精選清明節六年級作文集錦8篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的清明節六年級作文9篇，歡迎大家分享。

清明節六年級作文 篇1

拜祭先人是孝敬一種表現，是一種尊敬先人和懷念先人，敬仰先人一種最重要一種禮節，這個時候是個傳統忌日，紀念先人，是看望先人一個最好時間。

清明節時候，好多人都會來到先人墓碑前，獻上花朵，獻上祭品，獻上一片孝心。我也不例外，我和叔叔，父親，還有我小弟弟們來到這裏，紀念先人離去，紀念先人節日。清明時節雨紛紛，這些小雨把人心情勾了出來，用一種懷念心情來到了這裏。來到了這個讓人敬仰先人墓碑前，述說自己心聲。看望先人其實是非常必要，想想過去，想想以前，沒有先人們培養，哪裏還會有我們現在生活。沒有先人我們將不付存在。清明節這樣一個日子能體現出是一種拜祭最適合日。清明節這個日子是給先人一個與我們互相溝通和互相探望一個機會。清明節這個日子讓先人們安心，讓後人們進進自己孝心，讓後人獻出一種敬仰和孝敬。這樣也是對自己一種尊重，萬事孝爲先，只有把孝敬放在最前面，才能擁有更多做人標準，才能做一個正直人，做一個孝敬人。

清明節拜祭日子，是紀念先人離別，是紀念先人們一個節日。

清明節六年級作文 篇2

清明節，是中華民族祭祖掃墓，緬懷先人的日子。清明前後很多人士都以不同的悼念方式，祭奠先烈英靈，寄託哀思。

每到這個日子，我們全家人就會一起到騰衝的山上掃墓，一起學習在城裏瞭解不到的知識。

今年，我們經過三個多小時的跋涉到了騰衝的墳山腳下，我忘記了暈車和疲勞，不管三七二十一，擡起一箱“金元寶”，就往山上衝，巍峨的大山聳立在我面前，海拔有兩千多米。我跑了不到一半就已氣喘吁吁了。休息了一會之後，我接着向上爬。過了大約二十分鐘，大家全到了墳山山頂。我向山下瞭望了一會，啊！大自然真美呀！墳山下的田野、森林連成一片，羣山環繞，就好像一片綠色的汪洋，我好奇地問外公那是什麼地方，外公說：“那分別是龍陵、芒市和梁河。”呀！我們已到了三縣市交界的地方了。大舅們忙得不亦樂乎，生火燒水，修墳掃墓，不一會，殺羊宰雞開始了，可惜我還非常小，幫不上他們的忙。我在一旁看大舅們殺羊，看見他們把羊的腸子裝在一個袋子裏，好奇地問了一句：“這是什麼？它有什麼作用嗎？”“這叫苦腸，是用來做苦撒的。”“哦，原來苦撒是用羊的苦腸做的呀！”

過了一會，我撿到了一根石竹，又摘了一片葉子，把葉子插進石竹的洞裏當作竹笛，表弟看見了就來追我，要槍我的“竹笛”。我們跑呀跑呀，媽媽叫我們吃飯的時候我們已跑得汗流浹背了。

這一天，我雖然流了許多汗，但我非常快樂、非常開心。還看到了大自然的美，看到了城市裏看不到的東西。今後每年都有這麼一天讓我參與，那我該多麼的高興啊！

清明節六年級作文 篇3

清明節到了，一起牀，一陣寒意向人撲來，西湖上霧濛濛的，都看不到有人划船了。我們天長國小三年級同學們來到雲居山，大家都已經氣喘呈呈、上氣不接下氣了，爬到雲居山山頂，便真正開始了掃墓活動。

只見我們神情莊重，懷着一顆敬重的心默哀兩分鐘。接着，我們又在烈士墓前恭恭敬敬地三鞠躬，接着是學生代表講話，她講得真好啊！

張老師代表老師們發言，他講的也非常好。最後是繞烈士墓走一圈，並敬獻小白花，我將一朵朵大大的我做的白花獻了上去，儀式就結束了，我懷着無比崇敬的心情下山了。

中午飯後，我們玩了許多遊戲，如老鷹捉小雞、紅燈停綠燈行……等。

今天真是既快樂又莊重的一天啊！

清明節六年級作文 篇4

清明節大約始於周代，已經有兩千五百多年的歷史。清明前後，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節，故有“清明前後，種瓜種豆。”“植樹造林，莫過清明。”的農諺。後來由於清明與寒食的日子接近，而寒食就是民間禁火掃墓的日子，漸漸的，寒食與清明就合二爲一了。清明這天，人們不生火做飯，只吃冷食。

清明時期，古時掃墓，小孩子們還要長放風箏，有的風箏上按有竹笛，經風一吹，猶如箏的聲音。據說風箏的名字就是這麼來的。清明節還有許多失傳的風俗，如古代流傳的戴柳、射柳等。而在比較冷的早春，又要禁火吃冷食，怕有些老弱婦孺耐不住寒冷，也爲了防止寒食吃冷餐愓身，於是就定了踏青、郊遊、踢足球、打馬球、盪鞦韆、插柳、拔河、鬥雞等戶外活動，讓大家出來曬曬太陽，活動活動筋骨，增加抵抗力。因此，清明節除了祭祖掃墓之外，還有各項野外健身活動，使這個節日，既有愼終追遠的傷感，又到是清新明麗的生動景象。

清明節真的是一個有着種種含義，又有着難過悲傷的情感。真的是一個極富特色，非常特別的節日。

清明節六年級作文 篇5

清明時節雨紛紛，路上行人慾斷腸。冥錢飛起白蝴蝶，人聲啼哭似杜鳥。

又是清明時節，又是紛紛細雨，又是面對黃土荒丘或冰冷墓碑而黯然灑淚的時刻。一代代人都在問自己：我從哪裏來，我到哪裏去？儘管我們每一個人從孩童時起就這樣問父母，也這樣問別人，直到長大後問自己，可誰也無法清醒地回答自己。因爲避諱，也因爲禁忌，還因爲難以表述的窘迫心境。所以，佛教的禪宗就有了一個很著名的偈語：從你來的地方來，到你去的地方去。

其實，回答這個問題如同提出這個問題一樣，不需要什麼思考。當我們在清明細雨中緬懷逝去的親人或先祖，每一個人都明白自己仍然如同他們一樣，從虛無間由父母將自己帶到了這個人世，又從這個世界回到了一抔黃土中。而在這個世界走過一遭後，給這個永世永存的時空留下的最珍貴的東西，除了一段爲時不會太長的名聲，讓親友跟後輩存念懷想，再就是這“一抔黃土掩風流”的墳塋，讓同樣不會延續太久時間的後人們來祭奠。

但是，就是這種總會被淡忘的祭奠，卻以不出三代的親情懷念跟環環相扣的鏈接方式，在血緣親情的懷念與哀思中，讓中華民族子孫的血親世代相傳，併產生了巨大的認祖歸宗的情感凝聚力——這就是中華血統與炎黃子孫的後裔，這就是百家姓賦予每個姓氏的族羣意識或家譜情緣。而這種認祖歸宗的親情意識跟情緣，在清明時節便得到最極致的張揚與宣泄。

清明節，它是一個屬於中華民族祭奠逝去親人的日子，屬於懷想先輩恩德與功績的節日。當飄飄灑灑的細雨淋溼了原野青草，灑落在冰涼無言的墓碑，潤澤着祖先的黃土墳塋之時，這片在平時並不會進入我們的生活視野，並不會左右我們的苦樂情感的清寂之地，頓時就被淅瀝淅瀝的如絲細雨牽進了我們的生活，綿延在我們哀惋悱惻的心靈，並且讓我們再一次回想逝去的親人或先祖，重新警醒一回自己別忘記了不該忘記的，也別太在意了那些不應該太在意的。清清醒醒地活好自己的每一天，感受幸福在人間的愉悅，也珍惜生命對於塵世的依戀。

佇立在清明細雨中，沉思在逝去親人的墳塋前，讓純潔得只剩下親情與生命意識的哀思伴隨清淚，淡淡地跟着雨珠輕輕流淌。也許，它能清洗沉積太久的紅塵世俗的紛雜無奈，給自己一份清新跟明白，給遠去的親人或先祖一份醒悟清朗的告慰。相信自己能活出清清爽爽的生活，擁有自己清清白白的人生。那麼，我們民族的清明節就在面對親人在天之靈的懺悔中，真正成爲了人生的清醒站了！

清明雨在飄灑，人生思緒在輕揚。對冥冥之中的祖先或親人的景仰與懷念，重溫自己從哪裏來、到哪裏去的天問，也許我們能再次從心靈深處感受一種人生的超越，體會一份血緣親情的真純，在祖先血脈依存的凝聚力與感染力中，夢尋一段嬌花照水、楊柳臨風的美好境界……

清明節六年級作文 篇6

今天是清明節，有一句古詩：清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。今天雖然沒有下雨，但是天也陰沉沉的。我們一家和姑姑一家去馬蓮臺踏青，呼吸一下大自然的新鮮空氣。

我們在中午之前到達了馬蓮臺，馬蓮臺的遊客很多，車輛川流不息。把車停在龍泉山莊後，我們繼續上山上走去，姑姑從袋子裏拿出了幾個小鏟子，對我們說： “走，咱們去挖野菜吧。”我們答應了，然後向山坡走去。到達了山坡，姑姑教我怎樣挖野菜，還告訴我怎樣辨別野菜，說挖了幾根野菜給我看了看，還指根上的小蒜頭，說：“這是野蒜。”然後遞給我一把小鏟子，叫我挖幾根試試。我非常興奮，接過小鏟子就按照姑姑的指示挖了幾根帶小蒜頭的野菜放進袋子裏，姑姑誇我真能幹。我很高興，一連又挖了幾個野菜。這時媽媽告訴我，這邊還有苦菜哩。我拿小鏟子過去，媽媽說，苦菜不用挖根。我心想：原來苦菜比野菜好挖呀。然後我按照媽媽的指點挖了幾個苦菜放進袋子裏。就這樣，我流連在山坡上、田野裏，忙的不亦樂乎。

媽媽告訴我，爺爺奶奶年輕的時候經歷了生活困難時期。這個時候挖野菜是爲了果腹，而我們挖野菜是爲了享受大自然的樂趣。今天我挖了一些野菜，收穫了一兜子的喜悅和一臉的汗水。以後我一定經常與大自然親密接觸，珍惜現在的美好生活。

清明節六年級作文 篇7

又一個清明節到了，我們胸前帶着鮮豔的紅領巾，懷着沉重的心情來到烈士陵園，緬懷爲了祖國的解放和人民的安寧而英勇犧牲的戰士們，瞻仰他們的豐功偉績。

在途中，我發現了十分美麗的田園風光，讓我印象最深刻的是金燦燦的油菜花，我被它的那顯眼的'顏色所吸引了。瞧！它長得竟與我差不多高，有的小枝丫頂上長滿了一簇簇圓圓的小花苞，就像一顆顆綠色的小珍珠；有的小花苞由米粒變成一簇簇金黃的小喇叭花了，正吹奏着春天的歌呢！放眼遠看，滿眼金黃色，一朵朵，一簇簇……

不知不覺中，已經到烈士陵園前了，我們先排好了整齊的隊伍，然後按要求站好隊。

緩緩進入陵園的大門，儀式開始啦！第1項：鳴炮，無數的語言，無數的激動，無數的景仰之情，伴隨着“轟隆”的巨響向天空奔去；第2項：默哀3分鐘，此時，我的內心深處有無數的語言想對烈士們說，我想說：“尊敬的烈士們，你們爲了自己的祖國、家鄉而英勇地倒下了，但不願爲奴隸的中華兒女會繼承你們的遺志，會爲了自己的祖國與家鄉而拋頭顱，灑熱血，會像你們一樣了爲自己的祖國與家鄉而戰鬥到底。”第3項：介紹英靈。剛介紹完，我思緒飛揚，我在想：“烈士們小小年紀就爲國家戰鬥了，爲何現在的我們不能爲祖國‘戰鬥’呢？”第4項：進獻花圈；第5項：學生代表致詞；第6項陳校長致詞；第7項：全體學生繞烈士墳墓走一圈並進獻自制白花，在繞着墳墓走一圈時，我又有許多的話想說，卻不知該怎樣表達此時的心情。

在回學校的途中，我想了許多，也得到了許多。從那一刻開始，我下了一個決心：雖然祖國現在並沒有戰鬥，但也要爲了祖國的富強而努力學習。烈士小小年紀就可以在那惡劣環境中爲國家獻出寶貴的生命，我們現在生活在如此優越的環境下，爲祖國奉獻自己的力量又豈在話下呢？

清明節六年級作文 篇8

那天，是二十四節氣中的清明，於是我與爸爸及姑媽一家去汾河公園踏青、放風箏，去感受初春時的畫樣風景。

來到公園，我趁爸爸停車的工夫，悉心觀察了一下地面，發現小蟲子們都迫不及待地結束了冬眠，小螞蟻，小甲蟲都紛紛走出洞穴，去覓食、散步、擇偶、尋找新家了。這些小生命把人不經意間會忽略掉的一個世界裝點得快樂無比，生氣盎然。

進了公園，生機更濃。春姑娘邁着輕盈的腳步緩緩而來：柳樹柔嫩的枝條上發出了一個個嫩綠色的芽兒，活潑可愛極了；一朵朵漂亮的連翹開得爛漫無比，金燦燦的它被稱爲迎春花，它是春天的使者，它的開放表明了冬天已過去，春天來了，無限的生機馬上就會綻放出絢麗光彩；小草漸漸脫去了枯黃憔悴的冬裝，換上了嫩綠清新的春裝，它們個個挺起小身子，沐浴着早春的陽光，讓自己茁壯成長；杏花也作爲“領頭花”第一個附和了連翹發出的“開放邀請函”朵朵白花開得正旺……春姑娘像給大自然發了一封信，使得各種動植物都用自己的復甦來告訴春天，自己收到信了。

春天到了，河水結束了冰封，波光粼粼的光景重回河面。可愛的魚兒們又在做什麼呢？由於上游遊人多，食物也豐富，於是它們一個個游到壩邊紛紛逆流而上，使壩邊出現了一幅“鯉魚跳龍門”的奇妙景象。

我們擡頭一看，發現天上滿是風箏，各式各樣，五彩繽紛，令人眼花繚亂。我這纔想起來帶着風箏呢！可我卻發現少了一根骨架，於是姑父急中生智，撿了一根樹枝代替。我們非常快也將風箏放上了漫無邊際的藍天，雖然“不聽話”的樹枝掉落了好幾次，風箏線也由於密集成頻繁“打架”，但是我總算學會了放風箏的技巧，它也給我帶來了無窮的樂趣，令我心曠神怡，忘記了一切煩惱。

春天生機勃勃地走來，好像詩人，譜出美麗詩篇，好像畫家，畫出五彩世界。它將生機與快樂帶到了每一個腳落，我愛春天。再過幾天，春會將太原裝扮得更加漂亮。

我愛太原，我愛山西，我愛自己的祖國。