實用的清明節三年級作文四篇

在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的清明節三年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

清明節三年級作文篇1

每年清明，我會懷戀故人，感嘆生命的脆弱。

但是這次與往年不同，因爲以前掃的墓我只知道是我的祖先，而這一次，那裏面躺着的，是我的爺爺，是那個曾經疼愛我的爺爺，那個曾經管束我的.爺爺。

他如今卻躺在那冰冷冷的土地裏。從來沒有經歷過這樣的生死離別，曾經幼稚的以爲，愛我的人和我愛的人是不會離開我的。記得那時候，下着大雨，把所有的塵埃都洗刷了，也如此殘忍地帶走了我親愛的爺爺，留給我那無法褪去的陰影。那一晚，我想我這一輩子也不會忘記爺爺離去的這個日子。

此時，我與表哥在拜祭爺爺，希望爺爺保佑我能上一個好國中，保佑表哥考上一個好大學。但我也能明白，只有經過自己努力，才能實現自己的夢想。我會讓爺爺在九泉之下爲我的成績而感到欣慰的。

爺爺，您放心，我一定不會讓您失望，我一定會是您的驕傲！

清明節三年級作文篇2

4月5日清明節，今天整個家族的人約好要去掃墓。我們將車子停在半山腰之後，走上狹窄的小路，一開始路比較平坦，但漸漸的越來越陡、越來越斜了，疼痛的感覺也慢慢反映在雙腳上，爲了轉移注意力，母親帶着我們邊走邊觀察路旁的植物，就這樣趣味性取代了身體不適的感覺，不知不覺的我們到達了目的地。

這次是去老太爺、太爺的墓地，大家分工合作，有的負責擦拭墓碑、有人刷地，而我則是把落葉掃到外面去，在集中處理掉。整理完之後，母親把墓紙排成“士”字形狀，再用大大小小的石頭把它壓住，以免被吹走。我很好奇地問母親爲什幺要排成“士”的形狀呢？母親說將墓紙排成“士”的形狀，代表祈求祖先保佑後代子孫能世代繁榮、出人頭地且聰明伶俐。接着，我們插上鮮花、擺好供品，爸爸、母親教我們香要拿直，還有在拜拜時要向祖先說些什幺話。

忙完後，我們又渴又餓，此時，聰明的叔叔料事如神，拿出早已準備好能暫時裹腹的餅乾、飲料給我們吃，我們就一邊吃着點心、一邊眺望山下美麗的風景。希望先人們能在天上保佑全家人平安健康，我和妹妹會做個乖寶寶，期待明天再來掃墓時，能將我們良好的表現分享給祖先們得知

清明節三年級作文篇3

乘着清明小長假，我和爸爸媽媽一起去郊外的顧村公園踏青賞花。

雖然早就聽說這個公園又大又漂亮，但當我們來到公園的時候，還是被眼前的美景迷住了。

顧村公園共有三個入口，我們從3號門進入，一下子感到它的面積似乎比我們的十個學校還要大，走在彎彎曲曲的小路上，兩旁是大片大片綠油油的草坪，彷彿給大地鋪上了一層厚厚的地毯。

而此刻，我們已置身於花的海洋，隨處可見各種鮮花正在競相開放，有紅豔似火的茶花、有嫵媚嬌豔的桃花、有純潔爛漫的櫻花——還有很多都叫不出名字的花，把春天的顧村公園裝扮得五彩繽紛，絢麗多姿。

我愛春天，因爲春天給萬物帶來了勃勃生機。

清明節三年級作文篇4

明天就是清明節，我們全家人今天都很忙，在其中我們也很高興，你們知道我們全家人都做了什麼事嗎？我來給你講講吧！

一大早媽媽就把全家人都叫了起來，大概是6.00左右，媽媽就一個個的叫，都把我們從夢中叫醒，起牀後我們都在爲清明節做準備！都在想有什麼要做的，提前做了，最後爸爸說道，要剪清明調子，買紙錢等等。中午後，我們全家人都開始做事，媽媽去街上買紙錢，我和爸爸在家剪清明調子，我以爲不會剪清明調子，所以只好先看看爸爸怎麼剪的。爸爸看見我沒什麼事做就教我剪清明調子，在學的時候，我有幾次都錯了，弄的爸爸總笑我。媽媽回來後，我們全家人都再剪清明調子。我總是出錯，爸爸媽媽也總笑我。

這次好高興，我也學會了怎樣剪清明調子！