精選清明節六年級作文錦集8篇

在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家收集的清明節六年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。

清明節六年級作文 篇1

清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。一眨眼的時間，就到啦清明節，我們一家人決定去給烈士掃墓。

今天天公作美，陽光明媚，我們早早的起啦牀，立馬到烈士陵墓那兒去。一路上，金黃色的油菜花撒在黑黑的土地上;桃花像一個個害羞的小姑娘，臉蛋紅紅的，更加惹人喜愛。梨花也開滿啦樹梢，花瓣隨風飄落，花蕊卻是紅色的，真是一片春機盎然的景緻啊!

不一會兒，我們就到啦烈士陵墓門口，臺階一級一級的，一步一步地爬上去，便是一片屬於烈士們的寶地。這裏可真壯美啊!圖案上，有雄鷹在展翅飛翔，有猛虎在林間咆哮，還有白鯨在海中穿梭。這些王中王，不正是這些烈士們的化身嗎?都說現在的人最喜歡破壞公物，可我卻沒有看到人爲的跡象，這不正說明我們熱愛祖國，崇敬烈士嗎?如果沒有這些烈士們的犧牲，哪能得到今天這安穩的日子?哪能守衛得住我們的國土?在這兒，我看到啦不少老人在這兒凝視，拔草擦去眼中的淚花。是啊，他們畢竟是經歷過流浪不平的日子，畢竟對烈士，對祖國的感情，絲毫不亞於在溫室裏長大的我們

六十多年過去啦，祖國早已走向安定、繁榮，中國已驚人的速度走向富強。

我在心中對每一位烈士吶喊：安息吧，國家到現在很好，不再是東亞病夫不會再受到其他國家的劫掠啦。

清明節六年級作文 篇2

燕子飛走了，有再飛來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。可親愛的奶奶，您走了，卻永遠不會再回來了。孫女千呼萬喚再也無法和您相見，這怎能不讓孫女悲傷，痛苦呢?

記憶中清明節曾有過的快樂早已一去不回。沒有奶奶的清明節連天都灰濛濛的，走在去奶奶墳地的路上，看到綿綿雨絲讓我心情更加沉痛。春雨啊，請你告訴我，那樣愛孫女的奶奶您怎麼就再也不回來了呢?

透過蒙蒙的細雨，我又看見了那熟悉的麥田。麥苗還是那樣嫩綠，風一吹，猶如碧綠的海洋，可今天，卻缺少了您的身影;五顏六色的野花寂寞地開在路邊，可今天，卻缺少了您慈祥的面龐;還有那河邊青青的垂柳，它們依舊在風中搖擺着苗條的身姿，可您再也不能爲孫女編織綠草帽了。這一切的一切都讓我感到親切極了，景物依舊，奶奶卻早已不在。畫面再次重現，藍藍的天空下，一個小女孩握着您做的燕子風箏的線軸，歡快地在田間跑着。那個緊隨其後的慈祥老人不正是奶奶您嗎?你一邊小跑，一邊不停地喊着：“慢點，別摔倒了。”可您早已累得臉色蒼白，卻不肯停下休息，我明白您是害怕孫女摔倒啊!

畫面模糊了又清晰了，小女孩跟着奶奶乖乖地在田間挖野菜。在老人的嘮叨中，小女孩知道了清明節，清明果，僅此而已。粗心的小女孩，你怎麼沒有看出奶奶時常頭上冒出的冷汗，手捂肚子時眼中的痛苦，你只想到自己的快樂，而奶奶您卻用最後的力量延長着你的快樂，直到無奈的離開人世。

奶奶走了，在思念和等待中，我一天天長大了。也終於明白，燕子能再飛回來，楊柳有再青之時，奶奶卻再也回不來了，陪我度過的是常常的思念和一年一度的清明節。此時的我早已淚如雨下，站在奶奶的墳前我輕輕低吟：“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有。牧童遙指杏花村。”

清明節六年級作文 篇3

今天是清明節，因此放假了一天，我們準備組織去果園看看，各種樹的花，瞭解春天的生機勃勃。

清明節是我國的傳統節日，也是最重要的祭祀節日，是祭祖和掃墓日子。掃墓俗稱上墳，是祭祀死者的一種活動。漢族和一些少數民族大多都是在清明節掃墓。

清明節，又叫踏青節。按陽曆來說，它是在每年的月4日至4月6日之間，也是春光明媚草木吐綠的時節，也正是人們春遊（古代叫踏青）的好時候。因此古人有清明踏青，並開展一系列體育活動的習俗。今年的清明節，我們要去踏青，尋找春天。

到了下午，我們集合後，便開始上了路了。在車水馬龍的`十字路口，看見了很多用粉筆畫的圓圈，裏面像寫着什麼字，上面還蓋着紙燒完的灰。我不明白那是什麼，便問媽媽：“媽媽，你看地上用粉筆畫的圓圈是什麼意思？”“這是那些遠離家鄉的人無法回家上墳，因此在這裏燒些紙錢，祭奠和懷念自己已故的親人，希望他們在冥界過的更好一些。”媽媽回答道。

我們在路上悠閒的騎着自行車，時而快，時而慢，時而說，時而笑……不知不覺，就到了果園。

走進果園，先看見了蘋果樹、桃樹、杏樹、杏梨樹等幾種果樹，其中杏樹開的最好了，一朵朵潔白的小花，那麼聖潔。只要輕輕搖一搖樹枝，那白色的花就好像雪一樣紛紛揚揚的飄灑下來。

走到前面，在往果園深處走，你可以看見一從綠油油的小苗，仔細觀察會發現在綠葉的掩護下，有很多小白花藏在哪裏，有的還是花骨朵呢。

等享受完美景之後，我們開始返回了，在返回的途中有看見了玉蘭花、迎春花以及梅花，他們依依不捨的在跟我們打着招呼，爭先恐後的再跳入我的眼簾，想讓我欣賞他們的美麗，感受它們的魅力，分享它們的快樂。

我們今天走進了春天，看到了漂亮的花，欣賞了漂亮的景，感受到了春的勃勃生機。春天，充滿了能量，孕育着希望。此時，果園花朵爭豔；秋天，果園瓜果飄香，漂亮的果園將會是碩果累累，一片豐收的景象！我期待着。秋天，我一定要再去果園，收穫果子……

清明節六年級作文 篇4

春姑娘邁着輕盈的步伐來到我們的身邊。清明也隨之來到。正所謂‘清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂’這個與衆不同的節日給這勃勃生機的春天增添了一絲沉悶。

大人們踩着青青綠草，迎着絲絲淒涼的春雨給親人上墳。然而孩子們卻十分高興，由於春天是他們久違的味道。在這個日子裏空氣中凝聚了太多的味道。是悲寂、歡樂、沉悶?琢磨不定。

柳樹伴隨着春的腳步伸開了她的嫩芽，小草也不甘示弱，齊心協力的爲大地披上了淡青色的衣裳。花兒們也競相開放，放眼望去那片奼紫嫣紅爲這沉寂的節日增添了一抹生機。

大人們都去上墳了，小孩子們摘柳枝，放風箏正所謂‘草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶’

我們拿着風箏在一望無際的麥田裏奔跑，跑累了站在那裏看着他們越跑越遠的身影，越飛越高的風箏。漸漸的他們在我的視線裏變得模糊了，只覺得風箏在飛他們也在飛。映襯着藍天和綠悠悠的麥田。他們跑累躺在綠油油的麥田裏述說着自己的風箏。我問他們放風箏好玩嗎?他們確說自己放的不是風箏。原來他們的風箏上寫裏字，他們在放飛自己的理想。風拂過我們的身邊，小夥伴們都禁不住打了個噴嚏，一陣歡笑洋溢在空中。

時間在悄無聲息的溜走，大人們惆悵的心情漸漸褪去，空氣中的沉寂的氛圍也在慢慢減弱。大人們又都忙碌着自己的事了。

一年之計在於春。我們要抓住這大好春光，抓住這份歡樂。

清明節六年級作文 篇5

清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂；借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

大家都知道這是一首杜牧寫清明古詩。

今天是星期五，我爸爸一大早說：“清明節到了，祭祖墳了，這是我們中華風俗。”我得意地說：“誰不知道啊！好像就你知道一樣。”媽媽與我一唱一合害得爸爸一個字都不敢說了。

我們一家三口人來到祖墳前面，我們先拿出打火機，然後拿了幾串小鞭炮放放，剛開始放，我就躲到了爸爸媽媽懷裏，連頭都不敢升到外面看一下，爸爸說：“孩子別怕，放鞭炮沒什麼好怕。”媽媽說：“是啊，放鞭炮不要怕。”我說：“我就怕，我害怕得很啊！”我原本是個喜歡放鞭炮人，可現在爲什麼這麼怕了呢？這都怪一個小鞭炮若禍，那是我六歲時候，我再玩時候檢到一個小鞭炮，我把它給放了，可是它爆炸速度太快了，只聽啪一聲，我手被炸出了血，當時我痛哇哇大哭……

清明節六年級作文 篇6

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂……”每年這個節氣，我們都會在心裏默默地吟誦這首唐代詩人杜牧詩句，來表達我們對先人思念之情。

這一天，我們會來到墓前，放置一束鮮花，燒上一些紙錢，藉以表達我們對親人思念與祝福，並在心裏默默地爲他們祈禱，祝福他們在天堂那一邊能夠與我們一樣，幸福與快樂地生活着。此時，我們不禁會回憶起他們曾經與我們共同度過那些歲月，那些畫面彷彿還歷歷在目，想到這些，我不禁悽然淚下。

遠處春景色漸入我視線，鳥兒唱着春天奏鳴曲，漫山挑紅，遍地金燦燦菜花，嫩芽吹葉落，綠油油嫩芽長了出來，到處又是一片春意盎然、萬物復甦景象，這又昭示着逝去人新生命開始，一個充滿期望與祝福開始。

這是一個春季節，一個充滿希望季節，一個新生命開始季節。們在緬懷過去同時，也要對未來充滿希望，珍惜生命，讓自己生命更有意義，不要虛度了這樣一個美好人生。

清明時節，讓我們在這樣一個特殊日子裏，對生命有一個重新認識。

清明節六年級作文 篇7

上下五千年，悠悠吳文化。

清明節即將來臨，一年一度的吳文化節就要開幕了，讓我們又想起吳地先祖——泰伯的豐功偉績。遙想當年泰伯爲了順從父親傳位給弟弟季歷，從而再把王位傳給孫子姬昌的旨意，三讓天下的故事被人們傳爲美談。當年泰伯出亡後，與弟弟仲雍結伴到了陝西西部，建立起了吳文化的雛形——句吳。泰伯出亡後不久，其父病逝，他爲盡孝道，回國奔喪。這時季歷提出要讓位予泰伯。泰伯堅決不受，季歷不依。泰伯多次避讓不成，只好又回到荊蠻吳部落中，爲了表示義無反顧之心，他帶着族人遠走高飛，來到了我的家鄉——無錫，興修水利，帶來先進的農業技術，給江南這片蠻夷之地帶來了文明的種子。後來，季歷又派人讓泰伯回北方當王，泰伯用對犯人的刑罰對自己施了一遍，笑着對來人說：“一個犯人怎能當王呢？”

泰伯如此三讓天下，連被稱爲聖人的孔子讀到泰伯的故事也拍案驚呼。在他看來，泰伯的品德已達到了幾乎不可逾越的境界。 想想泰伯三讓天下的美德，再想想我們現在連排隊買飯都要插隊；公交車上，有人連個座位都不肯讓給身邊的老婆婆……現在，這樣的事例還有很多。

想想泰伯當時可不是讓早吃一頓飯、一個座位……是天下啊！你們這樣做，想想泰伯當時的行爲，你們心安理得嗎？想想泰伯當年爲了江南水鄉的建設付出了多少汗水和心血，才換來了後來幾千年的繁榮昌盛啊！吳文化是祖先們自古傳承下來的，作爲吳文化的接班人，我們應該刻苦學習，把吳文化發揚光大！

又是清明，我們循着歷代鴻山人的足跡，來到泰伯目前，緬懷先賢的聖德，，作爲新一代鴻山人，進一步堅定了認真學習的決心。我們將把這悠悠吳文化更好地傳承下去。

清明節六年級作文 篇8

清明時節雨紛紛，路上行人慾斷腸。冥錢飛起白蝴蝶，人聲啼哭似杜鳥。

又是清明時節，又是紛紛細雨，又是面對黃土荒丘或冰冷墓碑而黯然灑淚的時刻。一代代人都在問自己：我從哪裏來，我到哪裏去？儘管我們每一個人從孩童時起就這樣問父母，也這樣問別人，直到長大後問自己，可誰也無法清醒地回答自己。因爲避諱，也因爲禁忌，還因爲難以表述的窘迫心境。所以，佛教的禪宗就有了一個很著名的偈語：從你來的地方來，到你去的地方去。

其實，回答這個問題如同提出這個問題一樣，不需要什麼思考。當我們在清明細雨中緬懷逝去的親人或先祖，每一個人都明白自己仍然如同他們一樣，從虛無間由父母將自己帶到了這個人世，又從這個世界回到了一?g黃土中。而在這個世界走過一遭後，給這個永世永存的時空留下的最珍貴的東西，除了一段爲時不會太長的名聲，讓親友跟後輩存念懷想，再就是這“一?g黃土掩風流”的墳塋，讓同樣不會延續太久時間的後人們來祭奠。

但是，就是這種總會被淡忘的祭奠，卻以不出三代的親情懷念跟環環相扣的鏈接方式，在血緣親情的懷念與哀思中，讓中華民族子孫的血親世代相傳，併產生了巨大的認祖歸宗的情感凝聚力——這就是中華血統與炎黃子孫的後裔，這就是百家姓賦予每個姓氏的族羣意識或家譜情緣。而這種認祖歸宗的親情意識跟情緣，在清明時節便得到最極致的張揚與宣泄。

清明節，它是一個屬於中華民族祭奠逝去親人的日子，屬於懷想先輩恩德與功績的節日。當飄飄灑灑的細雨淋溼了原野青草，灑落在冰涼無言的墓碑，潤澤着祖先的黃土墳塋之時，這片在平時並不會進入我們的生活視野，並不會左右我們的苦樂情感的清寂之地，頓時就被淅瀝淅瀝的如絲細雨牽進了我們的生活，綿延在我們哀惋悱惻的心靈，並且讓我們再一次回想逝去的親人或先祖，重新警醒一回自己別忘記了不該忘記的，也別太在意了那些不應該太在意的。清清醒醒地活好自己的每一天，感受幸福在人間的愉悅，也珍惜生命對於塵世的依戀。

佇立在清明細雨中，沉思在逝去親人的墳塋前，讓純潔得只剩下親情與生命意識的哀思伴隨清淚，淡淡地跟着雨珠輕輕流淌。也許，它能清洗沉積太久的紅塵世俗的紛雜無奈，給自己一份清新跟明白，給遠去的親人或先祖一份醒悟清朗的告慰。相信自己能活出清清爽爽的生活，擁有自己清清白白的人生。那麼，我們民族的清明節就在面對親人在天之靈的懺悔中，真正成爲了人生的清醒站了！

清明雨在飄灑，人生思緒在輕揚。對冥冥之中的祖先或親人的景仰與懷念，重溫自己從哪裏來、到哪裏去的天問，也許我們能再次從心靈深處感受一種人生的超越，體會一份血緣親情的真純，在祖先血脈依存的凝聚力與感染力中，夢尋一段嬌花照水、楊柳臨風的美好境界……