關於快樂的清明節作文集錦10篇

無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的快樂的清明節作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

快樂的清明節作文 篇1

我爸爸老家是揚州人，所以每年清明，爸爸都要叫我一大早起來，一齊去揚州祭拜我爺爺(在我爸爸像我這麼大的時候，我爺爺就去世了)。這天，奶奶起來的也很早，因爲她要提前準備爺爺生前最喜愛吃的各種菜餚，當然還有爺爺最愛的紙質“麻將”和必備的黃紙做的“元寶”。鄉下的墳堆一般都在田野盡頭的偏僻處，我們提着這些供品去墳前。

漫步走在春天的田野上，眼前是一片片綠油油的麥苗，一塊塊金黃色油菜花，一朵朵不知名的各色小野花開得正豔……除了遠處偶爾傳來的雞叫和狗叫，就只聽到小鳥嘰嘰喳喳的聲音，真是安靜極了，美麗極了！

到了墳前，我們把一條魚，一盤蔬菜、一盤豆腐和一碗肉放在爺爺墳前的一小塊水泥地上，還要倒一杯酒潑在墳堆上，然後在旁邊空曠的地方把“麻將”和“元寶”通通給燒了。燒的時候奶奶還要我們磕頭，期望爺爺能夠保佑我們吉祥、歡樂、美滿、聰明。最後我們還要插一根清明柳在上方，這是有來歷的：春秋時，晉文公的大臣——介子推因隱居在介山，而使晉文公後悔。他明白介子推是一個大孝子，便下令放火燒山（他認爲只要燒山就能夠讓介子推和他的母親下來），不料他卻燒死了介子推和山上所有生物。但到了第二年，山上的老柳樹又復活了，晉文公便把這可柳樹叫做“清明柳”。

而此刻，人們就給清明柳定了一個辟邪的功能。 祭掃完畢後，我一般去和鄉下多日不見的小夥伴們去放風箏，爸爸說這也是清明的一個習俗，以前他們小的時候都是自我用篾片和報紙自我做風箏，此刻都是在街上買了，據老人們說這有釋放邪氣或晦氣的功能。

這就是我老家的清明習俗，你們家裏的呢？

快樂的清明節作文 篇2

清明節的那天。早晨，我們一起牀，看天正下雨在我眼前晃動，時間大概在六點十三分左右，爸爸問我要不要和他一起去掃墓，我爽快的答應了。在路上我突然發現爸爸手裏比以前少拿了一樣東西，呦|是了鞭炮，我大聲說:“爸爸你好像少帶了鞭炮啦!"

爸爸聽了我的話，回過頭來，親切的對我說:“是啊!爸爸今天確實沒有帶鞭炮，”爸爸的話音剛落，我立刻接上來說:“爲什麼不帶呢?“我帶着疑問看着爸爸，爸爸摸着我的頭，溫和的對我說:“那是因爲今年的火災太多了，所以不準放鞭炮，難道你不知道嗎?聽了爸爸的話，我腦海中立即浮現出張告示牌: 上面確實有“禁止燃放煙花爆竹”那幾個大字。

沒想到爸爸聽遵紀守法的呢!

在掃墓的時候我看到許多來掃墓的人，他們好像沒有把高是放在眼裏，在墓前噼裏啪啦炮竹放個不停，他們跟我爸爸比起來，真是不如我爸爸呀!

看到此時的情景，我心裏想到社會上有許多不遵紀守法的人，雖然這只是件小事，卻能折射出一個) 的品德，要是人心都能遵守法律的話，我們這個文明的社會就會更加文明。

快樂的清明節作文 篇3

今天中午，姨媽把咱們載到十都英外婆家去。一路上，咱們看見油菜花到處都是，真好看啊！

到了外婆家，咱們拿了白紙和煙花等一些東西去上墳。

到了太公和太婆的墳前，咱們用鐮刀割草，用鋤頭把土鍬到墳上，再把白紙掛到墳上。咱們拜了太公和太婆，最後放上煙花。咱們用這樣的形式來紀念去世的親人。

快樂的清明節作文 篇4

清明節放假的第一天，我吃過早飯，就叫上鄰居的小朋友和父母一起開車到黃河邊遊玩。

一到黃河邊，我就被氣勢磅薄的黃河所震撼，寬闊的河牀一望無盡，並不清澈的河水緩緩流動，河面上偶爾穿梭着五顏六色的輪船和快艇。踩着柔軟的沙子走到河灘上，渾身上下洋溢着輕鬆和愜意。在沙灘上，看見遠處有不少駿馬，咱們好奇的走過去，才知道是附近村民爲了掙錢而供遊客騎馬遊玩。我和媽媽騎上一匹白色的駿馬，在沙灘上穿行一大圈，真實感受了一次騎馬闖天涯的意境。

隨後我和鄰居小朋友還登上了輪船，感受了一次海上航行的樂趣，然後咱們走過獨木橋，穿過淺水灘上岸。

上岸之後，爸爸開車帶着咱們，沿着黃河大堤一直往東，來到黃河溼地公園。在公園門口，看見指示牌上介紹說園裏有各種珍奇動植物和植被，咱們興致勃勃的進去了。呀！我驚呆了，溼地公園竟然沒有一滴水。咱們走進公園深處，放眼望去，到處都是廣闊的枯草地。媽媽拔了一種草，說是茅根尖，是可以吃的東西，小時候她們在老家經常在外找着吃。我試着把茅根尖剝開皮，放到嘴裏一嘗，果然有一絲甜味，味道還不錯喲。

出了黃河溼地公園，咱們在回家的路上，看見一條清澈的小河，河灘上有好多人在栽樹，媽媽說這是現在特別環保的一種埋葬方法，叫做“樹葬”。就是把故人的骨灰埋在土裏，然後再在上面栽下一顆樹苗，多年以後樹木長高，後人也會倍感欣慰的。

咱們沿着河灘邊走邊玩，看着河水清澈、碧波盪漾，綠草盈盈、垂柳輕擺，心情特別舒暢，不知不覺天快黑了，咱們結束了一天的行程回家了。

快樂的清明節作文 篇5

“老師，祝您清明節快樂！”聽到這句話後，你有可能”噗嗤”一樂，但是，這句話卻出自一個二年級的孩子之口，你會怎麼想呢？

那是清明節前（4月2日），剛剛上完品德與生活課，我正在收拾教具，這個班的一個男孩子畢恭畢敬地走到我跟前，我擡頭看了他一眼“有什麼需要幫助的嗎？”“老師，祝您清明節快樂”“哦，謝謝！”望着孩子那真誠的祝福，我沒好意思再說什麼。回到辦公室後，和同事們說起了這件事，同事們都說“誰大清明節快樂呀？這孩子真不懂事！”坐在座位那我獨自反思，不是不能快樂，也不是孩子不懂事，因爲按照以前放節假的慣例，老師和同學們都互相祝福“節日快樂！”今天這節課老師只留了“做家務”的家庭作業，卻沒有說和“清明節”的任何事，這個孩子很有心，下課趕緊跑到我跟前送上了這句話，他不懂得“祝您清明節快樂”該說不該說，可能還不懂得“清明節“的來歷；也許是他憋了一節課想說的話呢，不能責怪孩子，要爲孩子們補上“清明節”這一課。

放假回來，還是這個班，剛上課，看到孩子們滿臉興奮的樣子，我便問起“咱們剛放完假，說說你們這幾天怎麼過的？都幹什麼了？”“我和爸爸媽媽回老家看望爺爺奶奶去了。”“咱們全家到香山爬山去了？”“很快樂吧？”我立即就問起這個爬香山的孩子“嗯，咱們還拍了很多照片呢，等洗完後拿來給您看。”“謝謝！還有和他們不一樣的嗎？”“咱們全家給我爺爺掃墓去了。”“那你們爲什麼要掃墓呢？”“爸爸說要祭奠自己的祖先，不能忘了他們。”“真懂事！那你們知道爲什麼在清明節時去祭祖？你們知道清明節的來歷嗎？”“不知道，您能給咱們講講嗎？”“行！”我望着孩子們那渴求知識的目光，痛快地答應了，這也正是我這節課想要給孩子們補充講的內容，以免以後再出現“祝您清明節快樂！”的尷尬。

首先，老師從清明節又叫踏青節講起，清明節古時也叫三月節，已有20xx多年曆史。（按陽曆來說，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時節，也正是人們春遊（古代叫踏青）的好時候，所以古人有清明踏青，並開展一系列體育活動的的習俗，因此現在許多人利用這個假期全家去旅遊。

然後，我結合一年級品生課講過的二十四節氣，讓孩子們回憶咱們國家的二十四節氣歌，請孩子們背一背，再講“公曆四月五日前後爲清明節，是二十四節氣之一。在二十四個節氣中，既是節氣又是節日的只有清明。清明一到，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時節。故有“清明前後，點瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”的農諺。

接着講到“清明節是我國傳統節日，也是最重要的祭祀節日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動。漢族和一些少數民族大多都是在清明節掃墓。我國傳統的清明節大約始於周代，已有二千五百多年的歷史。後來，由於清明與寒食的日子接近，而寒食是民間禁火掃墓的日子，漸漸的，寒食與清明就合二爲一了，而寒食既成爲清明的別稱，也變成爲清明時節的一個習俗，清明之日不動煙火，只吃涼的食品。關於寒食，有這樣一個傳說，你們想聽故事嗎？” “想！”我用淺顯的語言有聲有色地給孩子們講起了重耳和介子推的故事，孩子們聽得十分認真。“其實關於清明節的來歷有很多說法，但是咱們知道清明節是一個紀念祖先的節日。主要的紀念儀式是掃墓，掃墓是慎終追遠、敦親睦族及行孝的具體表現，基於上述意義，清明節因此成爲華人的重要節日。”

老師給孩子們播放了海外華人回國祭祖的一些新聞圖片。老師藉機又說：“從這個方面講，能否祝別人清明節快樂嗎？”“不行，人們祭祖時還傷心着呢，怎能快樂呢？”“因此，遇到節日時要想一想這個節日有哪些來歷，能否說‘節日快樂’否則就會讓別人很尷尬。咱們還小，對於中國的傳統節日或其他節日來歷，咱們要慢慢了解，把咱們的傳統文化繼承併發揚下去，好不好？”“下一個節日該是五一勞動節了，咱們一起去查一查它的來歷吧，在下節課‘請你說一說’活動中請大家來介紹。今天回家後請你作小老師給你的父母講一講‘清明節’的知識願意嗎？”？？就這樣我利用近半節課的時間給孩子們進行了傳統節日的介紹，雖然超出課本講授範圍，但我覺得很值，適時地對孩子們進行傳統文化教育，讓孩子們做中國傳統文化的傳播者正是德育教師應該做的事情。

快樂的清明節作文 篇6

清明節那天，爸爸很早就把我叫起來了，因爲我們要去上墳。拿了工具，我們上山了，爸爸看見祖先的.墳上長滿許多雜草，於是，用柴刀把它們都清理掉了，像修房子似的。在下山路上，我看見一株株春筍從地下冒出來，看着看着，我實在忍不住，叫爸爸挖一株回家嚐嚐鮮。

到了山腳，我看見媽媽在挖野菜，就跑過去問媽媽：“媽媽，這是什麼，有用嗎？”媽媽說：“這是艾葉，可以用它做你愛吃的艾糕。”我仔細看了一下閘，艾葉葉子尖尖的，正面綠綠的，可是背面卻是灰白色的，真奇怪的植物。我也幫忙挖艾葉，媽媽還答應回紹興叫我做艾糕。

到了田間，我又看見爺爺在種毛豆，他先用鋤頭在地裏挖一個小坑在裏面放幾顆毛豆種子，再填平，我也學着種了幾顆。爺爺說：“等到夏天，你放暑假回來，就可以吃了。”

這個清明節我的收穫很大，我好開心！

快樂的清明節作文 篇7

清明節放假的第一天，我吃過早飯，就叫上鄰居的小朋友和父母一起開車到黃河邊遊玩。

一到黃河邊，我就被氣勢磅薄的黃河所震撼，寬闊的河牀一望無盡，並不清澈的河水緩緩流動，河面上偶爾穿梭着五顏六色的輪船和快艇。踩着柔軟的沙子走到河灘上，渾身上下洋溢着輕鬆和愜意。在沙灘上，看見遠處有不少駿馬，我們好奇的走過去，才知道是附近村民爲了掙錢而供遊客騎馬遊玩。我和媽媽騎上一匹白色的駿馬，在沙灘上穿行一大圈，真實感受了一次騎馬闖天涯的意境。

隨後我和鄰居小朋友還登上了輪船，感受了一次海上航行的樂趣，然後我們走過獨木橋，穿過淺水灘上岸。

上岸之後，爸爸開車帶着我們，沿着黃河大堤一直往東，來到黃河溼地公園。在公園門口，看見指示牌上介紹說園裏有各種珍奇動植物和植被，我們興致勃勃的進去了。呀！我驚呆了，溼地公園竟然沒有一滴水。我們走進公園深處，放眼望去，到處都是廣闊的枯草地。媽媽拔了一種草，說是茅根尖，是可以吃的東西，小時候她們在老家經常在外找着吃。我試着把茅根尖剝開皮，放到嘴裏一嘗，果然有一絲甜味，味道還不錯喲。

出了黃河溼地公園，我們在回家的路上，看見一條清澈的小河，河灘上有好多人在栽樹，媽媽說這是現在特別環保的一種埋葬方法，叫做“樹葬”。就是把故人的骨灰埋在土裏，然後再在上面栽下一顆樹苗，多年以後樹木長高，後人也會倍感欣慰的。

我們沿着河灘邊走邊玩，看着河水清澈、碧波盪漾，綠草盈盈、垂柳輕擺，心情特別舒暢，不知不覺天快黑了，我們結束了一天的行程回家了。

快樂的清明節作文 篇8

昨天，是清明節，爸爸帶着我和媽媽回到姥姥家，給姑爺爺燒紙。

到了姥姥家，我就看到姥爺在那裏剪白色的紙條，我很好奇：“姥爺，您在幹什麼？”姥爺笑了，小聲地告訴我：“保密啦！”姥爺剪好了，把它們掛在釘耙上，我拿着一大把紙錢，爸爸拿着一盒蠟燭、媽媽拿着一個小打火機。

到了姑爺爺的墓前，我們把旁邊的雜草除掉，在給姑爺爺的墓上培上了新土，爸爸把蠟燭小心翼翼地點燃，姥爺把那些白紙掛到姑爺爺墓上的樹枝上，媽媽把打火機點燃，我把紙錢一張一張地放到火裏，紙錢燒完了，我們給姑爺爺我們就回家了。

快樂的清明節作文 篇9

清明節是人們拜祭祖先的傳統節日。

今天中午，咱們早早地吃過了“食餅筒”，我跟着爸爸媽媽去老家——上嶴上墳。在路上看到了許多的人，他們一個個手裏捧着花，都準備去山上祭拜祖先呢！走着走着，我發現路旁的水渠裏有許多小蝌蚪，圓圓的腦袋，長長的尾巴就像一個個“逗號”，真想伸手去抓。

沿着彎彎曲曲的山路走了好一會兒，咱們來到了太公太婆的墳前。媽媽擺上了水果，插上了鮮花。我就迫不及待地跪下去拜。我還在心裏許了個願望：讓太公太婆保佑咱們平平安安、健健康康的。祭拜結束後，咱們又去了其他地方祭拜。

快樂的清明節作文 篇10

透過綿柔的雨絲織就的如煙的春紗，我自己望着那些打着傘、匆匆避雨的行人，不由得想到：爲什麼要躲藏呢？讓我自己們的身心一起來感受這春雨帶來的清涼吧。於是，我自己收起傘，走進雨中，細小的雨滴打在身上，一點也不覺得冷，只有一種親切、清新的感覺……

可那種“萬般愁緒涌上心頭”的感覺，卻在四處蔓延。這是自然。有誰會在清明的時候大肆祝賀些什麼呢。即使真有，大家也會覺得比往日少了寫什麼，又多了些什麼。

擡頭望着天空，不禁朦朧了雙眼。曾經那麼疼我自己的曾祖父現在可還好？他，也有在想我自己們嗎？記得小時候大人們會說，人走後，會化作深邃夜幕裏繁星中的一顆。星，總在不停地閃爍着，感覺，離我自己們越來越近，越來越亮。讓你睜不開眼睛。可是，那種感覺，很親切，如同離去的人重新又回到自己身邊一般。

望着夕陽的最後一抹餘輝沉了下去。空氣異常的凝重，像積滿了灰塵的古屋，凝重、悽清、幽暗。微風在樹枝上纏繞着，像是淘氣的孩子，弄得早春的嫩葉瑟瑟發抖。一切都是溼漉漉的，擁擠的街道，門前的自行車，懸掛的條幅，還有那些表情凝重的人們。就像白居易《寒食野望吟》裏說的那樣：“烏啼鵲噪昏喬木，清明寒食誰家哭。風吹曠野紙錢飛，古墓壘壘春草綠。

雨，斷斷續續地下着，回過神來，才發現臉龐不知何時已留下兩道淺淺的淚痕……