小隊活動方案:端午節漫遊
爲了確保事情或工作有效開展,時常需要預先開展方案準備工作,方案指的是爲某一次行動所制定的計劃類文書。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?以下是小編整理的小隊活動方案:端午節漫遊,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標
(1)初步瞭解端午節的來歷和一些習俗。
(2)參與端午節活動,萌發對民族文化的愛好。
參加小隊:
水晶小隊7人
重點與難點
(1)瞭解民俗民風。
(2)自制自玩龍舟。
材料及環境創設
糉子,做龍舟的材料,賽龍舟的錄像或圖片。
設計思路
端午節對學生來說,比較生疏。本活動設計,讓學生初步感知一些中國民俗文化,從而激發學生對民族文化的愛好和情感,又因爲中華民族的文化源遠流長,而學生的認知特點具體直觀形象,故本活動設計通過包糉子,吃糉子,做龍舟,賽龍舟等,使孩子有一些感性的熟悉,從而使學生愛祖國情感。
a,講講端午節的來歷。
(1)講屈原的故事。
公元前278年,秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略,心如刀割,但是始終不忍捨棄自己的祖國,於五月五日,在寫下了絕筆作《懷沙》之後,抱石投汨羅江身死,以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。傳說屈原死後,楚國百姓哀痛異常,紛紛涌到汨羅江邊去憑弔屈原。漁夫們划起船隻,在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出爲屈原準備的飯糰,雞蛋等食物,"撲通,撲通"地丟進江裏,說是讓魚龍蝦蟹吃飽了,就不會去咬屈大夫的身體了。人們見後紛紛仿效。一位老醫師則拿來一罈雄黃酒倒進江裏,說是要藥暈蛟龍水獸,以免傷害屈大夫。後來爲怕飯糰爲蛟龍所食,人們想出用楝樹葉包飯,外纏彩絲,發展成糉子。以後,在每年的'五月初五,就有了龍舟競渡,吃糉子,喝雄黃酒的風俗;以此來紀念愛國詩人屈原。
(2)介紹端午節兩項主要慶祝活動棗包糉子,划龍舟的意義。
b,包糉子,吃糉子。
(1)向學生介紹包糉子的材料,示範包法,學生用紙片折"糉子"。
(2)學生吃糉子,邊吃邊引導學生體會糉子的獨特口味。
(3)知道糉子是中國的特色點心。
說明:此活動可在生活環節中進行。
c,製作龍舟。
(1)欣賞龍舟大賽的錄像和圖片,激起學生自制自玩的愛好。
(2)製作龍舟。
將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。
畫一個龍頭,製作龍的頭飾。
d,划龍舟。
組織學生進行"龍舟大賽"。船頭的學生頭帶龍的頭飾,其餘學生排成一隊坐在龍舟裏,按鑼鼓節拍作划船動作。也可兩舟之間開展競賽,哪隊動作整潔哪隊爲勝。
e,延伸
可以通過學唱《過端午》,畫畫《賽龍舟》來增強過端午節的感受。
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