剪個喜字過春節
今天是20xx年1月12日,星期五,雖然元旦已經過去一個多星期了,但是新年的氣氛依然在我們身邊迴盪。這不,今天的美術課就將這氣氛變成了我們手中那洋溢着喜氣的形式多樣的“喜”字了。
剛上課,老師就考驗我們了,給我們提出了一個問題:“誰會剪喜字?誰敢到前面來大顯一下身手?”同學們你看看我,我看看你,似乎在盼望有一位大膽的勇士能夠舉手走上前去。終於在大家期待的目光中有一隻手高高地舉了起來。可是那舉起的手在慢慢降低,大概他有一些不好意思了。
他是誰呢?他就是我班的高遠同學。你別看他平時的學習成績不太好,但是他那五根香腸一般健壯的手指卻非常靈巧。但是他經不起別人的誇獎,你看今天他看到大家誇他的勇氣大,敢於上前去剪紙,所以就原形畢露了。剛纔還胸有成竹的他,卻由於一個疏忽,導致喜字少了一橫而失敗了。還好老師沒有批評他,反而表揚他的勇氣和手藝的高超,同時指出一個注意點。
老師提醒我們一些注意點以後就讓我們自己動手剪紙了。現在輪到我自己剪了,剪什麼好呢?我這個人總想與衆不同,剪一個普通的喜字有什麼呢!誰都可以剪,而且誰都會剪。對了,在喜字中間加上幾個春字,就可以顯得這個喜字的春意濃濃了。這春字可以代表春節的.春呀!預祝春節喜氣洋洋、喜事臨門……
別看這喜字看看簡單,做起來卻是那麼不容易。我先將手中的紅紙對摺,再對摺。然後,我選一面畫上一個四分之一的喜字。這時,一個難題出現在我的眼前,那春字應該放在那裏呢?我將喜字打開,仔細琢磨。看着紅紙我左思右想,還是想不出這春字應該放在哪裏。
正在我苦思冥想的時候,已經有同學剪好交給老師了。看着同學們一個一個剪好笑着將他們自己剪的喜字交給了老師,我有點羨慕了。我想自己得趕快想好,否則會來不及的。啊,對了,這喜字的中間不是有四隻大嘴巴嗎?就在那裏讓春字安家吧!我重新將紙摺好,在大嘴巴中間畫了半個春字。畫好,我立刻動手剪了起來。很快,我就將那喜字剪好了。
我看着自己的大作,得意地笑了。我心想我剪的喜字一定會與衆不同,讓老師刮目相看。我自信地將它交給了老師。果然老師看着我的喜字就表揚我心靈手巧,還將給我一張銀星卡。
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