實用的描寫清明節作文集錦7篇

在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家收集的描寫清明節作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫清明節作文 篇1

入高中以來的第一次也將是唯一的一次集體踏青於今日22：20圓滿落幕了。多少個激動，多少滴淚水卻都在這一刻重生。“我們”多麼平凡的兩個字啊，但當它融縮在一起卻顯得格外的有氣勢。我們，九班的我們將從這一刻起完成團結統一大業，宣佈“革命成功”!

一次難忘的踏青，讓我們團結在了一起，讓我們改變了計劃，爬山不再分組，因爲我們彼此之間已經沒有了你和他，有的只是我們，然我們燒烤不只爲了自己，更爲了別人，看着大家爲彼此忙碌的身影，聽着大家爲彼此擔憂的問候，我更堅信：從這一刻九班將永遠是我們，而不再是我，因爲我們在一起，於是更加堅信：無論多大的困難，我們都可以一起扛。九班，一個曾經讓我想忘卻的詞兒，如今我卻以它爲榮，因爲有我們;曾經一再羨慕十班，羨慕他們團結。他們積極，他們開朗，而如今，我卻只想看着九班，只想九班更好，只想九班有很多很多我們的回憶。一次刻骨銘心的踩海，讓我們釋放了全身的壓力，隨着浪花翻滾，流露出孩子般的歡聲笑語。在沙灘上，我們一起狂奔，一起嬉戲，一起拍照，一起書寫“九班”，一起在沙灘上留下心靈最深處的痕跡;我們一起感動，一起爲真理拼搏，我們，永遠的我們，永遠的九班!接下來的一年半我們將並肩作戰，不管酸甜苦辣，我們都將在一起——共享美好。共度艱難。

“朋友，一生一起走，那些日子不再有，一生情，一輩子”在KTV裏，我們瘋狂地唱響“朋友”。是啊，朋友，多麼普通的兩個字，但它詮釋的卻是一份沉甸甸的情誼——我們，九班的我們要加油啊!特別是我，我不可以在吃“公糧”了。我要吃自己。哈哈

4月3日，這個我永遠都不想忘卻的日子，這個讓我滿懷期待卻又擔心結局的日子，這個只屬於我們的日子，這個給了我們第一次集體踏青的日子，我將永遠把它深藏在心底，永遠記住它是屬於我們的，九班的我們!

描寫清明節作文 篇2

清明在即，爲了讓我們接受革命傳統教育和緬懷革命先烈的豐功偉績，今天，老師帶領我們全班同學到烈士陵園去掃墓。

路上，老師告訴我們，我們要去的這座陵園，是華東地區最大的陵園，是爲了紀念在抗日戰爭和解放戰爭中犧牲的華東地區革命烈士而建，我們一路聆聽着先烈們的英雄事蹟，懷着無比崇敬與感恩的心情來到了陵園的近前，首先映入眼簾的是宏偉壯麗的陵園大門，上面紅色橫匾題：“華東革命烈士陵園”，大門兩側，紅牆灰瓦，古樸典雅，門前左邊是廣場，右邊是一片梧桐林，一進大門，碧綠的蒼松翠柏分立兩旁，更使陵園顯得莊嚴肅穆；塔後是宮殿式的烈士紀念堂，紀念堂前左右兩側分別是革命烈士事蹟陳列館和革命戰爭陳列館，園內有毛澤東、周恩來等國家領導人的親筆題詞，我們來到寶塔的東南方向時，老師告訴我們這裏就是開國大將粟裕骨灰的安放處，當年在沂蒙山區廣泛流傳着這樣一句歌謠：“毛主席當家家家旺，粟司令打仗仗仗贏!”我們認真的聽着老師的講解，並對其中一些烈士的事蹟做了詳細的記錄，心中不由對經歷烽火硝煙、浴血奮戰的烈士們肅然起敬。

最後，我們來到了烈士墓前，這無數的革命先烈讓我們感動，我們不由的陷入了沉思，在無限緬懷革命先烈的同時，同學們立志以先列們爲榜樣，學習他們那種不怕犧牲、頑強拼搏的精神，一定要努力學習，以優異的成績報效我們偉大的祖國。

描寫清明節作文 篇3

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”這首詩出自於唐代詩人杜牧寫的《清明》。我們迎來了又一個清明節，這一次學校組織我們六年級來溫嶺烈士陵園掃墓。

早上，我來到學校，就看見了同學們興奮的樣子，很顯然，大家爲了這一次的掃墓一定做了充分的準備，竭盡全力的遵守學校的規定，到了7點20分，我們上路了。一路上聽見的都是同學們的說話聲、笑聲，過了漫長的20分鐘我們不知不覺地走到了溫嶺烈士陵園，大家都漸漸的閉上了嘴，不說話了。進入陵園，周圍有樹木、樹叢，一片綠色的景象。老師帶領我們來到平臺上，四周安靜極了，頓時一片肅靜。主持人讓我們唱起了隊歌，背誦《弟子規》，接着，主持人駱普生說：“請老師、同學們，摘掉帽子，低頭默哀3分鐘。”我沉默低下了頭，腦子裏不禁浮想聯翩，浮現了一幅幅那一些些因救人而失去了寶貴生命的先烈們，他們那一種爲黨爲革命爲人民而拋頭顱，灑熱血的精神深深地感動着我。

漫長3分鐘的默哀的時間到了，接下來，蔣老師帶領着我們圍着陵園繞了一圈。在這一些墓碑中，我看見到了有許許多多的“無名氏”，雖然，我不知道他們叫做什麼名字，但是我知道他們曾經肯定是爲黨爲革命爲人民而拋頭顱，灑熱血過。我將手中的小白花放在了一個“無名氏”的墓碑上，雖然我這一朵小白花算不上漂亮，從各個方面來說，我這朵小白花可能連及格都算不上，但是這花畢竟是我一心一意做好的，是我對這些先烈們的尊敬。我知道我們現在的幸福生活來之不易，都是由那一些先烈們用自己的'生命，自己的熱血而換來的，我們應該好好的讀書，成爲那一些對國家對人民有好處的人，因爲只有這樣，我們纔對得起那些先烈們的犧牲。

描寫清明節作文 篇4

清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。這個下着雨的清明節，我的耐心就幾乎沒了，平生最不愛下雨天了，而且下雨天還要爬山掃墓。不是我對祖先不敬，而是繁瑣單調的方式已經走了十幾座山，跪拜了十幾座墓，我累了……

在第十三座山上，雨漸漸停了些，只剩下些牛毛雨飄飛。我在他們大人除草的時候走遠，透透氣，等會兒又有煙花炮竹燃燒，於我而言，那玩意兒既污染環境，聞着也令我有些許頭暈。所以，走走。我邊走邊有力呼吸，下雨也不是沒有好處，起碼洗滌了許多灰塵，會發現空氣清新了點，會看到水珠像透明的珠子掛在葉子上，會發覺小草又長高了一截。雖然好處之多，但我還是不喜歡的。就像這繁瑣的掃墓，我找不到喜歡它的理由。

我走了有一段距離，突然聽到耳邊縈繞着稚嫩的童聲，循聲走過去，的確是有孩子，七八歲的一個小女孩，旁邊還有一個大人。小女孩手裏還拿着一束鮮花，她眼圈有些許紅，或許哭過。“媽媽，以後可能我不能常來看你了，爸爸在別的城市找到了一份更好的工作，那裏也還有更好的學校。我會用功讀書，也會好好聽爸爸的話。但我答應你，會常常回來，我和爸爸都會。媽媽，我會一直想念你……”孩子的眼淚已經像斷了線的珠子掉下下來了……我鼻子也酸酸的了。

“藍兒，乖……我們要回去了，媽媽也不想你在下雨天陪她這麼久，感冒了她會自責的。你都說了，爸爸和你會常回來。我們回去，好不好，已經接近傍晚了，我們也來好久了。回去好嗎?”“嗯。媽媽，再見——”

小女孩把花放下，拉着大人的手慢慢下山，走了幾步便回頭。待他們消失在叢林的盡頭，我走近那座墓，墓前只是一束鮮花，再無其他。墓很乾淨，墓碑四周卻沒有一根雜草，卻不是今天除的草。我輕輕地嘆了一口氣，深深地鞠了一躬才離開。

回到親人旁邊，草快除完了，他們臉上也有了汗珠。有些長輩已經在排開炮竹，幾個炮竹連在一起，說那樣會響亮久一點。而後面的事情我都有點心不在焉了，我想着那個小女孩、那乾淨的墓和哪一束鮮花。

直到回去，細雨一直不停止，炮竹聲也一直未停止，我腦海裏小女孩的身影也不消逝。

描寫清明節作文 篇5

今年的清明節，爺爺給我報名參加了“星光藝術學校”組織的“我愛濟源”小朋友旅遊活動。

這天，陽光燦爛，羞答答的小草已爬出地面，柳樹姑娘的小辮子已經變成嫩綠色，在春風中搖曳。早上八點爺爺把我送到了出發的地點，黃芳教師就帶着我們幾十個精神煥發的小朋友開始了我們的旅行之途。

我們先從星光藝術學校向家鄉最大、最美得世紀廣場走去，一路上我們唱着歌，有說有笑，看到家鄉的巨大變化我們非常高興。到了廣場教師帶領我們做了遊戲，還跳了大繩，我們玩的開心極了。後來，我們又走到了“德克士”，我們高興地吃了“漢堡包”、雞腿和薯條，大家吃飽後，走向旅途的終點——星光藝術學校。

這個清明節，是我第一次和小朋友一起旅遊，玩的好開心，令人難忘。

描寫清明節作文 篇6

清明節，讓人們哀思死去的親人，或令人悲嘆，或令人振奮，這裏面蘊含了許多的令人難忘的事蹟。又一年清明節，我們該如何哀思呢？

如果按照舊的清明習俗，我們應該去掃墓，攜帶祭品、紙錢等到墓地，將祭品供祭在親人墓前，焚燒紙錢，叩頭行禮祭拜，等等等等。“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”，幾千年來，杜牧的這首詩似乎成了清明節的特殊氣氛的唯一寫照。但是，我們家不以爲然。早晨起牀，全家一致通過，去烏魯木齊市文廟，參加“春思·春頌”——清明祭頌詩會，祭奠親人。

文廟的“春思·春頌”——清明祭頌詩會，形式不具一格，凡是在文廟燒香緬懷祖先的人，都可以上臺朗誦或表演。通過朗誦或表演，緬懷已逝的親人，表達自己的思念之情。

我們一家三口到達文廟，清明祭頌詩會已經開始。一位精神矍鑠的老者正在神情並茂演說山東快板。他自創的快板《鬼子來了》，是爲了哀思在抗日戰爭中犧牲的爸爸。精彩的山東快板，博得了陣陣掌聲。原來啊，他就是原新疆曲藝協會會長、新疆著名曲藝表演藝術家馬爺爺。接下來，是新疆詩詞協會會長，自創的《中華頌》，上部分緬懷了爲建立新中國犧牲的革命前輩，下部分謳歌了我們國家改革開放30年的光輝成就，文采美極了。《法制人生》雜誌的一位年輕資深編輯，感人泣下地朗誦了自己創作的《我不是賣火柴的小女孩》，祭奠“5。12”汶川大地震中死難的同胞和親人。原來，她的家鄉就在汶川，她的幾位親人就在“5。12”汶川大地震中遇難。今天，通過清明祭頌詩會，祭奠親人亡靈，並通過自己的長詩，告訴遇難的親人，她生活得很好，她不是“賣火柴的小女孩”！所有在場的人無不爲之動容，很多爺爺奶奶叔叔阿姨都偷偷抹眼淚……受這種特殊氛圍的感染，我邀請了四位不相識的小朋友（年齡最小的才6歲），一起上臺表演了《弟子規》朗誦，告訴我們已經死去的親人，幼小的我們沒有忘記你們，沒有忘記你們傳承下來的忠孝禮儀！在清明時節，我們很想念你們！

清明祭頌詩會，用現代科學文化形式，替代了封建迷信焚燒行爲，即進行了文化交流，又祭奠了已逝的親人，更是給我們兒童的一堂意義深遠的歷史教育課！

描寫清明節作文 篇7

外公，你在天堂還好嗎？請悄悄迴應我。

在大人的交談中，我慢慢地長大，也慢慢地明白許多事！外公，我知道您也不願意拋下我們，但您是無奈地走了。開始，我不願接受你的離開，哭泣着說，要把您找回來。後來，我沉默了，因爲我接受命運的安排。

媽媽告訴過我：“你外公是抗美援朝中的一位軍人。我們是軍人的香火，堅強是我們本質。”我自豪，因爲我有個當兵的外公。我想去有外公足跡的地方看看，聽聽當年外公的故事，一定會很有趣吧！

清明那天，雨淅淅瀝瀝地下着，雨水滴在墓碑上，我笑了，我知道他也在懷念，他流了淚。風把燒紙錢的火越吹越高，外公您是要我們多燒一點錢給您用嗎？

下山了，雨水匯流成一條淚河，它是逝世的親人流的淚，化成滴滴雨珠，我不禁擡頭仰望，腦海裏閃現出外公與我的合影，我的傘落了，我的淚水打溼眼框，雨水打溼了臉頰，淚水與雨水融合在一起了。

回家了，夜黑了，天涼如水。我在牀上翻來覆去，合不了眼，外公您快回答我，你在天堂還好嗎？什麼時候，你來摸摸我，看望我？外公的那盞燈滅了，但我不敢睡，怕閤眼後，外公的迴應來了，我卻未聽到！雨越下越大！