【精華】信息技術的工作計劃三篇

日子如同白駒過隙，我們的工作又進入新的階段，爲了今後更好的工作發展，請一起努力，寫一份計劃吧。你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢？下面是小編爲大家收集的信息技術的工作計劃3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

信息技術的工作計劃 篇1

20xx年教育技術與信息中心將以科學發展觀統領工作全局，在學院黨委和行政的領導下，緊緊圍繞學院中心工作，着力理順關係、整合資源、改善機制、優化流程，加強教育信息化建設，推進教育技術應用，提升中心服務和技術水平，建立一支“服務型、學習型、研究型”的教育技術骨幹隊伍，爲學院教學、科研、管理提供安全可靠、便捷高效的信息化平臺。

具體工作如下：

1、以學院國家骨幹高職院建設工作和人才培養工作水平評估工作爲重點，提供相關信息化系統的技術服務和保障，配合做好網上教學資源建設。

2、完成部門籌建任務，完善部門工作職責，建立相關的規章制度，編制相應的服務規範和工作流程。建立有效的工作激勵和監督機制，促進管理工作科學化、規範化、制度化。

3、按照《南化院“十二五”事業發展規劃》和信息技術的發展趨勢，制定南化院教育信息化發展規劃，編制學院數字化校園建設方案，並分步組織實施。

4、做好校園網的設計、建設、管理、應用與維護工作，確保校園網及教學、管理系統安全暢通。

5、進一步加強對學院各部門網站的技術指導和日常管理，督查各二級站點信息安全，協助有關部門做好網絡安全管理。繼續組織好學院職能部門、教學系（部）的網頁評比。

6、建設學院辦公自動化（OA）系統，提高工作效率和管理水平，在全院範圍內逐步推行無紙化辦公。

7、建好“教育技術與信息中心”部門網頁，爲教學、科研、管理提供信息化服務平臺。

8、結合部門工作，有計劃有目的地組織外出學習、考察和調研。

9、對學院現有的各類教學、管理系統和設施、設備及其運行狀況進行檢查和維護，建立系統、設備管理檔案。

10、做好多媒體教室設備的日常維護和保養工作，保持多媒體設施的完好率，保證教學正常運行，建立多媒體教室維修檔案，實行動態監測，提高維修工作的計劃性、預見性。同時，做好建設錄播型智能教室的準備工作。

11、推行服務承諾制，做好校園網絡視頻會議系統及學術報告廳、會議室、廣播站等音視頻設備的設計、建設、管理、維護以及辦公電腦的日常維護。

12、鼓勵中心人員學習新知識、新技術，研究工作實踐中出現的技術和管理問題，提出新思路、新方法、新技術，不斷提升業務水平。

13、組織1-2次學院教師現代教育技術技能培訓。認真總結教師在多媒體教室使用中存在的問題，有針對性地舉辦多媒體設備使用培訓，提高教師多媒體設備使用水平，減少人爲故障；提高教師對故障的判斷、識別和排除能力，提高故障排除效率。

14、做好部門20xx年度資金預算工作，併合理使用資金。

15、與相關部門共同完成學院新一卡通系統項目的建設。

16、負責並與信息技術系共同做好老校區校園網改造建設和維護。

17、做好新體育館燈光、音響、監控和網絡系統的驗收、交接和維護；

18、協同宣傳部等相關部門做好學院重要活動的照相與錄像、各類宣傳性專題片的拍攝與製作以及音像檔案的收集、整理、保管，建立學院音像檔案，發揮其作用。

19、協助保衛處做好學院安防監控系統的建設和技術維護。

20、協同招生就業處、校企合作處、評建辦等部門與江蘇省化工行業協會共建“江蘇化工人才網”。

21、積極組織參加創先爭優活動，加強黨風廉政建設，確保無違紀行爲發生。

22、開展“低碳校園”行動，做好本部門綜合治理工作，創建院級和諧部門。

信息技術的工作計劃 篇2

　一、學生基本情況

本計劃針對八年級全體學生，通過上年的學習，學生對辦公軟件例如word、有一定了解，但是由於每一學期信息技術課時比較少，每週只有一、二節課，學生的遺忘性大，大多數學生學後沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課後就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏；

學生對本學科的學習積極性還是比較高，因爲信息技術課並不像語文、數學那麼枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的並不是學習，而是打遊戲、上網聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導

　二、教材分析

本學期教材是使用武漢市教育科學研究院華中師範大學出版的：信息技術（國中第三冊），內容是全新的。內容包括：用計算機處理數據、網頁製作、多媒體信息的獲取與加工。知識點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統資源，安裝與卸載軟件。

　三、指導思想：

根據考試規定、學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，爲他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　四、教學目標：

1、瞭解信息技術的應用環境和硬件的基本組成，學會安裝和卸載軟件。

2、培養學生對計算機的感性認識，瞭解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、初步學會使用計算機處理數據，對錶格數據的輸入、修改、美化、公式、函數的使用、數據排序、數據篩選、統計表的製作等。

4、養成良好的計算機使用習慣。

5、通過學習，使學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

6、做一個日常生活的統計表

　五、教學進度

本學期共二十一週，除去十一休假後本學期計算機課每班總共約十九、二十週左右。具體安排如下：

周次

內容

地點

課時

第一週

§1.1網絡基本知識：計算機網絡的概念、分類，因特網的誕生與發展

機房

2

第二週

至第四周

§1.2因特網：上網方式、因特網中的網址、常見功能，上網道德修養與安全法規

機房教室

6

§1.3網上收集信息：瀏覽器、搜索引擎、保存信息

第五週至第六週

§1.4網上交流信息：電子郵件、文件傳輸

機房

4

第七週到第九

數據軟件的進入和退出

機房

8

建立情況表

數據的輸入

第十週至十一

周

公式的使用

機房

4

第十二週

與數據的排序

機房

2

第十三週

數據的篩選及分類彙總

機房

2

第十四周

統計圖表的製作

機房

2

第十五週

數據複習

機房

2

第十六週

設計網頁前的準備

機房

4

創建站點並製作網頁

美化網頁

第十七週

插入動畫

機房

2

第十八週

給網頁加上動態效果

機房

2

第十九周

複習網頁知識

機房

2

第二十週

期末考試

信息技術的工作計劃 篇3

一、工作思路

以深入推進基礎教育課程改革爲工作中心，確立以人爲本的理念，繼續組織學科教師加強理論學習，特別是對《江蘇省義務教育信息技術課程指導綱要》和《高中信息技術課程標準》等的深入學習和貫徹，進一步更新教育教學觀念，提升課程實施的能力和研究水平。深入瞭解一線教師在課程改革實施過程中遇到的困難和問題，積極通過交流、研討等尋找解決問題的'策略和方法。進一步加強學科中心組和教師協作組的建設，加快信息技術教師隊伍的培養，不斷提高教師的教學水平和課程建設與實施能力，全面提升信息技術學科教師的教學基本功，努力促進我區信息技術學科教學質量的穩步提高。

二、主要工作

（一）加強學習，更新觀念，探索信息技術學科課堂教學規律。

1、繼續組織針對課程與教材中的“疑難問題解決”的專題研修。改進研修模式，增強過程性研修的針對性和有效性，全面提高教師課程實施的能力，引導教師把新課改理念轉化爲有效的“問題解決”教學行爲。

2、進一步引導信息技術學科教師加強對有關教育教學理論和課程理論的學習和研究，認真研究課程功能、課程結構、課程內容、課程實施、課程評價和課程管理，深化課程理解能力，提高課程規劃、開發與執行的能力。在學習活動中，從教師的不同需求出發，採取“參與式”、“研討式”等多種學習形式，提高理論學習的效果。

3、繼續加強高中課程標準的學習。繼續組織高中學科教師認真學習高中《信息技術課程標準》、認真學習《江蘇省普通高中信息技術課程標準教學要求》，鑽研教材，增加參與式培訓的機會，提高教師自主學習的能力；完善高中信息技術課程的研訓網絡，採取專家講座、學術沙龍、參與式研討、公開課觀摩與評價、校際合作、案例設計等多元的研訓活動方式，切實提高研訓活動的針對性和有效性，從而努力提升新課程實施的水平。

4、組織義務教育階段的信息技術教師繼續深入研讀《江蘇省義務教育信息技術課程指導綱要》和新教材，進一步把握好義務教育階段的信息技術課程目標，更新教學觀念，提升對課程的理解力和課程的實施能力。針對新版教材在實施過程中出現的重點和難點問題開展專項研究。

5、深入學習與研究《課型範式與實施策略——信息技術》，切實加強課型研究，形成具有本地特色的課堂教學新範式。

6、加強對學科青年教師的培養。繼續組織學科青年教師學習信息技術學科教學建議，完善信息技術學科課堂教學評價內容，規範教師的教學行爲，從整體上進一步提升我區技術課程學科教師的教學水平，爲深度推進新課程打下良好的基礎。

7、不斷推進信息技術學科中的研究性學習，加強生成性教學的實踐研究，繼續探討生成性教學的基本理論與實施策略，促進教學智慧的生成。

（二）抓好常規教學和教研工作，提高技術課程實施的水平。

1、引導教師在認真落實“常州市中國小學科教學建議”的基礎上，開展形式多樣的課堂教學研討和觀摩活動。以“研究課”引導日常教學，以“常態課”促進教師自我反思，逐步提升教師觀課、議課的水平和能力。

2、推動各級各類學科教研活動的開展，指導學校積極開展校本教研，探索網絡教研方式，通過網絡建立對話、交流和指導機制，擴大參與面和受益面。

3、組織各學段開展同題異構研討活動，引導教師探索學科教學中的研究性學習方式，分享教學實踐智慧，共同探討提高課堂教學效益的途徑和方法。鼓勵教師認真進行教材分析、開展教學創意、教學設計和命題競賽，切實提高對學科的理解與分析能力。

4、在學科教學中，以引導學生改善學習方式、促進學習方式多元化爲研究重點，促進學生學習方式的轉變。倡導師生互動、思維充分、學生信息素養得到發展的高效益課堂教學模式。

5、進一步建立和完善義務教育階段學生信息技術基本技能評價指標體系。各國中學校應落實針對新教材的學生學業評價方法，提高信息技術學科的教學質量，進而全面提高國中學生的信息技術素養。

（三）抓好組織建設，加快促進學科教師的專業成長。

1、落實學科教學建議，要求全體信息技術教師要以學科教學建議爲依據進行備課和上課，經常交流教育教學經驗；採用多種方式引導教師對教學行爲進行認真的分析和反思，調整和改進教學策略，不斷提高教學水平。

2、繼續完善信息技術學科中心組和信息技術教師協作組建設，引導各協作組開展形式多樣，內容豐富的交流研討活動，鼓勵老教師切實做好傳、幫、帶工作，努力促進青年教師健康成長。

3、不定期舉辦專題學術沙龍，營造良好學術氛圍，爲各種不同類型的教師交流教育教學改革經驗、分享教育教學智慧、探討自身素質提高的途徑和方式等提供條件和機會。加強對骨幹教師的專業引領，努力促進專家型、名師型學科教師的成長。

4、根據信息技術變化發展快的特點，組織學科教師開展業務進修活動，全面提高知識水平和業務能力。

（四）搞好競賽活動，全面提升中國小生的信息素養。

1、組織開展學生信息技術應用能力競賽活動，優選學生電腦作品參加各級競賽活動，不斷培養和提升我區中國小生的信息素養；並努力通過交流、研討等進一步激發教師組織開展各類信息技術社團活動的積極性和提高活動輔導的水平。

　　三、日程安排

二月份：

1、制訂新學期工作計劃；

2、召開信息技術教師協作組組長會議。

三月份：

1、區學生信息技術應用能力競賽作品徵集評比，並篩選優秀作品參加市級比賽；

2、國小信息技術學科教研活動；

3、國中信息技術學科教研活動；

4、各信息技術教師協作組活動；

5、舉行區高中信息技術青年教師教學基本功比賽。

四月份：

1、組織參加常州市高中信息技術青年教師教學基本功比賽；

2、組織參加常州市國小信息技術“同題異構”教研活動；

3、高中信息技術學科教研活動；

4、各信息技術教師協作組活動。

五月份：

1、國小信息技術學科教研活動；

2、國中信息技術學科教研活動；

3、各信息技術教師協作組活動；

4、區學生信息技術應用能力競賽現場評比活動。

六月份：

1、組織開展八年級年級信息技術學業水平測試工作，並對測試結果進行統計分析。

七月份：

1、組織暑期信息技術教師培訓活動。