信息技術教師的個人工作計劃
時間飛逝,轉眼之間,一個學期的信息技術教學工作結束了。回顧這一學期來的信息技術教學工作,我本着“以人爲本”的教育教學理念,盡心盡力地投入到教學工作中,較好地完成了本學期的教學任務。現將本學期的信息技術教學工作做如下總結:
一、認真備課,組織教學。
1、備課。
開學初,根據學校要求,認真寫好教學計劃,提前備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鑽研教材,虛心向其他教師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗,尤其本學科主要課程都要上機完成,因此每節課前都要認真做好上機備課,檢查機器狀態,有無“不可用機器”。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練,充分調動學生的學習積極性,使學生真正成爲“主體”,在學習過程中充分發揮學生個人的想象力和創造力,在掌握基礎知識的前提下,使學生能做出有創新、有創意的作品。通過一節課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧,使他們有成就感,學生上了每一節課都有收穫。在學生完成上機任務時,在各臺計算機前巡視,注意對後進生進行手把手的輔導,課後及時找出不足。
二、鑽研業務,不斷學習。
計算機瞬息萬變的發展對計算機教師提出了更高的要求,只有不停地學習、充實自己才能很好的擔任信息技術教師這一職責。另外新的教學觀念的不斷涌現,促使教師必須更新教育理念,以適應新形勢的要求。爲此,我堅持閱讀《中國小電腦報》、《計算機教學》等,掌握計算機發展的最新動態,瞭解信息技術教學的'新動向;繼續學習《國小教育學》,並將其應用到自己的教學中,使自己的教學工作適應中學生身心發展的需要。
三、做好歸納與小結,使學生對知識得整體構建水到渠成。
學生的學習使一個循序漸進的過程,在學新知識時,往往是先從局部分散的學,最後纔有一個整體的瞭解。信息技術課程課時少,內容多,往往沒有複習的時間,但不復習,學生腦子一盤散沙,所以本學期我在如何複習上下功夫。我主要採用了歸納式複習的方法。在教學中根據實際情況,在某一章節或全課程講授完畢後,通過對知識和操作步驟的歸納,讓學生把零散的知識點系統起來,加強記憶與理解,從而能夠順利、熟練地完成操作,達到教學要求。
四、需要努力的方面。
加強自身基本功的訓練,重視課堂,重視對學生能力的培養;儘量讓課堂充滿新意,讓學生更有興趣去學習,利用各種方法訓練學生提高和集中注意力;對不愛實踐的學生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們能夠積極完成各項教學任務;重點加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學生不僅在班級集中注意力學習,在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。
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