冬至主題活動方案(彙編15篇)
爲了確保事情或工作安全順利進行,就不得不需要事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,並有很強可操作性的計劃。方案應該怎麼制定纔好呢?以下是小編整理的冬至主題活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
冬至主題活動方案1
冬至是中國傳統節日,在蘇州更有“冬至大如年”的說法,爲進一步繼承和弘揚中華優秀傳統文化,堅定文化自信,學校有關部門及學院(部)將於近期組織開展“冬至有約、情滿東吳”系列活動,歡迎同學們踊躍參加。
一、“情暖冬至,愛滿東吳”——師生代表一起包餃子吃團圓飯
我校一直秉承着“以學生爲中心”的辦學理念,爲充分體現學校對學生的關心關懷、促進師生間情感交流,在傳統冬至佳節來臨之際,校領導和教師代表將與學生一起包餃子、品美食、吃團圓飯,聊生活、談學習、展望未來,給學生在冬日裏留下溫馨美好的回憶。
時間:12月20日中午
地點:獨墅湖校區一期第三食堂
天賜莊校區本部方塔餐廳
陽澄湖校區學生食堂二樓
牽頭單位:團委、學生工作部(處)、後勤管理處、校學生會、校研究生會
二、“情暖冬至,美食飄香”——20xx校園美食節
冬有情,東吳情,在傳統節日冬至夜,學校將給每位學生送去冬至加餐券。加餐券上印有著名書法家我校華人德老師書寫的“亞歲迎祥,履長納慶”字樣,可用於收藏紀念。冬至節期間,學校將舉辦20xx校園美食節活動,全校食堂將配套供應蘇式滷菜、水餃、冬至盤、開心小吃等多種美食,供學生選擇。
活動地點:
獨墅湖校區一期第三食堂
天賜莊校區本部方塔餐廳
陽澄湖校區學生食堂二樓
時間:12月20日中午
牽頭單位:後勤管理處
冬至加餐券活動地點:全校各學生食堂
時間:12月19日—12月21日
牽頭單位:學生工作部(處)、後勤管理處、黨委研究生工作部、繼續教育處、國際合作交流處、海外教育學院等
三、“歲寒隆冬至,煮餃話團圓”——冬至飲食文化尋味類活動
冬至寒意濃,陪伴過暖冬。爲傳承優秀飲食文化,豐富在校學生的冬至校園文化生活,更好地幫助學生了解民風民俗,後勤管理處、多家學院(部)將舉辦飲食文化尋味活動,與同學們一起製作和品嚐冬至節日美食,爲同學們提供一個促進交流、展示風采的平臺,同時也讓同學們在活動中感受節日溫暖,留下溫馨美好的回憶。
時間:12月19日—21日
牽頭單位:後勤管理處、文學院、傳媒學院、政治與公共管理學院、東吳商學院、物理科學與技術學院、光電科學與工程學院、軌道交通學院、藝術學院、音樂學院、未來科學與工程學院、東吳物業等
四、“冬至裏的異國情調,體驗吳地冬至文化”——冬至中外文化交流活動
冬至大如年。在這喜慶的日子裏,海外留學生、外教將通過親身體驗中國傳統文化習俗和製作品嚐節日美食等形式,瞭解蘇州歲時節令的一天,體會吳地文化獨有的審美特徵,表達迎福納祥的美好心願。富有趣味與體驗感的活動促進了中外文化交流與合作,傳遞了團圓、友善、合作、共享的情感和對美好未來的希冀。
時間:12月18日—12月30日
牽頭單位:海外教育學院、外國語學院
五、“邀雪迎冬至,共盼春熙來”——冬至主題文藝晚會類活動
民諺雲:“冬至逢壬數九。”廣大師生在傳承優秀傳統文化中感悟民族精神、積聚文化自信,傳遞冬日中的溫情脈脈,寄予對未來的美好祝願和期許,爲迎接新一年的到來做好準備。值此冬至到來之際,冬至晚會、音樂節等將給同學們一個展示自我的舞臺,讓同學們領略傳承千年的文化魅力,增強文化自信與民族自豪感,成爲中華優秀傳統文化的傳播者、弘揚者、建設者。
時間:12月11日—26日
牽頭單位:文學院、傳媒學院、計算機科學與技術學院、藝術學院、唐文治書院等
六、“以文化人,悅享青春”——冬至傳統文化體驗類活動
冬至福年近,陽生春又來。多個學院(部)將圍繞做花燈、猜燈謎、寫春聯、畫書畫、品冬茶、吟詩詞、頌冬歌、賞民樂等傳統習俗,通過遊園會、團圓會、讀書會、聯歡會、師生閒話、文化市集等線上線下相結合活動,弘揚傳統文化、品味節日習俗。
時間:12月18日—22日
牽頭單位:文學院、社會學院、政治與公共管理學院、東吳商學院、王健法學院、光電科學與工程學院、能源學院、納米科學技術學院、電子信息學院、機電工程學院、紡織與服裝工程學院(紫卿書院)、軌道交通學院、藝術學院、蘇州醫學院、未來科學與工程學院、敬文書院等
七、“妙手生花,指尖流韻”——冬至傳統手工藝製作類活動
傳統手工藝是中華優秀傳統文化的重要載體,也是中華民族文化藝術的瑰寶。爲了學習和傳承優秀傳統文化,堅持文化自信,培養學生的動手、協調能力,激發對文化傳承的敏銳感和無限熱忱。在冬至來臨之際,一系列傳統手工藝體驗類活動將爲同學們提供體驗中國結、髮帶、絨花、剪紙、書籤、彩色扎染、刺繡、臉譜、古風掛件等民間手工藝製作的場地,以期共同傳承與弘揚中華優秀傳統文化,感受傳統文化的獨特魅力。
時間:12月18日—21日
牽頭單位:文學院、社會學院、東吳商學院、紡織與服裝工程學院(紫卿書院)、藝術學院
八、“情暖冬至,小愛無聲”——冬至主題志願服務類活動
冬至時節,寒意襲人,但我校學生的志願服務熱情卻愈發濃烈。爲了將愛傳遞給身邊更多的`人,讓他們在寒冬感受到人情溫暖,使“奉獻、友愛、互助、進步”的志願服務精神在寒冷冬日裏熠熠生輝,持續推進我校志願文化薰陶和志願精神引領的文明建設,無償獻血、晨跑接力、惠暖後勤、社區義診、防疫宣傳、急救培訓等一系列志願服務類活動將爲這個冬天帶來別樣的溫暖。
時間:12月19日—21日
牽頭單位:後勤管理處、文學院、社會學院、政治與公共管理學院、東吳商學院、蘇州醫學院等
九、“做好蘇州冬至文化的傳播使者”——尋味“元大昌”冬釀酒專題記錄活動
“冬至大如年”是吳地的傳統觀念,蘇州當地更是具有多種多樣生動有趣的冬至習俗。傳媒學院大學新聞社立足文化傳播,講好冬至故事,發揮傳媒人的眼力、腦力、筆力、腳力,在蘇州老字號元大昌冬釀酒開賣的第一天組織同學前往現場,攝錄冬釀酒的售賣現場盛況,用鏡頭和文字傳播蘇州的冬至文化。組織學生通過運用專業實踐技能,培養學生對蘇州冬至習俗的認識,提升傳播優秀傳統文化的社會責任感。
時間:12月16日—21日
牽頭單位:傳媒學院
冬至主題活動方案2
一、活動背景與目的
冬至,俗稱“冬節”“長至節”“亞歲”等,它在二十四節氣中標誌冬天的到來。過了冬至,白晝漸長,陽氣回升,因此古人認爲冬至是一個節氣循環的開始,把冬至作爲一個重要的節日。在我國古代,人們對冬至很重視,有慶賀冬至的習俗,曾稱“冬至大如年”。
爲弘揚民俗文化,引導同學們深入瞭解傳統習俗,享受健康娛樂的氛圍,喚起家國情懷,也爲了進一步推進傳統文化進園區工作,我們決定舉辦冬至節“冬寒漸消,暖陽即至”主題活動。其中,“筆下冬至,味上家鄉”之冬至日線上活動將優秀傳統文化融入現代文化和學生現實生活中,一方面將節氣等傳統概念引入學習生活,另一方面讓我們從中體會中國傳統文化的博大精深,從而增強大學生民族自信,激發愛國情懷。
在此次活動中,同學們可以在集體的溫暖中度過冬至,感受溫馨,在濃厚的節日氣氛中,體會中國傳統節日的文化底蘊與歷史內涵,用線上新形式展示傳統精神。
二、活動全稱
“筆下冬至,味上家鄉”之冬至日線上活動
三、活動時間
20xx年12月18日——20xx年12月24日
四、活動針對羣體
湖南大學財院校區全體在校學生
五、活動介紹
1、活動內容:
線上徵集有關冬至文化、弘揚冬至傳統的作品。
2、作品分類:
冬至家鄉美食攝影作品、家鄉冬至習俗、講述花式樂跑圖案大賽
3、作品要求:
(1)家鄉美食攝影、配有文字的`備註(可包括家鄉冬至日的習俗,其中的寓意等)且控制在200字以內,同時應對作品命名,字體選用宋體,字體大小爲小四。
(2)家鄉冬至習俗講述VLOG不超過30s,文件大小不超過200M,語言清晰簡潔,內容緊扣冬至主題。
(3)“花式樂跑圖案大賽”,參賽者使用步道樂跑,利用GPS定位將自己的跑步軌跡在地圖上呈現出花樣(圖案或文字等),結束之後截圖爲證。
注:12月18日至12月24日內將作品發到,作品命名方式爲:作品類別+作品名稱+所在班級+作者姓名。
六、活動聯繫人
如對本次活動有疑問,請聯繫:
冬至主題活動方案3
一、活動背景
冬至過節源於漢代,盛行於唐宋,相沿至今,《清嘉祿》甚至有“冬至大如年”之說,這表明古人對冬至十分重視。人們認爲冬至是陰陽二氣的轉換,是上天賜予的福氣,漢朝以冬至爲“冬節”,官府要舉行祝賀儀式,稱爲“賀冬”,例行放假。《後漢書》中有這樣的記載:“冬至前後,君子安身靜體,百官絕事,不聽政,擇吉辰而後省事。”所以這一天朝廷上下要放假休息,軍隊待命,邊塞閉關,商旅停業,親朋各以美食相贈,相互拜訪,歡樂地度過一個“安身靜體”的節日。
二、活動目的
1、讓同學們更深切、透入地瞭解冬至團的製作方法和製作過程。
2、使學生對家鄉美食瞭解的更加細徹。
3、培養學生自主、合作、探究的學習方式,爲自己的能力提供足夠空間。
三、活動計劃
1、確定活動主題,設計活動方案,做好活動方案,做好活動前的準備工作。
2、成立綜合實踐活動小組,制定小組計劃,確定人員分工
3、瞭解冬至節的來歷及其相關資料。
4、在冬至節那天跟父母一起做湯圓、過冬至節、並拍照留念。
5、寫一篇過冬至節的日記。
四、活動時間:
4周。
五、活動過程:
第一階段活動的準備
1、提出問題
師談話導入:同學們,12月份有一個很特別的節日,只要你吃了你媽媽煮給你的東西,就會長大一歲,你們知道是什麼節日嗎?(冬至)對,12月22日是冬至,這一天家家戶戶都會在一大早煮好湯圓,全家人坐在一起品嚐,這樣每人都長大了一歲。對這個富有濃濃人情味的節日,你喜歡嗎?(喜歡)但你們對冬至有哪些瞭解?又有怎樣的體驗呢?面對“冬至”這個詞,你想知道些什麼呢?
生:
(1)我想知道冬至那天爲什麼會長一歲?它蘊含着哪些內容?
(2)我想知道這一天每個人都要吃湯圓嗎?
(3)我想知道爲什麼冬至要吃湯圓?
(4)我想知道一些關於冬至的傳說、故事等。”
(5)我想知道現在有多少種湯圓?他們的價錢怎麼樣?哪一種最好吃?”
(6)我想知道湯圓到底是怎樣做出來的?我還想自己動手做一做。”
(7)我們家鄉的冬至有哪些活動,哪些習俗?
(8)冬至只是漢族的節日嗎?別的民族過冬至嗎?
(設計意圖:從學生的年齡特點、興趣和已有的生活經驗出發,引導學生提出自己感興趣的問題,激發學生參與活動的興趣和積極性。)
2、確定主題,分組制定活動計劃
①在學生提出問題的`基礎上,找出自己感興趣的問題,教師引導學生先將問題歸納彙總,再對某一個或某些問題感興趣的學生分成小組,民主選出組長。
②組長負責對小組成員進行分工,討論活動方案。
③班內交流活動方案。
在老師的指導下,各組制定了活動方案。
(設計意圖:活動研究的問題,研究方法、研究的成果、小組人員的分工均由學生自己來討論決定,而不是由教師來代替,教師只是活動的組織者、參與者、指導者,充分體現學生的自主性。同時在這一過程中,讓學生體會到,無論幹什麼事都要有一定的計劃性,防止活動的盲目性。)
第二階段:活動的實施
1、組長組織,自主實踐
由於學校教師資源的限制,不能在課上親自帶領學生去實踐,所以,只能鼓勵學生利用課餘時間和雙休日,小組自己組織活動,並要求每個學生跟家長講解學生參加綜合實踐活動的意義……希望得到家長的支持。
2、彙報交流,教師指導
在學生自主實踐活動的基礎上,老師利用課上時間,根據小組分工,先小組內交流,然後教師組織各小組班內交流,彙報本組實踐活動的進展情況,活動做法,取得的成績;活動中遇到了哪些困難不能解決等。通過彙報,同學之間互相出主意想辦法,教師不失時機地加以指導。
(設計意圖:學生在實踐的過程中,會遇到各種各樣的困難,這是很正常的,這就需要教師的指導和幫助,但教師不能直接告訴孩子怎樣做,而是引導啓發讓他們自己想辦法解決困難。培養學生勇於克服困難的意識和能力)
3、小組討論彙報下一步活動的打算
(1)探究“冬至的來歷和傳說”小組:我們想按照同學們交給我們的方法,到書店繼續查閱“關於冬至的故事”。我們還打算辦一期冬至的小報……
(2)探究“湯圓的種類和製作”小組:我們還打算再去一次家興超市,到那首先對阿姨有禮貌,完成任務;還打算,在李麗媽媽的幫助下去更城食品廠參觀,因爲李麗媽媽在更城食品廠工作;回來還打算自己學着做湯圓……
師:各小組興致勃勃地彙報着下一步的打算。可見同學們的活動熱情非常高。
(設計意圖:引導學生彙報下一步活動的打算,進一步激發學生的活動熱情,保持學生的活動興趣。得以下一步活動的延續,保持活動過程的持續性。)
師:下一節課我們繼續交流。
第三階段交流成果,活動反思階段
1、我們準備在冬至前夕,課上展示交流活動成果,我相信:
(1)一本本精緻的小冊子,一張張圖文並茂的手抄報會展現在同學們面前;
(2)一塊塊各式各樣各種種類的湯圓會擺在同學們的桌上供大家品嚐;
(3)一首首《頌冬至》的詩歌,會在教室裏迴盪。
(4)一幅幅冬至習俗圖片,會使同學們大開眼界;
(5)一篇篇實踐活動的感受,會給同學們以啓迪;
(通過活動總結交流活動成果,使孩子們在反思自己的活動過程,品嚐着活動中的酸甜苦辣的同時,展示自己的活動成果,使他們獲得成功的情感體驗,同時培養孩子們自我反思的能力。)
總之,無論是活動主題的選擇,活動方案的策劃或設計,實施,反思及評價的全過程都讓學生親身經歷,爲了保持活動的連續性,教師在各個環節的指導要到位,還要得到家長的支持,保持或增強活動的興趣。通過各種實踐活動使學生獲得豐富的經驗和積極的情感體驗,提高他們的探究能力、實踐能力和創新能力。
冬至主題活動方案4
爲了體現黨和政府的關懷和溫暖,深入瞭解居民生活,提升社區服務形象,促進社區和諧,與社區居民建立良好的服務關係。切實幫助社區弱勢羣體生活問題,使社區弱勢羣體真正感受到集體的溫暖,讓弱勢羣體度過一個溫暖的冬至之夜,特組織社區黨員集體走訪社區弱勢羣體,爲弱勢羣體送去冬至溫暖。
一、活動主題:
促進和諧社區,關愛社區弱勢羣體
二、活動目的`:
通過實際行動去幫助那些需要幫助的社區弱勢羣體。
三、活動時間:
暫定。
四、送溫暖活動重點對象:
1、孤寡老人:爲老人送去冬至糰子。
2、流動困難兒童:爲其送去學習文具。
3、殘疾困難家庭送上冬至慰問金。
五、活動方式:
分片區進行摸底,上報孤寡老人、流動困難兒童、殘疾困難家庭各一名,彙總後,根據名單和社區黨員一起集體走訪。
1、爲孤寡老人送去冬至糰子。
2、爲流動困難兒童送去學習文具。
3、爲殘疾困難家庭送去大米、食用油。
冬至主題活動方案5
冬至是我國農曆24節氣中非常重要的節氣之一,也是一個傳統節日,俗有“吃餃子”等民俗。在這傳統佳節即將到來之際,爲了進一步活躍學院教職工文化生活,增進感情交流,促進全院教職工以更好地精神面貌迎接新的一年到來,在學院黨政的指導支持下,學院工會決定於12月20(週五)舉辦第一屆“情暖冬至,共化發展,與愛同行,攜手未來”主題活動。現將有關事宜通知如下:
活動時間:
12月20日(週五)中午11點—14點
活動地點:
雁塔校區2號食堂2樓調劑餐廳
活動目的:
弘揚傳統飲食文化,感受節日溫暖;增進友誼和合作能力,感受團隊和睦友愛氣息;調動熱情和積極性,營造團結向上氛圍;增強集體凝聚力,推動學院各項事業創新發展,再爭佳績。
活動方式:
第一環節:“巧手包餃子”和“我的拿手菜”。參與者可利用工會提前準備的食材和大家一起現場包餃子;也可提前在家完成自己的拿手菜並帶至現場分享,包括特色餃子餡、彩色餃子面,拿手熱菜、涼菜、創意菜,水果乾果酒水等,種類數量不限。
第二環節:“共享豐碩成果”和“難忘愛的味道”。大家一起現場享受勞動成果,感受勞動喜悅,品評餃子和菜餚帶給大家的'“愛的味道”,進一步激發和調動學院教職工的積極性和創造性,使大家同心同行,共創未來。
活動對象:
化學化工學院全體教職工
活動獎勵:
1.在“我的拿手菜”環節,爲方便攜帶菜餚,即日起報名者可在綜合辦張少良老師處領取盛菜器皿一個;
2.在“難忘愛的味道”環節,將現場以無記名投票方式,對現場菜餚及參與者進行評比表彰,設“小能手”“最美味”“最幸運”等三類獎項,授獎面不超過參與人數的三分之二。
活動報名:
以各系(辦)分會爲單位組織報名,每個分會至少報1隊,每隊3人,於12月19日下午18:00前掃描二維碼完成報名。
歡迎大家積極參與,期待大家的到來!
冬至主題活動方案6
一、活動目的
1、鍛鍊小朋友的動手能力,培養自力更生的.意識;
2、感受集體勞動的快樂;
3、和父母一起包餃子增進父母親情。
二、準備階段
1、請家長準備:擀麪杖 、鍋拍、圍裙(班主任合理安排);
2、以校訊通、黑板報形式告知家長時間、地點、家長需要準備的物品(提前三天通知家長);
3、幼兒園廚房準備:餃子餡、包餃子面,廚房以班級爲單位分好,廚房在活動前準備好餃子餡、包餃子面,等待班級生活老師來領取;
4、班級準備:洗手、帶好圍裙。
三、包餃子階段:(30分鐘)
以班級爲單位親子活動開始包餃子,分工:
1、家長孩子分別擀皮、包餃子;
2、班級生活老師:負責廚房領取包餃子麪糰、和指定家委會人員負責把包好的餃子送到廚房;
3、班主任和配班教師:負責維持班級秩序、指導家長孩子擀餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛;
4、家委會指定專人:負責拍照、指導、維持秩序。
四、煮餃子階段:(20分鐘)
1、生活老師和指定家委會專人:集中包好的餃子送進廚房並負責把煮好的餃子送回班裏;
2、班主任和配班教師協同家委會:組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動(班主任設計好),等待餃子煮熟;
3、家委會指定專人:負責維持家長秩序。
五、吃餃子階段:(30分鐘)
1、生活老師和指定家委會專人:負責把煮熟的餃子分發到小朋友的餐盤中,請小朋友們品嚐自己包的餃子;
2、邀請家長品嚐——家委會指定專人負責分發和維持秩序。
六、結束階段
1、家長品嚐完畢家委會指定專人:負責組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開幼兒園;
2、班級整理、餐後散步、午休,活動結束。
《冬至》
左河水
西北風襲百草衰,
幾番寒起一陽來。
白天最是時光短,
卻見金梅競豔開。
《小至》
杜甫
天時人事日相催,
冬至陽生春又來。
刺繡五紋添弱線,
吹葭六管動浮灰。
岸容待臘將舒柳,
山意衝寒欲放梅。
雲物不殊鄉國異,
教兒且覆掌中杯。
冬至主題活動方案7
活動意圖
冬至是中國傳統的24節氣之一,是冬天真正來臨的日子。這一天,全國人民都要吃餃子,以防“冬天凍掉耳朵”。爲讓小朋友既感受到冬至的節氣,培養小朋友集體生活的樂趣,又能提高孩子的語言組織和表達能力,所以設計了此次活動。本活動採用遊戲化的教學形式“吃餃子”,讓幼兒在遊戲中學習句型:我把××給××吃。然後通過操作完成表演仿編句型,將單調的仿編活動變得有趣好玩。
活動目標
1、能夠進行簡單的半開放式主題對話交流,學習掌握句型“我把餃子給××吃”,並能進行句型仿編:我把××給××吃。
2、通過活動,讓孩子學會分享勞動成果,培養幼兒熱愛家人的感情。活動重難點:能夠進行簡單的半開放式主題對話交流,學習掌握句型“我把餃子給××吃”。
活動準備
1、知識經驗:幼兒在生活中吃過餃子,已經瞭解一些相關知識
2、物質準備:兒歌《包餃子》、實物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動物模型、家庭成員的手指偶。
活動過程
1、點名,聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。
2、活動導入:播放兒歌《包餃子》,然後做手指操,直接引出主題。
羊媽媽,(雙手比自己,一蹲一站)包餃子,(一隻手把另一隻手的五指往內、往外來回扳)中間突起,(雙手握拳)兩邊翹(大拇指、小指升起,作”六”的手勢)有的像小船,有的像元寶(兩隻手半舉並左右搖動)師:兒歌裏,羊媽媽包什麼?幼:羊媽媽包餃子。
3、出示實物餃子,進行簡單的半開放式主題對話交流。請幼兒觀察、講述餃子的外形特徵,並用自己的語言講述自己吃餃子的`經歷。師:小朋友們看一看,餃子長什麼樣子?幼:餃子像小船,像元寶,還像橘子瓣兒……師:你們吃過餃子嗎?什麼時候吃的?師:冬至的時候,我們一定要吃餃子,要不然,耳朵都凍掉了。師:餃子好吃不好吃?餃子裏面有什麼?幼:餃子很好吃。餃子裏面有各種各樣的餡兒。有雞蛋,有韭菜,有肉肉……師:你們喜歡吃餃子嗎?你們會不會做餃子? ……..
4、請小動物吃餃子,練習句型:我把餃子給××吃。師:“喵喵喵”,小貓來了,它說它聞到小朋友做的餃子真香!它也想吃餃子,誰想讓小貓吃餃子?師:小貓說:謝謝你,你的餃子真好吃。小狗小狗,你怎麼了?你也想吃餃子嗎?那麼誰想讓小狗吃餃子? (引導幼兒練習表達:我把餃子給××吃。)
5、學習仿編:“我把××給××吃”的句式。通過“我愛我家”遊戲,學習仿編句式。幼兒通過教師引導學習仿編句子。我們也請爸爸媽媽吃水果吧?如:我把蘋果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃……
6、老師總結,活動結束。活動延伸:在家中和家人一起包餃子,體驗自己動手製作食物的快樂。
冬至主題活動方案8
一、活動主題:
體驗農家樂趣,凝聚班級力量
二、活動時間:
20xx年xx月xx日
三、活動人員:
xx級計算機系應用(1)全體同學
四、活動地點:
xx院二食堂
五、活動目的:
金秋十月,陽光明媚,氣候適宜,爲進一步加深同學間的瞭解,爲增強班級凝聚力,體現團結友愛的班級精神,讓班級在大二新學期中體現新的活力,以積極向上的面貌迎接新學期,我們班將在本班級開展集體活動——包餃子。
六、活動安排
七、前期策劃準備工作
1、由生活委員張佳元與幾位班委去超市買一些必備的材料(肉餡,香乾,青菜等)。
2、召開班會,向同學們介紹本次活動的主要內容及其含義
3、與超市確定價格後,活動經費來源由班費支出,由生活委員張佳元負責
4、將活動成員分成八個小組每小組爲6人,寢室長爲組長,自己動手包餃子
5、我們包好的餃子是和食堂那邊協商好後,在那邊下鍋WiseMedia
活動當天事宜
1、活動時間:xx月xx日9:50
2、活動內容:
1.十點正式開始
2.等大家包完餃子,然後下鍋,等熟了之後一起吃,讓大家從中享受到集體的快樂
3.爲豐富此次活動,然後再由組織委員和文娛委員組織一些小活動
3、後期工作
瞭解同學們對本次活動的滿意程度;
4、注意事項
期間出現任何突發情況時,要及時上報組長或者班長等相關負責人,由負責人及時處理好應變工作。
(三)後期反饋工作
1、召開總結會議,同學們交流感受;
2、負責人聽取同學們的意見和建議,並對工作進行總結
(4)評比
①最快包了最多餃子的小組可評爲"快手組"。
②每組選3個餃子參加比賽,由主持人隨機標號後,每一小組派一名評委,進行評比,評出"巧手組"。
③由各評委評出"最標緻餃子"與"最有勇氣活着的'餃子",並將餃子與創作者合照。
(5)遊戲互動
主持人在活動期間組織同學們玩互動遊戲,如傳話遊戲、吃餃子比賽等。
(6)吃餃子,發禮物
在規定的1分鐘內吃掉最多餃子的同學、猜謎語正確的同學和"快手組"、"巧手組"組員等各個活動勝出者有機會得到禮品。
八、結束陳詞:
由輔導員及其助理做最後的活動結束陳詞。
九、活動結束:
活動結束後派同學幫助餐廳工作人員打掃衛生(班委留下,其他同學自願)。
冬至主題活動方案9
一、活動主題:包餃子,情繫微鄰里。
二、活動意義:豐富老年人業餘生活,包餃子是人們生活中最爲傳統的活動,尤其在節日來臨之際更加溫馨的氣氛,通過包餃子活動,促進鄰里間溝通與交流並藉此活動提升"一感兩度兩率"共建平安和諧"永清"。
三、活動時間地點:
1、時間20xx年12月20日,上午9點半。
2、吉林社區黨員羣衆服務中心
四、活動人員:
吉林社區全體工作人員,空巢老人,獨住老人們。
五、活動目的.:
冬至來臨,"吃餃子”是中國許多地方傳統習俗。通過親自動手包餃子,煮餃子,讓社區老人們能更真切去感受中國傳統節日的內涵,瞭解更多具體的工藝,“通過包餃子活動,讓居民感覺到鄰里之間溫暖,社區關愛,並藉此活動弘揚我國的傳統飲食文化。
包餃子活動費用預算:
鮮肉:20斤x13元一斤=260元。
餃子皮:40斤x4元一斤=160元。
香油:一瓶 25元。
耗油:一瓶 15元。
醬油:一瓶 10元。
味精:一代8元。
香醋:一瓶x10元=10元。
大白菜:30斤x1元一斤=30元。
大沖:4斤x4元一斤=I6元。
生薑:1斤x8元=8元。
生粉:3代x3元一代=9。
醃製榨菜:一斤=4元。
食用鹽:1代x2元=2元。
一次性碗:100個x0.22一個=22元。
一次性筷子:3包x7元一包=21元。
共計:人民幣:600元整。
冬至主題活動方案10
一、活動目的:
1、嘗試通過多種途徑進一步瞭解冬至節的來歷和風俗習慣。
2、讓幼兒參與每個環節,通過不同的形式表達自己。
3、幼兒與老師、家長合作,讓孩子感受節日的'濃烈氛圍。
二、活動時間:
xx
三、活動地點:
xx幼兒園
四、活動準備:
1、幼兒園:
(1)將幼兒和老師製作的燈籠佈置在園內。
(2)準備燈謎和各種小禮物。
(3)準備冬至節相關兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。
(4)準備湯圓和班級做湯圓的米麪和餡。
(5)冬至節或喜慶音樂,猜燈謎時播放,烘托氣氛。
2、老師:
(1)做好冬至節主題教育活動:讓幼兒知道冬至節來歷;提供視屏和圖片讓幼兒瞭解冬至節習俗;按要求教會幼兒一首冬至兒歌。
(2)安排佈置親子製作冬至花燈活動,並佈置好各班級兌獎臺。
(3)各班級準備一個稍大一點的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋),並提前學習如何做湯圓、煮湯圓。
(4)協助做好冬至節活動家長邀請工作,要求每位幼兒家長都能參加。
(5)班主任在幼兒快吃完湯圓時,到操場做兌獎準備(兌獎臺、班級名稱牌、禮物、印章、班級幼兒名單、謎底提前準備好)。
(6)收集家長與幼兒共同製作花燈的照片,和親子共同收集的冬至節圖片資料。
3、幼兒家庭:
(1)幼兒和家長在家查閱冬至節相關資料,瞭解冬至節風俗習慣,欣賞全國各地是如何慶祝節日的。
(2)親子共同製作各種各樣的花燈。
(3)將蒐集的冬至節資料圖片、製作花燈的照片提供給老師。
五、活動過程:
1、伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動
2、冬至節常識介紹
3、觀賞冬至節家長與幼兒共同收集資料、製作燈籠的照片和圖片
4、親子做冬至。包括親子洗手、發放材料、學習製作湯圓、親子製作湯圓、下鍋煮湯圓(此環節20分鐘)
5、煮湯圓,唱兒歌。在煮湯圓的時間,幼兒表演冬至兒歌,並洗手入廁,做好晚餐前的準備(注意:廚房也會爲幼兒準備湯圓,端上來之後,將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起,發放給幼兒)
6、猜燈謎活動
(1)班主任需要提前下來,到自己班級區域等家長解答謎底。
(2)幼兒與家長一起猜謎,猜中後,到本班老師處報謎題編號覈對謎底(不要摘下謎題,只用記住謎題編號)。
(3)猜中一題,給幼兒手背上蓋章一個。
(4)集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個(老師做好記號,一人只能兌換一個獎品)。
(5)兌換完獎品可自由活動也可放學回家。
冬至主題活動方案11
一、活動目的
在冬至和新年到來之際,__教室以“我們是一家人”爲主題進行聯歡,通過包餃子、做遊戲,使學生感受中國農曆節氣的魅力,感受新年的.快樂氣氛,感受大家庭的溫暖。
二、活動時間:12月21日10:00——15:30
三、活動地點:__教室
四、參加人員:
三三班科任教師、全體同學、家委會成員、部分家長(15名)。
五、活動準備:
1、佈置教室,烘托節日氣氛:
氣球、綵帶、背景牆、遊戲背景音樂、歌曲《新年好》、《家愛我我愛家》。(__負責)
2、物品準備:
麪粉(__媽媽)、餃子餡(__負責)。
電磁爐、電飯鍋、電源插頭、鍋盤、刀、面盆和大湯勺等包餃子工具6套(張老師、家委會及部分家長提供);陀螺盤、積分器、小禮物,證書、小獎品(__負責)。
3、學生需帶物品:小碗(不燙手、不易碎)、勺子、少許食品(不帶零食);乾淨的小圍裙、袖頭等。
4、學生自制新年賀卡。(學生和家長一起)
5、全班學唱《新年好》、《家愛我我愛家》。(__老師)
6、主持詞。(__)
7、制定活動遊戲規則、比賽成績表、積分表、猜猜猜比賽詞語、謎語、腦筋急轉彎題。(__)
六、活動流程:
主持人:__
1、老師致新年賀詞。
2、團體活動一:包餃子,吃餃子。四人爲一小組,每組有一名家長帶隊。
3、團體活動二:陀螺比賽
實行淘汰制,每小組出1名同學,決出冠亞季軍。第一名小組積4分,第二名3分,第三名、第四名2分,第五至第八名1分。
4、團體活動三:踢毽子比賽:
規定時間內比一比誰踢得最多,第一名積4分,第二名3分,第3、4名2分,第5至8名1分。
5、團體活動四:猜猜猜
每小組出2名同學,一人比劃一人猜,不能說出其中的詞語,一分鐘猜中最多者爲勝。第一名小組積4分,第二名3分,第三名2分,第四名1分。
6、個人活動:智力大闖關。抽出20道猜謎語、腦筋急轉彎題,個人搶答,答對者有獎品。
7、張老師對積分前三小組頒發證書。
8、抽籤送賀卡。將製作好的賀卡(署自己的名)送給同學。
9、師生齊唱《家愛我我愛家》。
七、活動現場分工:
主持:__
照相:
錄像:
播放背景音樂:
裁判:
記分員:
發禮品:
冬至主題活動方案12
一、活動意義
冬至,既是中國傳統二十四節氣中一個重要的節氣,也是中國民間的傳統節日。這一天晝最短,夜最長,過了這一天,白天就會一天天邊長。自古以來,冬至便被人們視爲一個重要的'節日,曾有“冬至大如年”的說法,各地皆有慶賀冬至的習俗。爲感受傳統節日氣氛,弘揚中華傳統文化,繼承傳統習俗,我校將舉行冬至日主題活動。
二、活動主題
情暖冬至傳承文化
三、活動對象
一至五年級學生
四、活動時間
20xx年12月19日-20xx年12月23日
五、活動內容
一年級:冬至水餃diy
1.作品內容:用彩泥捏出形狀各異的冬至餃子
2.呈現形式:以照片的形式展示,要求:提交學生手拿彩泥作品正面拍攝照片
二年級:冬至文化我傳播
1.作品內容:有關“冬至”的童謠、歌曲、故事、古詩詞等;
2.呈現形式:以短視頻的形式展示,要求:視頻橫屏拍攝,格式爲4,
三、四年級:冬至書畫我創作
1.作品內容:有關冬至日中國傳統習俗或地方特色習俗;
2.呈現形式:以主題繪畫、主題手抄報、主題書法作品的形式展示,要求:主題繪畫、手抄報紙張大小爲A4,書法作品不限。
五年級:親子活動暖人心
1.活動內容:利用週末時間,和家人一起包餃子或者進行節日相關的親子活動,感受冬至日家鄉的傳統習俗,運用鏡頭和文字記錄與家人共度冬至的溫馨時刻;
2.呈現形式:圖文展示
將親子活動照片和活動感受通過電子文檔形式展示,要求:文檔格式爲或;文章標題爲黑體,三號,居中,不加粗;署名位於標題下方,格式爲“東營經濟技術開發區東凱國小+班級+姓名”;正文爲宋體,小四號,行距設置固定值22磅;圖片畫面清晰、美觀大氣。
特別活動:爸爸媽媽講民俗
1.活動時間:12月23日(週三)下午班會課;
2.活動內容:邀請一位家長走進班級,圍繞冬至日相關主題,開展家長進課堂活動。
六、作品徵集時間
各項活動的電子版下週四放學前(12月24日)統一發給高瑞玲老師。紙質版交到205辦公室。
本次活動優秀作品將在學校公衆號進行推送。
冬至主題活動方案13
一、活動背景及目的
1、在今年冬至來臨之際,讓所有xx學院學生會的同學一起過節,增進大家之間的親密聯繫和相互交流,也各自送上節日的問候。在集體的溫暖中度過異地的傳統節日、感受家的溫暖、集體的溫馨。
2、通過親自動手包餃子,讓各部門同學能更真切得去感受中國傳統節日的,瞭解更多具體的工藝,比如包餃子的`方法和餡料的搭配等等,以輕鬆的方式進一步鍛鍊同學的動手能力和學習能力。
3、感受節日氣氛、發揚傳統文化,繼承傳統習俗。
二、活動形式
屬於xx學院學生會的內部活動,於冬至之日借包餃子這一傳統項目展開一系列的活動。同時通過遊戲等項目增加活動樂趣。
三、活動時間
xx月xx日星期五下午3:30~5:30
四、活動地點
學校一食堂內
五、活動主辦單位
xx學院學生會生活部
六、活動流程
1、傳統沿襲項目項目:包餃子比賽
比賽規定:將學生會各個部門逐個分組,用準備好的餡料和餃子皮進行包餃子比賽。
比賽結果判定標準:餃子數量一個一分,質量不過關的餃子不計分。記錄各組得分情況。
2、遊戲環節:(在煮餃子的過程中開展遊戲)
①圈中圈
遊戲規則:每個部門各出七個人,成員手牽手圍成一個圓圈,並在其中一位成員手中套入一個呼啦圈,將呼啦圈穿過每一個人的身體並回到原點即可完成任務(注意:過程中成員之前不可鬆手,不可用手指去勾呼啦圈,只能用頭部和身體協助),按照時間長短定勝負,前三名各加三分兩分一分。
②大風吹
遊戲規則:在白紙上用熒光筆寫上與熒光筆顏色不同的表示顏色的字(如用紅色的筆寫藍色)
各部門出兩個人圍成一圈,每人拿一張紙,選出一人站在中間說大風吹,吹寫#字的人(如吹寫藍字的人),持有藍字的人向後退一步,做正確的人加2分,錯誤的人淘汰,接着遊戲中所有人隨機交換紙,重新遊戲。
③孤島求生
遊戲規則:
1.每個小組分到一張報紙,請各組成員均進入報紙上無論用任何方式都可以,就是不可以腳踏報紙之外。
2.接着開始“正話反說”比賽,主持人說一個成語,每個小組派一個代表將成語倒過來說,反應最慢的小組將報紙對摺後再請各組成員進入報紙上各組若有成員被擠出報紙外,則該組淘汰不能進入下一回合。
3.上述進行至淘汰到最後一組時結束。
計分細則:
前三名的小組記分其餘組則不記分
第一名五分、第二名三分、第三名一分
若有並列則以高分計算
④誰是臥底
遊戲規則:遊戲有臥底和平民x種身份。臥底x人,普通玩家x人,或臥底x人,平民x人
遊戲根據在場人數大部分玩家拿到同一詞語,其餘玩家拿到與之相關的另一詞語。
每人每輪用一句話描述自己拿到的詞語,既不能讓臥底察覺,也要給同伴以暗示,暗示自己不是臥底,同時也在根據其他玩家的描述判斷自己是不是臥底(所以描述不能太明顯),如果判斷出自己是臥底,則要盡力向非臥底的描述靠攏,以免被發現。
每輪描述完畢,所有在場的人投票選出懷疑誰是臥底,得票最多的人出局。
若臥底全部出局,則遊戲結束。若臥底未全部出局,遊戲繼續。並反覆此流程。
若臥底撐到最後一輪,即普通玩家和臥底人數相同時,則臥底獲勝,反之,則平民勝利。
臥底勝利得10分
平民勝利得5分
七、活動道具
餃子餡,餃子皮,呼啦圈,報紙,白紙
八、活動人員安排
主持人:xx
裁判:xxx
計分:xx
九、活動預算
①遊戲道具準備:xx元左右
②贏家物質獎勵:xxx元左右
十、活動細節
1、裁判,記分員,主持人分工明確,儘量維持活動場地的秩序;
2、可利用表格,方便計分。
冬至主題活動方案14
一、活動目標
1、認識我國傳統的冬至節,知道冬至的由來;
2、知道冬至是全年中白天最短,黑夜最長的一天;過了冬至以後,白天逐漸變長。
3、深刻對祖國的認識,知道我國是一個有悠久文化傳統的民族。
二、活動內容
1、冬至我知道
讓孩子知道冬至日,一般都在公曆的12月21日或12月22日這二日。通過講冬至故事等多種形式,讓孩子感受家鄉傳統節日的.氛圍,瞭解更多的傳統節日,做優秀傳統文化的傳承者,學習兒歌:《冬至到》。
《冬至到》
冬至到,冬至到;南餛飩,北方餃;
暖暖和和吃一碗,保你耳朵凍不掉。
冬至到,冬至到;敬祖宗,把墓掃;
會親訪友拜老師,平安幸福樂陶陶。
冬至到,冬至到;這一夜,最長了。
甜甜蜜蜜睡一覺,明天太陽會更好。
2、科學知識
過了冬至以後,太陽直射點逐漸向北移動,北半球白天開始逐漸變長,正午太陽高度也逐漸升高。
3、節氣習俗
人們還會把冬至作爲一個節日來過,北方地區有冬至宰羊,吃餃子、吃餛飩的習俗,南方地區在這一天則有吃薑飯、冬至米團以及長線面的習慣,各個地區在冬至這一天還有祭天祭祖的習俗,讓孩子感受到冬至的節氣。
冬至主題活動方案15
主要涉及領域:
社會、健康
活動目標:
1、知道冬至節是中國的傳統節日,冬至節有品嚐冬至的習俗。
2、通過做、煮、品嚐冬至,享受制作食物的樂趣。
3、能用簡短的語言講述冬至的味道以及自己品嚐冬至時的心情。
活動準備:
麪粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。
活動過程:
1、激發做冬至的興趣和願望。
指導語:
①今天是什麼節?冬至節有一種特別的食品,是什麼?②冬至是什麼樣子的?小朋友們想不想自己做冬至?
2、觀察製作材料,瞭解做冬至的.方法。
(1)觀察並知道做冬至需要的材料。
(2)瞭解做冬至的方法和要求。
指導語:
①我們怎樣才能做出圓圓的冬至?②老師煮冬至時,小朋友們應該注意些什麼?
3、做冬至、煮冬至。
(1)提醒幼兒穿好圍裙並洗手。
(2)幼兒嘗試用搓、團圓、在盤中滾一滾等方法做冬至。(提醒幼兒注意不把麪粉團弄碎,不要將麪粉撒在盤外。)
(3)教師煮冬至。
4、加糖品嚐冬至,說說冬至的味道和自己的心情。
-
冬至餃子順口溜集合
在不斷進步的社會中,大家總免不了要接觸或使用順口溜吧,順口溜是指民間流行的一種漢語口頭韻文,句子長短不齊,純用口語,念起來很順口。那什麼樣的順口溜纔是好的順口溜呢?以下是小編整理的冬至餃子順口溜集合,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。1、北方冬至...
-
幼兒園關於冬至的國旗下講話稿
在當下社會,需要使用講話稿的情況越來越多,講話稿是個人或個人以集體的名義,在重大的會議中,或在較隆重的場合,或各種羣衆性的集會上發表全部講話內容的文稿。那麼,怎麼去寫講話稿呢?下面是小編爲大家整理的幼兒園關於冬至的國旗下講話稿,供大家參考借鑑,希望可以幫助到...
-
冬至吃餃子的寓意和象徵
冬至吃餃子的寓意和象徵1冬至吃餃子的寓意和象徵1、財源廣進:吃餃子爲的是期盼往後生活可以紅紅火火,財源廣進,因爲水餃形似元寶,元寶又有發財的含義,所以吃水餃有討吉利期待發財的寓意。2、和和美美:包餃子要“和”面,這又有着和和美美的含義,麪糰擀成圓圓潤潤的,擀出...
-
冬至餃子的順口溜[通用]
在不斷進步的社會中,大家對順口溜不陌生吧,順口溜是指民間流行的一種漢語口頭韻文,句子長短不齊,純用口語,念起來很順口。還苦於找不到好的順口溜?以下是小編整理的冬至餃子的順口溜,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。1、不要人誇味道好,只要餃子吃的香!2、冬令進...