關於清明節國中作文錦集8篇

在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的清明節國中作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

清明節國中作文 篇1

詩句“清明時節寸紛紛，路上行人慾斷魂。”今年的清明節是4月4日週四，我們全家一大早就開車前往老家—潮陽谷饒去掃墓祭祖，一路上的車排成了車龍，都往墓地趕着。

我是第一次要去掃墓，在路上我心裏總是猜測着山上的墓地到底是怎樣的很是期待，終於到了目的地，我迫不及待的衝了上去，可是雨天的山坡路太滑了，“撲通”我摔了一個嘴啃泥。我爬了起來，母親看了說：“大燁，心急吃不了熱豆腐，山坡路得慢慢走的”。我聽了母親的話，慢慢地走着。山上有許多果樹：楊梅樹、蘋果樹、香蕉樹、橄欖樹……一顆顆小楊梅掛在樹上，有的蘋果紅得像喝了許多酒的小孩，香蕉像一隻只小船掛在樹上。空氣清鮮極了！

走呀走，終於到了祖奶奶的墓前，我們把墓前的雜草清除乾淨後再把貢品和紙錢放到祖奶奶的墓前，點了香燭，開始祭拜了，母親嘴裏唸唸有詞的也不知在念叨着什麼，拜好了把香燭插在土裏，然後我們拿了幾根木材點火，再把紙錢放進火裏去燒，最後我們點起了炮竹，磕三拜之後把東西收好回家。

山上的祭祖人真多，到處都是錢紙和炮竹的回聲，今天的山上可真熱鬧呀！

回家後，我全身溼淋淋的可我還是很開心，因爲從這次掃墓讓我懂得了許多許多。

清明節國中作文 篇2

對於清明節，世人或許都認爲他是悲傷的代名詞，但是，我對他有着不一樣的感受。

的確，清明節充滿着悲傷的氛圍，想起了太多早已粉塵的記憶，早已被深埋心底的記憶，視乎這一切都只能用眼淚來宣泄。或許也因此，類成了人們眼中清明的最深的記憶。

但淚往往有着不同的解釋，可往往人們認爲清明誒是由無名的悲傷與蕭瑟灌注而成的。也許他們是對的，清明之類是悲傷的。但室，回憶過往的痛苦記憶對於現的我們又有什麼意義，倒不如好好想想自身爲什麼而存，好好想想對未來的勾畫。

清明不應是對王室的追憶而是對未來的展望。試想如果人們一味的沉浸對往事的追悔，無奈，自責，哪麼世上又有幾人能抓住現的事光，展望美好的未來。那麼世界將會變成一片哀傷之地。如果清明只是一個工人宣泄的機會，那麼我便是贊同。清明節的祭祖我看慣了一大對人大哭一場，可又有幾人是有感而發那？

如今這個社會充滿着欺騙，使我不得不懷疑。類還能表達自身的情感嗎？一幕幕電視劇，感人的情節卻再也不能使我淚流滿面。人人清明流淚，究竟爲了什麼？

現早已沒了“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”，究竟是我太過敏感，還是人們的感情早已麻木。路上叫賣聲依舊，遊人笑語不絕。

人麼視乎麻木了，沒有感情的宣泄，沒有對過往的追回，更沒有對未來的展望了。

清明節國中作文 篇3

又是一年清明。

獨自坐在教室，我與一個冷冽的中午相偎相依。這種時候照例是有雨的，細細的，輕輕地敲在薄薄的玻璃窗上，雨的形體被鏗鏘地擋住了，但那份靈氣和清氣卻猛地透了過來，像是傳說中的靈魂與軀體的脫離。雨也是有靈魂的，要不然它就不是我們數千年來所吟詠的那種氣息了。

“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。”一個“奇”字，蘇東坡先生！我拍案叫絕。

我從來就喜歡雨，喜歡雨同時帶來的那份朦朦的意境，因爲雨的到來同時也與霧同行。霧的籠罩昭示我們生存的這個世界，同樣的迷濛，霧迷在表象，生活迷在內層。這樣兩重的結合會使人徹底地放棄思想，只剩下了視覺，嗅覺和觸覺，人類自以爲高深的思想再無用武之地。這也便是“奇”的所在了，奇在它的.絕美，奇在它的無法參透。人對於神祕的事物總是充滿了嚮往，而這種嚮往便造就了美的存在。就像一曲神祕的紅樓夢，也許正因爲後半部稿子的遺失，才掀起了一派的紅學去探究美的存在。人一開始就是一個謎，猜不透自身的謎底，面對這蒼穹奈若何？我們只消靜靜被它包容，滲透。

我喜歡雨，所以我並不拒絕雨。就像我對雨傘沒什麼特殊的感情。如果沒有街上沒有行人和疑惑注意的眼光，我會騎着我的自行車盡情地徜徉於雨的情意之中。用雨的溫柔溼潤我的頭髮，讓雨親暱地溜進我的襯衫，細細地拍打我的臉頰激起陣陣的涼意。衣服溼了又何妨？頭髮溼了又何妨？人原本便從自然而來，其他只是身外之物。

這樣一來似乎有些“飄飄然如遺世獨立，羽化而登仙”了。

雨是如此的詩情畫意，置身雨中，濛濛的雨絲點滴消融，周圍的喧譁開始盪漾朦朧，慢慢地便浮現了唐宋的西湖，湖邊的櫻桃綠柳飄揚而立。雨與霧的交融能拉短年代的距離感。因爲現代的高度文明被淺化，整個世界似乎都被幻化成一片空白，等着我們的帶着情愫的記憶去彌補。記憶可以經過遙遠的遺傳。我們可以從遠古牽起西子的纖手，使其盪舟於眼前的河上。從五千年的積澱中請出偉大的詩人，在此高歌一曲。隨你的意，只要你願意，你儘管飄起一湖的青花瓷，撒起漫天的楊花，趁着我們什麼都沒看清，趁着我們難得的糊塗。

“春水碧於天，畫船聽雨眠”的意境令我心馳神往。這種扁舟一葉的典雅與古樸自非飄揚過海的大輪船所能比擬。是夢中之雨乎？抑或雨中之夢？輕輕的雨絲拍打着甜甜的夢境，蕩起微微的漣漪。仿若遙遠年代裏的慈母，輕輕拍打着淺淺欲睡的幼嬰，從暖暖的氣息中緩緩馳入童話的古堡。夢中有位女子向你回眸一笑，那笑容像是冬日之陽，西湖邊的桃花，或者是濃濃的雨霧，沒有年代，沒有目的，只剩下美。你醒來，卻沒有遇見，只剩下滿艙沙沙的春雨。艙外，明月當空。於是你將她歸結爲今夜的雨，在落滿浮萍的湖上邂逅。

雨有點憂鬱。難怪有霧。

雨開始在玻璃窗上瀰漫起了白氣。哦，要上課了。我不由得想起了愛爾蘭的咖啡還有它背後那個悽美的故事。威士忌加咖啡，交融了眼淚與思念的味道，可這愛情終究凋謝。像一句Farewell，以及杯上兩條平行的金線。或許雨也是呢？爲了一個故事，她開始了一場持續千年萬年的哭泣。

清明節國中作文 篇4

春風拂過楊柳青，轉眼又是一年。不知不覺間，太太已經離開我一年半了。春風明月本無價，近水遙山皆有情。

太太啊，您慈祥的面容，甜美的微笑，令我至今難忘。與您在一起的日子，都是我最快樂、最美麗的時光。我的思緒又飛回到您還健在的時候……您住在一間小屋子裏。到了八十高齡，年已仗朝，雖然生活已無法自理，躺在牀上，但心情依舊開朗。

記得有一天，我來看望你。我坐在牀邊，仔細地端詳着您的面容。啊，皺紋已爬上了您光潔的額頭，白髮也多了不少。您的手溫柔地撫摸着我的臉龐。我笑了笑，說：“太太，您最近身體怎麼樣？”太太笑着說：“太太身體好得很。”說便從枕邊拿出了幾張皺巴巴的毛票，遞給了我。我搖手示意不用了，但太太卻執意給了我。

睹物思親常入夢，訓言在耳猶記心。那天，您去世了。這個消息猶如晴天霹靂炸在我的耳邊。我怎麼也不敢相信，那位慈祥的太太，竟會就這樣走了。

我來到您的靈堂前。您穿着紅衣服躺在放滿鮮花的架子上，面帶微笑。婆婆泣不成聲，我也惘然淚下。靈堂上，寫着“金桂華之靈位”的墓碑立於眼前。我佇立良久，才知道：太太真的走了。

山清水秀風光好，月明星稀祭掃多。如今，我只能在您的墓前放下一束白色的雛菊送給您，有了花香的陪伴，您就不會孤單了。

十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話淒涼……太太，在這清明時節，我懷着無比哀痛的心情思念您。

清明節國中作文 篇5

烏啼雀噪昏喬木，清明寒食誰家哭。風吹曠野紙錢飛，古墓壘壘春草綠。棠梨花映白楊樹，盡是死生別離處。冥冥重泉哭不聞，蕭蕭暮雨人歸去。

清明節的習俗除了講究禁火，掃墓，還有踏青，盪鞦韆，插柳等。我們家鄉的清明節都要去掃墓的，這是爲了祭拜死去的祖先或親人。我們通常會提前準備好祭品，香燭，花籃等，以前我們還會帶鞭炮上山，現在我們要文明掃墓，鞭炮便不再被使用了。清明節的這幾天，細雨淋淋瀝瀝，正如“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”下雨天的祭拜，踏着泥濘的山路，小心地保護着各種祭品。生怕它們受一點點雨水的淋溼。

清明節家家戶戶還得包一種餃子吃。那可不是一般的水餃，那餃子一定要包得夠大，那餃子定是由艾葉蘸染的綠色。爲什麼要將白白胖胖的大餃子變成綠色呢？那是因爲綠色代表着萬年青。餡也是有所講究的，可不是亂包的，餃子裏裹有雪裏紅（也就是鹹菜），竹筍丁，肉和香乾條。包餃子的過程，說起來簡單，但做起來還挺難的，需要等待很長的時間，花上一定的精力，這就是艾餃了。青團也是清明，必不可少的食品。要想做成這道美食，可不比做艾餃容易呀！我們需準備糯米粉，青汁，色拉油，餡。

在清明這個傳統節日中，我們緬懷先人，吃着傳統清明美食，向叢林深處踏青，走走停停領略大自然的美景。感受生命的寶貴，學會感恩。

清明節國中作文 篇6

太婆去年去世了，轉眼間，又過了一年，今年的清明節，我們全家人忙着給太婆掃墓。我心情沉重地想：呆會兒到太婆墓前，一定要給她磕三個響頭。

沒多久我們就來到太婆墓前。我不禁想起了小時候太婆對我的關心和愛護，在我摔倒時，有她扶我；當我哭泣時，有她哄我；有什麼好吃的時，她第一個給我。

我跪在了太婆的墳墓前，眼淚不聽使喚地跑了出來，任憑大人怎麼勸說也無濟於事。我根本聽不進大人在說什麼，心裏想着：如果時間能重來一次，我一定會更加珍惜和太婆相處的時光。我含着眼淚給太婆磕了三個響頭，這三個響頭中有我對太婆的思念；有我對太婆的千言萬語；有我跟太婆的保證：“太婆，我會長大做個有出息的人，不會辜負您對我的愛。”

雖然這次掃墓已經結束，可是我的心裏還有太婆的影子。以後每年的清明節，我都不會忘記看望太婆，向太婆彙報我的成績。

清明節國中作文 篇7

又到一年清明時節，我隨爸爸媽媽回到老家掃墓。

我隨着人羣，慢慢上山。山道兩邊，有那麼多的墳墓，心裏感覺不勝複雜。這些墓中人像我們一樣，活過、累過、愛過、恨過、得意過、失意過，而今只有一塊塊碑石躲在雜草中敘述着他的光榮與淚水。

向遠處望去，一眼小池睡在兩山之間，風水挺不錯。

中國老百姓家要是買房子亦或其他地皮，總會叫風水先生來??風水。風水好，利子孫，老一輩就覺得心裏塌實。在老人心裏，自我是次要的，要緊的是作爲生之大流的一個點滴，能夠讓江海永遠不停地流去，波瀾蔚爲壯闊。接天連城，成爲一個動態的永恆！有了這樣的思想，不就有了萬人拜山、民族掃墓的註腳嗎？

山上的住戶越來越多，好在與我無關。自生下來起我都沒經歷過親人陰陽散的生離死別。對於那些早已安睡，化爲一?y黃土的老祖宗，心底對他們賜予我生命而感謝。除此，很難在心裏找到什麼傷痛的感覺。只有在清明節回去焚香致祭。回想某位大爺餵過我吃飯，某位大嬸抱過我，某位大伯救我於患難。種種往事，在歲月裏發酵，越釀越醇。

是的，去者漸多，但生機並未了無。你看，每年清明，四野的人羣不是越來越洶涌了麼？墳前墓後，或彎腰除草，或低頭默禱，或促膝長談，或焚香祭拜。向山下望去，個個墳前都有人在叩拜。這是一個朝聖者的行列，整個民族投入其中。叩拜我們的祖先，這是傳統的信仰，中國的力量。清明節，它漂泊了幾千年，渡船泛舟在時間歲月的滄海間，告訴我們，斯人在黃土間等我們，除去雜塵，作番安頓。

今天的掃墓觸發了我許多感想，我不禁感嘆逝者如斯夫不捨晝夜。

清明節國中作文 篇8

又是一個週末，父親從外面工作回來，便習慣地問：“老師這個星期又佈置什麼作文題?”我不假思索的回到了父親的話：“清明節的遐想!”父親對我說：“ 這個題目不太好寫，等一會我會給你講些有關清明節的知識。”父親與我坐在客廳，然後問我：“情明節要做什麼?”“要去掃墓。”“爲什麼要去掃墓?掃墓的目的是什麼?”“不知道。”“掃墓，就是整理墳墓上的土，拔去墳上的草，而掃墓的目的就不同：是爲了祭拜死去的人，感謝他們的養育之恩。”

大家還記得董存瑞嗎?1948年5月25日，進攻隆化縣城的戰鬥打響。董存瑞所在的6連負責拔除敵人核心陣地——隆化中學。臨出發前，身爲爆破組組長、在比武中奪得“爆破元帥”的董存瑞，代表大家表決心：“我就是死後化成泥土，也要填到隆化中學的外壕裏去，讓大家踩着我們把隆化拿下來!”他帶領戰友接連炸燬了敵人3個炮樓5個地堡。打開隆化中學東北角的外圍工事之後，敵人隱藏在圍牆外幹河道上橋形暗堡的機槍突然開火，部隊遭受嚴重傷亡，突擊受阻，而派去爆破的戰友又一個個在中途倒下。面對敵碉堡的兇猛火力，董存瑞再次請戰，在戰友的掩護下衝到橋底。此時，他的左腿被敵人的機槍打斷，暗堡的底部離乾涸的河牀還有段高度，河道兩側護堤陡滑，他兩次安放的炸藥因沒有木託都滑了下來。此時，衝鋒號已經吹響，拖延一分鐘就會有更多的戰友犧牲。董存瑞毅然用身體做支架，左手托起炸藥包，右手拉燃了導火索。隨着天崩地裂的一聲巨響，敵人的橋形暗堡被炸燬，紅旗插進了隆化中學。董存瑞用自己年輕的生命爲部隊的勝利開闢了道路，犧牲時年僅19歲。

烈士們!願你們像那美麗的鮮花，在祖國大地上散發出陣陣芳香，讓祖國每一個角落都充滿生機與希望。明年的今天，會有更多的人來看望你們的，安息吧!