精選冬至作文集合六篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的冬至作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

冬至作文 篇1

昨天晚上某人發的消息說，明天就是冬至了，記得和孩子買的吃餃子。我才恍悟過來。時間真的是過的太快了。不知不覺又是一年冬至。冬至後十天就是元旦，元旦後一個月就是春節。春節過後就真的是新的一年了。

記憶中還是去年冬至是吃餃子的樣子。記得去年過冬至的時候，某人是在家的。下班回到家就吃到了熱氣騰騰的餃子。現在想一下，下班回到家，家裏有個人在等着，能吃一口現成的熱飯。真的是一件特別幸福的事。

可如今轉眼間一年已過。今年的冬至，家裏就只有我跟孩子。要說吃餃子什麼的。如果外邊買着吃的話也沒有什麼意思。更何況昨天才吃的餃子。

不過冬至吃餃子，是早就留下來的傳統了。也只有在一些傳統的節日裏才能夠感受到節日的氛圍。早晨吃餃子是不可能的事了。星期日早上很希望在被窩裏暖暖和和的睡一會兒。看晚上吧，如果孩子還願意吃餃子，那就我們倆人慶祝一下節日的快樂。也未嘗不是一件好事。

早晨起來打開微信朋友圈，都是發的冬至快樂。感謝現在這高科技時代。除了特別私密的節日，一些大衆的傳統節日是忘不掉的。因爲有太多太多的人在朋友圈提醒着你。今天是個什麼日子？

和其他大一點的節日相比，冬至對於我來說也不算什麼大節日。不管怎麼樣能夠感受到節日的喜慶。能夠和小臭和和樂樂的吃一碗餃子。這大概是如今我能做到的最大的幸福了。

又是一年冬至時，也預示着又是一年新的到來。在這冬至之時，祝福所有的家人朋友健康快樂。

也再一次，提醒大家冬至記得吃餃子。

冬至作文 篇2

我喜歡的節氣有很多，如立春、雨水、春分、驚蟄等。你若問我最喜歡的節氣是哪個，那就是冬至了。因爲在冬至那天可以和家人一起包餃子、吃餃子呢！而且，還有個關於冬至的故事呢！

相傳南陽醫聖張仲景曾在長沙爲官，他告老還鄉那時正是大雪紛飛的冬天，寒風刺骨。他看到那些爲生活奔忙的人，衣着單薄，不少人耳朵都凍爛了，他心裏很難受。

張仲景回家後，心裏總掛記着那些爛耳朵的人們。他叫他的弟子在南陽找了一塊空地，在空地上搭個棚子，架上一口鍋，把羊肉、藥物等切碎、攪拌均勻，再用麪皮包成一隻只耳朵形狀，最後放到鍋裏煮。到冬至那天就開張，專門送給傷的人吃。張仲景把這種治病的藥叫“祛寒嬌耳湯”。吃過以後的人只覺得渾身發暖，兩耳生熱，傷都治好了。

以後，每到冬天，張仲景都做“祛寒嬌耳湯”，到冬至那天，送給大家吃，預防和治療凍傷。

巧的是，過了好多年，又到了冬至那天，張仲景離開了人世。爲了紀念他，每年冬至，家家戶戶包餃子吃，並說冬至吃了餃子，耳朵就不會凍掉了。直到現在，許多地方還把餃子叫做餃耳呢！

冬至作文 篇3

今天是冬至，爺爺給我講這一天是一年中白天最短，夜晚最長的一天。確實是，下午5點多天就有點黑了。今天我們包餃子，奶奶說：“冬至吃餃子，不會凍耳朵！”媽媽一邊擀皮一邊給我講冬至吃餃子的來歷：醫聖張仲景在南陽做官的時候，看見很多老百姓大冬天衣不蔽體，食不果腹，很多人耳朵都凍爛了，他就讓他的弟子支起一口大鍋，把羊肉、辣椒還有一些藥材一起放到鍋裏煮，煮熟後撈出來，用麪皮包成耳朵形，很多人吃後耳朵就好了，後來，人們紛紛模仿，就是我們現在吃的餃子。

冬至作文 篇4

在冬至那天，我們烹飪一班舉辦了“包湯圓，迎冬至”的主題班會。

同學們對這次包湯圓活動的興致都很高，來到紅案實訓室，大家就分工明確，忙的不亦樂乎。同學們用水磨糯米粉揉成團，剩下的同學就拿出老師事先調好的三種餡料開始包湯圓和煮湯圓。

經過同學們的相互配合和老師在一旁的教導，同學們精心包制的湯圓終於下鍋煮了。我們每個人都嚐到了自己親手包制的“戰利品”，體會到了成功的喜悅。我們班的同學在分享美味時，當然也不會忘記任課老師們。課代表們給每位任課老師也帶去了甜蜜滑膩、裝滿我們滿滿祝福之意的湯圓。這次，我們舉辦的主題班會還得到了校領導們的贊可，對我們班來說是個莫大的鼓勵。

通過這次活動，培養了我們的動手能力和團隊合作互助能力，也增進了我們對專業課實踐學習的興趣。

點評：這篇文章，記敘了“烹飪一班舉辦包湯圓迎冬至主題班會”的事情。作者感受深刻，認爲此次活動“培養了我們的動手能力和團隊合作互助能力”。只是內容更太少。

冬至作文 篇5

冬至已經到來，這是24個節氣中的一個重要節氣。這一天是一年中最短的一天，最長的一夜。冬至吃餃子是“醫聖”張仲景的一種風俗，用來祛寒和祛風熱。到目前爲止，仍有一句諺語說"沒人在乎冬至時餃子碗是否破了，耳朵是否凍掉了"。

在第一節課中，班主任楊老師向學生們講解了有關冬至的諺語、古詩和慶祝方法，讓學生們瞭解冬至在我國傳統節日中的地位，冬至的古代文字表達，以及冬至包餃子傳統的由來。然後郭先生向學生們介紹了冬至起源的天文學知識，從天文學的角度解釋了24個節氣的定義和劃分以及冬至的地理意義和影響。

當學生們正在上冬至知識課的時候，家長和志願者們已經在——學校活動室裏忙碌起來了，這是工作時間課程的主要場所:拼板、鋪桌布、準備炊具、揉麪和分餃子。小組工作，分工明確，有說有笑，忙忙碌碌，共同創造了一個小舞臺，讓學生到處練習工作。當面團和餃子餡被放在桌子上時，每個人又笑了。麪糰是胡蘿蔔黃色，捲心菜紫色，菠菜綠色和白色。餡料是第一組蘑菇和豬肉餡，第二組豬肉和芹菜，第三組豬肉和韭菜餡，第四組豬肉和蘿蔔餡，和第五組豬肉和蘑菇餡。不同顏色和口味的餡料相互搭配，這讓你很貪婪。

看，楊老師正在給我們的第二組學生講解包餃子的技巧。老師仔細地教他們，學生仔細地研究他們。許多學生看了楊老師做的餃子，很快他們就可以自己包餃子了，邊包邊說:看起來容易嗎？許多家長用他們熟練的技術教他們的同學揉麪團、擀皮和包餃子。學生們也互相幫助，互相學習，互相介紹他們的經歷。他們也學得很快。太棒了！從量變到質變，學生們包餃子越來越熟練，餃子成品的外觀質量也越來越高。由於每個人的不懈努力，所有的麪糰終於變成了餃子。圓形、方形、三角形和混色的餃子非常漂亮。

當所有的麪糰都變成餃子後，每個小組都把自己的餃子放在創意盤子裏，並參與創意選擇。經過評委的父親、的`父親和周的父親的仔細觀察和比較，第二組和第五組獲得最佳創意獎，第一組、第三組和第四組獲得最佳愛情獎。

現在，是享受勞動果實的時候了。餃子被放進鍋裏，紫色，綠色，白色，五顏六色的餃子，讓你胃口大開。在等餃子煮好的時候，彩色的餃子在鍋裏滾來滾去。學生們很貪婪，每個人都像餓狼一樣貪婪。最後，餃子從鍋裏出來了。學生們品嚐了親手做的美味餃子，品嚐了工作過程中的樂趣。成就感和自豪感是無法用語言表達的。其他班級的學生停下來撿起窗戶，他們的胃口大增。

通過勞動實踐課“迎冬至包餃子”的實施，學生們不僅能瞭解傳統文化，感受冬至的節氣，還能親身感受包餃子的氣氛和樂趣。它不僅能培養學生的實踐能力，還能增進學生之間的友誼，增強自豪感、責任感和集體榮譽感。再次感謝老師給我們這個機會。

冬至作文 篇6

這週五是冬至。冬至，即一年當中白天最短，夜晚最長的一天。相傳在這一天，家家戶戶都要包餃子、吃餃子，否則就會凍掉耳朵。我們家也不例外，每年冬至，我們家都會提前包好餃子，在冬至那天大快朵頤。而這個冬至，我卻過得非比尋常。

事情是這樣的，幾天前，我們全體六年級學生被告知了一個令人興奮的消息：這個冬至，我們要在學校包餃子，並和大家一起分享。聽到這個消息，我非常興奮，立馬準備起來。到了那一天下午，我帶着預先準備好的和好的面，來到了學校的操場上，找到了事先分好組的同學們，又在老師的指引下進了教室，開始包餃子。我先拿起我帶的麪糰，將它左右揉了揉，把空氣擠壓出來，再將它搓成一長條，遞給負責擀麪皮、包餃子的同學們，再由他們把麪糰切開，擀好，包好餡，放到篦子上，再集中到一起，送往學校的食堂蒸好，最後再把蒸好的餃子分別送到班級，由同學和老師一起享用。餃子一共做了兩鍋，每一鍋裏的餃子都不一樣：顏色有白色的、紅色的、綠色的，還有紫色的；形狀有普通的和可愛的“小太陽”。我吃了幾個餃子，其中一個很好吃，另一個皮有點厚，還有一個只有一張皮。我聽其他同學說，這次的餃子還有水果糖餡的，辣椒餡的，還有橘子、橘子皮、橘子葉子餡的，可謂是千奇百怪，味道就不用說了。

這次的餃子的味道雖然不盡如人意，但是我還是可以感受到同學之間的濃厚情感，如果下次還有類似的活動，我一定還會像這次一樣期待並積極準備的。