《交通安全伴我行》主題班會13篇

在我們平凡無奇的學生時代，大家都聽說過主題班會吧？主題班會會前需要充分的準備，儘可能發揮每個人的專長、愛好和創造性。其實很多人都不太清楚好的主題班會是什麼樣的，下面是小編爲大家收集的《交通安全伴我行》主題班會，僅供參考，大家一起來看看吧。

《交通安全伴我行》主題班會1

一、活動目的：

1、讓學生進一步瞭解一些與他們生活密切相關的交通規則，懂得自覺遵守交通規則的重要性及不遵守交通規則所帶來的危害性，明白爲了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規則。

2、形成人人學習、講文明安全行知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力以及熱愛生命的情感，爲他們的健康成長打好基礎。

3.學習一些交通安全標語和交通標誌，在實際生活中以便引導我們怎樣去做。

二、活動準備：

1、收集有關交通事故的資料。

2、組織學生排演小品

3、挑選及訓練好班會主持。

4、準備好交通安全兒歌、交通安全標語、《祝你平安》改寫歌詞和伴奏帶。

5、打印一張“文明安全行”倡議書，並請同學做好美化。

6、收集一些常見交通標誌、以便課堂上學習。。

7、準備好《愛的人間》伴奏帶。

甲：人的生命只有一次，生命是多麼珍貴

乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。

甲：我們要懂得關愛生命，學會保護自己，

乙：我們要樹立交通意識，遠離道路交通事故。

合：五年級一班以“交通安全你我他”爲主題班會，現在開始。（掌聲）

甲：有一根弦它常響在我們身邊，

乙：有一根弦它連着我們的生命線，

合：它的名字叫“安全”（重讀）

甲：安全維繫着我們每個人的生命和健康，安全維繫着每個家庭的幸福和美滿。

乙：可是我們卻經常聽到這根絃斷的聲音，看到一些慘不忍睹的場面。請聽前現小記者給我們帶來的一個個觸目驚心的畫面。（小記者）

甲：是啊，其實很多的交通事故都是由於不瞭解交通規則而造成的，可見我們學習交通規則是多麼的必要

乙：交通法規是我們每一個人的生命線，請同學們以大組爲單位，進行知識搶答。每題10分，有請老師出題（另一主持人記分）

甲：只有把交通知識牢記在心，遵守交通法規，我們纔有安全的保證，纔有安全陪伴左右。

乙：我準備了一些交通安全標語，同學們想知道嗎？那麼就讓我們來做擲色子的遊戲

甲：請同學們注意聽遊戲規則，男女兩隊輪流派出一名隊員擲色子，點數大的同學獲勝，獎交通安全標語一條，每條標語價值10分。

乙：人最寶貴的就是生命，生命對於每個人只有一次。

甲：：交通安全意識是同學們應該隨時銘記在心的。同學們要切實樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。現在，我們有請班主任隨意抽出同學們自制的平安籤，抽到誰，那麼就由誰讀出自己寫的內容，並說出交通標識圖。

乙：注意，如果答錯了，可以請同組隊員幫忙。正確的給該組每題１０分；如果錯了，那可要扣該組相應的分。另外給紀律好的小組加5分。

甲：通過比賽，大家對交通安全知識有了新的認識和體會。

乙：安全和諧的社會需要我們每一個人的同心協力，除了我們自身做到“安全”外，我們還需做些什麼呢？

甲：請欣賞《交通安全拍拍手》

乙：在今後的學習和生活中，我相信大家會用行動去做

甲：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝願是平安！

乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓！

合：讓我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。敬愛的老師、親愛的同學，我們永遠《祝你平安》。（全體起立）

甲：最後請班主任講話

甲：謝謝班主任老師的發言

合：本次活動得分最多的是（）隊，每人將得到紀念品一份。車禍猛於虎——五年級一班交通安全主題班會到此結束！謝謝各位！

《交通安全伴我行》主題班會2

班會主題：

交通安全

目標：

掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。主題班會過程：

一、通報近期身邊發生的交通事故（可請學生列舉一些）

二、討論：學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。上下樓梯要注意什麼？

集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

課間活動應當注意什麼？

三、學生飲食、就餐的安全注意事項。

不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

禁止購買用竹籤串起的食物：油反覆使用，竹籤容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。

四、交通安全注意事項

1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。

乘坐公交車注意事項，騎自行車須知，騎電動車注意事項，學生禁止騎摩托車上學。

2、如何加強教室安全

要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行爲既違反了校規，又存在着很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪後果是不堪設想的。

3、爲什麼不能提前到校？

校門沒開，一些學生在校門發生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會造成意外傷害。

4、安全小常識

臨危逃生的基本原則：

保持鎮靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：

打電話時要說清地點、相關情況、顯著特徵。

五、小結

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力，作交通安全主題班會記錄到警鐘長鳴！

《交通安全伴我行》主題班會3

活動目標：

瞭解一些常見的交通信號燈、交通標誌、交通標線的作用。讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規。教育學生要注意交通安全，服從交警的指揮。讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規。提高學生的安全意識，讓學生明白安全的重要性。

活動過程：

一、導入新課

小朋友，你們好，很高興能和你們一起開展這次的法治課堂。(板書:安全出行，我能行)

二、紅燈停，綠燈行

1.出門在外，爲了保障人身安全，保證道路暢通，我們除了要服從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規定。

2.同學們，永不下崗的“交通警”指什麼呢?(出示圖片)

3.幻燈出示:交通標誌的種類特別多，除了交通信號，還有很多種交通標誌和交通標線。根據《道路交通安全法》第二十五條:全國實行統一的道路交通信號。交通信號包括交通信號燈、交通標誌、交通標線和交通警察的指揮。

4.十字路口的紅綠燈就是常見的不說話的交通警察，它是一種交通信號，它指示車輛什麼時候可以通行，可以轉彎，什麼時候不可以通行，不可以轉彎。

5.看視頻(我會安全過馬路)

活動總結：

當人行橫道信號燈綠燈亮時，行人可以通過人行橫道;綠燈閃爍時，行人不可以進人人行橫道，但已進人人行橫道的不可以繼續通行;紅燈亮時，不準行人進人人行橫道。小朋友們，你們記住了嗎?

《交通安全伴我行》主題班會4

一、教學目標：

1、通過對學生行路、騎車、乘車等交通安全知識的瞭解，提高學生的交通安全意識。

2、通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

二、教學內容：行路的安全、乘汽車的安全

三、教學過程：

1、導入：同學們，祖國給了我們這麼好的環境，讓我們在如此美麗的校園裏學習成長，我們肩負着建設祖國的重任，也承載着父母的牽掛與期望。我們是祖國的花朵，美麗但卻脆弱，在我們身邊，經常可以聽到一些無端橫禍向我們國小生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。爲了避免這些，今天我們舉行一次“交通安全伴我行”活動。

2、事例：列舉交通安全事故交通安全：

交通安全，一個永恆的話題；交通安全，一個關係家庭幸福的話題。自從1886年德國人發明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成爲車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因爲慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們爲之警醒？我國每年因各類事故約10萬人，道路交通事故佔60%以上。我國的交通事故位居世界首位，平均每天有280多人死於車禍。其中中國小生佔總人數的10%左右。

道路交通是一個世界性的社會問題，它已成爲國際社會的一大公害。據統計，20世紀以來，因交通事故死亡的人數達到2235萬人，這個數字比第一次世界大戰中死亡的人數還多，交通事故已成爲全世界非正常死亡的重要因素。許多名人也葬身於車禍之中，如美國的巴頓將軍，英國的王妃戴安娜等等。

請同學們講一講：你見過的或親身經歷過的或親人朋友遭遇過的交通事故。（先和小組內的同學說一說，再跟全班同學講一講）

同學們，面對着這些觸目驚心的交通事故，讓我們感受到生命如此美麗，又是如此脆弱，我們一定要愛惜生命提高交通安全意識，將這些慘痛教訓銘記心間。

3、學習：交通法規。

這些血的教訓向同學們敲響警鐘！追根溯源，安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因。——希望每個同學心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記着要遵守交通規則——接下來我們將以多種形式學習交通法規。

1、認識交通標誌

你能說出下列交通圖標的含義嗎？

2、我來選

（1）遇到交通事故，你要打的報警電話是（）

A、120B、122

C、110D、119

（2）我國的道路通行原則是（）

A、右側通行原則B。左側通行原則C。中間通行原則

（3）有人突然患病或受傷時，應該打（）電話求助

A、120B。122C。110D。119

（4）經過一個有信號燈的鐵道路口時，應該（）

A、直接從鐵路上穿過去

B、看看左右沒有火車就快速走過去

C、在准許通過的信號燈亮時通過

（5）少年兒童（）週歲以上可以騎自行車上街

A。8B。12C。14D。16

（6）每年的中國小生安全教育日是（）

A。每年3月的最後一個星期一

B。每年3月的最後一個星期五

C。每年6月的最後一個星期一

（7）步行或騎自行車不得進入以下道路（）

A。城市快車道B。高速公路C。封閉的機動車道

（8）如果看到有汽車撞人後要逃跑了，你應該及時（）

A。記下車牌號B。告訴老師或家長

C。不需要做任何事D。打交通事故或急救電話

（三）列舉不良交通行爲（小組討論，全班交流）

1、馬路上追逐打鬧

2、跨越隔離墩

3、不滿12週歲騎自行車

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險

5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，既妨礙交通，又不安全。

6、在較窄的街區馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個小朋友橫着走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。

7、騎車上下學一羣並排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人。

8、在馬路上，有的同學喜歡騎着自行車鬧着玩，這都是不安全的。

9、隔着馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。

10、當走路只顧着談天說地，沒有留意地面的情況時，很容易發生意外坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現意外事故。

（四）主要交通安全常識：

騎自行車九不準

1、不在機動車道內騎自行車。

2、自行車不逆向行駛。

3、騎自行車時不帶人。

4、騎自行車不闖紅燈。

5、騎自行車不撐傘。

6、騎自行車不攀扶其它車輛。

7、騎自行車不雙手離把。

8、未滿12週歲不騎車上路。

9、騎自行車不突然強行猛拐

交通安全五不坐：

1、不坐超載的機動車。

2、不坐無牌無證、報廢的機動車。

3、不坐非法營運機動車。

4、不坐未經檢驗合格的`機動車。

5、不坐貨運車輛、農用車輛、拖拉機。

交通安全五不準：

1、不準無證駕駛機動車。

2、不準闖紅燈。

3、不準在公路上扶身並行，相互追逐、曲折競駛或突然猛拐。

4、不準翻越護欄。

5、不準在公路上玩耍。

（五）教師小結

在父母眼裏，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼裏我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期待着我們，美好的明天在期待着我們！爲了更好地生活和學習，同學們一定要把交通安全牢記心中！

《交通安全伴我行》主題班會5

一、活動目的：

1、讓學生進一步瞭解一些與他們生活密切相關的交通規則，懂得自覺遵守交通規則的重要性及不遵守交通規則所帶來的危害性，明白爲了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規則。

2、形成人人學習、講文明安全行知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力以及熱愛生命的情感，爲他們的健康成長打好基礎。

二、活動準備：

1、收集有關交通事故的資料。

2、挑選及訓練好班會主持。

3、準備好交通安全兒歌、知識競賽內容、交通安全標語、《祝你平安》改寫歌詞和伴奏帶。

4、收集4個常見交通標誌。

三、活動流程：

主持人甲：敬愛的老師

主持人乙：親愛的同學們

合：大家好！

主持人甲：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

主持人乙：然而總會在那不經意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。

主持人甲：人的生命只有一次，生命是多麼珍貴！

主持人乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。

主持人甲：所以，我們要懂得關愛生命，學會保護自己。

合：二（2）班“交通安全伴我行”主題班會現在開始！

甲：有一根弦它常響在我們身邊，

乙：有一根弦它連着我們的生命線,

合：它的名字就叫“安全”！

甲：安全維繫着我們每個人的生命與健康，安全維繫着每個家庭的幸福與美滿。

乙：可是，我們卻經常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些慘不忍睹的場面。下面就由我爲大家讀一則案例《馬路上的悲劇》。（見附件一）

甲：聽了上面這個發人深省的案例，同學們受到了不小的震動吧。下面請談談你的感受。

自由談感受。

乙：是啊，交通安全對我們來講太重要了。交通安全意識是同學們應該隨時銘記在心的。現在就讓我們來看看大家都安全知識掌握得怎麼樣吧。請看大屏幕：（見附件二）

同學答題。

甲：嗯，同學們真棒！我這裏還有幾張交通標誌圖大家認識嗎？來認一認吧。

同學認交通標誌圖。

甲：嗯，同學們知道的還真不少呢！現在我們來應用一下吧，請看幾個小動畫片，邊看的時候邊找出違反交通規則的地方，並指正。

同學看動畫片，並回答問題。

甲：我們把安全知識編成了一首童謠，讓我們一起做一做吧，每兩個人一組，預備，開始。（見附件三）

學生做拍手兒歌。

甲：通過這兩項活動，大家對交通安全知識有了新的認識和體會。

乙：在今後的學習和生活中，我門怎麼在行動上做到文明安全行呢？

甲：交通安全的標語可以給我們一些提示，老師給我們就準備了幾句，請大家來看一看，請跟我讀：（見附件四）

乙：今天，我們也自己動手來編一個標語，向大家宣傳文明安全行。

甲：好，我找幾個同學來說一說自己的標語。

學生回答。

合：爲了更好的保護大家的生命安全，避免交通安全事故的發生。經班委會的討論，寫了一份倡議書，希望大家能夠在今天鄭重承諾，切實執行，並向身邊的親人、朋友做好宣傳工作。（見附件八）

甲：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝願是平安！

乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓！

合：讓我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。親愛的同學，我們永遠《祝你平安》。（見附件五）

（《祝你平安》音樂響起，全體齊唱）

乙：最後請中隊輔導員汪老師講話。

班主任：生命是美麗的，我們要欣賞它；生命是神聖的，我們要敬重它；生命是寶貴的，我們要珍惜它。只要我們把每一個小的行爲規範做好，就能避免大的傷害。希望同學們通過這次隊會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣，徹底遠離交通危險。

合：“交通安全伴我行”——二（2）班交通安全主題班會到此結束！謝謝各位！

《交通安全伴我行》主題班會6

活動對象：三年（2）中隊少先隊員

主 持 人：葉安

活動目的：

通過本次班隊會活動，使同學們瞭解一些基本的交通規則及交通標誌，引起同學們對交通安全的重視，並逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行爲習慣。

活動準備：

1、交通安全的規則，國小生交通安全兒歌。

2、交通標誌。

活動過程：

一、主持人導入。

在父母眼裏，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼裏，我們是展翅待飛的雛鷹。生活在這科技騰飛的時代，我們是多麼幸福！然而，在這個幸福的時代，“交通安全”這幾個字，卻時常被我們遺忘。

生活中，由於我們的“一時疏忽”，違反了交通規則，就會造成無法挽回的後果，也就是因爲這樣，含苞待放的花蕾枯萎了；展翅欲飛的雛鷹折翼了。生命在你手中，交通安全不容忽視。

所以今天我們就一起來學習交通規則，並要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

下面請楊瑩、郭雷、邱淼爲我們介紹一些交通安全知識。

二、介紹交通安全知識。

1、楊瑩：

安全橫過道路：上學、放學和外出活動，我們幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全，這裏面的學問可多着呢！橫過道路時，要選擇有人行橫道的地方。在這個地帶，機動車的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較注意行人的動態。在沒劃有人行橫道的地方橫過道路，要特別注意避讓來往的車輛。橫過道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車已經臨近時急匆匆過道路，都是十分危險的舉動。

2、郭雷：

乘車：乘坐公共車輛，應該遵守公共秩序，講究社會公德，注意交通安全。候車時，應依次排隊，站在道路邊或站臺上等候，不應擁擠在車行道上，更不準站在道路中間攔車。要拉住扶手，頭、手不能伸出車窗外，以免被來往車輛碰擦。下車時，要依次而行，不要硬推硬擠。下車後，應儘快走上人行道。需要橫過車行道的，應從人行道內通過；千萬不能在車前車尾急穿，這樣很不安全。

3、邱淼：

騎自行車常識：學騎自行車時，應選擇人車稀少的道路或廣場、操場。禁止在交通繁忙地段學騎自行車。另外還要注意以下幾點：

（1）、在非機動車車道內順序行駛，嚴禁駛入機動車道。在沒有劃分非機動車道和機動車道的道路上行駛，應儘量靠右邊行駛，不能騎車在道路中間，不要幾輛車並行，逆向行駛。

（2）、騎車至路口，應主動地讓機動車先行。遇紅燈停止信號時，應停在停止線或人行橫道線以內。

（3）、騎車轉變時，要伸手示意。左轉彎時伸出左手示意；同時要選擇前後暫無來往車輛時轉彎，不要在機動車駛近時急轉猛拐，爭道搶行。

（4）、騎自行車不準在道路上互相追逐、曲折競駛、扶身並行。

三、判斷行爲對與錯。

接下來，我們要進行小組比賽了，請每個小組的同學注意看屏幕，說說這樣的行爲對不對，要把原因說清楚。

小組競賽：判斷這樣的行爲對不對，並說原因。

1、過馬路時，有人行天橋標誌時，應走人行天橋。

2、不要隨意衝出馬路。

3、坐公共汽車要坐好扶穩，不要把頭和手伸出窗外。

4、過馬路要走“斑馬線”。

5、不要在馬路上玩滑板車。

6、不應在馬路上玩耍。

7、下雨時，應選擇顏色鮮豔的雨具。

8、不應在鐵路上玩耍。

四、交通知識競賽。

下面，我們要看看哪個小組的同學最團結了，因爲我們馬上要進行的是“讀讀交通安全三字經”的環節了。看看哪個小組的同學讀得最整齊。

1、分小組讀讀交通安全三字經。

2 、出示各種交通標誌，讓同學們說出交通標誌的名稱及其意義。

活動小結：

遵守交通規則不僅僅是司機叔叔的事，更是你、是我，是全體公民的事。遵守交通法則，既是對自己的愛護，又是對社會法則的支持，也是對每個關心自己、愛護自己的人負責。因爲人的生命只有一次，爲了他人，更爲了自己，讓我們認真學習交通法規，嚴格遵守交通法規，告別不文明的交通行爲，乘文明車，走文明路，做文明人，自覺做到交通安全從我做起，從小做起，努力做個遵章守紀的交通小公民！

生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裏，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

《交通安全伴我行》主題班會7

各位領導、各位老師：

大家下午好：

首先感謝學區和潮基學校給我們在座各位輔導員創造了這樣好的一個學習機會，爲我們呈現了一節精彩的中隊活動課，使我們從中學到了很多東西。這離不開輔導員林靜老師和學生們的辛勤汗水，你們辛苦了。下面我就四（2）中隊的《交通安全伴我行》主題隊會來談談自己的一些心得體會。

一、主題鮮明，以小見大

本次主題隊會主題明確，有現實意義，以小見大，樸實無華，貼近隊員的日常生活。在交通工具日益發達的今天，面對每天慘不忍睹的交通事故和有關交通事故數據的劇增，給我們的隊員上這樣的主題隊會是勢在必行的。它以一個小主題反映一個大問題，深扣“遵守交規珍惜生命”創設教學情境，引導隊員初步認識一些交通安全知識，懂得交通安全的重要性，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

二、活動爲主，注重體驗

本節主題隊會以各種活動貫穿始終，隊員參與面廣，環節流暢。整場隊會注重課前準備工作，以活動爲載體，讓隊員體驗過程，加強隊員對交通安全知識的認識，豐富了隊員的生活積累，拓寬了交通安全方面的知識，營造了一個濃郁的主題氛圍，豐富和發展隊員的生活經驗並培養隊員的自主精神，活動過程具有針對性和實效性。

三、創設情境，設計多樣

隊會一開始，主持人讓隊員聽新聞，並談談心中有何感想，一下子就讓隊員進入了今天的活動情境。接下來看小品，那詼諧的對白，精彩的表演，讓我們不由得想到要珍惜生命，遵守交規。緊接着是看標誌，學知識，和交通標誌競答，就更讓隊員意識到要認識基本的交通標誌，提高交通安全防範意識，遵守交通規則，珍惜生命。這樣順理成章到了三句半表演，給學生很大的自主空間和創造空間。結束時，全體隊員寫標語，記知識，共同唱起交通安全進行曲，使主題得到了深化並提煉，在學生的腦海中留下了鮮明的“痕跡”，那就是要遵守交規，珍惜生命，讓人久久難以忘懷。

整個活動創設的氛圍使每個隊員全身心投入，有目的地參與各小隊的活動，參與意識強，興致高。此外，我們還看到，隊員的表演能力和組織能力強，特別是小品妙趣橫生，更是逗得在座老師的哈哈大笑；當然兩個小主持人，組織和協調能力特別好，表現出色，整場活動組織得非常緊湊有序，當然這離不開林老師的精心設計與指導。

總之，林老師的這次主題活動在形式豐富多彩的同時，緊扣一個主題，不乏主題隊會的六個性，即思想性、針對性、全面性、知識性、趣味性和藝術性。本次的主題活動是一次成功的主題隊會課，給我留下了深刻的印象，有許多值得我學習和借鑑的地方。

以上就是我對這節課的點滴思考，不當之處，還請各位老師多多批評指正。

《交通安全伴我行》主題班會8

活動目的：

1、讓學生進一步瞭解一些與他們生活密切相關的交通規則，懂得自覺遵守交通規則的重要性及不懂交通規則所帶來的危害性，爲了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規則。

2、形成學習、講安全知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力和熱愛生命的情感，爲他們的健康成長打好基礎。

活動地點：多媒體教室

教學時數：一課時（40分鐘）

活動形式：小品表演、書法比賽、知識競賽、抽籤、唱歌、朗讀等。

活動準備：

1、學生通過各種渠道蒐集、學習交通安全方面的資料。

2、製作PowerPoint課件，主要內容有：

①洛桑學藝 ②交通安全事故資料 ③交通安全詞語 ④交通安全標語

⑤知識競賽：交通標誌和問答題 ⑥倡議書 ⑦改寫的《祝你平安》歌詞和配音

3、確定兩名主持人（分甲和乙），

4、選定3人排練小品《在路上》：

5、學生試唱《祝你平安》。

6、學生帶上紙條（16開的紙豎對破）、筆，以及班上準備一個盒子。

７、男女生分成兩組坐，每組確定一名記分員。

８、黑板上用彩色粉筆書寫“車禍猛於虎------交通安全主題班會”八個美術字。

教學過程：

導入篇――看影視（3分鐘）

甲：有一根弦它常響在我們身邊，

乙：有一根弦它連着我們的生命線，

合：它的名字就叫“安全”！

甲：安全維繫着我們每個人的生命與健康，安全維繫着每個家庭的幸福與美滿。

乙：可是，我們卻經常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的場面。請看下面的畫面：（多媒體顯示：《洛桑學藝》一個片段。）

甲：洛桑，一個藏族的優秀兒子，一個大家非常喜歡的演員，正當他的事業即將達到頂峯的時候，他，卻永遠地離開了我們，是車禍奪走了他年輕的生命。1995年10月2曰因車禍去世，年僅27歲。時至今曰，許多人還對他的表演記憶猶新。！

乙：大家還記得〈〈還珠格格〉〉中的香妃嗎？一個人見人愛的美人，也因爲車禍而早早的離開了我們！

悲劇篇――看小品（4分鐘）

甲：看，前面來了幾位同學，他們在幹什麼呢？我們去看看。

看小品《在路上》：

小品《在路上》的故事情節

在放學的路上。

《交通安全伴我行》主題班會9

一、活動目的：

隨着浦東的發展，道路交通更爲便捷，人們的行爲習慣也要隨之相應的增強規範性和提高文明度的。要提高城市的文明程度和市民的文明素質，必須從培養我們國小生的文明習慣開始，文明習慣的積累須從足下開始。

二、 活動方法：

通過錄象、交通知識競賽、相聲、快板等表演來達到教育目標，接受“交通與安全”方面的教育。

三、 活動準備：

收集交通標誌、交通警示語、製作有關書籤，繪畫有關圖畫、準備節目等。

四、 活動內容及過程：

（一）、主持人宣佈活動開始。

（二）、整隊、彙報人數、出旗、唱隊歌。

（三）、中隊長講話：

春風中盛開的花朵在訴說生命的快樂，遠去的歲月告訴我要安全的生活，生命是春花秋月的愛，生命是幹古不老的歌，悲歡離合喜怒哀樂匯成人生長河，風霜雪雨，笑語歡歌，奏出生命的交響樂。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命。

甲：我們是21世紀的主人，是祖國的未來，民族的希望。

乙：我們在溫暖的陽光下成長，在老師的哺育下成長。

甲、乙：國小生年齡小，交通安全最重要；交通規則一條條，一條一條要記牢。

甲：隊員們，當你一個人騎車上街時；

乙：當你在馬路上嬉笑打鬧時；

甲：當你橫穿馬路時；

乙：當你在翻越欄杆時；

甲：你是否想過，這樣做的結果是什麼呢？（危險！）

乙：是啊！交通安全對我們來說太重要了，生命只有一次，尤其對我們國小生來說，只要稍微不注意，後果不堪設想。

☆甲：下面就讓我們來聆聽各小隊所要告訴我們的聲音。

第一小隊：根據世界衛生組織的統計，全世界每年死於交通事故的約70萬，受傷者約1500萬人左右。這個數字多麼驚人啊！

第二小隊：２００６年全國各地上報的各類中國小校園安全事故數據表明，交通事故導致的受傷人數最多，約佔全年受傷總人數的４６％。

第三小隊：交通事故被稱爲和平時期的“流動殺手”。目前，交通事故已成爲造成少年兒童意外傷害的主要原因之一。去年，我國有7000多名少年兒童被道路交通事故奪去了生命。

公安部交通管理局有關負責人19日介紹，我國20xx年有10萬人在各類道路交通事故中死亡，其中學齡前兒童、國小生和中學生分別爲2880人、2656人和1767人。

第四小隊：我們浦東新區1996年死於交通事故的人數達170人，平均每兩天死1人，其比例大大高於其他區縣。數據顯示，去年一年全國因交通事故造成中國小生死亡人數4423人，平均每天就有12箇中國小生因交通事故而喪生，交通事故已成致中國小生傷亡最主要的原因之一。

甲：隊員們，聽了這些觸目驚心的數字，你有何感想呢？

☆乙：是啊！社會在進步，你看，我們上海的交通發展得多快啊！（看錄象）但是這也給我們的安全帶來了許多的問題，下面請欣賞相聲《你會走路嗎？》，大家歡迎。

甲：謝謝兩位同學的精彩表演。同學們看了表演，你覺得萬同學勇敢嗎？他是英雄嗎？

乙：說的對，同學們，讓我們擰成一股勁，一起來維護交通的平安！你們有信心嗎？

齊：有信心！

☆ 交通知識競賽：

甲：好，那就讓我們先來掌握一些交通小常識。讓我們掌聲歡迎智多星金懿寧上場。

費：同學們大家好。今天我們來比一比，看哪一個小隊的隊員交通知識掌握得好。首先我在每小隊中任意抽選兩位同學回答2道必答題。答對一題得一面小紅旗。題目都比較簡單，不用太緊張哦！

一．必答題：

1．什麼燈亮時，准許車輛、行人通行？（綠燈）

2．雨天騎車可以打傘嗎？（不可以）

3．過馬路必須走什麼？（人行橫道）

4．可以在馬路上學騎自行車嗎？（不可以）

5．放學路上，小名騎着自行車表演雙手脫把的車技，同學們羨慕他，你認爲對不對？爲什麼？（不對，很危險）

6．行車時可不可以與駕駛員談話？（不行）

7．醉酒的人準不準駕駛車輛？（不準）

8．國小生能不能在馬路、公路、鐵路和碼頭玩耍、奔跑、打鬧？（不能）

金：首先恭喜每個小隊精彩而流利的回答，下面的題目是選擇題，先請各小隊代表進行抽籤。答對一題得一面小紅旗，答錯扣一面小紅旗。請其他同學配合一下，不要把答案 說出來，謝謝！

二、選擇題：

1、幾歲以下兒童不準騎車上路：（ ）

A、11歲以下兒童 B、12歲以下兒童

2、乘車時較爲安全的行爲（ ）

A、上車時爭先恐後 B、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外

3、過馬路時我們應該：

A、直接穿行 B、走斑馬線

4、過馬路如果遇到沒有人行道的馬路時要靠哪邊走（ ）

A、右側路邊行走 B、左側路邊行走 C、隨心所欲地走

5．過馬路時，我們要看好紅綠燈：

A、紅燈行 B、綠燈行

6．媽媽騎電動車帶你，應該在哪個車道行駛：

A、非機動車道 B、機動車道

7．假如奶奶在馬路的對面叫你，你應該怎麼做：

A、穿越護欄過去 B、繞到人行橫道上再過去

8．綠燈還剩2秒時，應該怎麼做：

A、等下一個綠燈再過馬路 B、趕緊衝過馬路

金：交通安全的保障，一要靠設立必要的交通安全措施，二要靠人們自覺的遵守和維護交通法規。我們每一個小朋友都應該熟悉常用的交通法規、交通標誌，要和交通標誌交朋友。你認識它們嗎？下面我們進行搶答題，答對的小隊得一面小紅旗。

三、交通標誌知識搶答：

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甲：讓我們再次用熱烈的掌聲感謝各位同學積極的參與，現在我們來看看各小隊的得分。第（ ）小隊爲優勝小隊。

乙：同學們今天的表現都很出色，看來大家都具有一定的交通知識，也有一定的判斷分析能力，那麼從今天起，從我做起，從現在做起，做一個自覺遵守交通法規的小公民！

☆甲：請聽快板《交通規則要記牢》

大家發言真熱鬧，排出規則很多條。

我打竹板說一段，奉勸各位要記牢。

交通安全最重要，關係性命莫小瞧。

學規則、守規則，時時處處做得好。

步行騎車靠右行，中間讓給汽車跑。

橫過馬路左右看，還要走在行道上。

見紅燈、不要跑，綠燈亮起可過了。

在路上,莫打鬧, 不做遊戲不追跑。

冰雪日子雖然少，事故率卻比較高。

慢行小心要警惕，不讓自己多摔跤。

隊員們，要知曉，出了事故不得了。

候車有序分先後，先下後上互謙讓。

身子不能探車外，安全第一要記牢。

從小養成好習慣，時時記清別忘掉。

交通安全已明瞭，已明瞭！（謝謝大家！敬禮！）

☆ 交通警示語展示：

甲：交通安全，我們隨時都要注意呵！我知道交警叔叔們爲了提醒大家注意交通安全，還在很多路口邊豎立了交通警示語呢！

一生：是啊！我們小隊還特地收集了幾條呢！大家請看！

版面展示：

（一） 行車上路要小心 平安二字值千金

（二）司機一滴酒 親人兩行淚

（三）心急不吃熱豆腐 開車不開英雄車

（四）滴酒不沾 出行平安

（五）安全意識拋腦後 事故發生忙個夠

（六）生命最可貴 平安是幸福

（七）交通規則靠大家 人人都來維護它

（八）高高興興出門 平平安安回家

☆ 警示語書籤贈送活動：（學生互贈，贈送在場的老師）

甲：交通安全，一個永恆的話題。

乙：交通安全，一個涉及人生質量、家庭幸福的話題。

甲：今天我們還用靈巧的雙手製作了書籤，並寫上了交通安全警示語，

乙： 下面我們來一個書籤大展示，請同學們拿出自己製作的書籤，並 將自己製作的書籤送給你想送的人，讓他們時刻記住要遵守交通規則。

（送老師，同學）

甲、乙：願交通法規紮根在我們每一個人的心中，讓安全伴隨着我們快樂地成長。

☆請看，這是我們四（2）雛鷹中隊向全校同學發出的倡議書：

親愛的同學們：

隨着社會的進步，人們的交通條件也日趨完善。可我們在享受這種便利的同時，也看到一些破壞交通秩序的行爲。爲了你我的生命安全，我們向全校的學生倡議：

1認真學習交通安全知識，牢牢樹立安全行路的意識。

2嚴格遵守交通規則，做到文明行路。

3必須在人行道上行走，沒有人行道的靠路邊行走。

4不在馬路上追逐打鬧，急拐猛跑或遊戲。

5在自己嚴格遵守交通規則的同時，要學會分辨危險，並且學會避免危險。

6從影響自己的家人開始，勸告自己的家人、親戚要珍愛生命，嚴格遵守交 通規則，文明行路。

讓我們牢記交通法規，共築平安大道，共創和諧家園。

甲：安全知識時時記，注意安全處處提。

乙：願同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆。

甲、乙：在知識的海洋裏乘風破浪。

☆齊唱：《平安回家》

（四）、 中隊輔導員講話：

中隊長：下面我們歡迎中隊輔導員講話（掌聲）

中隊輔導員： 祝賀大家，今天的主題隊會開得很成功，也很有意義。人的生命是可貴的，失去了就永遠也不會再來，所以要珍愛生命就要遵紀守法。讓我們時時刻刻注意安全，爭當交通安全小衛士。讓我們共同攜手，安全伴我們健康成長！

（五）、 呼號

中隊輔導員：準備着，爲共產主義事業而奮鬥！

學生回答：時刻準備着！

（六）、 退旗

（七）、 中隊長宣佈：《交通安全伴我行》主題中隊會到此結束！

《交通安全伴我行》主題班會10

一、教學目的：

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們瞭解一些基本的交通規則及交通標誌，並逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行爲習慣。

二、課前準備：

1、背誦兒歌《紅綠燈》、《上學校》。

2、組織學生排演小品《過馬路》。

3、選好及訓練班會主持(男、女各一名)。

4、學唱學跳《兒童交通安全拍手歌》(請音樂老師幫忙教)。

4、瞭解一些基本的交通規則。

5、瞭解一些常見的標誌。

6、在地板上貼“斑馬線”。

7、桌子分四行，每行坐12個人。

8、設計評分表，分四組評分。

三、活動過程：

(一)認識交通標誌。

課件出示交通標誌，主持人請學生回答。

A：生命在你手中，交通安全不容忽視。

B：所以今天我們就一起來學習交通規則，並要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

(二)認識紅綠燈

1、播放動畫片《交通安全要注意》。

主持人：片子裏的大腦瓜爲什麼差點被大卡車撞倒了?

主持人：我們過馬路的時候要注意些什麼呢?

主持人：說得真好，表揚你。我們過馬路的時候一定要走人行橫道，而且要做到“紅燈停，綠燈行，遇到黃燈等一等”。

主持人：下面請男同學爲我們朗誦兒歌《紅綠燈》。

主持人：男同學讀得真好，女同學也要給我們朗誦一首兒歌，提醒我們注意交通安全。請聽兒歌《上學校》。

主持人：接下來請看小品《過馬路》，表演者： 等。(學生過馬路時只顧着玩，兩個人撞倒了。這時，警察叔叔來了，教育了他們，他們知道錯了，按照紅綠燈走斑馬線過馬路。)

(三)交通知識競賽(搶答形式)

1、播放片子《交通安全常識》 6分鐘

主持人：接下來請大家觀看有關交通安全的動畫片，看完後就進行交通知識搶答賽。

題目：

1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什麼作用?

2、紅燈亮時行人該怎樣?

3、黃燈亮時還可以過馬路嗎?

4、什麼燈亮時纔可以走?

5、行車、行人應靠哪邊走?

6、出示各種交通標誌，讓同學們說出交通標誌的名稱及其意義。

(四)兒歌表演

主持人：接下來請看歌舞表演《兒童交通安全拍手歌》，表演者： 等。

主持人：請大家起立，我們一起來跳《與幸福同在》。

(五)小結：

主持人：這節課大家的表現都很出色，獲得第一名的是第 組，他們將獲得今天比賽的獎品。讓我們用掌聲表揚他們。(主持人頒獎，獎品一支鉛筆)

主持人：接下來請班主任羅老師爲我們的班會課做總結。

2、班主任小結：同學們，生命像是一根絲線，一端繫着昨天，一端繫着明天。站在兩端之間，我們才知道：因爲生命，我們纔會擁有今天，因爲今天，我們的生命才得以延續。

我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裏，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。 最後，送給大家一首歌曲《交通安全》，希望大家每天都過得平平安安，快快樂樂。(播放歌曲《彭也新兒歌 交通安全》)

《交通安全伴我行》主題班會11

活動背景：

隨着經濟的快速持續發展，我國交通事業日新月異，各類車輛飆升，然而交通管理面臨着前所未見的嚴峻形勢。“車禍猛於虎”，道路交通事故嚴重威脅着人們的生命財產安全，也給國家造成巨大的損失。道路交通事故成了現代文明社會中最廣泛、最常見、最嚴重的一種災害。交通安全問題特別是如何加強學生的交通安全教育和管理成爲了社會各界和羣衆普遍關注的熱點。

活動目標：

1、通過本次主題活動，引導家長和學生學習一些交通安全知識，掌握一些交通法律法規，增強學生交通安全意識，培養學生自我保護能力，爲他們的健康成長打好基礎。

2、通過學生和家長的親子游戲，使家長和孩子的關係更爲親密。

活動形式：

講故事、現場遊戲表演、認識常見交通標誌、交通法規知識競答、現場安全教育。

活動準備：

1、收集一些關於交通事故的材料，讓學生了解不遵守交通法規造成的嚴重後果。

2、排練《交通安全拍手歌》。

3、小交警服3套，佈置好會場。

4、交通知識競答材料。常見交通標誌、標線牌。

5、準備幾輛小自行車。

活動時間：週四下午第二節

活動地點：教室

活動主持：輔導員

活動過程：

活動前，讓學生按指定的位置就坐。家長隨班。

主持人：

1、同學們，讓我們用熱烈的掌聲歡迎家長和我們一起參加“交通安全伴我行’二年級二班主題班會活動。

2、同學們，隨着科學技術的越來越發達，交通工具也越來越先進，給我們的生活帶來許許多多的便捷。交通工具已經成爲我們生活中不可缺少的一部分。我們爲擁有這麼先進的交通工具而高興，然而，“車禍猛於虎”，道路交通事故嚴重威脅着人們的生命財產安全，也給國家造成巨大的損失。今天我們就來談談交通安全，首先請聽輔導員老師給我們帶來的故事。

3、同學們，喜歡猜謎語嗎？能猜出下面的謎語嗎？

圓圓三隻大眼睛，十字路口做衛兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。（紅綠燈）

對，是紅綠燈。你能根據信號燈的要求過馬路或開車嗎？

4、各組請三名自行車手騎上自行車，小交警到位拿上信號燈到指定位置站好。

各小隊請學生和他們的家長參與遊戲。（學生、家長表演——紅綠燈下）

5、遊戲後，小結講解：

交通信號燈是以不同顏色的信號來實現交通控制和安全的重要手段。

（1）綠燈亮。准許車輛、行人通行，但轉彎的車輛不準妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。

（2）黃燈亮。不準車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進人人行橫道的行人，可以繼續通行，右轉彎的車輛和T形路口右邊無橫道的直行車輛在小妨礙被放行的車輛和行人通行的情況下，可以通行。

（3）紅燈亮。不準車輛和行人通行，但右轉彎的車輛和T形路口右邊無橫遭的直行車輛，在不妨礙被放行的車輛和行人通行的情況下，可以通行。

（4）綠色箭頭燈亮。准許車輛按箭頭所示方向通行。

（5）黃燈閃爍。車輛和行人須在確保安全的原則下通行。

爲了我們不再付出血的代價，爲了我們健康地成長，我們要學交通法規，還要和道路交通標誌交朋友。你認識這些交通標誌朋友嗎？

（請學生代表模擬交通標誌，介紹自己的名稱和含義）

同學們，對交通法規一定有了一些瞭解了吧，下面我們就來進行交通法規知識競賽，能接受挑戰嗎？（回答：能）

咱們比一比，看誰聲音最洪亮。準備好了嗎？

（出題搶答）：

1、過馬路時我們應該：

A直接穿越。

B走斑馬線。

2、過馬路時，我們要看好紅綠燈：

A紅燈停。

B綠燈行。

3、坐在摩托車後面：

A應該戴安全帽。

B不要戴安全帽。

4、12週歲以下的兒童能否騎自行車上街：

A不能。

B能。

《交通安全伴我行》主題班會12

活動目標：

1、讓學生在交流中認識一些常見的交通標誌、交警動作，學習掌握一些交通安全常識。

2、讓學生在活動中體驗交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。

3、讓學生在合作中增強交通安全意識，推進交通文明行爲，珍愛生命，快樂成長。

活動過程：

一、導入：

同學們，我們生活在幸福、溫暖的家庭裏，在家裏受到父母的愛護，在學校受到老師的關心，似乎並不存在什麼危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加註意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。我們應時時刻刻注意安全，如飲食安全、外出安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來談談交通安全。

二、認識交通事故的危害：

我們先來看這樣幾則案例：

1、20xx年4月3日下午，南方某市區發生了一起交通事故，因爲學校校車下午送學生孩子，在小同學過馬路途中，一個小孩子不幸被馬路中過往的車輛撞在了馬路中間後又被車帶起摔在馬路崖上，這個孩子至今生死未卜。

2、20xx年4月22日，XX市某鎮發生一起嚴重交通事故--一輛校車與停在路邊的集裝箱車架發生碰撞，校車嚴重損毀，事發時校車內約有12、13名學生，事故造成校車上學生一人死亡，三人受傷較重。

這些觸目驚心的交通事故告訴我們，如果不注意遵守交通規則、保護自身安全，就會給生命帶來危險。同學們，一切事故的發生都不是偶然的，有的時候危險就潛伏在我們身邊。

交通安全手抄報資料國小生交通安全教育交通安全教育講話稿

三、尋找身邊的交通安全隱患：

下面讓我們想一想，一起來找一找在我們身邊，在我們每天上學放學路上，在我們每天生活的區域內，都有哪些交通安全隱患呢?

交流、回答

(上學要遲到了橫穿馬路、放學門口擁堵、過路口不看信號燈、下雨天雨傘遮擋視線、沒有及時到達校車上在車下逗留玩耍、在馬路上追逐打鬧做遊戲……)

同學們，有這麼多危險因素潛伏在我們身邊，我們應該如何做才能保護好自己呢?

(遵守交通規則)

四、學習交通安全知識，提高自我保護能力

同學們說的很對，遵守交通規則是保護自己的好方法。下面我們進行一個交通知識搶答競賽，老師出一個問題，會的同學快速舉手，老師選舉手最快的同學來回答。

1、交通信號燈有哪些顏色?都有些什麼作用?

2、黃燈亮時還可以過馬路嗎?

3、行車、行人應靠哪邊走?

4、你認識下面的交通標誌嗎?

通過剛纔的搶答，相信同學們對基本的交通規則都熟記於心。下面老師送給同學們幾條溫馨提示：

●行走時怎樣注意交通安全?

1.在道路上行走，要走人行道;沒有人行道的路，要靠路邊行走。

2.結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。

3.在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4.遇到交通事故，可打122電話向警察求助。

●穿越馬路應該注意什麼?

l.穿越馬路，要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停” ，走人行橫道。

2.在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有車輛通過時纔可以穿越馬路。

3.不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩。

4.不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經進站，千萬不能貿然行事，以免發生意外。

五、小結：

通過今天的學習，你有什麼收穫?

同學們，希望我們大家認真遵守交通規則，每天開開心心上學來，平平安安回家去。

今天的班會課到此結束。

《交通安全伴我行》主題班會13

一、教學目的：

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們瞭解一些基本的交通規則及交通標誌，並逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行爲習慣。

二、課前準備：

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

4、瞭解一些基本的交通規則。

5、瞭解一些常見的標誌。

三、活動過程：

主持人開場白：同學們，下午好！今天我們舉行的是安全你我他——交通安全主題隊會。

首先，我們來猜謎語，知道的同學請舉手。

1、猜謎語：

（1）白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，

行人踏在它身上，交通安全有保障。

謎底（人行橫道）

（2）圓圓三隻大眼睛，十字路口做衛兵，

紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。

謎底（紅綠燈）

2、接着，我們來學習一些安全常識：

①路上行走要做到，三要三不要：

交通法規要學懂、要記牢、要遵守；

走在路上不奔跑、不吵鬧、不打逗。

②汽車上有兩隻大眼睛，是照明用的；

還有兩隻黃色的小眼睛，是表示方向的轉向燈。

黃色小眼睛閉着是直行，

睜着右眼是向右轉彎，

睜着左眼是向左轉彎。

3、看小品，議一議：

（1）小品內容：一名國小生放學回家由於不遵守交通規則，結果發生了車禍。

（2）議一議：

這個小朋友違反了哪些交通規則？

我們應該如何遵守交通規則？

（3）糾正學生的錯誤。

（4）由小品，談自己的心得體會和感受。

4、知識競賽：

主持人乙：好，那就讓我們先掌握一些交通小常識。

必答題：

a、交通訊號燈有哪些顏色？

b、紅燈亮時行人該怎樣？

c、黃燈亮時還可以過馬路嗎？

d、什麼燈亮時纔可以走？

e、行車、行人應靠哪邊走？

f、交通訊號燈都有些什麼作用？

搶答題：

出示各種交通標誌，讓同學們說出交通標誌的名稱及其意義。

5、學習兒歌《過馬路》：

紅燈停，綠燈行，

黃燈要當心；

走路要走人行道，

不要打逗不亂跑；

過馬路，左右看，

要走人行橫道線，

交通規則邀集拉

人人遵守保安全。

6、總結：

（1）學生做活動小結：通過這次活動，你懂得了什麼？

（2）輔導員做活動總結：同學們，我們今天舉行的“交通安全伴我行”讓我們知道了：生命只有一次，幸福快樂掌握在我們自己手裏！通過這次主題中隊活動，大家增長了不少交通安全知識。今後，不但要自己嚴格遵守交通法規，還要向我們身邊的人宣傳，人人爭做做交通安全小標兵。同學們，願你們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋裏乘風破浪。