國小信息技術教學工作計劃範文7篇

光陰迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時候開始制定計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編精心整理的國小信息技術教學工作計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。

國小信息技術教學工作計劃 篇1

1、繼續調整、完善已有硬件設備配置，搞好硬件維護、更新工作。使現有各類信息化設備更好的服務教學、服務學生、服務教師。

2、教師信息技術應用能力方面培訓。落實爲主，使教師能規範使用信息化工具和具備防範各類木馬病毒、惡意程序的能力。

3、進一步建設好學校網站，特別加強如:學校信息公開、校園新聞等重要欄目建設，使學校網站各欄目的建設工作制度化、規範化。

4、繼續抓好西小論壇、教師博客、班級主頁更新質量和數量的提升和累積，着眼於互動與共享，致力於均衡與優質。

5、繼續抓好對計算機興趣小組學生的指導，積極參與縣級的各類展示、評比活動，爭取獲得更好成績。

6、做好各類教育教學活動的圖片、音像資料的記錄和整理工作。

7、加強教育信息化管理隊建設，提高技術水平和服務意識。

8、抓緊學科常規教學工作，提高學生的信息素養。

9、加強教研組建設、認真開展信息技術與其他學科整合有關研究與實踐。

10、積極準備現代化示範學校創建、省優秀網站評比。

具體工作安排:

二月:

1、校園網絡、辦公室教室計算機軟硬件整理，教室多媒體設備維護、報修。

2、開展信息技術與其他學科整合有關研究與實踐。

3、現代化示範學校創建。

4、國小科在線測試系統安裝、試行。

5、組織部分學生計算機培訓。

6、網站各類系統信息更新數據統計。

7、學校各類教育教學活動電教服務工作。

8、電子閱覽室整理。

9、計算機興趣小組學生作品指導。

三月:

1、學校各類教育教學活動電教服務工作。

2、教師辦公室計算機維護。

3、現代化示範學校創建

4、開展信息技術與其他學科整合有關研究與實踐

5、計算機興趣小組學生指導。

6、學校網站各欄目建設。

7、2月份班級BLOG更新數據統計。

8、組織四、五、六年級部分學生建設BLOG。

四月:

1、學校各類教育教學活動電教服務工作。

2、各年級組教師辦公室計算機維護。

3、信息化示範校創建

4、開展信息技術與其他學科整合有關研究與實踐

5、計算機興趣小組學生作品指導。

6、學校網站各欄目建設。

7、組織四、五年級、六年級部分學生建設BLOG。

8、3月份班級BLOG更新數據統計。

五月:

1、學校各類教育教學活動電教服務工作。

2、各年級組教師辦公室計算機維護。

3、信息化示範校創建。

4、開展信息技術與其他學科整合有關研究與實踐

5、計算機興趣小組學生作品指導。

6、學校網站各欄目建設。

7、組織四、五年級部分學生建設BLOG。

8、4月份班級BLOG更新數據統計。

國小信息技術教學工作計劃 篇2

一、教材分析：

國小“信息技術”教科書共分三冊，其中四年級學習第一冊。課本共分兩個單元：第一單元 漢字輸入；第二單元 網上衝浪；共分爲14課。

第一單元 漢字輸入：指導學生學習漢字的錄入，包括單字、詞組、標點符號等的輸入，最終使學生能夠熟練的進行寫信，或者網上作文等。

第二單元 網上衝浪：指導學生進行上網瀏覽、網上學習、並對網上的資源進行下載。

二、教學目的和任務

1、通過學習漢字輸入：指導學生學習漢字的錄入，包括單字、詞組、標點符號等的輸入，最終使學生能夠熟練的進行寫信，或者網上作文等。

2、通過上衝浪：指導學生進行上網瀏覽、網上學習、並對網上的資源進行下載。

3、培養學生的操作能力：（1）學習一些計算機的基本操作方法。（2）學習常用軟件的使用方法。（3）學習怎樣利用計算機輔助於其它學科的學習。

4、利用常用的一些操作軟件培養學生的歸納概括能力、分析綜合能力、推理能力。

三、學生情況分析：

大部分學生遇到問題能積極動腦思考。兩個班相比較而言，二班學生的整體基礎要比一班強一點。總的來說兩個班整體學習風氣欠濃厚，上課不能專心聽講，積極動腦，主動大膽的回答問題。

從以前的學習情況來看，大部分學生學習認真，積極動腦動手，掌握了許多計算機的基本知識，本學期要在他們原有的基礎之上，教會他們對電腦漢字輸入得操作和網上學習的技巧，爲以後的學習打下堅實的基礎。

四、教學措施：

1、充分調動學生學習微機的積極性，首先讓學生對這門學科產生濃厚的興趣，能使學生在學習中自願的學、主動的學。充分發揮小組合作學習的方法，讓優生幫助差生學習。

2、採取邊講解，邊上機實踐的原則，做到理論聯繫實際的原則，對於學生操作中的故障，教會學生處理的方法。

3、加強備課，特別是上機課的備課與準備工作。發揮機多的自然優勢搞好教學。

五、教學進度：

教學進度 課號 內容 課時 周次

1 拼音寫漢字 1 1

2 拼音寫詞組 1 2

3 組詞大演練 1 3

4 標點符號多輸入 1 4

5 寫信交流 1 5

6 看圖寫短文 1 6

7 網上世界真奇妙 1 7

8 關鍵字查詢 1 8

9 目錄檢索； 1 9

10 期會考試 1 10

11 網頁下載與保存 1 11

12 文字下載與保存 1 12

13 網上學習 1 13

14 網上尋寶 1 14

15 才藝展示一 1 15

16 才藝展示二 1 16

17-20 複習 4 17-20

六、教研課題：

信息技術與課程整合

國小信息技術教學工作計劃 篇3

一、指導思想:

爲了搞好學校信息技術教育教學管理工作,提高信息技術教學水平,以教育部制定的《中國小信息技術課程建設》指導綱要爲指導,根據《國小信息技術知識要點》開展信息技術教育教學活動,規範信息技術課,加強對學生的考覈和評價,提高教育、教學質量。

二、本期教學內容安排:

根據我校的計算機軟硬件實際情況,結合《國小信息技術知識要點》,擬定學年教學內容安排如下:

三年級

上期:信息技術常識(電腦室管理常規、開關機、計算機的用途)、指法練習(瞭解鍵盤的分區 按正確指法輸入字母、數字、符號)、使用金山打字通進行漢字錄入練習、益智遊戲

下期:信息技術常識(計算的發展史、計算機的特點)會設置桌面主題(牆紙、屏幕保護、外觀) 、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習與使用寫字板進行漢字編排練習、益智遊戲。

四年級

上期:信息技術常識(電腦基本組成、計算機病毒的特點

及其防治方法)、WINDOS操作系統(文件夾的建立、

刪除、複製、移動、屬性的設置等)、正確使用鼠

標(單擊、雙擊、拖動)、文字錄入練習

下期:信息技術常識(電腦中常見的單位以換算)、WORD文檔的使用(文檔的建立、更名、窗口的認識<瞭解windows程序窗口的組成、最大化、最小化、關閉、還原、移動、改變窗口大小、排列窗口>、頁面的設置(大小、邊框等)、文字的錄入(正確使用光標控制鍵)、文字的編輯(字體、字號、字色、風格、下劃線、着重號等)、益智遊戲

五年級

上期:信息技術常識(快捷鍵的使用)、WORD文檔編輯(文

字的複製、粘貼、移動、剪切、查找、替換、格式刷)

文本框的使用(邊框和底紋)、藝術字、圖像的插入(圖

像屬性的運用、大小、位置、設置恰當的環繞方式等)

下期:信息技術常識、WORD文檔的表格使用(插入規定行列

的表格、合併和折分單元格、插入或刪除行或列、美化

表格、文字美化、表格套用格式 、邊框底紋 、對齊方

式、表格內數據的簡單計算)、簡便幾何圖形的繪製、

組合的運用等。

六年級

上期:信息技術常識、WORD文檔運用(錄入文字並進行編排

與美化、表格的使用錄入全班同學的通訊錄並進行美

化)EXCEL電子表格的使用

下期:信息技術常識、EXCEL電子表格的使用、INTERNET

(基礎知識)(怎樣在IE中瀏覽主頁、怎樣在互聯網中搜

尋資料、怎樣從互聯網上下載資料、申請郵箱、發收電子

郵件

三、信息技術教育活動:

1、興趣小組

根據學生自願的原則,安排興趣小組,組織興趣的學生每週六日的時間進行練習與輔導,旨在培養學生學習計算機的興趣和提高操作水平,初級組(三、四年級)使用計算機進行繪圖、學習LOGO初步用海龜作圖;中級組(四五年級)進一步學習LOGO的基本操作;高級組(五、六年級)(學習Powerpoint的使用、FLASH的初步)。

2、競賽活動

本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計算機操作競賽,一方面提高學生學習計算機的興趣,另一方面檢驗學生學習計算機的效果。比賽內容安排如下:

三年級:指法 四、 五、六年級:漢字錄入

另組織特長生參加:福建省計算機奧賽(LOGO)(10月份初賽、11月份複賽)

3、做好期末考評工作

根據學期學習內容,信息技術任課教師在學期末自擬考評內容對學生一學期來的學習情況進行綜合考評,並做好考評表格的填寫與反饋與存檔工作,做信息技術教學走向規範化。讓每一位學生在每一學期的學習中均得到發展。

4.做好NIT考試掃尾工作

根據進修校的安排,我校NIT教師培訓工作進行了兩輪,取得了可喜的成績(有參加考試的教師,中級合格率達80%以上),目前餘下少數教師與新調入的教師。希望這部分教師日常加強自學與交流爭取12月前通過NIT中級考試。

5.做好課件製作的指導工作。

本期起我校正式全面啓用校園網,根據學校的要求,擬於4月下旬安排全體教師進行網頁製作與Powerpoint的使用、FLASH的初步運用培訓,目的是使我校教師能進一步掌握網站使用技術與一定的課件製作技術,也爲熟練使用學校辦公電腦打下良好的基礎。

四、制定與認真落實管理制度:

1、建立學校電腦室管理制度(詳見制度)

2、建立學校教師辦公電腦管理制度(詳見制度)

3、建立學校多媒體教室使用制度(詳見制度)

以上管理制度做到全校教師人手一冊,並組織學習與落實。

五、信息技術教學研究課題《信息技術與學科教學的整合》

國小信息技術教學工作計劃 篇4

一、本學期教學的主要任務和目的要求

1、瞭解信息技術的應用環境和信息的一些表現形式。

2、建立對計算機的感性認識，瞭解信息技術在日常生活中的應用，培養班級學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。

4、能夠在他人幫忙下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發展個人的愛好和興趣。

5、明白應負職責地使用信息技術系統及軟件，初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，養成當好的計算機使用習慣和職責意識。

二、教材的重點和難點

1、學習漢字輸入，瞭解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入法，異常是要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號

2、感受計算機處理多媒體的魅力，學會一些常見的應用軟件。

3、學會獲取信息，並進一步加工、處理信息。

4、加強計算機的綜合應用本事。

三、教學目標

1、知識與技能目標：

經過本課的學習，強化計算機的操作本事，進一步理解計算機是人們處理信息的“工具。”

使班級學生純熟掌握使用拼音輸入漢字、詞組、標點符號及句子的方法;加深對漢語拼音的理解，能夠利用拼音輸入法進行組詞、擴詞，豐富詞彙量，提高語言表達本事及寫作本事。

2、過程與方法目標：

要求班級學生熟悉電腦，瞭解電腦的組成，構成良好的操作習慣。構成對信息技術課的濃厚的愛好。

初步瞭解信息在社會各領域中的使用及重要性。初步瞭解組成計算機的幾大部件。建立對計算機學習的興趣。

培養班級學生準確的操作姿勢，培養班級學生操作電腦的良好習慣

經過應用“Word”軟件進行文字處理的操作，讓班級學生感受計算機供給的文字處理工具對文檔格式的加工處理。班級學生經過“我是小修改”活動，學會基本的文字處理操作，瞭解文字編排中的一些格式(如段落、首行縮進、行距等)的處理對信息表達的作用，學會修改簡單的文檔。

3、情感態度與價值觀目標：

建立對計算機的感性熟悉，瞭解信息技術在日常生活中的應用，培養班級學生學習、使用計算機的興趣和意識。

經過實踐能夠鞏固所學知識，培養班級學生的動手、動腦本事，培養他們的創新精神和實踐本事。

經過學習，使班級學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養班級學生的學習進取性和自覺性，鼓勵班級學生之間相互交流，進行某些創新設計。養成良好的計算機使用習慣。

四、教學措施

經過講授，使班級學生在感性上對電腦有一個基本的認識，並且讓班級學生能夠學會一些基本操作。

以淺顯易學的實例帶動理論的學習和應用軟件的操作，教學過程中能夠從完成某一個詳細的“任務”着手，提出問題或目標，經過恰當的教學方法，使班級學生完成任務，從而激發班級學生學習興趣，培養班級學生髮現問題和解決問題的本事。全書根據不一樣的模塊能夠分成幾個大任務、每個任務分解成多個小任務，每嬌裎能夠是一個或多個任務。

利用機房電腦，爲班級學生創造良好的上機學習機會，提高班級學生的實際操作本事。

經過演示和教授相矯襝的方式，讓班級學生掌握本學期的教學資料。

課堂中穿插遊戲、競賽等方式，提高班級學生的學習興趣，課堂的主體交給班級學生，計算機的操作性強，應當多給他們練習的時間，提高他們的實際操作本事。

採用分組合作的教學模式，培養他們互幫互助、相互合作的精神。

國小信息技術教學工作計劃 篇5

一、學生情況分析

1、任教班級學生學科學習情況（好、中、差）分析。

2、學困生情況分析（含學困生名單、現狀和學習困難原因分析）。

（新接任的班級，本欄目內容的填寫可在開學的第一週內完成。）

任教年級學生學科學習情況分析。

學生家庭基本沒有計算機，接觸計算機的時間只有在學校的一星期40分鐘，操作時間客觀上較少，計算機基礎知識，基本技能不平衡。大部分學生學習興趣較濃，上課能積極探索，主動求知。

現有差生情況如下：

各班都有部分學生因缺少操作機會，導致一些計算機基本操作都不熟練。

針對本年級的不同情況，必須採取不同的教學方法，特別在提補差上要多動腦子，充分挖掘學生的潛力，平時的教學中，應着重在實、廣、新上下功夫，充分調動學生的學習積極性。

二、教學目標

1、知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀。

2、質量目標。

（1）、知識、能力目標：

1、初步瞭解Word20xx窗口結構及其功能；學會進入與退出Word20xx的方法；初步瞭解文件保存方法

2、掌握智能拼音輸入文字；學會輸入單字和詞組；學會切換輸入法狀態

3、學會打開文檔；學會用光標移動的方法修改文章

4、掌握文章段落的複製、移動及刪除；

5、掌握文章的查找和替換

6、掌握文字的字型、字體、字號及顏色設置等修飾的基本方法；

7、掌握插入藝術字的方法，並能作相應的調整

8、學會對文章段落的對齊、縮進等操作；掌握行距和字距的調整

9、瞭解圖片工具欄的組件和使用方法；學會插入剪貼畫、圖片的方法和技巧；掌握圖文混排的方法

10、學會用打印預覽查看文章編排效果；掌握紙張大小的設定、頁邊距的設置方法

11、瞭解PowerPoint20xx；學會啓動PowerPoint20xx、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設置

12、掌握插入剪貼畫、圖片文件

13、瀏覽幻燈片、放映幻燈片

（2）、情意目標：

培養學生的學習興趣，提高學生在現代社會中的信息化意識。

（3）、質量目標：

期末成績爭取學區A級。

三、教材分析

1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。

2、教學重點、難點分析。

（1）、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。

初步瞭解Word20xx窗口結構及其功能；學會進入與退出Word20xx的方法；初步瞭解文件保存方法，掌握智能拼音輸入文字；學會輸入單字和詞組；學會切換輸入法狀態，學會打開文檔；學會用光標移動的方法修改文章，瞭解PowerPoint20xx；學會啓動PowerPoint20xx、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設置。

（2）、教學的重點、難點。

初步學會使用繪圖工具箱掌握畫線的工具，讓學生能運用畫線工具作簡單的圖形；學會選擇及改變線寬。初步學會用橢圓、矩形、圓角矩形等工具的使用方法；初步學會運用畫圖工具作簡單的規則的圖形。

四、改進教學的措施

1、落實教學“五認真”的具體措施。

2、提優補差的內容、途徑和方法。

3、教研工作目標和計劃。

（1）、落實教學“五認真”的具體措施

貫徹落實教學常規，規範教學工作，認真學好課程標準，鑽研教材，明確教學目標，確認重點、難點，堅持做到教學有計劃，課課有準備，堂堂都上好。加強學生操作訓練，改革課堂教學，確立學生主體地位，着力優化課堂教學結構，根據教學內容，恰當選擇教法，激勵學生全面參與，自主探索，合作交流。課內與課外合理安排，輔導點撥，做好防差工作。加強直觀和實際操作，加強學生能力培養，讓學生動手動腦。緊密聯繫學生生活實際，增強學生信息意識。

（2）、提優補差內容、途徑和方法

提優：參加各類信息技術競賽，以賽促教。

補差：加強輔導。

（3）、教研工作目標和計劃

目標：

本學期教研工作按學校信息技術研究課題——《計算機輔助教學與學生積極主動學習的關係的研究》，着重研究在新課程標準框架內用好原教材，對學生的計算機能力與積極主動學習的關係進行研究，把新課標先進的教學理念轉化爲實實在在的教學行爲，促進其他學科教學質量的全面提高。

計劃：

1、加強理論學習，發展多向思維，用創新思想指導教學工作。

2、課堂教學中明確目標，用活潑有趣的形式輔助教學。

3、及時做好經驗總結，理論和實踐相聯繫，撰寫教學論文，寫好心得體會。

國小<下>第一學期信息技術課程教學進度表

周次章（或課）、節內容及課時主要教學目標與要求

2第29課初識word20xx初步瞭解Word20xx窗口結構及其功能；學會進入與退出Word20xx的方法；初步瞭解文件保存方法

3第30課文字的輸入掌握智能拼音輸入文字；學會輸入單字和詞組；學會切換輸入法狀態

4第30課文字的輸入

6第31課文章的修改學會打開文檔；學會用光標移動的方法修改文章

7圖慶放假

8第32課段落的.調整（一）掌握文章段落的複製、移動及刪除；掌握文章的查找和替換

9第32課段落的調整（二）

10第33課文字的修飾（一）掌握文字的字型、字體、字號及顏色設置等修飾的基本方法；掌握插入藝術字的方法，並能作相應的調整

11第33課文字的修飾（二）

12第34課設置段落格式（一）學會對文章段落的對齊、縮進等操作；掌握行距和字距的調整

13第34課設置段落格式（二）

14第35課插入圖片（一）瞭解圖片工具欄的組件和使用方法；學會插入剪貼畫、圖片的方法和技巧；掌握圖文混排的方法

15第35課插入圖片（二）

16第36課打印預覽學會用打印預覽查看文章編排效果；掌握紙張大小的設定、頁邊距的設置方法

17第37課初識PowerPoint20xx（一）瞭解PowerPoint20xx；學會啓動PowerPoint20xx、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設置

18第37課初識PowerPoint20xx（二）

19第38課在幻燈片中插入圖片掌握插入剪貼畫、圖片文件

20第39課瀏覽與放映瀏覽幻燈片、放映幻燈片

21期末測試備註在期中要酌情搞一次測試

國小信息技術教學工作計劃 篇6

新學期的工作已經開始了。爲了更好完成本學期的教育教學工作任務，更好地完成自己的本職工作，發揚優點，彌補不足。特制定本人本學期教學工作計劃如下：

一、微機室管理方面

在本學期,我的主要工作是進行四至六年級的微機教學，及微機室的管理工作。要保證學生在愉悅的氛圍中學習，必須有一個良好的學習環境，所以我將盡職盡責，保持微機室有一個清新、乾淨的學習環境，保證微機的正常使用，無故障產生。爲了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、爲教學服務，本學期將重點以發現和培養具有綜合素質的學生爲輔助小教師，具體分工，連帶促進，使每個班在上課時都能分好組，每個組都能相互幫助，形成良好風氣，使學生的精神面貌及文化素養得到改觀，增強集體觀念，培養學生的責任感、義務感，及主人翁意識。在學習時，要求學生嚴守微機室規章制度，按老師要求進行正確操作，使學生在學習之初便養成良好的習慣，爲以後學習打下基礎。

二、教學業務方面

教學工作是教師的中心工作。在新學期裏，本人將認真擔負本職工作，認真書寫教案、備課，並針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細緻地講解，爲使學生能夠更好地接受書本知識，並能夠在操作上學會正確操作，我將認真研究學生、鑽研教材，儘量爲學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。並且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進行教學。同時，認真研究相關教育理論書籍，與實踐相結合，以促進自身的發展。

三、教材分析

這套教材力求反映信息技術發展迅速的特點，強調實用性和可操作性，注重培養學生獲取信息、傳輸信息、處理信息的能力，使學生在系統學習計算機基礎知識、體驗信息技術給我們帶來的巨大變化的同時，會利用有效的信息解決學習中的實際問題，提高主動學習的興趣和創新精神，加深對信息社會含義的理解，達到全面提升學生素質的目的。

1、教材在選編上，以“任務”爲驅動，以實例爲先導，各冊由淺入深，循序漸進，圖文並茂，注重以圖釋義，在寫作體例上，注重各部分的相關對應和程度變化，做到教學相長。

2、在應用的過程中，讓學生去體驗與人合作、表達交流、尊重他人成果、平等共享等新的理念；樹立信息安全與法律意識；培養判斷、發展和創造性思維能力；提高發現、分析、解決問題的能力。

3、以任務驅動，在完成任務的過程中，學會有目的的選擇和應用信息技術這一有效的工具，進行各門學科的學習，探索信息技術與其他學科課程整合的方法和途徑，培養應用信息技術進行學習和工作的能力。

4、改變學習方式。在學習的過程中要利用網絡有效地獲取信息，學會識別信息的真實性，形成自主探索的研究性學習方式。

四、教學目標

“中國小信息技術課程指導綱要（試行）”所確定的中國小信息技術課程的主要任務是：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，瞭解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作爲支持終身學習和合作學習的手段，爲適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎。

1、四年級學生學習鍵盤指法，以及軟件POWERPOINTR 使用，能夠較熟練的掌握指法，培養學生的動手實踐操作能力。

2、五年級學生主要學習WORD軟件的操作使用，對文件系統有一個基本的認識，會正確保存自己的文件，並能再次找到。會製作簡單的電子報刊。

3、六年級學生主要掌握軟件的簡單使用，能製作相冊和編輯視頻等方面的運用。

4．初步學習網絡知識，能從網上找到自己需要的知識。培養學生學習信息技術的興趣，主動學習和自學能力和正確的學習信息技術的方法。

五、教學方法與策略

學生光有興趣，不一定就能學好這門科學知識，要想使我校學生能系統掌握信息技術知識，計劃採取以下措施：

1、對學生學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態度。

2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。

3、對每個班都培養一名信息技術學生代表，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。

4、加強複習與鞏固，培養學生興趣。

本學期主要採取教師授課方式、學生自學方式和學生動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

總之，在新學期的教學工作中，我將一如既往地將自己奉獻給教育事業，踏踏實實地工作，爲學生能夠得到更好的教育，爲學生的長大成才，在“基礎教育”的這方沃土上，甘爲學生作堅實的基石。

國小信息技術教學工作計劃 篇7

第一單元 打字高手——打字篇

第一課 正確坐姿和指法——基本鍵打字練習（2課時）

教學目的：掌握擊鍵的坐姿，指法及手指的分工，認識8個基本鍵，學會金山打字通的啓動和退出。

指導意見：注意強調學生的坐姿，手指分工和擊鍵方法。

第二課 苦練基本功——其他字符的練習（2課時）

教學目的：詳細講解上排鍵，下排鍵的指法以及雙字符鍵的使用方法。

指導意見：提醒學生時刻注意指法，儘量盲打。

第三課 打地鼠——字母練習（2課時）

教學目的：利用金山打字通的"打地鼠"遊戲，激發學生的指法練習興趣。

第四課 快樂打字——單詞的輸入（2課時）

教學目的：利用金山打字通練習輸入英文單詞，進一步提高打字水平。

第五課 自我介紹——自由輸入（1課時）

教學目的：利用金山打字通練習自由錄入，注意區分英文字母的大小寫。瞭解光標控制鍵的作用。

指導意見：教會學生兩種輸入大寫字母的方法。

第六課 手腦並用——中文輸入（1課時）

教學目的：利用金山打字通練習用全拼方法輸入漢字，教師簡單介紹各種漢字輸入法的設置。

第七課 方便的"記事本"——保存文件（2課時）

教學目的：學會使用windows中的"記事本"程序，並用"記事本"練習打字，瞭解字符，文件，文件名的概念。

教學難點：保存文件。

指導意見：授課時，教師應先演示，學生再練習

第八課 在計算機上安個家——建立文件夾（2課時）

教學目的：教會學生如何創建文件夾，如何將文件保存到文件夾中以及文件夾命名的規則。

教學難點：將文件保存到文件夾。

指導意見：文件夾重命名的內容可以讓學生自學，找學生演示操作方法。

第九課 綜合練習（2課時）

指導意見：學生練習一節課，第二課時的時候組織學生進行打字比賽，進一步激發學生興趣。

第二單元 帶你遊遍頤和園——PowerPoint20xx基礎（一）

前續課（1 課時）

教學目的：學會powerpoint的啓動和退出，瞭解其編輯窗口的組成，並會創建和打開演示文稿

指導意見：學生學完本課應對powerpoint的作用有所瞭解

第十課 頤和園半日遊——創建演示文稿（2課時）

教學目的：瞭解一般演示文稿的組成，並會選擇幻燈片的版式，會輸入，修改和編輯文字，會改變演示文稿的背景色

指導意見：本課內容是整個powerpoint單元教學的基礎，應講的細一些，打好基礎

第十一課 遊覽路線——插入新幻燈片（2課時）

教學目的：學會插入新的幻燈片，學會插入符號，學會切換視圖方式

教學重點：插入新幻燈片

指導意見：多練習

第十二課 沿途風景（1）——插入圖片（1課時）

教學目的：學會如何在演示文稿中添加圖片對象

教學重點：添加來自文件的圖片

指導意見：在課前教師應該準備好所需要的圖片

第十三課 沿途風景（2）——調整幻燈片順序（1課時）

教學目的：學會拖動幻燈片，改變幻燈片的順序

指導意見：教師在課前準備好例子文件，此文件中的幻燈片順序應該故意放亂，讓學生去修改正確。

第三單元 帶你遊遍頤和園——PowerPoint20xx基礎（二）

第十四課 動感圖文——設置動畫效果（2課時）

教學目的：學會爲對象設置"預設動畫"中的常用動畫效果，學會"自定義動畫"，會用"動畫預覽"察看動畫效果。

教學難點："自定義動畫"的設置

指導意見：本課內容有所難度，教師應該多示範，並讓學生多練習。

第十五課 音樂伴你遊園——插入聲音（2課時）

教學目的：學會爲演示文稿插入音樂文件

指導意見：上課前準備好音樂素材

第十六課 虛擬遊覽——自動播放演示文稿（1課時）

教學目的：學會"自動切換"幻燈片

教學重點：切換效果的設定

指導意見：最好讓學生自己動手試試各種效果

第十七課 作品展示（2課時）

教學目的：開闊思路，提高興趣

指導意見：本課是整個powerpoint教學的一個總結，通過展示作品，既可以檢查學生對所學知識的掌握，又可以開闊學生思路，提高其學習興趣，可謂一舉兩得

第十八課 綜合練習（2課時）

指導意見：開展幻燈片製作評比大賽，總結制作經驗。