清明節主題班會精選15篇

漫長的學習生涯中，許多人都參加過一些經典主題的主題班會吧？主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育於生動活潑的形式之中。你都參加過什麼類型的主題班會？下面是小編收集整理的清明節主題班會，歡迎閱讀與收藏。

清明節主題班會1

老師和學生：

清明節的時候，暖風天天薰，春天的柏樹凝聚，更顯得鬱鬱蔥蔥。今天，我們懷着無比的崇敬，深切緬懷革命先烈們的偉大成就，表達我們的思想，慰藉他們在天堂的靈魂。回顧過去，在流血的戰爭年代，祖國有多少優秀兒女爲民族解放、國家和平統一、實現最廣大人民的根本利益而獻身。他們赴湯蹈火，爲了正義犧牲了自己的生命，依然堅定不移。他們用寶貴的青春和熱血，寫出了壯麗的詩篇，爲我們創造了美好的生存和發展環境。

抗日戰爭中，中華民族在面臨生死存亡的危險時，用自己的血肉築起了鋼鐵長城，與日本帝國主義侵略者殊死搏鬥。他們倒下了，但成千上萬不想做奴隸的人站起來，唱着志願者的進行曲，繼續他們未竟的事業；在解放戰爭中，他們把對國家和勞動羣衆的熱愛轉化爲戰鬥中與敵人鬥爭的精神力量。他們不怕犧牲，勇往直前。他們宣告了江王朝的滅亡，建立了人民當家作主的新中國。在祖國最需要的時刻，他們拋棄了家庭和個人的一切，毫不猶豫地站了起來，無私地把自己寶貴的生命獻給了祖國和人民，把自己的全部熱血灑在了祖國的每一個角落。

怎麼能不尊重他們呢？他們的輝煌成就將載入史冊，永垂不朽！他們的名氣將與日月同輝，與江河共存！我們敬佩他們，無私的英雄！正是因爲他們無數的革命烈士，他們的崇高和無私，才成就了今天的和平環境和祖國的繁榮昌盛。

戰爭時代造就了烈士的力量和勇氣，和平美好的環境爲我們提供了學習知識、成長成才、成爲棟樑之才的機會。我們有信心，因爲我們有榜樣！同學們，我們是時代的幸運兒。要知道幸福的生活來之不易，也要知道自己肩負的歷史責任和使命。我們應該更愛自己，更愛祖國。我們應該努力學習，給她增光添彩。

同學們，讓我們繼承先烈的遺產，爲家鄉的建設和祖國的繁榮而努力學習，共創美好的明天！烈士們，安息吧！你的精神將永垂不朽！你的名聲會永存！

清明節主題班會2

(女)：尊敬的老師

(男)：親愛的同學們：

(合)：大家下午好!

(女)：又是一年清明節，今天，我們305班的老師和同學們，帶着濃濃的敬意，緬懷共和國的英烈!

(男)：春風送花表哀思，青松滴翠寄深情。

(女)：無限哀思無限情，清明時節祭英雄。

(男)：爲了祖國的解放和人民的幸福生活，多少革命先烈長眠於地下。

(女)：歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。

(男)：305班清明節主題班隊會

(合)：現在開始!

(女)：面對和平與幸福，我們怎能忘記過去，一位位英雄，一幕幕場景在我們眼前閃過。

(男)：一朵朵鮮花，述說着當年的故事，是他們的英勇鋪就出今天光輝的征途。

(女)：同學們起立，讓我們爲革命先烈們默哀1分鐘(孫老師幫忙掐時間)

(男)：下面請王晨燁同學爲大家說說清明節的認識

王晨燁：清明，最開始是一個很重要的節氣，含有天氣晴朗、草木繁茂的意思。它在每年的4月4~6日間，正是春光明媚、草木吐綠的時節，也是人們春遊的好時候。)

(女)：下面請陳世杰同學也來爲大家說說對清明節的認識

陳世杰：清明節，清明不僅是一個極其重要的農事季節，也是24節氣中唯一演變成民間節日的節氣，又稱“清明節”。作爲節日，它又包含了一定的風俗活動和某種紀念意義。)

(男)：聽完兩位同學對清明節的認識，相信大家也都知道了什麼是清明節，那清明節又有哪些習俗呢?很多，有盪鞦韆、蹴鞠、踏青、植樹、放風箏等等，什麼叫做盪鞦韆，我們請陶源同學說一下。

陶源：盪鞦韆 ，這是我國古代清明節習俗。鞦韆，意即揪着皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，後爲了避忌諱，改爲鞦韆。古時的鞦韆多用樹椏枝爲架，再栓上彩帶做成。後來逐步發展爲用兩根繩索加上踏板的鞦韆。打鞦韆不僅可以增進健康，而且可以培養勇敢精神，至今爲人們特別是兒童所喜愛。

(女)：那什麼是蹴鞠呢?請鄭振宇同學來說說看。

鄭振宇：蹴鞠，鞠是一種皮球，球皮用皮革做成，球內用毛塞緊。蹴鞠，就是用足去踢球。這是古代清明節時人們喜愛的一種遊戲。相傳是黃帝發明的，最初目的是用來訓練武士。

(男)：那踏青呢?請孔芝瑩同學介紹一下。

孔芝瑩：踏青，又叫春遊。古時叫探春、尋春等。三月清明，春回大地，自然界到處呈現一派生機勃勃的景象，正是郊遊的大好時光。我國民間長期保持着清明踏青的習慣。

(女)：是啊，踏青肯定大家是比較熟悉，也非常喜歡的一個習俗。那什麼是植樹，請李睿同學說說看

李睿：植樹，清明前後，春陽照臨，春陽照臨，春雨飛灑，種植樹苗成活率高，成長快。因此，自古以來，我國就有清明植樹的習慣。有人還把清明節叫作“植樹節”。植樹風俗一直流傳至今。1979年，人大常委會規定，每年三月十二日爲我國植樹節。這對動員全國各族人民積極開展綠化祖國活動，有着十分重要的意義。

(男)：植樹節同學們也是非常非常熟悉的，那什麼是放風箏?請胡航奕來介紹一下。

胡航奕： 放風箏，也是清明時節人們所喜愛的活動。每逢清明時節，人們不僅白天放，夜間也放。夜裏在風箏下或風穩拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃爍的明星，被稱爲“神燈”。過去，有的人把風箏放上藍天后，便剪斷牽線，任憑清風把它們送往天涯海角，據說這樣能除病消災，給自己帶來好運。

(女)：清明節除了這些古老風俗外，它還是一個紀念祖先的節日，主要的紀念方式是掃墓

(男)：我們一起回憶一下，以前跟長輩去掃墓的情形，並用幾句話說說掃墓的經過。

(女)：請丁淸苗同學說一下

丁淸苗用幾句話說說掃墓的經過

(男)：請韓威同學說一下

韓威用幾句話說一下掃墓的經過

(女)：掃墓，已隨着社會的進步而逐漸簡化，但同學們要明白，我們爲了什麼而掃墓?請胡嘉陽來回答一下。

胡嘉陽：(緬懷英雄的崇高品質，珍惜現在的幸福生活。)

(男)：提到烈士，我們同學能不能來說說知道的烈士，請楊卓能來說一下。

楊卓能：兩、三句話介紹一名烈士。

(女)：請吳欣迪同學也再來訴說一個英雄烈士。

吳欣迪：兩、三句話介紹一名烈士

(男)：一個個故事，說不完我們的思念;一首首讚歌，說不完我們的崇敬。是英雄們用美好的青春，用閃光的年華，迎來了春天，迎來了光明。請欣賞何趙蕊和陳佳薇的詩朗誦

《清明》杜牧(洪詩吟)

清明時節雨紛紛，

路上行人慾斷魂。

借問酒家何處有?

牧童遙指杏花村

(女)週末就是清明節了，我們不會忘記那些英雄，更不會忘記那些屈辱。清明節，成爲了法定節假日，放假三天，同學們普遍感到高興，但清明這個傳統節日的文化內涵，又讓人感到淡淡的哀愁。

(男)憶往昔，訴不盡我們對烈士無限的憧憬;看今朝，唱不完我們對明天無限的憧憬;英靈已逝，精神永存。

男：歷史將革命的接力棒傳給了我們這一代人，

女：今天，我們以共產主義接班人的名義承諾：

男：我們心有大志，勇敢堅貞，學習英雄追求真理的信念，

女：我們知難而上，勇敢攀登，學習英雄不屈不撓的意志，

男：我們胸懷祖國，壯志凌雲，學習英雄無私無畏的志氣，

女：我們不怕風浪，爭做藍天雄鷹，學習英雄戰勝困難的勇氣，

合：305班清明節班隊活動到此結束。

清明節主題班會3

一、活動設計說明：

通過班會，讓學生對我國的傳統節日——清明節有更具體、詳細的瞭解。通過講故事知道我們今天的幸福生活來之不易，我們要努力學習，擔負起建設祖國的重任。

二、活動目標：

通過活動能認清自己的不足，學會好好學習、熱愛生活、愛父母、愛同學、愛老師、愛班級、愛社會。

三、活動準備：

師：有關資料生：鮮花活動過程：

（一）、瞭解清明節

1、清明節由來，清明節習俗，清明節食品，清明節紀念方式及國外清明節。

2、讓學生知道清明節的日期；清明節的別名；隨着網絡發展，清明節有了不同的紀念方式；我們家鄉清明節的食品和習俗。

（二）、學會去愛

1、故事《劉邦祭祖》

漢高祖劉邦在功成名就後想到誰？如果是你，你是怎麼想的？

漢高祖劉邦在功成名就後想到的是自己的父母、祖宗。身體髮膚受之父母，只有愛父母的人，纔會愛同學、愛老師、愛班級、愛社會。

2、錄像片段：解放戰爭

（1）看片段

（2）談體會：

3、詩朗誦《站在烈士紀念碑前》

四、活動總結：

通過本次班會，同學們對清明節有了更深的認識，知道我們今天的幸福生活來之不易，懂得了要努力學習，擔負起建設祖國的重任。

清明節主題班會4

　一、班會背景

清明是中國的二十四節氣之一，勞動人民用它安排農事活動。清明節既是祭祖和掃墓的日子，也是中國重要的傳統節日。清明孕育了豐富的飲食文化，人們在各種民俗活動中，更是把對死者的尊敬和對生的喜悅之情表達得淋漓盡致。清明節，又叫踏青節，它是在每年的4月4日至6日之間，正是草木吐綠的時節，也是人們春遊的好時候，所以古人有清明踏青的習俗。心祭重於形祭，一束鮮花，一炷香，一本相冊，幾句追思留言，也可以表達對逝者的哀思和懷念。記取祖先的辛苦，緬懷前輩的功德，是傳統美德。清明節即將來臨，藉此時機，加強傳統教育和愛國主義教育。

二、班會目標

1、通過班會，讓學生對我國的傳統節日——清明節有更具體、詳實的瞭解。

2、通講故事知道我們今天的幸福生活來之不易，我們要努力學習，擔負起建設祖國的重任。

3、通過活動能認清自己的不足，學會好好學習、熱愛生活、愛父母、愛同學、愛老師、愛班級、愛社會。

　　三、活動準備

　　(一)班主任準備

1、選出主持人

2、蒐集與清明節有關的資料

3、選擇一些烈士的光榮事蹟以及解放戰爭的錄像片斷

(二)學生準備

1、蒐集與清明節有關的資料

2、選擇一些烈士的光榮事蹟

3、佈置黑板報

　四、班會過程:

主持人(男)：爲了祖國的解放和人民幸福美滿的生活，有多少革命先烈長眠於地下。

主持人(女)：歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。

男：曾幾何時，我們的祖先以先進的科學和燦爛的文化矗立在世界民族的峯巔。

女：而近百年黑暗與屈辱的歷史，又將她推向深淵。

男：爲了改變這一切，多少仁人志士在苦苦探索與奮鬥中含恨而去。

女：只有在中國共產黨的領導下，烈士們的鮮血才點亮了中國的天。

男：今天，我們在這裏以革命的名義想想過去。

女：以現代化建設飛速發展的現實來告慰英魂。

合：先烈們，你們安息吧!

男：松濤陣陣，那彷彿是先烈們發出了欣慰的微笑。先烈們，如果你們在天有靈，就請你們看一看你們的鮮血澆灌出的美麗的鮮花吧!

女：歷史刻在石頭上的記錄可以隨時間的流逝而漸漸消失，但刻在人們頭腦中的記憶卻永遠清晰。

男：有形的紀念碑可能會垮掉，但人們心裏的紀念碑卻永遠屹立。

女：我們不會忘記，我們怎能忘記!

男：前輩流血犧牲，僅僅是爲了讓我們擁有一片晴空，呼吸自由的空氣，欣賞這美麗的鮮花嗎?

女：不，他們希望的是受過深重災難的祖國在我們的手中變得更加強盛、美麗。

清明節主題班會5

一、活動目的：

1、讓學生對我國的清明傳統節有更具體、詳實的瞭解。

2、緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育。

3、加強森林防火安全教育。

二、活動準備：清明節的有關資料

三、活動過程：

1、教師引入：

[清明]

清明時節雨紛紛，

路上行人慾斷魂。

借問酒家何處有？

牧童遙指杏花村。

清明：最開始是一個很重要的節氣，含有天氣晴朗、草木繁茂的意思。它在每年的4月4——6日間，正是春光明媚、草木吐綠的時節，也是人們春遊的好時候。作爲節日，它又包含了一定的風俗活動和某種紀念意義。

2、清明節的來源

談到清明節，自然會想到歷史人物介子推。傳說在兩千多年以前的春秋時代，晉國公子重耳逃亡在外，生活艱苦。跟隨他的介子推不惜從自己腿上割下一塊肉讓他充飢。後來，重耳回到晉國，做了國君（晉文公），大肆封賞所有跟隨他流亡在外的隨從。惟獨介子推拒絕接受封賞，帶了母親隱居綿山。

晉文公無計可施，只好放火燒山，他想，介子推孝順母親，一定會帶着老母出來。誰知，大火燒了三天三夜，介子推母子抱着一棵燒焦的大柳樹，死了。晉文公發現介子推脊樑堵着的柳樹樹洞裏的衣襟上，題了這樣一首血詩：

割肉奉君盡丹心，但願主公常清明。柳下作鬼終不見，強似伴君作諫臣。倘若主公心有我，憶我之時常自省。臣在九泉心無愧，勤政清明覆清明。

爲了紀念介子推，晉文公下令每年的這一天，禁止生火，家家戶戶只能吃生冷的食物，這就是寒食節的來源。寒食節在清明節的前一天，古人常把寒食節的活動延續到清明，久而久之，人們便將寒食與清明合而爲一了。現在，清明節取代了寒食節。

3、清明節的古老風俗

（1）放風箏，把風箏放上藍天后，便剪斷牽線，任憑清風把它們送往天涯海角，據說這樣能除病消災。

（2）踏青，古時叫探春、尋春等。三月清明，春回大地，自然界到處呈現一派生機勃勃的景象，正是郊遊的大好時光。我國民間長期保持着清明踏青的習慣。

（3）鞠是一種皮球，球皮用皮革做成，球內用毛塞緊。蹴鞠，就是用足去踢球。這是古代清明節時人們喜愛的一種遊戲。

（4）這是中國古代清明節習俗。鞦韆，意即揪着皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，後爲了避忌諱，改爲鞦韆。

（5）插柳、戴柳，中國人以清明、七月半和十月朔爲三大鬼節，人們爲了防止鬼的侵擾迫害而插柳、戴柳，柳在人們心目中有辟邪的功用，觀世音以柳枝沾水濟度衆生。

清明節除了這些古老風俗外，它還是一個紀念祖先的節日，主要的紀念方式是掃墓。關於掃墓，你知道多少？

（1）讓學生回憶以前跟長輩去掃墓的情形，用幾句話說說掃墓的經過。掃墓，已隨着社會的進步而逐漸簡化，但同學們要明白，我們爲了什麼而掃墓？（緬懷英雄的崇高品質，珍惜現在的幸福生活。）加強森林防火安全教育。

清明節主題班會6

一、活動目的

1、通過隊會，讓學生對我國的傳統節日——清明節有更具體、詳實的瞭解。

2、緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，引導孩子們樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，促進我校精神文明建設。

二、活動準備

清明節來歷和風俗等資料的介紹

三、活動過程

1、引入主題

師朗誦：清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。

師問：同學們還記得這首詩嗎？這首詩的題目是什麼？對，是《清明》。今天，我們在這裏舉行 “緬懷革命先烈，感恩幸福生活”的清明節主題班會。希望同學們能夠在班會中有所收穫。

2、介紹清明節

生講：傳說在兩千多年以前的春秋時代，晉國公子重耳逃亡在外，生活艱苦。跟隨他的介子推不惜從自己腿上割下一塊肉讓他充飢。後來，重耳回到晉國，做了國君（晉文公），大肆封賞所有跟隨他流亡在外的隨從。惟獨介子推拒絕接受封賞，帶了母親隱居綿山。

晉文公無計可施，只好放火燒山，他想，介子推孝順母親，一定會帶着老母出來。誰知，大火燒了三天三夜，介子推母子抱着一棵燒焦的大柳樹，死了。晉文公發現介子推脊樑堵着的柳樹樹洞裏的衣襟上，題了這樣一首血詩：割肉奉君盡丹心，但願主公常清明。柳下作鬼終不見，強似伴君作諫臣。

倘若主公心有我，憶我之時常自省。臣在九泉心無愧，勤政清明覆清明。

爲了紀念介子推，晉文公下令每年的這一天，禁止生火，家家戶戶只能吃生冷的食物，這就是寒食節的來源。寒食節在清明節的前一天，古人常把寒食節的活動延續到清明，久而久之，人們便將寒食與清明合二爲一了。現在，清明節取代了寒食節。

3、清明節習俗的介紹

主持人：自古以來，清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷爲人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。清明節祭掃烈士墓和革命先烈紀念碑，已成爲我們接受革命傳統教育的一種形式了。

4、播放《歌唱二小放牛郎》。

5、詩歌朗誦《英雄讚歌》

主持人：先烈們的故事，我們記在心裏，我知道，我們今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學習。

主持人：先烈的愛國精神讓我們動容，更應在我們身上延續。讓我們繼承先烈的遺志，學會感恩，爲祖國的繁榮富強而努力學習！

主持人：我宣佈“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”清明節主題班會到此結束。

師總結：今天，在“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”清明節主題班會中，我們同學既瞭解了清明節的一些知識，又知道了一些爲祖國爲人民拋頭顱灑熱血的英雄先烈的事蹟。我們都不應該忘記，我們今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學習。希望你們能發揚先烈們的革命精神，學會感恩，在今後的學習和生活中做一個正直無私的人，長大爲祖國做貢獻。

6、佈置任務：清明節放假三天，每生完成一篇《大手拉小手快樂過清明》的作文。

清明節主題班會7

一、活動背景：

即將到來的清明節是中華民族的一個重要的傳統節日，是祭祖和掃墓的日子，也是郊遊踏青的好時光。清明節這個中國傳統節日被已列入國家級非物質文化遺產保護名錄，還列入法定國假日，這體現了國家對傳統民俗節日的重視。然而，青少年學生雖然熱切盼望清明小長假，但據我的初步調查不少青少年學生，對這個節日的民俗意義和相關傳統文化知識卻知之甚少，他們認爲祭祖是老人的事，甚至認爲是封建迷信，而掃墓則是出遊的幌子，至於清明節的來歷、風俗、文化內涵等他們知之甚少。針對他們缺乏對傳統文化的感知、對感恩思源的精神的實踐而召開了這次主題班會。

二 、活動目的：

1、通過這次主題班會，希望學生作爲一個炎黃子孫能全面正確的瞭解清明節，深切感受清明節的文化內涵，積極的過一個有意義的清明節。

2、通過這次主題班會引導學生了解中華民俗、風情和傳統美德。有利於青少年對孝悌、慎終、追遠、民德歸厚的理解和昇華在緬懷革命先烈的豐功偉績的基礎上，繼承先烈遺志，發揚革命精神，珍惜現在的美好生活。

3、通過這次主題班會，增強青少年對傳統文化的認同感，熱愛民族文化，主動地傳承民族文化、弘揚民族文化。

三、活動時間:20xx-3-30

四：活動地點：六年級(2)班

五、活動準備：

1、清明節習俗活動片段，愛國電影(淮海戰役)片段、愛國烈士圖片 、哀樂 、白色、黃色、紫色皺紋紙、鐵絲、剪刀、包裝紙、空白花圈等。

2、學生課前蒐集整理清明節有關知識、資料、圖片等。

3 、每位學生調查自己家的家族史。

4 、每組選若干名學生參加“清明知識知多少” 比賽，準備競賽的題目。

六、活動過程

班主任：清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠、敦親睦族及行孝品德的具體表現。自古以來，清明掃墓不僅是紀念自己的祖先，對歷史上爲人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。下週就到了我國的傳統節日清明節，爲了更好的開展這次活動我們舉辦了這次班會.。

(一)利用競答交流的形式讓同學們知道清明節的由來和清明節的習俗。

1、 引導學介紹清明節的由來

生：簡述晉文公與介子推的故事(略)

生:大約始於周代，已有二千五百多年的歷史。它在古代不如前一日的寒食節重要，因爲清明及寒食節的日期接近，民間漸漸將兩者的習俗融合，到了隋唐年間(581至907年)，清明節和寒食節便漸漸融合爲同一個節日，成爲掃墓祭祖的日子，即今天的清明節。從此，清明節踏青掃墓成爲中華民族一種固定的風俗。

設計意圖：通過學生自己蒐集講述清明節的由來更能深入領會清明節的文化內涵。

2、指導學生領會清明祭祖掃墓的文化內涵

班：清明節的習俗是豐富的，最主要的還是祭祖掃墓。

播放清明節習俗活動影像資料或展示有關圖片 ，最後播放一組民間掃墓、祭祖圖片或影像。

班:看了最後一組圖片影像，同學們有什麼想法?這是封建迷信活動嗎?對待我們的先人我們該不該緬懷，該如何緬懷?(全班同學分成小組討論小組代表口答)

總結：清明祭祖不可少，掃墓祭祖”可以幫助我們“追思先人、勿忘生者”，理解自己生活和事業基礎的真正內涵，能激發人們勇於生存和追求幸福的鬥志，更能體現人類生生不息、繁衍永續的精神。掃墓祭祖可以促使我們加深對自己生命原本的認識，讓每個生者都牢記自己身世的淵源、瞭解自己生命的脈絡。總之，面對先人的照片或墓碑，表達濃濃的思念和真誠的敬意，是我們生活在這片古老土地上的幸福和動力。

祭祖方式：寄託哀思的同時也要愛護城市環境，採取鮮花、水果、網上祭祀等“低碳”的文明祭祖方式，不隨地燃燒紙幣等祭祀用品，不亂堆亂倒等。

引導學生互相介紹自己的家族，並交流自己在清明節與父母去掃墓祭祖打算。

清明節主題班會8

一、班會主題：

在20xx年清明節到來之際，爲了更好得傳承歷史文化、弘揚傳統美德，過一個健康、文明、綠色、低碳的清明節。我班利用主題班會，對學生進行愛國主義、傳統美德、文明禮儀教育，引導學生過一個健康、節儉、綠色、平安的清明節。

二、班會目的：

提倡“移風易俗，文明祭祀，綠色清明，文化清明”， 通過班會，加強對學生的安全教育，樹立環保、節約、文明祭祀的觀念，緬懷先烈、追思先人做到遵守治安管理秩序，避免各類安全事故。使學生在清明祭祀活動中掌握防火安全知識，增強防火安全防範意識，提高自護自救能力，減少火災難事故的發生。

三、班會內容：

清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠、敦親睦族及行孝品德的具體表現。自古以來，清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷史上爲人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。清明節祭掃烈士墓和革命先烈紀念碑，已成爲進行革命傳統教育的好形式。

（一）提倡學生過一個健康、環保、節約的清明節。

1．倡導文明祭祀。通過獻一束花，敬一杯酒，植一棵樹，重溫一次先人事蹟等文明健康的方式來緬懷、追思先人，倡導郊遊、踏青等民俗活動，培育健康文明的節日生活方式，自覺抵制低俗的祭祀用品，告別祭祀陋習、倡導文明祭祀方式。

2．倡導綠色祭祀。提倡公祭悼念、家庭追思、網上祭故人等多樣式祭掃活動，樹立環保意識，不要在道路、小區、草坪、廣場等公共場所焚香燒紙，鳴放鞭炮，做到不污染環境、不影響他人生活，共同維護綠色的生態環境。

3．倡導節儉祭祀。發揚中華民族勤儉節約的優良傳統，大力弘揚孝老愛親傳統美德，樹立厚養薄葬的新觀念。提倡對在世老人盡孝心，多關心老人，使他們老有所養、老有所樂；老人逝去時，不大操大辦、鋪張浪費，以節儉方式寄託哀思。

4．倡導安全祭祀。自覺維護祭祀場所公共秩序，遵守有關防火規定，不在山頭、林地、公墓內違規用火。提倡乘坐公交車輛出行，駕駛機動車輛出行時，自覺遵守交通法規。

（二）清明節來臨，我們倡導從“無火不成祭”轉變爲“無火祭奠”，將“無火祭奠”這一方式變成一種風尚，還清明節以“清明”。

1．着火了，怎麼辦？發生火情，同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段，只要隨手用沙土、乾土去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。

2．怎樣報火警？①牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農村和邊遠山區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉鄰一齊來滅火。②報警後要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。③遇有火情，不要圍觀。注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行爲。

四、班主任總結：

火是人類的朋友，它給人們帶來光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會的

進步。但火如果失去控制，釀成火災，就會給人民生命財產造成巨大損失。一些同學有玩火的壞習慣。有的在野外點火燒紙、燒柴草，還有的在黑暗處劃火柴、點油燈照明，或彈火柴棍、燒馬蜂窩玩火極易招致火災，近幾年因玩火引起的火災每年達3000餘起，使200多人死亡，所造成的經濟損失。同學們要充分認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重後果，任何時候都要堅決做到不玩火。同學間還要互相監督、互相提醒。如發現有同學玩火，應該立即制止，並報告老師和家長，對他們進行批評教育。

美麗的大自然需要我們的呵護，讓我們一起行動，過一個健康、節儉、綠色、平安的清明節。

清明節主題班會9

班會目的：

1、通過本次活動使學生增強安全意識。

2、使學生知道一些簡單的安全常識。

活動過程：

一、活動引入

同學們，你們好！你們是21世紀的主人、是祖國的未來、是充滿生機的新一代。可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們國小生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。我們應該制止這些災難的發生……

請看小品《踢球》

（看後）師問：“同學們，看了小品後你覺得他們做得對嗎？錯在哪裏？”

小結：是啊！這多危險啊！爲了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。

二、安全知識競賽

（一）知識搶答

1、每年的“中國小生安全教育日”是在幾月份？

A、三月B、六月C、十一月

2、坐在火車上，對面的叔叔請你喝他帶的可樂，你覺得哪種做法最妥當？

A、向他表示感謝，但不接受他的可樂

B、接過可樂，並說聲“謝謝”

C、不吭聲、保持沉默

3、放學路上如果被陌生人跟蹤，最不可取的做法是什麼？

A、跑到人多的地方B、打110報警C、趕緊跑回家

4、下列物品在家庭中儲存時，（ ）火災危險性最小。

A、汽油 B、酒精 C、花生油

5、如果在校外有人向你勒索金錢，事後你最應該做什麼？

A、不能讓任何人知道這件事，免得遭報復

B、以後每天帶點錢，免得沒錢捱打

C、儘快告訴爸爸媽媽或老師

6、以下放學路上的哪些行爲可能會給自己帶來危險？

A、看熱鬧B、爲問路的陌生人帶路C、和同學一起回家

7、7歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了，你覺得下面哪種做法可能非常危險？

A、找馬路上的警察叔叔幫忙

B、在原地等待

C、跟一個說認識她的阿姨，一起去找父母

8、油鍋着火時，正確的滅火方法是：

A、用水澆B、用鍋蓋蓋滅C、趕快去端油鍋

9、在火場中，充滿了各種各樣的危險：烈焰、高溫、煙霧、毒氣等。下面幾種保護措施，哪一條是不正確的？

A、在火場中站立、直行，並大口呼吸

B、迅速躲避在火場的下風處

C、用溼毛巾捂住口鼻，必要時匍匐前行

10、家中常用的以下幾種物品，哪些遇火可能爆炸？

A、一次性打火機B、洗髮水C、液化氣罐

11、家中電視機着火了，錯誤的做法是什麼？

A、迅速拔掉電器電源插頭，切斷電源

B、滅火器直接對着熒光屏滅火

C、用水滅火

12、下面的哪些做法會導致觸電？

A、剛洗過手未來得及擦乾就去拔電插頭

B、在電線杆附近放風箏

C、在有“高壓危險”字樣的高壓設備5米外行走

13、我國大陸通用火警電話號碼是（ ）

A、999 B、119 C、911

14、消防車和消火栓的顏色是（ ）

A、白色 B、黃色 C、紅色

15、到牀底、閣樓找東西時，應用（ ）照明。

A、手電筒 B、油燈 C、蠟燭

16、學生外出郊遊應注意：（ ）

A、聽從老師的安排，注意防火安全。

B、護林防火期間，嚴禁到山林野炊。

C、可以在樹林中焚燒枯枝敗葉。

（二）常識討論

1、爲什麼不能翻越護欄？

2、乘汽車時要注意什麼？

三、看小品，議一議

同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規則。但是當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭AB劇》

師問：看了這兩個表演後，你認爲哪一位同學做得對呢？對在哪裏？如果情況發生在你身上你會怎樣做呢？

生討論，交流

四、詩朗誦——《安全是首詩歌》

五、總結

通過這次主題班會，使同學們掌握了一些安全知識，由於在座的.同學積極表現，使這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全繫着你、我、他；願我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；願平安永遠着伴隨我們大家！謝謝同學們！

清明節主題班會10

一年一度的清明節前夕，學校推出“緬懷先烈”主題活動，組織50名學生參觀革命紀念館，瞻仰安烈士陵園，走進戰地公園。通過這次活動，我覺得幸福來之不易，我們今天擁有的一切都是先烈給我們的，所以我們需要珍惜現在的美好生活。

當我在革命紀念館的時候，我瞭解了很多爲新中國的成立而獻出生命的偉大烈士。我們那裏有幾個烈士，比如劉廷杜，他白天和一些人面對面，晚上做隧道活動，最後於1946年5月1日在泉州開元寺被捕入獄。朱在中山國小（原亭都國小）任教期間，曾和劉亭都一樣從事過隧道活動、看着那些照片，彷彿都出現在我眼前。爲了新中國的解放，無論誰身處險境，都站在最前線，用自己寶貴的生命換來了今天的我們。

大家懷着沉重的心情來到安烈士陵園，主持人是黃、我們背誦了《烈士，人民的好兒子》，然後警察叔叔給我們介紹了關於安的事件。之後，我和歡歡代表少先隊員向安烈士獻花。安葉民出生在遼寧省開原縣四寨子村的一個貧苦農民家庭。他父親小時候病得很重。他不得不放棄學業，承擔起家庭的重任。他在1958年炮擊金門中光榮犧牲。讓我們見證他的偉大成就。

走進戰地公園，最吸引我的是隧道。不時傳來的哭喊聲和微弱的燈光，讓我感覺像是在戰場上。士兵們迎難而上、勇往直前的畫面不時浮現在我的腦海裏。

清明節主題班會11

活動目的：

1.知道清明節的來歷以及一些習俗。

2.通過教育，讓學生感知今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學習。

活動時間：

xx年x月x日

參加人員：

xx國小x（x）班全體隊員

活動準備：

1.詩朗誦;2.故事;3.清明節來歷和風俗等資料的介紹;4.《清明》FLASH;5.各節目配套的PPT和背景音樂;6、歌曲欣賞。

活動過程：

一、隊會儀式

（一）報告人數

1．中隊長：全體起立，稍息，立正。今天我中隊要開展“我們的節日.清明節”主題隊會，下面請各小隊清點人數。（各小隊長向中隊長彙報人數：第x小隊全體起立。跑到中隊長處。敬禮，“報告中隊長，第xx小隊應到x人，實到x人，報告完畢。”中隊長：“接受你的報告，”敬禮。小隊長回到本小隊：“稍息。”然後回到自己位置。）

2.中隊長：跑到輔導員處，（敬禮）報告輔導員，本次活動應到x人，實到x人。一切工作準備就緒，請指示，報告完畢。

3.輔導員：接受你的報告，預祝你們本次隊會取得圓滿成功（敬禮）。

（二）出旗

1.中隊長：第二項出旗，敬禮（奏樂）。

2.中隊長：禮畢！第三項，唱隊歌。

3.中隊長講話：請坐。親愛的隊員們，今天，我們在清明節紀念日來臨之際，舉行“緬懷先烈偉績，重溫入隊誓詞”少先隊主題隊會活動，表達我們對先烈們誠摯的敬意和深深地懷念！隊員們，當五星紅旗迎着朝陽冉冉升起的時候，你可曾想過：五星紅旗爲什麼這麼鮮豔，旗幟上的五星爲什麼這麼閃亮？同學們一定會毫不猶豫地回答：國旗鮮豔是因爲染上了先烈們的熱血，五星閃亮是因爲凝聚着英雄的精神！現在，我宣佈實驗國小五（7）中隊“我們的節日.清明”主題隊會正式開始。接下來，讓我們用熱烈的掌聲歡迎主持人上臺，預祝隊會圓滿成功！

二、活動內容

（一）主持人開場白

主持人甲：各位老師,

主持人乙：親愛的少先隊員們,

合：大家下午好！

甲：春天，萬物復甦，盎然春意。

乙：春天，是最令人嚮往的季節。

甲：人們總不會忘記，祭掃烈士墓，緬懷革命先烈，

乙：革命烈士的英勇和今天美好生活的來之不易！

甲：看烈士事蹟，學烈士精神，讓我們踏上紅色之旅。

合：五（7）中隊，“我們的節日.清明”主題隊會現在開始。（出示圖片）

（二）出示：《清明》古詩

甲：同學們，你們知道今年的4月4日是什麼節日嗎？（清明節）對，讓我們齊誦古詩《清明》。

（三）故事：介子推的故事

乙：對，那天是我們一年一度的清明節。清明節是我們 中國人傳統的紀念祖先的節日。說起清明節的來歷，我們就會想起一個人——介子推。下面，讓我們來聽一聽介子推的故事吧。

清明節主題班會12

同學們，有一首詩想必大家都很熟悉，清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

杜牧的這首詩提到了我國一個很重要的傳統節日——清明節。清明，既是我國的二十四節氣之一，又是我國最重要的祭祀節日。清明節至今已有兩千五百多年的歷史了。每年的清明，人們都會從五湖四海紛紛趕到自己先人的陵墓前，灑下一壺熱酒，聊表思念之情，也會在烈士墓前，獻上一束鮮花，表達對先烈的感激之情。

我國爲清明節特別設定了假期，表示對節日的重視，不久前，清明節被列入國家級非物質文化遺產。今天，我們舉行隊會，是因爲本週我們已迎來今年的清明節，讓大家更瞭解它，在節日裏過的更有意義。

一、清明節知識

A：老搭檔，我有一個問題想問你。最近你都吃些什麼呀?

B：這還用問嗎，當然是青糰子了。

A：無緣無故，吃青糰子做什麼?

B：你不知道了吧，吃青糰子是清明節的傳統習俗呀。

A：原來如此，可是，爲什麼要吃青糰子呢?

B：這……..我也不知道。

A：哎，這可怎麼辦呀?

C：你倆彆着急，就由我來給大家介紹一下。

《青糰子的來歷》清明糰子是傳統食品之一。據《瑣碎錄》記載：蜀人遇寒食日，採陽桐葉，細冬青染飯，色青而有光。明代《七修類槁》也說：古人寒食採楊桐葉，染飯青色以祭，資陽氣也，今變而爲青明糰子。清代《清嘉錄》對青團有更明確的解釋：市上賣青團熟藕，爲祀祖之品，皆可冷食。至於爲什麼要染成青色的?據說是跟祭大禹有關，因爲清明節時正是冬小麥返青的時候，把糯米粉染成青色，以示不忘大禹治水之恩。現在杭州有清明糰子，大多用糯米粉和青蒿草混合糅成的。

A：連這個都知道，真讓人佩服。

B：其實，咱們班裏有很多小研究員呢，他們蒐集了清明節習俗的資料，大家一起來聽一聽。

《清明習俗四則》找四個同學來講

1、清明節要盪鞦韆。鞦韆的歷史很古老，最早叫千秋，後爲了避忌諱，改爲鞦韆。古時的鞦韆多用粗樹枝爲架，再栓上彩帶做成。後來逐步發展爲用兩根繩索加上踏板的鞦韆。打鞦韆不僅可以增進健康，而且可以培養勇敢精神，至今爲人們特別是兒童所喜愛。

2、清明要踢蹴鞠。鞠是一種皮球，球皮用皮革做成，球內用毛塞緊。蹴鞠，就是用足去踢球。這是古代清明節時人們喜愛的一種遊戲。相傳是黃帝發明的，最初目的是用來訓練武士。

3、清明一定要去踏青。踏青，古時叫探春、尋春等。三月清明，春回大地，自然界到處呈現一派生機勃勃的景象，正是郊遊的大好時光。我國民間長期保持着清明踏青的習慣

4清明也要放風箏哦。每逢清明時節，人們不僅白天放，夜間也放。夜裏在風箏下或風穩拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃爍的明星，被稱爲“神燈”。過去，有的人把風箏放上藍天后，便剪斷牽線，任憑清風把它們送往天涯海角，據說這樣能除病消災，給自己帶來好運。

A：原來，清明節有這麼豐富多彩的活動呀!

二、清明節的詩歌

B：其實，古人也經常用寫詩的方式來紀念清明節的。活動前A說的那首就是其中之一。大家一起讀讀吧

A：下面我們再來聽幾首。

《請明古詩誦》

甲學生：《清明日》唐溫庭筠清娥畫扇中，青樹玉金紅。出犯繁花露，歸穿弱柳風。他寫的不是一般人，而是常年禁閉在後宮的宮女們，在清明節也得到了放鬆，在大自然的美麗景色中穿梭似的玩耍，一會兒碰下了花上的露珠，一會兒在柔弱的柳枝中穿行，真的是人在畫圖中一樣。

乙學生：《蘇堤清明即事》南宋吳惟信梨花風起正清明，遊子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。寫出了當時作爲南宋都城杭州的清明遊樂之景：傾城而出尋春遊樂，笙歌處處，楊柳依依，鶯啼聲脆，梨花風起。這是何等美好的清明景緻啊。至今杭州仍有“柳浪聞鶯”一景，就是從這首詩中化出。 丙學生：《蘇堤清明即事》南宋吳惟信梨花風起正清明，遊子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。寫出了當時作爲南宋都城杭州的清明遊樂之景：傾城而出尋春遊樂，笙歌處處，楊柳依依，鶯啼聲脆，梨花風起。這是何等美好的清明景緻啊。至今杭州仍有“柳浪聞鶯”一景，就是從這首詩中化出。

三、清明節知識大考場

B：說了這麼多，想必大家應該瞭解了很多清明節的文化，下面我們就要考考大家。

A：一起進入我們的知識搶答環節吧，答對小組加星，答錯要表演節目哦。 B：請問清明節古時又稱什麼節?(三月節)

A：請問清明節開始於什麼朝代?(周朝)

B：請問清明節在現代來說又稱什麼節?(踏青節)

A：每年幾月幾日到幾月幾日是清明節?(4月4日至4月6日)

B：請問清明節什麼時候被列入第一批國家級非物質文化遺產。(20xx年) 四、清明節故事

A：說到清明節，我還會聯想到一個人，他就是介之推。

B：讓我們聽聽他的故事吧。

《寒食節來歷》由4個學生各講一段

相傳春秋戰國時代，晉獻公的妃子驪姬爲了讓自己的兒子奚齊繼位，就設毒計謀害太子申生，申生被逼自殺。申生的弟弟重耳，爲了躲避禍害，流亡出走。在流亡期間，重耳受盡了屈辱。原來跟着他一起出奔的臣子，大多離開了他，只剩少數幾個忠心耿耿的人。其中就有介之推。有一次，重耳餓暈了過去。介之推爲了救重耳，從自己腿上割下了一塊肉，用火烤熟了給重耳吃。十九年後，重耳回國做了君主，成了赫赫有名的晉文公。

晉文公執政後，對和他同甘共苦的臣子大加封賞，唯獨忘了介之推。有人在晉文公面前爲介之推叫屈。晉文公猛然憶起舊事，心中有愧，馬上讓人去請介之推上朝受賞封官。可是去了好幾趟，介之推都不來。晉文公只好親自去請。晉文公來到介之推家，只見大門緊閉。原來介之推不願見他，已經揹着老母躲進了山裏。晉文公便讓他的御林軍上山搜索，沒有找到。於是，有人出了個主意，要放火燒山，三面點火，留下一方，介之推便會自己走出來。晉文公便下令燒山，大火燒了三天三夜，終究不見介之推出來。上山一看，介之推母子倆抱着一棵燒焦的大柳樹已經死了。晉文公望着介之推的屍體哭拜一陣，發現介之推脊樑堵着一個樹洞，洞裏好象有什麼東西。掏出一看，原來是衣服碎布，上面題了一首血詩：割肉奉君盡丹心，但願主公常清明。柳下作鬼終不見，強似伴君作諫臣。主公心有我，憶我之時常自省。臣在九泉心無愧，勤政清明覆清明。

清明節主題班會13

活動目的：

1、通過這次主題班會，希望學生作爲一個炎黃子孫能全面正確的瞭解清明節，深切感受清明節的文化內涵，積極的過一個有意義的清明節。

2、通過這次主題班會引導學生了解中華民俗、風情和傳統美德。有利於青少年對孝悌、慎終、追遠、民德歸厚的理解和昇華在緬懷革命先烈的豐功偉績的基礎上，繼承先烈遺志，發揚革命精神，珍惜現在的美好生活。

3、通過這次主題班會，增強青少年對傳統文化的認同感，熱愛民族文化，主動地傳承民族文化、弘揚民族文化。

4、使學生在歡樂的活動中掌握防火安全知識，增強學生的防火安全防範意識，提高學生的自護自救能力，減少火災難事故的發生，促使兒童青少年的健康成長。

活動時間：

活動地點：四年級年級1班。

活動過程：

一、活動導入

1、同學們，有一首詩想必大家都很熟悉，清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

2、杜牧的這首詩提到了我國一個很重要的傳統節日——清明節。清明，既是我國的二十四節氣之一，又是我國最重要的祭祀節日。

3、清明節至今已有兩千五百多年的歷史了。每年的清明，人們都會從五湖四海紛紛趕到自己先人的陵墓前，灑下一壺熱酒，聊表思念之情，也會在烈士墓前，獻上一束鮮花，表達對先烈的感激之情。

4、我國爲清明節特別設定了假期，表示對節日的重視，不久前，清明節被列入國家級非物質文化遺產。下週我們將迎來今年的清明節，讓我們一起更深入地瞭解它，爭取在節日裏過的更有意義。

二、清明節知識

咱們班裏有很多小研究員呢，他們蒐集了清明節習俗的資料，大家一起來聽一聽。

《清明習俗四則》找四個同學來講。

1、清明節要盪鞦韆。鞦韆的歷史很古老，最早叫千秋，後爲了避忌諱，改爲鞦韆。古時的鞦韆多用粗樹枝爲架，再栓上彩帶做成。後來逐步發展爲用兩根繩索加上踏板的鞦韆。打鞦韆不僅可以增進健康，而且可以培養勇敢精神，至今爲人們特別是兒童所喜愛。

2、清明要踢蹴鞠。鞠是一種皮球，球皮用皮革做成，球內用毛塞緊。蹴鞠，就是用足去踢球。這是古代清明節時人們喜愛的一種遊戲。相傳是黃帝發明的，最初目的是用來訓練武士。

3、清明一定要去踏青。踏青，古時叫探春、尋春等。三月清明，春回大地，自然界到處呈現一派生機勃勃的景象，正是郊遊的大好時光。我國民間長期保持着清明踏青的習慣

4、清明也要放風箏哦。每逢清明時節，人們不僅白天放，夜間也放。夜裏在風箏下或風穩拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃爍的明星，被稱爲“神燈”。過去，有的人把風箏放上藍天后，便剪斷牽線，任憑清風把它們送往天涯海角，據說這樣能除病消災，給自己帶來好運。

a：原來，清明節有這麼豐富多彩的活動呀！

三、清明節的詩歌

其實，古人也經常用寫詩的方式來紀念清明節的。

《請明古詩誦》。

甲學生：《清明日》唐，溫庭筠，清娥畫扇中，青樹玉金紅。出犯繁花露，歸穿弱柳風。他寫的不是一般人，而是常年禁閉在後宮的宮女們，在清明節也得到了放鬆，在大自然的美麗景色中穿梭似的玩耍，一會兒碰下了花上的露珠，一會兒在柔弱的柳枝中穿行，真的是人在畫圖中一樣。

乙學生：《蘇堤清明即事》南宋吳惟信梨花風起正清明，遊子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。寫出了當時作爲南宋都城杭州的清明遊樂之景：傾城而出尋春遊樂，笙歌處處，楊柳依依，鶯啼聲脆，梨花風起。這是何等美好的清明景緻啊。至今杭州仍有“柳浪聞鶯”一景，就是從這首詩中化出。

丙學生：《蘇堤清明即事》南宋吳惟信梨花風起正清明，遊子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。寫出了當時作爲南宋都城杭州的清明遊樂之景：傾城而出尋春遊樂，笙歌處處，楊柳依依，鶯啼聲脆，梨花風起。這是何等美好的清明景緻啊。至今杭州仍有“柳浪聞鶯”一景，就是從這首詩中化出。

四、清明節知識大考場

必大家應該瞭解了很多清明節的文化，下面我們就要考考大家。

a：一起進入我們的知識搶答環節吧，答對小組加星，答錯要表演節目哦。

b：請問清明節古時又稱什麼節？（三月節）

a：請問清明節開始於什麼朝代？（周朝）

b：請問清明節在現代來說又稱什麼節？（踏青節）

a：每年幾月幾日到幾月幾日是清明節？（4月4日至4月6日）

b：請問清明節什麼時候被列入第一批國家級非物質文化遺產。（20xx年）

五、清明節故事

a：說到清明節，我還會聯想到一個人，他就是介之推。

b：讓我們聽聽他的故事吧。

《寒食節來歷》由4個學生各講一段。

相傳春秋戰國時代，晉獻公的妃子驪姬爲了讓自己的兒子奚齊繼位，就設毒計謀害太子申生，申生被逼自殺。申生的弟弟重耳，爲了躲避禍害，流亡出走。在流亡期間，重耳受盡了屈辱。原來跟着他一起出奔的臣子，大多離開了他，只剩少數幾個忠心耿耿的人。其中就有介之推。有一次，重耳餓暈了過去。介之推爲了救重耳，從自己腿上割下了一塊肉，用火烤熟了給重耳吃。十九年後，重耳回國做了君主，成了赫赫有名的晉文公。

晉文公執政後，對和他同甘共苦的臣子大加封賞，唯獨忘了介之推。有人在晉文公面前爲介之推叫屈。晉文公猛然憶起舊事，心中有愧，馬上讓人去請介之推上朝受賞封官。可是去了好幾趟，介之推都不來。晉文公只好親自去請。晉文公來到介之推家，只見大門緊閉。原來介之推不願見他，已經揹着老母躲進了山裏。晉文公便讓他的御林軍上山搜索，沒有找到。於是，有人出了個主意，要放火燒山，三面點火，留下一方，介之推便會自己走出來。晉文公便下令燒山，大火燒了三天三夜，終究不見介之推出來。上山一看，介之推母子倆抱着一棵燒焦的大柳樹已經死了。晉文公望着介之推的屍體哭拜一陣，發現介之推脊樑堵着一個樹洞，洞裏好象有什麼東西。掏出一看，原來是衣服碎布，上面題了一首血詩：割肉奉君盡丹心，但願主公常清明。柳下作鬼終不見，強似伴君作諫臣。主公心有我，憶我之時常自省。臣在九泉心無愧，勤政清明覆清明。

晉文公將血書藏入袖中。然後把介之推和他的母親安葬在那棵燒焦的大柳樹下。爲了紀念介之推，晉文公下令把那座山改爲“介山”，在山上建立祠堂，並把放火燒山的這一天定爲寒食節，昭告全國，每年的這一天嚴禁煙火，只能吃寒食。走時，他砍下一段燒焦的柳木，回到宮中做了雙木屐，每天望着它嘆道：“悲哉足下。”“足下”是古人下級對上級或同輩之間相互尊敬的稱呼，據說就是來源於此。第二年，晉文公領着羣臣登山祭奠。只見那棵老柳樹死而復活，綠枝千條，隨風飄舞。晉文公望着復活的老柳樹，像看見了介之推一樣。他鄭重地走上前，掐了一枝，編了一個圈兒戴在頭上。祭掃後，晉文公把復活的老柳樹賜名爲“清明柳”，把這天定爲清明節。

以後，晉文公常把血書帶在身邊，作爲鞭策自己執政的座佑銘。他勤政清明，勵精圖治，把國家治理得很好，百姓也得以安居樂業，大家都對有功不居、不圖富貴的介之推非常懷念。每逢他死的那天，大家禁止煙火來表示紀念。還用麪粉和着棗泥，捏成燕子的模樣，用楊柳條串起來，插在門上，叫做“之推燕”。此後，寒食、清明成了隆重節日。

a：介之推真是偉大，用自己的生命換來了大家的安居樂業。

b：古往今來，這樣的人數不勝數，爲了新中國的前進，革命先輩們同樣拋頭顱，灑熱血，才讓我們有了今天的幸福生活。

a：讓我們來聽幾個革命故事。

《革命故事我來講》革命故事兩則。

水缸的祕密。

瑞金沙洲壩的楊大娘是紅軍家屬。大兒子參加紅軍以後，家裏少了一個勞動力，裏裏外外什麼事都要她自己操心。1933年7月的一個傍晚，楊大娘澆完菜園，回家準備挑水做飯。她剛拿起扁擔，卻發現水缸裏的水滿滿的。大娘奇怪了：前天水缸滿，昨天水缸滿，今天水缸又滿了。這是怎麼回事？她問小兒子：“小發仔，下午你挑水了嗎？”

11歲的小發仔把頭搖得撥浪鼓似的，說：“我沒挑。”

楊大娘越想越覺得奇怪，就跑到田頭問代耕隊長：“我屋裏那口水缸，天天都滿滿的。是你派人給我家挑水了吧？”

“沒有啊，”代耕隊長也感到奇怪，將信將疑地問，“真有這樣的事？”

正說着，上屋的二嬸也提着菜藍子走過來搭話：“是啊，我屋裏的水缸也是幹了又會滿，滿得都快要溢出來了，不知道是誰在做好事。”

代耕隊長把斗笠往頭上一扣，笑笑說：“毛主席主張調查研究，你們該去調查調查呀！”

楊大娘和二嬸覺得這話有理，倆人商量了一陣，就各自回家了。

第二天，楊大娘擦桌子、洗衣服，不到下午，滿滿一缸水就用完了。她故意不去挑，也不下地幹活，早早拿起一雙鞋底，坐在門口，和二嬸你一針我一線地納起鞋底來。她倆鞋線扯得嗦嗦響，納好鞋底又上鞋幫，四隻耳朵聽動靜，兩雙眼睛觀八方，邊做針線活，邊搞起“調查”來。但是等了半天，也沒有半點兒動靜，她倆心裏納悶極了。

太陽離西山只有兩竿高的時候，楊大娘忽然聽見屋裏的後門響了，接着又聽到水桶鐵鉤碰撞的聲音。她倆驚喜地互相丟了個眼色，不約而同地喊了出來：“這回捉到了！”說着站起身就往屋裏跑。

楊大娘剛進門，差點跟一個挑着水桶的人撞個滿懷。她擡頭一看，見這人身材高大魁梧，穿一身紅軍制服，正衝着她和二嬸笑。望着他那雙明亮的大眼睛，她覺得很面熟，但是又記不起在什麼地方見過。二嬸一下就認出來了：“呀，這不是毛主席嗎！”

二嬸拉着毛主席坐下，楊大娘趕忙端上一碗茶，說：“毛主席，你來沙洲壩不久，可處處愛護體貼老百姓，叫我們怎麼感謝你呀！”

毛主席喝着茶，和兩位紅軍家屬聊起家常來，問她們：生活有沒有困難？代耕隊耕的田滿意不滿意？房子漏雨不漏雨？小孩子在列寧國小的功課好不好？一直談到天擦黑，毛主席又要去挑水，非要把水缸挑滿不可。楊大娘拗不過，只好答應了。

毛主席爲楊大娘和二嬸家挑水的事，很快就在村裏傳開了。

《朱德的扁擔》。

1928年，朱德同志帶領一支紅軍隊伍到井岡山跟毛主席會師。山上是紅軍，山下不遠就是敵人。

井岡山上出產糧食不多，常常要抽出一些人到山下的茅坪去挑糧。從井岡山上到茅坪，來回有五六十里，山高路陡，非常難走。可是每次挑糧大家都爭着去。

朱德同志也跟戰士們一塊兒去挑糧。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起滿滿的一擔糧食，跟大家一塊兒爬山。白天挑糧，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁擔藏了起來。不料朱德同志又找來了一根扁擔，寫上“朱德扁擔不準亂拿”八個大字。大家見了，越發敬愛朱德同志，不好意思再藏他的扁擔了

b：是呀，我們不能忘記他們。今天，由於場地限制，我們只能默哀三分鐘來表達對英雄烈士的崇敬。

a：全體起立。

b：又是一個清明節。

a：天空爲之垂淚，松濤爲之嗚咽。

b：爲了祖國的解放和人民幸福美滿的生活，有多少革命先烈長眠於地下。

清明節主題班會14

教育目標：

即將到來的清明節是中華民族的一個重要的傳統節日，是祭祖和掃墓的日子，也是郊遊踏青的好時光。清明節這個中國傳統節日被已列入國家級非物質文化遺產保護名錄，還列入法定國假日，這體現了國家對傳統民俗節日的重視。然而，青少年學生雖然熱切盼望清明小長假，但據我的初步調查不少青少年學生，對這個節日的民俗意義和相關傳統文化知識卻知之甚少，他們認爲祭祖是老人的事，甚至認爲是封建迷信，而掃墓掃墓時燒紙祭掃先者。因此，知道森林防火的重要性，要愛護森林。嘗試根據學校、家庭環境，學習設計森林防火措施。通過對火災事件的瞭解，知道發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險爲夷。提高學生的自救意識，培養應變能力。學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養學生蒐集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度與科學道德。

教學重點：

1、文明祭祖。

2、知道森林防火的重要性，要愛護森林。嘗試根據學校、家庭環境，學習設計森林防火措施。通過對火災事件的瞭解，知道發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

教學難點:

提高學生的自救意識，培養應變能力。

教學過程：

一、介紹文明祭祖的重要性，不愚昧，不迷信。

二、介紹護林防火的重要意義。

三、列舉事例，說說火災的危害。

四、學習護林防火《十不準》：

1、不準燒山開荒、窖火籽;

2、不準在山上上墳燒紙點蠟、燃放鞭炮;

3、不準在山上煮烤食物;

4、不準在山上燒火取暖;

5、不準在山上吸菸;

6、不準在山上打火把;

7、不準燒田埂地邊;

8、不準在山上燒灰積肥;

9、不準小孩在山邊玩火;

10、不準燒山驅獸和電網狩獵。

五、競賽活動，遊戲激趣，鞏固新知。

1、搶答題。(老師提出問題，學生回答。)

(1)生活中的哪些因素會引起火災?

(2)一旦發生火災，要迅速撥打什麼電話號碼?

(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?

(5)列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題。(學生也可補充題目。)(出示課件)

(1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

(2)有一天，某國小四年級學生到某山林去野炊。

(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

(4)發生火災時，不要盲目開窗開門，用溼毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

(5)家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。

3、遊戲：讀一讀防火的拍手歌。(出示課件)：

你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做夥伴。

你拍三我拍三，禁火場所別吸菸。你拍四我拍四，用火不當會出事。

你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。你拍六我拍六，風大失火不好救。

你拍七我拍七，不要玩火做遊戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。

你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實。

4、引領學生在校園內考察逃生路線，並製作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。

六、總結:

清明節要做到文明祭祖。火災無情，所以我們要做護林防火的宣傳員，不做護林防火的責任人，儘量避免火災，萬一發生火災，我們要沉着冷靜，用自己學的知識有效地保護自己。最後，祝大家永遠都平安幸福。

清明節主題班會15

1、詩朗誦《清明》“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”。同學們，知道我朗誦的詩歌裏是什麼節嗎？

2、對，清明節。同學們知道清明節嗎？

清明是我國的二十四節氣之一。由於二十四節氣比較客觀地反映了一年四季氣溫、降雨、物候等方面的變化，所以古代勞動人民用它安排農事活動。但是，清明作爲節日，與純粹的節氣又有所不同。節氣是我國物候變化、時令順序的標誌，而節日則包含着一定的風俗活動和某種紀念意義。清明節是我國傳統節日，也是最重要的祭祀節日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動。漢族和一些少數民族大多都是在清明節掃墓。按照舊的習俗，掃墓時，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，爲墳墓培上新土，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然後叩頭行禮祭拜，最後吃掉酒食回家。唐代詩人杜牧的詩《清明》：寫出了清明節的特殊氣氛。直到今天，清明節祭拜祖先，悼念已逝的親人的習俗仍很盛行。清明節，又叫踏青節，按陽曆來說，它是在每年的4月4日至6日之間。）

3、馬上就是清明節了，這是我國人民悼念逝者、緬懷先人的傳統節日。現在我宣佈《文明祭祀，和諧清明》主題班會正式開始。

4、清明祭祀公衆的形式多種多樣，同學們你們都知道有哪些形式呢？

5、是呀，祭祀的形式有很多，下面我們來看一下發生在其中的一個小故事吧！

去年清明節期間在南灣實驗林場賢山林區的護林員翟新朋講述了的一個事例：那天風大，一對老年夫妻在山坡上祭祀時引發了火災，老兩口趕緊滅火，但由於風大，火勢起來太快，眼看着火勢起來但他們卻無能爲力，情急中，老太太暈倒在了現場。發現火情後的森林消防隊員迅速趕到，從上午9時一直忙到下午，纔將大火撲滅。“那天一是風大，二是那個山坡較陡，下邊的火剛剛撲滅，上邊的火又向下蔓延，給滅火造成了很大的困難。”農民1000多畝的林地被焚燒殆盡。

6、許多不文明、不健康的祭奠方式依然存在，在墓地燃香放炮，可能造成火災，大量焚燒冥錢，紙灰煙霧，極易污染環境；借祭祖掃墓之名，搞封建迷信，荒。唐地給死者送紙紮的“豪宅”、“轎車”、“家電”等，直接造成物質浪費，這與社會主義精神文明格格不入……

7、同學們，你們說這樣的祭祀形式好麼？是呀，祭祀是我們寄託哀思的一種表達方式，清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠、敦親睦族及行孝品德的具體表現，也是教育後人不忘祖先，從先輩們身上汲取無窮的精神和力量的有效形式，有利於後人們建設文明、健康、和諧的現代社會和生活。從這個意義上講，過清明節，應該摒棄陋習，倡導科學、文明的祭祀方式，讓清明節更文明。那我們應該採取更加節儉和環保的方式來祭奠逝者。那麼你們都知道有哪些文明的祭祀方式呢？

8、對於文明祭祀，政府發出了這樣的號召（倡議書）

9、開展文明祭祀，倡導科學、文明、健康的社會新風尚是精神文明建設，特別是創建我們九江這座文明城市的重要內容。所以，在春風拂煦的清明時節，讓我們行動起來，樹立文明祭祀新風，爲構建大氣秀美的新九江，從我做起，從家庭做起，從點滴做起，革除鄙俗陋習，倡導移風易俗，歡度一個文明、平安、祥和的清明節。我這裏有幾種。種文明祭祀的方式現在提供給大家看看。

1、音樂祭祀：可播放逝者生前最喜愛的歌曲，表達對故人的緬懷之情。

2、鮮花祭祀：可採用菊花、百合花以及逝者生前最喜愛的鮮花祭掃。

3、社區公祭：選派專職禮儀師進駐社區，由社區組織轄區居民敬放過逝親屬遺像，敬放水果、果品、氣球等，逝者家屬宣讀祭文，公祭羣衆敬獻鮮花，進行緬懷。

4、植樹祭祀：以植樹的方式祭奠故人。

5、簽名祭祀：組織羣衆集體簽名，表達追思祭祖之情。

6、網上祭祀：通過互聯網表達對已故親人的哀思。

7、放飛思念：組織居民開展放飛白氣球、放飛思念的活動。

8、家庭追思會：將逝者生前的照片、錄像資料製作成光盤，組織家庭成員觀看，進行往生回憶。

9、洗墓祭祀：家屬可將逝者墓碑進行清洗，以表達思念之情。）

10、通過今天的班會能談談你對文明祭祀的看法麼？

逝者已逝，緬懷先人的意義在於從先人那裏獲取精神力量，讓活着的人活得更好。因此，破除陋習，文明祭掃，應成爲我們每一個公民的自覺行動。作爲一名國小生，希望我們小手拉大手，向家長們宣傳文明祭掃的新形式。真誠希望今年的清明掃墓祭祀，人們都能從保護環境、保障公共場所安全出發，用文明清新的方式表達對先人的緬懷之情，使清明節真正成爲清新文明之節爲爭創文明城市新九江盡一分則，出一份力。