級教師對幼兒進行春遊安全教育，增強安全防範意識和自我保護能力。

2、本班三位老師全面負責組織好出遊的安全工作，上車之前點名,每個環節前檢查有沒有落隊的家長和確保幼兒安全。

3、活動時要做到井然有序，帶隊教師要教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上下車有序。

4、遊戲時督促家長和孩子遵守遊戲規則。

四、活動過程：

（一）、穩定幼兒情緒，做好準備工作（上廁所、檢查衣物、所帶物品），家長籤點名。

（二）、帶領家長和幼兒上車，安排座位，提醒幼兒注意安全。

（三）、到達目的地後帶隊老師組織自家長和幼兒一起進行律動熱身。

（四）、律動完後，帶對教師帶領家長和幼兒進行遊戲。

1、遊戲：搶板凳。

2、遊戲：兩人三足。

3、玩幼兒自帶的玩具，如：皮球、風箏等。

4、教師帶領幼兒觀察周邊的花、草、樹、木，讓幼兒感受春天的變化。開拓幼兒視野，增長知識，親近自然。

五、午餐

六、下午時間幼兒自由活動，教師和家長負責幼兒的安全。

清明節活動方案 篇5

清明祭拜，是中華民族的傳統習俗。網上祭拜，是近年來興起的祭拜方式，它既符合青少年的興趣愛好，又經濟適用，革除陋習。清明祭拜，也是引導廣大青少年懷念革命先輩、緬懷人民英烈，學習優秀品質，激發報國情懷品德習養的重要方式。今年清明節來臨之際，我校積極開展清明節“網上祭英烈”的祭拜活動。

　　一、活動宗旨：

以清明節“網上祭英烈”爲主旨，利用清明節前後的信息技術課，積極組織青少年開展祭奠革命先烈活動，引導他們緬懷革命先烈，傳承優良傳統，進一步增進愛黨、愛國、愛社會主義思想情感。

　　二、活動時間：

3月27日——4月10日期間的信息技術課上課時間。

　　三、活動對象：

全體學生

　　四、活動安排：

(一)活動倡議：大隊部通過國旗下演講，向全校師生髮出清明節“網上祭英烈”網上祭奠活動倡議。

(二)以班級爲單位，利用信息技術課，在信息技術教師的指導下，進入人民網網上祭英烈網站，學習英雄先烈們的英勇事蹟，爲先烈獻花、留言，寄託少先隊員的深深哀思。

(三)要求獻花、留言時寫明學校、班級、姓名並寫好悼詞。

(四)鼓勵學生向家長宣傳，將對英烈們的尊敬和懷念帶到各個角落。

清明節活動方案 篇6

【清明的內涵】

這神聖的生命交流儀式，一年年輪迴、一代代傳承，構成了人們頑強生存和追求幸福的重要動力，就是中華文明生生不息、續展開新的有機構成。而且，清明節等傳統節日法定化，更加增進了文化認同和民族認同。

【活動背景】

清明節，既就是人民祭奠祖先、緬懷先人的宗親節日，又就是一個遠足踏青、親近自然、催護新生的春季儀式，就是中華兒女共同認祖歸宗的重要節日。它有着悠久的歷史淵源、深厚的文化內涵和豐富的民俗活動，爲廣大人民羣衆所普遍重視。而且它也就是一條維繫海內外華人思想情感的文化紐帶，有利於弘揚愛國主義精神，傳承中華民族傳統文化。

【活動目標】

1、認知目標：通過知識競賽，讓學生對我國的傳統節日——清明節有更具體、詳實的瞭解。

2、情感目標：通過故事、寫文章知道要愛父母。通過錄象、朗誦等活動知道我們的愛要更遠大，我們要努力學習，擔負起建設祖國的重任。

3、行爲目標：通過活動學會好好學習、愛父母、愛同學、愛老師、愛班級、愛社會。

【活動時間】年4月1日

【課前準備】

1、與清明相關的知識、圖片、歌曲、小品、故事。

2、清明節和父母一起去紀念自己的親人，寫下自己的感受。

3、錄象片段：解放戰爭

和同學們一起觀看有關解放戰爭 的電視劇。

4、小調查：家鄉的清明節

【活動過程】

(一)、瞭解清明節

1、引入欣賞《清明上河圖》，瞭解有關清明的知識。

清明節的簡介清明就是我國的二十四節氣之一。由於二十四節氣比較客觀地反映了一年四季氣溫、降雨、物候等方面的變化，所以古代勞動人民用它安排農事活動。《淮南子?天文訓》雲:“春分後十五日，鬥指乙，則清明風至。”按《歲時百問》的說法：“萬物生長此時，皆清潔而明淨。故謂之清明。”清明一到，氣溫升高，雨量增多，正就是春耕春種的大好時節。故有“清明前後，點瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”的農諺。可見這個節氣與農業生產有着密切的關係。

但就是，清明作爲節日，與純粹的節氣又有所不同。節氣就是我國物候變化、時令順序的標誌，而節日則包含着一定的風俗活動和某種紀念意義。

清明節就是我國傳統節日，也就是最重要的祭祀節日，就是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動。漢族和一些少數民族大多都就是在清明節掃墓。

按照舊的習俗，掃墓時，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，爲墳墓培上新土，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然後叩頭行禮祭拜，最後吃掉酒食回家。唐代詩人杜牧的詩《清明》：“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。”寫出了清明節的特殊氣氛。

清明節，又叫踏青節，按陽曆來說，它就是在每年的4月4日至6日之間，正就是春光明媚草木吐綠的時節，也正就是人們春遊(古代叫踏青)的好時候，所以古人有清明踏青，並開展一系列體育活動的的習俗。

清明節活動方案 篇7

一、活動目的：

清明節是祖國傳統化節日，經學校研究決定，將開展“民族精神代代傳——鄉英雄知多少”主題活動，切實加強傳統化教育，不斷增加學生修養、提升素質。重要的是通過這次主題教育，讓學生來緬懷先烈，知道自己現在的幸福生活是來之不易的。

二、活動主題：民族精神代代傳——鄉英雄知多少

三、活動時間：4月3日下午第三節課

四、活動地點：教室

五、參加人員：四年級五班全體師生

六、活動程序：

1、唱隊歌

2、班主任宣佈活動主題：同學們，本月的班隊會主題是：民族精神代代傳——鄉英雄知多少。4月4日，就是我國傳統的節日——清明節了。你知道清明節掃墓的來歷嗎?說到清明節掃墓，我們也一定回想起那些用生命和鮮血換來我們今天幸福生活的革命先烈們。我們利用清明節三天的時間開展“網上祭英烈”活動，瞭解“我們的節日——清明節”活動的意義，並利用“網上祭英烈”互動平臺，進行網上祭奠、發表祭奠感言、開展網絡談。清明過後，寫出祭奠體會，發表感言心聲。

3、主持人獻詞：

男：又是一個清明節，我們緬懷革命先烈。

女：天空爲今天垂淚，松濤爲今天嗚咽。

男：爲了祖國的解放和人民幸福美滿的生活，有多少革命先烈長眠於地下。 女：歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。 男：曾幾何時，我們的祖先以先進的科學和燦爛的化矗立在世界民族的峯巔。 女：而近百年黑暗與屈辱的歷史，又將她推向深淵。

男：爲了改變這一切，多少仁人志士在苦苦探索與奮鬥中含恨而去。 女：只有在中國共產黨的領導下，烈士們的鮮血才點亮了中國的天。 男：今天，我們在這裏以革命的名義想想過去。

女：以現代化建設飛速發展的現實來告慰英魂。

合：先烈們，你們安息吧!

(奏哀樂，全體默哀3分鐘。)

主持人發言：在我們身邊就有一位名人——張玉華將軍，課前我們都收集了有關張玉華將軍的資料，哪位同學能給大介紹一下。

學生交流所瞭解的名譽校長張玉華將軍的事蹟。

4、主持人發言：我們的鄉，還有許許多多的英雄，你還了解哪些英雄的感人事蹟，給大介紹一下。

鄉英雄事蹟會

(講故事、交流蒐集資料、圖片等)

　　篇二：國小生清明節活動

一、活動目標：

清明節是我國的傳統節日，是中國人繼春節後重大的節日，我國祭拜祖先從古有之。國家實行清明長假，有着很重要的精神文明教育意義。學生通過紀念革命先烈、祭奠逝去親人，祭祀華夏始祖，可以弘揚傳統文化，增強民族意識和民族凝聚力，增強學生熱愛環境、保護自然的意識，這也使文化習俗煥發新的時代文化精神。因此，化雨中心校爲了進一步落實和加強對未成年人的道德教育，對學生進行愛國主義教育、黨史國情教育，請學校結合清明節這一節慶教育的契機，組織一系列活動。通過活動，教育學生愛祖國、愛家鄉、愛人民，教育學生“敬懷先人、孝敬長輩、禮貌待人”，渡過一個有意義、充實的'清明節。

二、具體活動安排：

(一)實踐活動：親身體驗，感受清明文化

無數革命先烈爲了人們的解放事業，爲了今天的幸福生活，在戰爭中光榮犧牲了。爲了紀念他們，讓同學們課後調查有關革命先人的歷史事蹟。

(二)文化探尋：蒐集資料，瞭解清明文化

我國傳統的清明節大約始於周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開始是一個很重要的節氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節，故有“清明前後，種瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”的農諺。清明節作爲我國的法定傳統假日，有着其悠遠的文化內涵，通過資料的收集等，讓學生逐步瞭解清明的文化習俗，從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內涵，增加學生的文化知識和對祖國的熱愛之情。具體內容如下：

1、瞭解清明節的由來。(填寫記錄表)

2、瞭解英雄先輩的光輝業跡，感受他們爲了中華民族的獨立和尊嚴，不惜犧牲自己的高尚情操，增強民族自信心和自豪感。(填寫記錄表)

(三)主題演講

選取一位英雄人物(爲了中華民族的尊嚴和獨立、弘揚民族自主意識、反對崇洋媚外的優秀民主人士;革命先烈、人民楷模等)或者反映民族精神的事例，展開調查，可以採用參觀訪問、查閱書籍史料、網上瀏覽、觀看音像資料等方式，瞭解英雄的生平事蹟，剖析英雄(事例)所反映出的典型的民族精神，學校可開展“憶先賢”演講活動。

(四)手抄報、黑板報設計。

學校組織各班在清明放假期間在廣泛蒐集資料的基礎上，圍繞所蒐集的資料介紹以及隊員的心得體會等方面構思欄目，設計製作手抄報、黑板報。

清明時節能讓同學們勾起對歷史的追憶，寄託對革命先烈的緬懷之情。通過活動讓學生了解革命烈士的感人事蹟，懂得幸福來之不易，激發隊員們對革命先烈的緬懷之情和學習熱情，珍惜今天的幸福生活。

三、做好活動調查

化雨鎮中心校

20xx-4-2

清明節活動方案 篇8

一、活動目的

爲深入推進我校節日文化建設的實施，利用我國人民緬懷先人、仁人志士的重要傳統節日——清明節，這樣一個意義深遠的日子，開展清明節日主題活動，旨在緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，引導學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，使我們的學生從中受到濃郁的傳統節日文化氣息的薰陶，並從中受到深刻的思想教育。通過活動，教育學生向革命烈士學習，愛祖國、愛家鄉、愛人民，從小樹立服務意識。

二、具體活動方案如下：

1、學生自己蒐集整理、調查分析資料，瞭解英雄先輩的光輝業跡，感受他們爲了中華民族的獨立和尊嚴，不惜犧牲自己的高尚情操，增強民族自信心和自豪感。

2、選取一位英雄人物(爲了中華民族的尊嚴和獨立、反對外來侵略和壓迫的民族英雄;弘揚民族自主意識、反對崇洋媚外的優秀民主人士;革命先烈、人民楷模等)或者反映民族精神的事例，展開調查，可以採用參觀訪問、查閱書籍史料、網上瀏覽、觀看音像資料等方式，瞭解英雄的生平事蹟，剖析英雄(事例)所反映出的典型的民族精神，在班級裏開展“憶先賢”故事會。

3、通過民族精神教育與與自己的生活實際相結合。

一年級二年級三年級四年級五年級小處着手培養愛國主義情感，培養不屈不撓、探索創造、追求真知、團結合作等優良品質。在班級中開展“展望未來”討論會。

4、利用雙休日，開展愛國影視教育活動，通過觀看影視片瞭解先烈的事蹟。

5、組織隊員開展清明文明祭掃活動。一方面組織學生代表去祭掃無名烈士墓，另一方面，開展節前教育，要求學生在清明小長假的休息日中，以雛鷹假日小隊的形式開展節日活動，如：盪鞦韆、踏青、放風箏等活動。並要求學生在與長輩一起去掃墓的途中要文明祭掃，做文明的小公民。

清明節活動方案 篇9

一、活動目的：

清明節是祖國傳統文化節日，經學校研究決定，將開展“民族精神代代傳——家鄉英雄知多少”主題活動，切實加強傳統文化教育，不斷增加學生修養、提升素質。重要的是通過這次主題教育，讓學生來緬懷先烈，知道自己現在的幸福生活是來之不易的。

二、活動主題：民族精神代代傳——家鄉英雄知多少

三、活動時間： 4月3日下午第三節課

四、活動地點：教室

五、參加人員：四年級五班全體師生

六、活動程序：

1、唱隊歌

2、班主任宣佈活動主題：同學們，本月的班隊會主題是：民族精神代代傳—— 家鄉英雄知多少。4月4日，就是我國傳統的節日——清明節。你知道清明節掃墓的來歷嗎?說到清明節掃墓，我們也一定回想起那些用生命和鮮血換來我們今天幸福生活的革命先烈們。我們利用清明節三天的時間開展“網上祭英烈”活動，解“我們的節日——清明節”活動的意義，並利用 “網上祭英烈”互動平臺，進行網上祭奠、發表祭奠感言、開展網絡訪談。清明過後，寫出祭奠體會，發表感言心聲。

3、主持人獻詞：

男：又是一個清明節，我們緬懷革命先烈。

女：天空爲今天垂淚，松濤爲今天嗚咽。

男：爲祖國的解放和人民幸福美滿的生活，有多少革命先烈長眠於地下。

女：歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。

男：曾幾何時，我們的祖先以先進的科學和燦爛的文化矗立在世界民族的峯巔。

女：而近百年黑暗與屈辱的歷史，又將她推向深淵。

男：爲改變這一切，多少仁人志士在苦苦探索與奮鬥中含恨而去。

女：只有在中國共產黨的領導下，烈士們的鮮血才點亮中國的天。

男：今天，我們在這裏以革命的名義想想過去。

女：以現代化建設飛速發展的現實來告慰英魂。

合：先烈們，你們安息吧!

(奏哀樂，全體默哀3分鐘。)

主持人發言：在我們身邊就有一位名人——張玉華將軍，課前我們都收集有關張玉華將軍的資料，哪位同學能給大家介紹一下。

學生交流所解的名譽校長張玉華將軍的事蹟。

4、主持人發言：我們的家鄉，還有許許多多的英雄，你還解哪些英雄的感人事蹟，給大家介紹一下。

家鄉英雄事蹟會

(講故事、交流蒐集資料、圖片等)

5、男：前輩流血犧牲，僅僅是爲讓我們擁有一片晴空，呼吸自由的空氣，欣賞這美麗的鮮花嗎?

女：不，他們希望的是受過深重災難的祖國在我們的手中變得更加強盛、美麗。

男：如果說昨天我們還是不懂事的孩子，但今天我們要意識到我們肩上也擔負沉重的擔子。