幼兒園文明交通活動方案
爲了確保事情或工作能無誤進行,往往需要預先制定好方案,方案是有很強可操作性的書面計劃。那要怎麼制定科學的方案呢?下面是小編收集整理的幼兒園文明交通活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園文明交通活動方案1
爲進一步提高我園幼兒交通安全法制意識,預防和減少涉及幼兒的交通事故,結合我園周邊環境及幼兒實際情況,開展“交通安全教育宣傳”活動制定如下工作方案:
一、活動目標
1、全園幼兒參與“宣傳活動”受教育率達到100%;
2、全園幼兒交通安全法制常識知曉率達到95%以上;
3、我園幼兒交通安全法制意識和自我防護能力明顯提高,交通安全法律法規遵守率達到90%以上;
二、活動內容
(一)組織發放宣傳品、宣傳資料
1、將道路交通安全法律法規、道路交通安全知識畫冊發放到各班,由班主任組織幼兒學習。
2、組織幼兒觀看交通安全教育錄像。
項目負責人:
(二)開展交通安全教育課等主題教育宣傳活動。
1.各班根據交通安全相關內容,每月至少開展一次交通安全教育主題課;
2.邀請鎮交警隊同志來園講授交通安全知識,不少於1次。
項目負責人:
(三)全員參與,明確職責,多形式加強交通安全保障。
1、由幼兒園負責建立園門口安全門崗制,由值班老師和門衛共同維護好現場交通秩序,安全護送幼兒過馬路。
2、值日領導和值日教師放學時一定要帶領幼兒過馬路,提醒幼兒注意安全。負責幼兒安全排隊上下車、文明乘車,確保車隊安全工作。
項目負責人
(四)交通安全宣傳工作
1、設立交通安全宣傳櫥窗,定期張貼交通安全法制宣傳資料;
2、幼兒園信息報道員及時客觀報道幼兒園交通安全工作的開展情況。
三、組織領導
成立園宣傳活動領導小組,具體負責組織實施全園宣傳月活動工作。
幼兒園文明交通活動方案2
活動目標:
1、通過學習兒歌和玩遊戲《紅綠燈》知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規則,聽從紅燈綠燈的指揮。
2、在學習兒歌的基礎上,能在紅綠燈的遊戲中能較靈敏的根據信號做動作,體驗模仿遊戲的快樂。
3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。
4、遵守社會行爲規則,不做“禁止”的事。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵
活動準備:
小汽車圖片、紅、綠、黃信號燈
活動過程:
一、小汽車出門
小朋友,今天老師給你們請一位客人你們看是誰?這輛小汽車叫嘀嘀,他第一次出門,對所有的事物都覺得很新奇。它看到馬路上、大街上這麼熱鬧,開心的嘀嘀直叫。它一會開到東,一會開到西,可自由了。忽然它看到大街上有樣東西總是不停地眨眼睛,覺得非常奇怪。你們能告訴它這是什麼東西嗎?(導入紅綠燈)
二、認識紅綠燈
1、師說:“你在哪裏見過它?它有什麼用?
老師總結:對,一般馬路上的十字路口通常都有紅綠燈。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的,都是來管理交通的。馬路上的紅綠燈是爲了讓馬路上的車子有秩序地行進,不發生危險。
2、師說:“今天我們就要來認識一下馬路上會眨眼的紅綠燈,好嗎?”它有幾種顏色?(一般都有三種顏色:紅色、綠色和黃色)
3、認識紅燈
——你們知道紅燈眨眼睛,是告訴我們什麼?(幼兒自由講述)
——哦。原來是要告訴我們行人和開汽車的`司機該停下來了。
4、認識綠燈
——你們知道綠燈眨眼睛,是告訴我們什麼?(幼兒自由講述)
——原來呀,綠燈是要告訴我們,該前進了。
5、認識黃燈
——你們知道黃燈眨眼睛,又是告訴我們什麼?(幼兒自由講述)
——原來呀,黃燈亮時,要停下來等一等,如果已經走在馬路上,就要加快腳步趕緊走到馬路對面去。
三、懂得紅綠燈的作用
1、師說:“如果沒有紅綠燈會怎樣?(小朋友過馬路的時候很危險;汽車和汽車之間也很容易發生危險)”
2、小汽車不認識紅綠燈,這樣在馬路上亂開行嗎?
3、師說:“所以我們一起幫助小汽車想一個辦法,好嗎?(幼兒自由說說)”
4、師說:“老師想到了一個辦法,這裏有一首兒歌,可以幫助小汽車。我們一起念給小汽車聽吧!”
——教師朗誦兒歌一遍。
5、小汽車看到紅燈、綠燈是怎麼做的?看到黃燈是怎麼做的?(教師用肢體表演引導幼兒自由講述)
四、出示信號牌,學念兒歌
1、教師分別出示紅燈、綠燈、黃燈的信號牌,請幼兒在座位上分別作出停車、開車、準備的動作。
教師先示範。
——師說:“老師這兒呢,有三塊信號牌,因爲我怕小汽車搞不清楚,特地請小朋友和老師一起來幫助小汽車認識紅綠燈,好嗎?”
——師說:“現在我先和小朋友一起來試試這三個信號燈應該做出怎麼樣的動作?”(邊念兒歌邊做動作)
幼兒操作
——師說:“接下來請小朋友來表現了!”幼兒學念兒歌,教師在相應的地方出示紅燈、綠燈、行人的信號牌,以幫助幼兒記憶。
五、遊戲《紅綠燈》。
1、師說:“現在我們小朋友也是一輛輛小汽車,老師的大汽車很想和小汽車們做遊戲呢。
2、師說:“遊戲是這樣玩的,小朋友跟在老師後面模仿小汽車在路上開,老師交替出示紅燈、綠燈、黃燈的信號牌,小汽車們就要做出相應的動作,好嗎!”
3、教師帶領幼兒在教室開汽車,幼兒根據教師出示的信號,做出相應的動作。
4、遊戲進行1—2次結束。
六、結束活動
小朋友們現在我們知道了紅燈是告訴我們小汽車該停下來,綠燈是告訴我們該前進了,看到黃燈就等一等了,那我們一起開着小汽車出去旅行吧!
幼兒園文明交通活動方案3
一、活動主題
“珍愛生命文明出行”
二、活動時間
20xx年11月7日——20xx年11月底
三、活動內容
(一)開展一次出行調查。
開展一次全體師生出行方式情況調查,掌握所有師生上下班及上下學的出行方式,並建立臺帳。
(二)開展專項教育活動。
各學校要結合實際制定文明交通專題宣傳教育活動方案,針對不同出行方式,進行切實有效的宣傳教育。藉助板報、櫥窗、顯示屏、校訊通等宣傳平臺,宣傳交通安全知識;利用校會、教師會、晨會、團(隊)會、國旗下講話、法制安全講座等形式,進行文明交通知識集中宣講;藉助“揚州市中國小生安全”相關資源,上好交通安全課。重點糾正酒駕、超速、超員、闖紅燈、逆向行駛、不禮讓斑馬線、亂停亂放、非機動車違法駛入機動車道、打鬧嬉戲、並行騎車、手離車把、隨意橫穿馬路等危險行爲和不文明行爲,養成文明交通習慣,增強守法意識,提升自護能力。
(三)各校要開展一次“小手牽大手”活動
向全體師生和家長髮放《珍愛生命文明出行——致全市師生和家長的一封信》,並將《珍愛生命文明出行——致全市師生和家長的一封信》放大張貼於校(園)門口醒目位置,利用家長會和其他家校聯繫平臺,開展文明交通專題知識宣講,號召全體家長和廣大師生一起行動,遵守交通法規,文明參與交通,建設和營造“安全有序、文明和諧”的交通環境。
四、活動要求
(一)結合實際,精心組織。各學校要提高思想認識,高度重視並精心組織,要以這次文明交通專題宣傳教育活動爲契機,以增強安全意識、提升文明素養爲目的,全面開展交通安全宣傳教育活動,並固化爲常態工作。要注重活動形式的'多樣性和趣味性,調動全體師生和家長積極參與,保證活動效果。
(二)積極宣傳,總結推廣。各單位要認真制訂工作方案,紮實開展工作,注意收集活動的相關資料與圖片,並積極向有關市內媒體、網站和平臺推送,擴大活動影響。活動過程中要不斷總結經驗,努力固化工作成果,力求將宣傳教育行動內化爲文明素養。各單位要在11月10日下班前將《師生往返情況調查表》和《文明交通專題宣傳教育活動方案》紙質稿報送教育局法制科,11月30日下班前,將《文明交通專題宣傳教育活動總結》(被媒體錄用的稿件要註明媒體名稱和錄用日期)紙質稿報送教育局法制科,各鄉鎮以教育中心校爲單位集中報送,市直學校單獨報送。
(三)加強督查,確保效果。鄉鎮教育中心校要對本鄉鎮區域內活動開展進行指導、檢查,市教育局將適時對此次專題宣傳教育活動進行專項督查。
幼兒園文明交通活動方案4
活動目標:
1、增強幼兒安全意識,認識簡單交通標誌。
2、懂得在十字路口要看紅綠燈通過,過馬路要走人行橫道線。
3、認識交通標誌:紅綠燈、人行橫道線。
4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
5、加強幼兒的安全意識
活動準備:
vcd、安全教育光盤、汽車頭飾若干、紅綠燈圖卡、場地佈置十字路口、邀請交通警察一名。
活動過程:
一、導入與討論:
1、教師頭戴汽車頭飾,模仿開汽車動作,伴隨《開汽車》音樂進入活動室。
2、提出問題,請幼兒充分討論。
a、開汽車要遵守哪些交通規則?
b、小朋友你會過馬路嗎?過馬路時需要注意什麼?
(先請幼兒分組討論,再分別請幼兒回答,鼓勵幼兒大膽說出自己的想法,啓發幼兒開闊思路充分表達。)
二、觀看:播放vcd觀看光盤《十字路口的安全》,瞭解在十字路口時正確的做法。
1、過馬路時要走在人行橫道線上,不能隨便穿過馬路。
2、在十字路口要看紅綠燈的指示,綠燈通行,紅燈等待,不能搶燈通過等。
三、探索:如果不遵守交通規則會怎麼樣?
1、行人不遵守規則會被汽車撞倒受傷。
2、汽車不準守交通規則會撞車,交通堵塞,汽車和行人無法通行等.
(教師要充分肯定幼兒的猜測和發言,鼓勵幼兒正確表達自己的`意願並適當給予肯定)
3、請交通警察爲小朋友講一講怎樣注意十字路口的安全。
四、遊戲《十字路口》
方法:幼兒分成兩組,一組戴上汽車頭飾扮演汽車;另一組幼兒扮演行人;請交通警察在路口指揮交通,出示綠色燈標誌,汽車和行人通行。出示紅色燈標誌,汽車和行人停下等待。
遊戲規則:教師對活動中遵守交通規則的幼兒要給予充分的肯定,對於不準守規則的幼兒要及時糾正,強化交通規則意識。
繼續遊戲:幼兒互換司機和行人角色,遊戲繼續進行。
活動拓展:請家長帶領幼兒到十字路口進行觀察,瞭解交通規則。
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