2022年關於冬至活動的總結

總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，因此十分有必須要寫一份總結哦。那麼總結應該包括什麼內容呢？以下是小編收集整理的2022年關於冬至活動的總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

2022年關於冬至活動的總結 篇1

冬至是農曆的重要節氣，也中國的傳統節日。爲了讓幼兒感受中華民族的傳統習俗，培養幼兒的動手能力，激發探索新知的慾望，促進幼兒素質的全面提升，12月22日xx幼兒園以迎冬至爲教育契機，開展了快樂迎冬至習俗教育活動。

1、老師通過圖片和講解，讓孩子們瞭解到冬至的.意義和來歷，知道冬至這天是全年中白天最短、黑夜最長的一天，意味着最寒冷的天氣即將到來，還知道了吃餃子是冬至的傳統習俗，吃餃子是爲了“以防天冷凍掉耳朵”的有趣典故。爲讓小朋友親身感受這一傳統文化氛圍，體驗集體生活的溫馨，老師爲孩子們提供了各種繪畫和手工等製作材料，孩子們搓的搓，捏的捏，畫的畫，一個個大顯身手，忙得不亦樂乎。

2、活動之後，老師和孩子們把做好的彩塑餃子投放於遊戲中，歡樂的氣氛洋溢在教室的每個角落，好一個團團圓圓的大家庭。最後伙房阿姨爲全園的孩子們準備了豐盛別緻的美味餃子，一起感受團圓吃餃子的溫馨氛圍。

通過這次活動，讓孩子們從中體驗到了勞動的快樂，培養了孩子們的民族自豪感，希望通過這一個個民俗節慶活動的開展，能讓中國的傳統文化和傳統美德在孩子們身上不斷地傳承和發揚。

2022年關於冬至活動的總結 篇2

12月22日是傳統節日冬至，“冬至到，吃水餃”是中國傳統習俗。冬至這一天，爲了讓孩子們傳承中華民族的傳統習俗，培養幼兒的動手能力、豐富孩子生活經驗、提升孩子生活情趣，格林幼兒園在冬至這天，舉行了“冬至包餃子”活動。活動邀請家長走進班級，和孩子們一起包餃子，共同歡度這個中國特色的節日

1、在包餃子開始之前，老師先給孩子們講述了冬至這個傳統節日的習俗由來，然後，老師又教給孩子們一首“冬至到”的兒歌，接着認識了包餃子所需要的原材料和用具。

冬至，是我國農曆中一個非常重要的節氣，也是一個傳統節日，至今仍有不少地方有過冬至節的習俗。讓孩子瞭解冬至的由來，也給孩子們一個自己動手的機會，讓他們感受一下包餃子的那份快樂。

2、孩子們對活動充滿期待，家長朋友也對活動十二分的`支持，紛紛從家裏帶來了擀麪杖、還有彩色麪糰等。活動現場，只見有的家長協助小朋友們擀麪皮、包餃子!有的孩子們也不閒着，幫着爸爸媽媽們按皮、撒麪粉……場面溫馨感人、其樂融融。

3、每個小朋友的手裏都拿着一個小擀麪杖，還挺像那麼回事。孩子們有的在擀麪皮，有的在做造型，有的在捏花邊，雖然包出來的餃子千姿百態，形態各異，但從孩子們臉上洋溢的笑容中可以看出來，他們的心裏是多麼開心快樂!

2022年關於冬至活動的總結 篇3

冬至是中國的傳統節日，民間自古以來就有“冬至大如年”的習俗。爲了讓孩子們傳承中華民族的傳統習俗，感受傳統節日的氛圍，對冬至這個節日有更加深入的瞭解，孫莊國小所有班級在12月17日展開了以“情暖冬至”爲主題的班隊會活動。

冬至，又稱日短至、冬節、亞歲等，兼具自然與人文兩大內涵，既是二十四節氣中一個重要的'節氣，也是中國民間的傳統節日。冬至是四時八節之一，被視爲冬季的大節日，在古代民間有“冬至大如年”的講法。冬至習俗因地域不同而又存在着習俗內容或細節上的差異。在中國南方地區，有冬至祭祖、宴飲的習俗。在中國北方地區，每年冬至日有吃餃子的習俗。

班會課上各班老師科學引導學生認識冬至節，給學生講解冬至節的起源、傳說、飲食文化、本地民俗等有關知識，並引導學生通過查閱資料、研讀文章等方式感知冬至節。

冬至是一個內容豐富的節日，據傳，冬至在歷史上的周代是新年元旦，曾經是個很熱鬧的日子。在今天江南一帶仍有：吃了冬至夜飯長一歲的說法，俗稱“添歲”。近年來，部分學生或多或少熱衷於過西方的節日，而忽略了我們自己的節日，孫莊國小通過開展此次活動，引領學生加深了對冬至節的瞭解，進而讓學生認同冬至節，喜愛傳統節日，賦予傳統節日新的時代內涵，使民族文化薪火相傳！

2022年關於冬至活動的總結 篇4

12月22日是傳統節日冬至，“冬至到，吃水餃”是中國傳統習俗。冬至這一天，爲了讓孩子們傳承中華民族的傳統習俗，培養幼兒的動手能力、豐富孩子生活經驗、提升孩子生活情趣，格林幼兒園在冬至這天，舉行了“冬至包餃子”活動。活動邀請家長走進班級，和孩子們一起包餃子，共同歡度這個中國特色的節日。

1、在包餃子開始之前，老師先給孩子們講述了冬至這個傳統節日的習俗由來，然後，老師又教給孩子們一首“冬至到”的`兒歌，接着認識了包餃子所需要的原材料和用具。

2、冬至，是我國農曆中一個非常重要的節氣，也是一個傳統節日，至今仍有不少地方有過冬至節的習俗。讓孩子瞭解冬至的由來，也給孩子們一個自己動手的機會，讓他們感受一下包餃子的那份快樂。孩子們對活動充滿期待，家長朋友也對活動十二分的支持，紛紛從家裏帶來了擀麪杖、還有彩色麪糰等。

3、活動現場，只見有的家長協助小朋友們擀麪皮、包餃子！有的孩子們也不閒着，幫着爸爸媽媽們按皮、撒麪粉……場面溫馨感人、其樂融融。

大家瞧瞧，孩子們一個個全副武裝、大顯身手，忙得不亦樂乎！每個小朋友的手裏都拿着一個小擀麪杖，還挺像那麼回事。孩子們有的在擀麪皮，有的在做造型，有的在捏花邊，雖然包出來的餃子千姿百態，形態各異，但從孩子們臉上洋溢的笑容中可以看出來，他們的心裏是多麼開心快樂！

4、一會功夫，小朋友已經包好了許多，雖然樣子不是很美觀，但是孩子們都非常興奮。“吃餃子了！”一聽到聲音，孩子們都興奮的尖叫起來。瞧！一個個跟小饞貓一樣，吃得可香了。

2022年關於冬至活動的總結 篇5

俗話說：“冬至大如年”，冬至不僅是親人團聚的節日，更是中華傳統文化智慧的結晶。冬至，是我國重要的傳統節日之一。傳統節日是一種文化的信仰和傳承，最爲核心的內容就是團聚和溫暖。

爲了弘揚中華民族優秀的傳統文化，繼承傳統習俗，彰顯傳統文化魅力，激發同學們對傳統文化的熱愛，讓民族文化傳承有序，12月21日下午，永安國中開展了“迎冬至，話冬至，弘揚傳統文化”主題教育班會活動。

活動開始前，各班班主任精心準備了課件讓學生了解“冬至”的來歷。活動過程中，老師先給同學們講了關於冬至的.故事，同學們認真地聆聽着，並積極踊躍地向老師提問，充分展示了他們求知的慾望。各班班會課有的分享冬至習俗，從師生的分享中可見北方講究吃餃子，南方則是湯圓，寓意都爲和和美美，團團圓圓；有的班級結合學校經典誦讀特色，開展了以“冬至”爲主題的古詩朗誦比賽；有的班級一起朗誦“數九”歌謠，瞭解節氣特點；有的班級準備了有關冬至的知識搶答大賽，現場氣氛活躍......

通過這次班會活動，不僅讓同學們瞭解了“冬至”的由來，瞭解了中國的傳統文化，感受了傳統的節日氣氛，而且感受到了傳統文化的魅力。

2022年關於冬至活動的總結 篇6

爲了增強大學生的思想教育，豐富我們的大學生活，加強同學之間的團結與交流，我們學校在冬至來臨之際，組織了一次別開生面的包餃子活動。

1、本活動是在我們各班班主任帶領，在家委會的幫忙下，由各班全體同學參與。

2、全校的活動在冬至日上午10：00準時開始，在活動開前我們班先進行分組討論，組長進行分工合作，並且我們示範要求如何正確使用工具，進行安全教育。爲了活動的'順利進行，我們還強調在活動中進行評選表現好的組。比如：最美餃子組，合作組、最乾淨的組、最迅速的組等，提高孩子的活動積極性和有效性。

3、活動過程中，我們不讓家長幫助孩子，讓每個孩子親自動手，體驗活動樂趣，個別學生的餃子包的不好，我們讓包的好的孩子幫助他。爲了讓活動氣氛更好些，我選了孩子們最喜歡的音樂循環播放，孩子們在享受歡樂的`音樂中包餃子。最先做完的小組，由組長分工清理活動過程中的垃圾，擺放好桌椅。在接近1個小時的後，我們的包餃子活動順利結束。最後評選出那些優秀的小組進行加分。

4、我班組織這次冬至日活動，不僅使大家增強了互助合作的意識，加深了彼此間的感情，而且讓大家在包餃子過程中親身感受到了集體生活的樂趣。這一次難忘的冬至日的經歷，爲每一個同學的國小生活留下了一頁美好的回憶。

2022年關於冬至活動的總結 篇7

爲增強大學生思想教育，豐富我們的大學生活，加強同學之間的團結與交流，我班在冬至來臨之際，組織了一次別開生面的包餃子聚會。

1、冬至，是冬天真正來臨的日子，這一天，全國人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”，爲讓同學既感受到冬至的節氣，又能感受到自己動手包餃子的氣氛和樂趣，培養同學集體生活的樂趣，增進同學之間的友誼，我們特舉行了本次包餃子集體活動，這也是我們班今年的主題活動。

2、在冬至日上午10點活動準時開始，剛進餐廳，同學們就飛快地跑向我們包餃子的位置。老師和餐廳工作人員先給我們做示範。接下來就是我們大顯身手的時候了。隨後，老師和同學們圍坐在一起，同學們都開始親手實踐，和麪的和麪，擀皮的.擀皮，拌餡的拌餡，包餃子的包餃子，放餃子的更把餃子放得錯落有致，場面很是精彩，雖然出現了奇怪的餃子，但那是每個人親手創造的成果，同時更體現了各個地方的不同風俗和餃子樣式。大家圍繞學習、生活、工作等話題，並不時交談着。每組同學別出心裁地包着餃子並設計成各種形狀，有精緻小巧的柳葉餃，有個大飽滿的東北餃，餃子圍起來的“心”形和太陽形分別表達了對學院的美好祝福，象徵着學院教育事業的蒸蒸日上。

3、終於在大家的不懈努力下，一碗碗熱氣騰騰的餃子在大家的期待中被端上了餐桌，吃着大家自己包的香噴噴的餃子，大家感受到了青春的快樂和集體的溫暖。

4、我班組織這次冬至日活動，不僅使大家增強了互助合作的意識，加深了彼此間的感情，而且讓大家在包餃子過程中親身感受到了集體生活的樂趣。這一次難忘的冬至日的經歷，爲每一個同學的大學生活留下了一頁美好的回憶。

同時這次活動還增強了我們的動手實踐能力，在緊張豐富的學習之餘，感受到“自己動手、豐衣足食“的樂趣，明白了做爲新時代的青年，不僅要有專業技能，更要提高生存技能。

2022年關於冬至活動的總結 篇8

冬至，是我國農曆中一個非常重要的節氣，也是一個傳統節日。爲了使孩子瞭解這一節日的意義、感受傳統文化，培養幼兒的動手能力、參與意識，體驗勞動的快樂，學會分享和感恩，特舉行了本次活動。

1、活動中，孩子們一起了解冬至的來歷，講冬至的故事，跟着音樂做《包餃子》律動，瞭解做餃子的過程。同時給孩子們提供了一個自己動手的機會，每班邀請五名家長來班上，和孩子們共同包餃子，幼兒雖然年齡小三歲多，雖然動作不那麼靈活，但他們那認真的模樣像小大人一樣。孩子們躍躍欲試，家長們便在旁邊指導，有些嘗試着擀餃皮，有些研究着餃子餡，有的認真觀察怎樣包，有些拿着包好的`餃子展覽……他們感受到了包餃子的樂趣。孩子們從家裏帶來了電磁爐、電飯鍋、案板、擀麪杖等用具，他們一個個大顯身手，忙得不亦樂乎！孩子們品嚐着自己包的熱氣騰騰、美味可口的餃子，歡樂的氣氛洋溢在教室的每個角落。

2、一位家長在微信上說平常工作忙，根本沒有時間陪孩子，更別說包餃子了，感謝幼兒園組織了這次冬至活動。大部分奶奶爲了參加幼兒園的活動，提前一天在家爲家人包好了冬至餃子凍在冰箱裏。“今天和孫子、孫女一起包餃子，感覺非常有意思、有意義，感謝市直幼兒園給了我們這次機會。

通過這次活動，孩子們在體驗我國傳統習俗的`同時，還享受到幼兒園大家庭帶來的特別關愛與溫暖，不僅給孩子們的課堂增加了色彩，也讓孩子們過上了別具一格的冬至節。

2022年關於冬至活動的總結 篇9

今天是農曆的“冬至”，民間有冬至吃餃子防止凍耳朵的傳說。爲了讓幼兒傳承中華民族的傳統習俗，培養幼兒的動手能力，激發幼兒探索新知的慾望，市幼兒園在冬至這一天，開展了“我要包餃子”的活動。

1、爲了讓孩子瞭解冬至的由來，也爲了也給孩子們一個自己動手的機會，讓他們感受一下包餃子的那份快樂。你們瞧，孩子們一個個全副武裝、大顯身手，忙得不亦樂乎！大班、學前班的.小朋友自己包餃子，食堂的叔叔阿姨幫他們煮好，吃着自己包的餃子，孩子們覺得格外的香！

2、小、中班的小朋友進行麪塑活動，老師爲他們準備好彩色面，小朋友做成了各種各樣的藝術品，有彩色麪包、糖葫蘆、雪娃娃…看得人眼花繚亂。

通過此次活動，不僅讓孩子們瞭解了冬至的來歷、瞭解了中國的傳統文化，感受了家鄉傳統節日的氛圍，更讓孩子從中體驗到了勞動的快樂，讓孩子在活動中快樂地成長！

2022年關於冬至活動的總結 篇10

爲了拉近家長與幼兒園之間的距離，讓孩子充分感受到“幼兒園也是我的家”，藉助冬至來臨之際，我們小班年齡段老師組織家長和孩子們進行了一次別開生面的包餃子聚會。

1、本次活動我們小四班在活動開展前先組織家長朋友召開了一次小型的家長會，讓每位家長朋友瞭解到這次活動的目的、意義以及如何的開展，明確各自在本次活動中的分工。之後，家長朋友們利用自己的業餘時間準備自己包餃子要用的物品，同時，並抽空利用在家吃餃子的機會，鼓勵孩子動手擀麪皮兒、包餃子，做下了一個很好地鋪墊。

2、活動當天，孩子們陸續入園時，先到園的孩子喝水、家長欣賞孩子在園活動的照片，瞭解孩子在園的一日生活，以等待未入園的孩子，之後孩子們如廁爲展示在園學習的手指遊戲《象棋王國樂趣多》、《種種子》、《體育館裏真熱鬧》、語言遊戲《小胖豬，肚子疼》、《炒豆豆》、《果園裏的番茄圓又大》音樂歌唱《新年好》、《蘋果歌》《小小蛋兒把門開》等等做準備，我們三位老師分工明確、齊心協力組織孩子有序向家長朋友彙報孩子們的成長本領，隨後就是我們的包餃子、吃餃子的親子樂活動。整個活動使每一個孩子都鍛鍊了動手能力，體驗到了和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶親密合作共同勞動、分享勞動成果的快樂，增進與親人之間的感情，同時使家長在參與幼兒的活動中，瞭解自己孩子的動手能力，感悟到班級組織本次活動的意義。

3、在快樂而忙碌的`包餃子過程中，家長們都能認真指導孩子擀麪皮兒、包餃子捏的技能，特別是怎樣用小麪杖擀餃子皮兒，把皮兒擀到合適的厚度，並不時地與其他家長交流，吸取新經驗，孩子們投入、專注，包出來的餃子花樣多多，有香蕉餃子、元寶餃子、小烏龜餃子、太陽餃子、花朵餃子等等，改變了以往孩子們只吃到耳朵形狀餃子的現狀，體會到人多力量大、素材豐富、孩子們長見識的好效果。

2022年關於冬至活動的總結 篇11

冬至，是中國農曆中一個非常重要的節氣，也是中華民族的一個傳統節日，冬至俗稱“冬節”、“長至節”、“亞歲”等。早在二千五百多年前的春秋時代，中國就已經測定出了冬至，它是二十四節氣中最早制訂出的一個，時間在每年的陽曆12月21日至23日之間，是北半球全年中白天最短、夜晚最長的一天。自此以後，白晝時間逐漸變長，在呼嘯的寒風中，依稀可以聽見春天的腳步隱隱傳來。

12月20日，我校組織了以冬至爲主題的班會活動，並與家長合作，開展包餃子的親子活動來弘揚中國傳統文化。

現如今，不少同學只記得萬聖節、聖誕節等西方節日，卻忘了我們中國自己的傳統節日。國學大師文懷沙說，幾千年的中國傳統文化就是“精神的氧氣”，畢竟“樹的影子拉得再長，也離不開樹根；我走得再遠，也走不出母親的心。”中華文明養育了我們五千年，歷史的印記早已烙在每個炎黃子孫的.生命裏。當我們追韓劇、追日漫，萬聖節送糖果的時候，我們是否想起活字印刷術，道德經，還有那汨羅江畔的身影？

漫步校園，走入教室讓我們靜靜地感受這即將到來的冬至的氣息吧！我們醉心於中華傳統文化的氛圍，更熱切地盼望每個中國人都能謹記自己的歷史使命，傳承中華傳統文化。

各班級組織冬至主題班會。主題班會課上通過精美的圖片、小動畫等向同學們講述了關於“冬至”的由來，讓同學們再次瞭解冬至的習俗。

我校建議家長們可以利用週末休息時間和孩子一起包包餃子，一方面可以培養和諧的親子關係，另一方面也可以培養孩子的動手能力和勞動意識。家長們也積極地將包餃子、吃餃子的照片或視頻發至班級羣，留下這溫馨一刻。

本次冬至主題活動的開展，讓同學們對冬至節氣的由來與習俗有了更深的理解，與家人的親子時光，既鍛鍊了同學們的動手能力，又讓中華民族的傳統文化在孩子們身上不斷地傳承。

2022年關於冬至活動的總結 篇12

冬至是我國二十四節氣之一，冬至過後，一年中最寒冷的天氣就要來到。本週日就是一年一度的冬至日了，爲了能夠讓孩子們度過一個有意義的節氣，xx幼兒園於12月20日上午開展了“迎冬至，包水餃”活動。

1、在活動正式開始之前，孩子們首先通過短片瞭解了冬至的由來與傳說，接着老師講述了有關冬至的傳統習俗。俗話說“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管”，冬至吃餃子，早已成爲北方人冬天的.飲食習俗。今天小朋友們在媽媽的幫助下，“迎冬至，包水餃”活動就此展開。

2、小朋友們有的負責揉麪團，有的負責擀麪皮，還有的負責填餡兒，大家忙得不亦樂乎。在歡樂、溫馨的氣氛中，小朋友們個個大顯身手，充分展示着自己的手藝，現場氣氛熱烈，孩子們認真參與其中。

3、一個多小時後，一盤盤香噴噴的餃子陸續出鍋，大家爭相品嚐着風味不同的餃子，互相讚歎各自的手藝，在分享美食中品嚐着快樂。香噴噴的水餃、暖融融的氛圍，讓孩子們感受到了大家一起品嚐水餃的溫暖生活，構築了一幅幅溫馨和諧的場景。

此次“迎冬至，包水餃”活動，弘揚了傳統節日文化，營造了節日氛圍。不僅使孩子們增強了互助合作的意識，加深了彼此間的交流，而且也使孩子們感受到了xx幼兒園大家庭的溫暖。

2022年關於冬至活動的總結 篇13

冬至，是冬天真正來臨的日子，這一天，全國人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”，爲讓同學既感受到冬至的節氣，又能感受到自己動手包餃子的氣氛和樂趣，培養同學集體生活的樂趣，增進同學之間的友誼，我們特舉行了本次包餃子集體活動，這也是我們班今年的主題活動。

1、我班組織這次冬至日活動，不僅使大家增強了互助合作的意識，加深了彼此間的感情，而且讓大家在包餃子過程中親身感受到了集體生活的樂趣。這一次難忘的冬至日的經歷，爲每一個同學的大學生活留下了一頁美好的回憶。

2、同時這次活動還增強了我們的動手實踐能力，在緊張豐富的學習之餘，感受到“自己動手、豐衣足食“的樂趣，明白了做爲新時代的青年，不僅要有專業技能，更要提高生存技能。

3、“每逢佳節倍思親”冬至日大家一起包餃子活動使身處異鄉的同學們感受到了班級的溫暖，增強班級的凝聚力和組織的融合力，爲以後各項組織活動的展開打下了良好的基礎。

4、同學們在吃了自己包的餃子後，感想頗多。不僅是吃了餃子還吃出了餃子的文化，同時還悟出了其中深刻的寓意：餃子由皮和餡組成，不同的餡就像是不同的學生，而皮則是學校，“皮”裏孕育着一代代的“餡”，將他們在不同時間裏煮熟變爲“驕子”。

這次活動增進了同學之間的友誼，爲形成班級凝聚力搭建了橋樑，又使學生心情愉悅，對班級產生了自豪感、責任感和集體榮譽感。還可以使同學們形成正確的'人生價值觀，形成濃厚的學風，使同學們更加堅定學習的信心，學習方法更加科學合理，學習效率更高，學習成績更好，將來真正成爲時代之驕子!

該次活動主要由各班委策劃、操辦，也舉辦的比較成功，很令人欣慰。活動場面氣氛比較活躍，選手各自充分發揮自己的實力，使我們的活動順利舉行。總的來說，本次活動得到了一定的肯定。

2022年關於冬至活動的總結 篇14

雖然窗外寒氣逼人，但昌樂育才幼兒園的每個教室裏卻是溫暖喜氣，原來這裏正在進行着結合傳統節日“冬至”開展的包餃子親子活動。在活動現場，家長和孩子們共同配合，一起和麪、揉麪團、擀麪皮、包餃子，一會功夫，就一起包好了許多餃子。

1、“作爲我們家長來說，平時極少有時間陪伴孩子，尤其是中午，孩子都是在幼兒園吃飯睡覺，基本沒有機會給孩子做午飯。幼兒園舉辦的這次活動剛好給了我們家長這個機會，尤其又是趕上了冬至，我們家長可以和孩子聚在一起，做一頓午飯，包一次水餃，看到孩子們開心，我們家長心裏也是特別高興。非常感謝幼兒園能給我們提供這樣一個親子相聚的機會。”

2、在活動過程中，家長和孩子們其樂融融，忙得不亦樂乎：有的擀麪皮，有的做造型，有的捏花邊，雖然包出來的餃子千姿百態，形態各異，但從家長和孩子們臉上洋溢的笑容中可以看出來，他們的.心裏是多麼開心快樂。

3、端着自己親手包的水餃，大班的錢妍彤特別興奮：“平時在家裏都是爸爸媽媽爺爺奶奶做給我吃，今天我也自己參加勞動了，很開心！”

4、大班的季程在活動中也表現的非常積極：“今天我和媽媽一起包的水餃，包了二十多個，中午和小朋友們一起分享，我很高興！”

昌樂育才幼兒園教師表示，因爲冬至是中華民族的傳統節日，幼兒園之所以在冬至舉辦這樣的活動，一是爲了讓孩子們瞭解冬至的由來，知道這個傳統的節氣，再一個就是讓孩子們增強自己動手的能力，但是最重要的還是促進家長和孩子之間的交流，營造一個良好的親子關係。

2022年關於冬至活動的總結 篇15

冬至是二十四節氣之一，也是一箇中華傳統節日。爲了讓孩子們瞭解冬至的民俗文化，繼承傳統習俗，大涌南文國小於20xx年12月21日開展了“樂享冬至”中華傳統文化主題活動。

從冬至前幾日開始，大涌南文國小就設計了形式多樣的冬至實踐活動，讓孩子們在數九寒天收穫了豐富的知識，也盡享了校園的溫暖。

第一個活動是親子包湯圓和餃子。孩子們在家裏和爸爸媽媽一起包餃子包湯圓。家長的朋友圈裏氣氛熱烈，照片中，小朋友們紛紛捋起袖子加入到包餃子湯圓的親子活動當中，包出來的作品真是花樣繁多、千姿百態，有綠的、紅的、紫的、白的，有敦實厚重的，有別致精巧的，還有四不像的`。看着一盤盤別出心裁的餃子和湯圓，看着一張張笑容燦爛的面容，這裹滿愛意的成品一定是香溢滿口。幸福的笑容展現在每個家長和孩子的臉上，每個人都在這個寒冷的冬天感覺到了家的溫暖。

除了包餃子湯圓發朋友圈的活動之外，大涌南文國小還舉行了迎冬至手抄報製作和繪畫活動。孩子們都用自己的雙手繪製了五彩繽紛的圖案，用自己的行動和語言表達了對祖國傳統節日的熱愛。此次活動加深了孩子們對中國傳統節日與文化的瞭解，同時也提高了他們蒐集信息、溝通表達的能力，可謂收穫頗豐。

除此之外，大涌南文國小還在冬至日當天早上開展了班會課。孩子們在老師的講解聲中瞭解到冬至的來源、習俗和意義。

午讀期間，大涌南文國小舉行了詩歌朗誦活動。孩子們徜徉在有關冬至的古詩詞中，用詩意點亮節日。誦讀活動中，孩子們個個精神飽滿，激情飛揚，誦讀古典詩詞歌賦。大家以表演誦、詩配樂等多種形式，或聲情並茂、或慷慨激昂，精彩演繹了和冬至有關的膾炙人口的千古名篇。一首首古詩詞，一闋闋古韻文，在校園上空迴盪，孩子們深情的誦讀把一段段優美的文字化爲一幅幅生動的畫，一曲曲悠揚的歌……

本次活動，不僅讓孩子們感受到了中國傳統節日的內涵，並弘揚了中華優秀傳統文化，願這些釋放着古老韻味的傳統節日，能像一杯芳香濃郁的清茶伴隨孩子們走過冬季、回味悠長。

2022年關於冬至活動的總結 篇16

爲讓孩子們瞭解冬至的傳統習俗，讓孩子們在寒冷的季節裏體會相伴的溫暖，在漸冷漸寒的深冬裏，xx幼兒園於xx年12月22日舉行了一場以“冬至寒意濃，相伴過暖冬”冬至家園聯歡活動。

1、本次活動可謂是精彩紛呈。活動開始，各班進行了互動式的家長會，給家長展示了本學期幼兒的發展狀況，以及各個年齡段需要注意的問題，併爲本學期優秀家長頒發獎狀。

2、活動中，各班首先爲家長帶來了遊戲化的教學展示，接下來，各班進行了精彩的家園互動。如，小班開展了快樂洋溢的家園茶話會，中一班開展了冬至包餃子活動，中二班開展了親子時裝秀活動，大一班開展了親子才藝秀，大二班開展了親子相框製作。

3、活動結束後，家長們在幼兒園共同進餐，品嚐了幼兒園的冬至包子。

溫暖的`冬至，連接的不僅僅是家長與孩子，孩子與老師，更是家園合作的融洽。儘管寒冬已近，但愛與分享，團結與互助，溫暖與和諧將與家園相伴共度寒冬。

2022年關於冬至活動的總結 篇17

俗話說：“冬至大如年”，冬至既是一個團聚的節日，又是我們傳統文化的凝聚。爲了弘揚中華優秀傳統文化，激發學生對傳統節日的熱愛，讓學生對優秀傳統文化產生自覺的精神追求，保證我們的民族文化傳承有序，xx國小二年級(2)班於12月20日開展了“傳承中華文化相約快樂冬至”主題班會。

1、班會課以分享地方特色冬至的`傳統引入，從師生的分享中可見北方講究吃餃子，南方則是湯圓，寓意都爲和和美美，團團圓圓，有的瞭解到了莆田冬至的祭祀文化，有的同學結合我校經典誦讀特色，穿插了以“冬至”爲主題的古詩誦讀。

2、主題班會的開展讓孩子們瞭解到冬至作爲歲首，還具有繼往開來的意義，人們不僅要祭奠自己的祖先，還要祭祀上天，以表達自己對先輩的緬懷和對未來的憧憬，還要懷有一顆感恩之心。

2022年關於冬至活動的總結 篇18

“天時人事日相催，冬至陽生春又來。”冬至將至，爲了秉承中華民族優良節日傳統，豐富同學們的課餘文化生活，讓同學在班級活動中感受到節日溫暖，提升班級凝聚力，20xx年12月19日下午，教育學部20xx級教管科教專碩班“傳承中國節，暖暖冬至情”主題班會在英東教育樓723會議室順利開展，班主任邱化民老師與29名同學共同參加了此次活動。

活動伊始，主持人以介紹中國傳統節日“冬至”的由來、冬至相關風俗與文化等作爲開篇，拉開了活動的帷幕。

班會活動設置了你畫我猜等遊戲環節，將活動氣氛逐漸推向了高潮。活動將傳統詩詞、成語和節日習俗融入遊戲，增強了同學們對傳統文化魅力的感知，反響熱烈。

接下來的“福氣滿滿寫福字”活動，飽含了同學們對新的一年的期盼和嚮往，期間穿插進行的抽獎環節，也爲活動增添了節日的喜悅，活動現場裏充滿了濃濃的節日氣氛，老師和同學們笑聲不斷。

在隨後的包餃子環節中，同學們進行了速度比拼、福氣寓意餃子等趣味遊戲，考驗同學們包餃子的速度、手藝和運氣，現場熱鬧一片，空氣中瀰漫濃濃的餃子香味，遠處也能聽到大家的陣陣歡笑聲。“清水飄芙蓉，元寶落玉盤”，當熱氣騰騰的餃子端上來時，大家一起分享品嚐着美食，分享着快樂，也聊着這一學期的`收穫與對未來的展望。

最後，本次活動由班主任邱老師和班長總結分享，20xx年即將過去，有緣與同學們在今年夏天相遇，有幸在一室之內共迎冬至。同學們在這一學期裏有學業上的壓力，但更多的是收穫了成長與進步，期待新的一年中20xx級教管科教專碩班的同學們能夠宏文勵學，攜手進步，共同成長！

2022年關於冬至活動的總結 篇19

轉眼間，又到了一年的12月份，我們迎來了20xx年的最後一個節氣，作爲中華民族一個重要的節氣，冬至有着悠久的歷史和濃厚的文化底蘊。冬至，又名“一陽生”，是二十四節氣之一，是冬天真正來臨的日子。俗話說“冬至大如年，數九過寒冬。”民間素有“冬至到，吃水餃”的諺語。又是一年冬至到，針對這一傳統節日，黃河橋國小組織開展“弘揚傳統，暖心冬至”主題班會活動進一步引導學生以開放的視野理解和尊重多元文化。

老師們爲學生們系統地介紹了冬至節的起源、傳說、飲食文化、本地民俗等有關冬至節的'知識。學生們也暢所欲言，談自己對於冬至的瞭解。

通過開展班會活動，引領學生加深對“冬至節”的瞭解，進而讓學生認同冬至節，喜愛傳統節日，賦予傳統節日新的時代內涵，使民族文化薪火相傳。

2022年關於冬至活動的總結 篇20

今天是一個古老的傳統節日—冬至，它是我國農曆二十四個節氣中一個非常重要的節氣。針對國小生傳統節日不會過的現狀，青年路國小二二班特開展“冬至節活動”，進一步引導學生以開放的視野理解和尊重多元文化。

1、我首先引導學生科學認識冬至節。二年級學生着重瞭解冬至節，由老師負責資料收集、研究和整理，在本週的班隊會上向學生系統地介紹冬至節的'起源、傳說、飲食文化、本地民俗等有關冬至節的知識。學生們蒐集冬至節的資料，並要求學生根據自己的興趣愛好製作手抄小報、寫出調查報告等在班隊會上評比交流。

2、在家庭裏，號召同學們和家長一起包餃子，品餃子，感受節日的氣氛，增強實踐能力。

3、通過開展活動，引領學生加深對“冬至節”的瞭解，進而讓學生認同冬至節，喜愛傳統節日，賦予傳統節日新的時代內涵，使民族文化薪火相傳。

2022年關於冬至活動的總結 篇21

冬至，是中國農曆中一個非常重要的節氣，這一天是北半球全年中白天最短、夜晚最長的一天。冬至這天，在我國的不同地區有不同的習俗。在北方地區，冬至有吃餃子的習俗，俗話說：“冬至到，家家戶戶吃水餃”。

爲促進國小生德智體美勞全面發展，豐富學生的居家生活，確保學生疫情居家期間的情緒及心理狀況穩定，2022年12月19日，惠濟區杜莊國小積極展開了以“冬至有暖陽，共同助成長”爲主題的`線上主題活動。

線上主題班會前，校領導班子成員制定了詳細的方案，各班級根據方案要求精心準備PPT及發言稿，提前向家長朋友發送邀請通知，只爲迎接這一次美好的“冬至”相聚。

師生們準時參會後，學校教師耐心地向孩子們講授有關冬至的知識——冬至，又稱冬節，兼具自然與人文兩大內涵，既是二十四節氣中一個重要的節氣，也是中國民間的傳統祭祖節日。冬至是四時八節之一，被視爲冬季的大節日，在古代民間有“冬至大如年”的講法。冬至習俗因地域不同而又存在着習俗內容或細節上的差異。在中國南方地區，有冬至祭祖、宴飲的習俗。冬至這天，太陽雖低、白晝雖短，但是在氣象上，冬至的溫度並不是最低。實際上，由於地表尚有“積熱”，冬至之前通常不會很冷，真正的嚴寒在冬至之後。由於中國各地的氣候相差懸殊，這種氣候意義的冬季對於中國多數地區來說，顯然偏遲。

會議最後，孩子們用自己的雙手畫出了冬至圖，併爲圖畫配上了文字，用雙手描繪出了文人口中的“詩情畫韻，冬日暖陽”。看！一首首詩躍然紙上，如靈動的音符敲擊着同學們的心靈，轉而變成一幅幅頗有意境的畫卷，或濃墨重彩，或清新淡雅，或動靜結合，或人景相襯，無不訴說着對詩意的追尋，對中國傳統文化的熱愛。

此次活動是學校家校合作、共育成長理念的實際體現，爲學生的冬日生活增添了樂趣，是線上工作模式的探索與進步。

2022年關於冬至活動的總結 篇22

冬至，又稱日短至、冬節、亞歲等，兼具自然與人文兩大內涵，既是二十四節氣中一個重要的節氣，也是中國民間的傳統節日。冬至是四時八節之一，被視爲冬季的大節日，在古代民間有“冬至大如年”的講法。爲了讓學生在實踐中感受傳統文化的意義，20xx年12月16至12月21日，金陵國小（仙林湖校區）組織開展了冬至節系列活動。

升旗儀式

爲了傳承中國傳統文化，激發孩子們的愛國熱情，增進集體凝聚力，20xx年12月21日金陵國小（仙林湖校區）舉行了“情暖冬至傳承文化”主題升旗儀式，二10中隊程宇童老師進行國旗下講話。

傳統節日是中華傳統文化的重要載體，本次升旗儀式以“冬至”爲切入點，引導孩子們瞭解傳統文化，追尋民族文化根源，讓二十四節氣紮根人心，堅定學生文化自信，提升爲中華民族偉大復興的精神動力。

主題班會

爲了弘揚中華民族優秀的傳統文化，激發同學們對傳統文化的熱愛，讓民族文化傳承有序，12月16日，金陵國小（仙林湖校區）開展了“情暖冬至傳承文化”主題班會。

活動中，各班組織開展了與“冬至”相關的主題班會，各班老師以課件、圖片等直觀展示的方式，深入淺出地向學生介紹了“冬至”的由來和各地習俗，激發了學生對中華民族的傳統節日和節氣——“冬至”的濃厚興趣。

主題手抄報

爲了提高對冬至節氣豐富內涵的感受與理解，四年級的`同學們還繪製了許多精美了手抄報，讓我們一起欣賞欣賞吧！

冬至已至，新春不遠。此次金陵國小（仙林湖校區）冬至系列活動的順利開展，不僅讓孩子們加深了對中國傳統節日和文化的瞭解，而且使他們感受到了傳統文化的魅力，做中國人，過中國節，從小樹立民俗文化之根。

冬至，讓所有的美好都如約而至......