春節主題的活動總結

篇一

我站按照市委宣傳部、市文明辦關於組織開展“我們的節日”主題活動的通知(宣發?20XX?6號文件)要求,充分利用春傳統佳節，立足羣衆樂於參與和便於參與，廣泛開展愛國主義教育和羣衆性文化體育活動，引導人們進一步瞭解春節、認同春節、喜愛春節、過好春節，弘揚中華民族優秀文化，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，營造迎接建黨92週年良好社會氛圍，現就組織開展“我們的節日·春節”主題活動具體內容如下:

1.開展中華經典誦讀活動 血站工會、婦委會提出了在節日期間一人讀一本勵志經典書籍的倡議，血站閱覽室在節日期間照常開放，便於職工借閱書籍。據統計，春節期間共借出該類書籍41本，職工借書率爲100%。

2.開展獻愛心志願服務活動 春節期間，我站組織黨員、團員志願者到扶貧村社和共建社區，開展送衛生知識和環境整治活動。同時爲當地孤寡老人、空巢老人、貧困戶、留守兒童、殘疾人等開展送溫暖活動，祝福他們春佳節快樂。

3.廣泛“清潔家園”活動 春節前夕，我站組織職工及物管人員對站區及各辦公場所的環境衛生進行了大力整治，創造了整潔優美的工作生活環境。

4.開展“健康迎春”活動 春節期間，我站結合創建全國文明城市工作要求，在職工中廣泛開展“文明餐桌行動”宣傳，倡導勤儉節約的良好社會風氣，反對暴飲暴食、鋪張浪費的惡習和消費理念。

在本次活動中，我站充分利用傳統節慶日對全體幹部職工進行傳統文化教育，掀起了倡導文明和強化作風建設的熱潮，更是承春文化精髓,揚民族傳統底蘊，爲文明和諧廣安建設提供了強有力的思想保證和精神動力。

篇二

我班剛開學時開展的主題活動《新年的龍》完滿的結束了。

在這個活動中，我們和孩子一起回味了過年時那熱鬧又有趣的新年氣氛，一起了解了關於耍龍的來由和傳說(沒設計這個活動時，我們老師也不知道爲什麼過年要耍龍)，一起討論了許多關於“龍”字的成語故事，還和爸爸媽媽一起收集了製作“龍”的材料。過程中，不僅讓孩子得到了各方面的鍛鍊，還了解了我們民族民間的文化，讓我們這些“龍的傳人”繼續把這種獨特的民間文化傳承下去。

在這裏，謝謝孩子的爸爸媽媽們，有了你們的幫助和支持，才讓我們的主題活動開展得生動又有趣，靠我們集體的努力，得到了大家的認可，這是我們班值得驕傲的.事情噢!

篇三

根據教體局要求，我校圍繞“我們的節日——春節、元宵節”開展了豐富多彩的主題實踐活動。由於領導重視，周密部署，積極活動，取得了較好的成績。現我校組織的“我們的節日——春節、元宵節”主題實踐活動總結如下。

一、精心策劃，豐富內容，弘揚中華民族優秀文化傳統。

中國人民的傳統節日——春節、元宵節，具有獨特的魅力和民族特色，在各地呈現不同的特色，其春節、元宵節文化傳統在此表現出博大精深、獨居特色的特點，如辦年貨、貼春聯、放鞭炮、登山健身、吃年飯、跑旱船、耍龍燈等，尤其各村的小劇團、扮玩隊更加呈現出鮮活的地域特點。我們圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親等主題，結合實際，遵循簡潔可行、就近方便、力所能及的原則，主要策劃了以下工作。

1、尋找經典活動。利用寒假期間，讓學生尋找關於本鄉村文化的優秀歷史典籍，圍繞春節、元宵節文化內涵，通過收集“春節的由來、春節風俗習慣、春聯的起源和意義、家鄉舉行的風俗活動、“經典朗讀賞析”等活動，讓廣大學生積極參加，深刻領會，增強對民族傳統節日的喜愛，加深對中華文化的理解。

2、開展公益活動。組織學生積極參加社區清潔衛生、環境保護和公益宣傳，爲孤寡老人、殘疾人和軍烈屬做好事、獻愛心，宣傳節日文明禮儀和低碳生活知識，營造喜慶祥和的節日氛圍。

3、創編“節日小報”，讓學生記錄自己的節日生活，結合寒假作業，引導學生學習節日文化、蒐集節日資料、參加民俗活動，深入瞭解春節、元宵節的文化內涵，填寫社會實踐活動記錄，參加節後組織的各類評選活動，展示節日收穫和感悟。

4、進行一次“我所認識的低碳生活描述”活動。

二、主要做法。

1、加強宣傳，着力營造濃厚的節日氛圍。春節作爲中華民族第一傳統大節，有着豐富的民俗文化內涵。放假前，學校召開專門會議，開展了春節傳統習俗掃塵、祭祖、貼春聯、吃年夜飯、守歲、放鞭炮等春節文化內涵宣傳，增進了師生對傳統文化的瞭解，營造了濃厚的節日氛圍。各包社教師、包社學生組長、所有學生都能積極參與，發揮其作用，分利用板報、宣傳標語，積極開展春節文化宣傳，弘揚春節民俗傳統，倡導文明過節、勤儉過節。

2、制定計劃，合理安排，確保每位學生將此項活動落在實處。放假時，每位學生都按照學校要求，制定了計劃書和時間表，確立了活動辦法，使主題教育活動進行的有聲有色。

3、結合實際，組織開展志願服務活動。

春節期間，各社區活動小組開展了以扶老助殘、社會治安、文化服務、環境衛生爲重點的志願服務活動，積極爲殘疾困難戶、貧困戶及敬老院、提供幫助、進行慰問;結合春節“掃塵”習俗，組織居民整治衛生死角，維護農村公共環境等。

通過本次主題實踐活動，豐富了未成年人節日精神文化生活，培養和樹立了認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強了對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。