信息技術教師個人工作總結(合集15篇)

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它是增長才乾的一種好辦法，不如我們來制定一份總結吧。我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編爲大家收集的信息技術教師個人工作總結，歡迎閱讀與收藏。

信息技術教師個人工作總結1

馬上就要放暑假了，不知不覺這一學期又結束了，回想這一學期過的很快，但同時感覺這一學期過的很充實，學到了好多知識，特別是這一學期在曹校長的帶領下，進行了課改以及業務知識的學習，同時作爲班主任，一起把這一學期的工作總結

一、加入朝聖學社

在曹校長的高瞻遠矚下以及教研室徐主任的大力推動和支持下，我有幸參加了朝聖學社，成爲第一批社員，加入學社後，曹校長加強了對老師的培訓和學習，包括每週四晚上的學習，我們先後到馬牧池中學、城關實驗中學和平邑街道三中去學習交流，經過幾次外出學習交流我們學到了他們課改的先進經驗，同時每次外出學習回來之後，我們都認真反思總結，尋找我們之間的差距，從老師的差距到學生的差距，找到差距之後我就努力去改進，經過一個學期的努力，我們老師的差距在逐步縮小，而有些老師的講課水平都已經超過了他們(如徐主任點評的胡家波老師和李先莉老師)，我相信在曹校長的正確的引領下，在我們全體老師的努力下，我們的課改一定會成功的。

二、班主任工作

上年的時候，我帶了一年七年級，那時感覺一年過的很漫長，而今年帶七年級時，彷彿纔是昨天，真的是一轉眼的`功夫就過來了，同時也收穫了同學們的太多感動，如在臨放寒假過年時，我們班的全體同學給我送的大蛋糕，還有過年時收到的學生的祝福短信，特別是xx級的兩位同學，而且他們是被學校勸學的兩個同學，要知道當時這兩個同學在班裏是我最頭疼的兩個同學也是全體老師最煩惱的兩個同學，這也讓我想到了一句話，沒有教育不好的學生，只有不會教育的老師，這是我從事教育工作以來得到的最大的反思，而當我離開xx級3班接手4班時，3班同學給我發的那些短信，我才知道原來他們是那麼的愛我。

接手新的xx級4班之後，我把師生之間感情的培養和學生的德育培養放在了首位，而他們每一位同學在我的眼裏都是好學生，而現在的教育觀念我感覺有點扭曲，我們往往爲了追求自身或眼前的利益，把學生當成我們進步的工具，這不是一種好的教育方法，不是一種正常的教育。

做老師的幸福感是什麼?我想是在我們花甲之年還有學生去看我們，不時還收到學生們的祝福，在今年九年級畢業時，我在博客上發了《又是一年畢業季，親愛的同學們，再見了》的日誌，看到同學們的回覆，自己心裏美滋滋的，大愛無垠，讓我們用我們的愛去感動我們的每一個孩子吧。

信息技術教師個人工作總結2

這學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，爲人師表，確立以學生爲主體，以培養學生主動發展爲中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創新能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，並順利完成教育教學任務。

一、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加遠程教育培訓，及時提交作業及撰寫學習反思。我深刻的認識到自己的工作是和祖國的未來發展，國家的繁榮昌盛聯繫在一起的，自己的日常平凡的工作不是簡單的上課、下課，批改作業，而是像陶行知那樣把教育事業當作“爲一大事來，做一大事去，”，必須做到有了這種認識，才能自覺擔負起教書育人這份責任。

二、信息技術教學方面：

上好每節課對於教師、學生來講都是很關鍵的.。爲了上好課，我做了下面的工作：

1、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

3、注重教學教法的研究，追求高效課堂，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。關注全體學生，注意信息反饋

4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採衆長，提高教學水平。

5、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的 師生關係促進了學生的學習。

6、積極開展組內的教研活動。

三、電教管理方面

作爲學校的信息技術教師，自然而然地就成爲了學校計算機教室管理員，不論是電腦的常規維護還是各種材料的填寫、整理 ,我都會認真、高效的把這份工作完成，對設備的維護，確保設備能正常完好的運行顯得尤爲重要，而對於這些設備的使用、維護，我都能夠了解和熟練掌握，爲學校現代教育技術的發展作出自己的貢獻。

1 、微機室常規管理規範。做到上機有登記，故障及時排除，室內乾淨。

2 、機房上網時，嚴格遵守國家的相關法律法規，嚴禁上一些非法的網站。

3 、系統軟件及時更新，預防學生非法下載一些與教學無關的資料遊戲。

4 、積極幫助老師排除多媒體教室故障。

四、配合學校各部門做好各項工作

1、20xx屆高三學生大學聯考網上報名工作

2、第二屆全省中國小生安全知識競賽活動

3、貧困生信息錄入省數據庫

4、每次考試的分數錄入工作

5、學校各類檢查如督導檢查、綜治檢查等

6、學校各類活動的籌備組織活動

總之，現在社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爲美好的明天作出自己奉獻。

信息技術教師個人工作總結3

本期我擔任高二435-438，440，445，一共6個班的信息技術教學工作;高二、高三年級十四間多媒體教室以及機房的維護工作;機器人培訓、信息奧賽及科技創新的學生輔導工作。回顧這一學期，我個人認爲比較圓滿地完成了學期初制定的工作目標。當然在工作中我享受到收穫喜悅，也在工作中發現一些問題。工作中碰到的問題我會認真思考，想辦法解決。在這個學期中，本人能在保持原有良好工作態度的基礎上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，虛心向有經驗的老師學習。爲了保持優良的工作姿態，以使下一學期能以更優秀的面貌去繼續工作，現將本人該學期的工作情況進行全面的總結，總結如下：

一、思想方面

思想上嚴於律己，熱愛教育事業，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更爲嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。努力提高自己的教學水平和業務水平，提高自身的思想覺悟。

二、教學、工作方面

這學期主要擔任高二435-438，440，445，一共6個班的信息技術教學工作;高二、高三年級十四間多媒體教室以及機房的維護工作;機器人培訓、信息奧賽及科技創新的學生輔導工作。

雖然工作量比較大，但爲了提高教學水平和提高業務水平，向有經驗老師請教的基礎上，利用本人有限的時間建成個人教學博客，這有利於同行同事間的交流和學習，方便學生與我的交流，這大大有利於我教學的提高和及時掌握學生的動向，有利於引導學生的學習。在教學之餘，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己;從行動上學電腦技術，學教學技能等;在生活上注意形象，爲人師表。

繼續更新教育、教學理念，探索合適的教學方法

1、充分體現“學生爲主體”，“教師爲主導”的.原則

信息技術教師在教學過程中應始終體觀“以學生爲主體”、“以教師爲主導”相結合的原則，注重培養學生的自學能力、合作精神和探究慾望，在學習的整個過程中領悟信息文化內涵。教學實施的過程中，在充分理解新課程標準的情況下，根據學生的實際水平，重組教學內容。信息技術教學應該充分關注個體差異，設計分層次的學習目標。在教學過程中，要尊重學生的不同興趣愛好和解決具體問題的不同技術思路。對學習起點較低的學生，要多鼓勵、多幫助，提供有針對性的指導;對於基礎較好的學生，要少限制、多支持，鼓勵自主探究。

2、努力轉變學生學習方式

課堂中倡導學生的自主學習，信息技術課程無論從教學內容、教學環境和教學方法上都非常有利於培養學生的自主學習意識和學習能力。比如：我們學完圖片處理軟件後，可以給學生布置一個綜合作品設計，確立作品的主題，讓學生根據自己的興趣愛好，創作出集知識性和趣味性與一體的海報創意設計，主題選擇方向可以是環境保護、西部開發、世界無煙日、科技活動周、機器人、奧運等。老師給出作品要求，給學生兩節課時間，可以上網蒐集素材，以小組爲單位進行製作，同時也培養了學生協作學習的習慣。可以從作品的思想性、科學性、創造性、藝術性、技術性幾個方面給打分，全面給出評價，使學生得到一次很好的鍛鍊機會。

3、選擇合適的教學方法

教學方法是影響學生學習方式的形成、完善以及改變的重要因素。信息技術課堂教學常用的教學方法有：

① 任務驅動。“任務驅動”教學強調學生在密切聯繫學習、生活和社會實際的有意義的“任務”情境中，通過完成任務來學習知識、培養技能、形成能力，提升素養。在“任務驅動”中所設置的任務要求做到科學、適當、適度。

③ 啓發式。在發揮教師主導作用的前提下，根據教學目標，充分調動學生的學習積極性，引導學生展開思維活動，主動獲取知識。這種方法有利於學生積極參與和學習，主動思考和實踐。

④ 講授法。信息技術教師根據信息技術課程的不同教學內容，做成各種教學課件，藉助於有關設備，邊講授邊操作，講練結合，完成教學任務，達成教學目標。

⑤ 分層遞進教學法根據不同層次學生學習水平的差異，確定不同層次的教學目標，實行分層施教、分層測試評價。在教學過程中形成一種促進各層次學生不斷遞進的機制，開發學生潛能，發展個性，全面提高全體學生的基本素質。

四、總結：

作爲一名信息技術老師，應具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊，明白到自身的責任，爲此，我經常通過訂閱《中國信息技術教育》、《計算機應用文摘》等書籍，上網瀏覽新課程教學網等形式，學習更加多的、好的、新的知識。從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時要虛心請教有經驗的老師。努力提高自身的信息素養，形成自身的信息技術教學風格。

信息技術教師個人工作總結4

彈指一揮間，我在教師的崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，

這一年來的工作自己沒有取得太大的成績。但是，在同事們的幫助下，我順利地完成了本學年的工作。展望未來，爲了總結過去，揚長避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更爲進步，現將20xx年度的工作情況總結如下：

一、思想方面

我在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業。與老師團結合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關係，把他們作爲自己學習的榜樣。一學期來，我還積極參加各類業務學習，努力提高自己的業務水平。遵守學校各項規章制度，服從學校的各項工作安排。

二、教學工作

作爲一個青年教師，工作幾年來，我一直嚴格要求自己，努力鑽研業務。爭取上好每一節課是我一直以來奮鬥的目標。所以，爲了實現這個目標，我加大備課的容量，加強上課質量，落實反思的分量。

首先，我積極參加集體備課，把備課學來的.理論知識與教學實踐相結合；努力學習理論知識，用新課程理念武裝自己，與時俱進，讓新課程也走進我的課堂；虛心向他人學習，跨學科聽課，學校有講課活動積極參加，生怕漏聽了任何一節課。認真反思自己的每一節課，當一節課上萬之後 我總考慮一下，我這節課成功的地方在哪裏，哪些地方學生不好接受，我以後怎麼改進，這樣做好反思，再進行二次備課。

就這樣我不斷努力探索，建立了激趣導入——自主嘗試——歸納總結——練習實踐這樣的教學模式，激發學生的學習興趣，使學生能夠主動學習自主探究，從而自主的接受信息技術課。通過我的努力，學生上微機課，不再是隻想着玩遊戲了，而是能夠主動的學習知識，有的甚至還能在所學的基礎上有所創新。我在辛勤努力之後得到了學生的理解和認同，這是我幾年來最想見到的。家長開放日的時候，頂着機器狀況不好的壓力，領導讓我開放一節課，我就上了一節實實在在的平時課，也得到了家長的認可。現在我可以驕傲的說，我的每一節課都可以隨時進門就聽，雖然比不上公開課那樣縝密、無懈可擊，但是卻是每個學生都能夠有所發展的課。雖然信息技術相對於語文數學來說顯得太微不足道了，最開始還被大家認爲是連專科都不算的“二課”，但是隨着我們一代一代信息技術教師的努力，我們一定會讓信息技術學科也能成爲教育花園裏的一朵奇葩。

三、微機室管理工作

本學期，學校微機室依然在老師和學生的學習中起着不小的作用，雖然條件簡陋但是努力克服困難給老師和同學不小的幫助。美術科教電子畫圖，我提供教室；綜合科查閱資料我幫助學生上網，總之只要用得上微機室就會提供最好的機會和服務發揮它最大的作用。另外，微機室的管理只有我一個人，修暖氣期間室內衛生很難保持，我就髒了就掃；怕暖氣跑水澆到機器，我就經常呆在微機室，一有情況就及時報告。機器系統有問題，我就不厭其煩一遍一遍的找領導要求維修……總之，在我的管理和維護下，現在機器的使用情況還算良好

能夠滿足上課和老師工作的需要。

四、其他工作

中午微機室給學生提供學習的機會，我利用休息時間管理學生。有老師外出講課，我毫無保留的幫助做課件發揮自己的一份力量。等等，我做的工作是微不足道的，但是同事們給了我太多的肯定，心裏感動之餘，要更加努力，完善自己服務他人。

五、努力的方向

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對於信息技術的教學由於有一定的思路，所以難免思考的少了一些，出現了一些倦怠。

2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；

3、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

以上是我本學期的工作總結，希望在以後的工作中發揚優點，彌補不足，有更大的進步。

信息技術教師個人工作總結5

悠悠白雲，匆匆歲月，轉眼間一年又過去了，在此總結過去，是爲了展望未來，讓今後的工作更順利，更進步，總結如下：

一、思想方面

我在思想上嚴格律己，從未做過有損老師形象的`事，專心教育教學，與老師團結相處，與學生平等相待。一年來，我積極參加各級各類業務學習和培訓，努力提高自己的業務水平，另外嚴格遵守學校各項規章制度，服從學校的各項工作安排。

二、教學工作

我代三、四、五、六年級6個班的信息技術課，工作中一絲不苟，制訂可行教學計劃，根據學生知識層次不同，適當改變教學進度，達到最佳教學效果。

三、機房管理工作

下半年學校重建新機房，已經建好使用了，全是新的東西，管理起來就要更加細心了，首先是衛生保潔，每次上完課，都要清掃機房，讓學生愛護公物，養成良好的使用電腦習慣。

四、其他工作

我還負責學校電腦的維護工作，有時還指導老師們怎樣使用多媒體電腦上課，學校有些信息上報也由我在網上填報等。

總之，在實踐中學習，中工作中總結，不斷提高和完善自我，爲學校和教育做更多的事。

信息技術教師個人工作總結6

我參加了信息技術應用能力培訓學習。本次培訓學習起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的進步。

一、指導思想

通過專家教授的講解引領，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向專業化方向發展。

二、研修目標

1、提高自己信息技術在數學教學中的應用能力。

2、能結合有關信息技術應用能力，針對數學教學不斷反思和總結，提高自身的專業發展能力。

3、轉變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。

三、研修方式

1、聆聽請教

對講解中不明白問題和教學中的'困惑，及時上網查詢並向同行請教，努力向尋求專家幫助解決。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員交流學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討。

2、反思提升

加強業務進修，主動關心國內外及周圍教育信息和專業理論，每週至少抽出幾個小時，並通過多種途徑，如中學教學相關的刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座，上網等，汲取學科的新知識、新技能。

利用手段輔助教學，充分利用網絡優勢，積極參與在線研討。

在多媒體教學環境中，合理利用軟件、數字教育資源，優化課堂教學，提高自己的課堂效率。

利用網絡教學平臺，有效開展自主、合作、探究等學習活動，轉變學生的學習方式，培養學生的創新意識和綜合能力。

利用教師網絡研修社區，養成網絡學習習慣，樹立終身學習的理念，爲自身的可持續發展奠定基礎。

3、積極學習

珍惜這次培訓提升機會，認真遵守培訓能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，並做好必要的記錄。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內調整思路，融入專家講解思路，內化成自身的知識，彌補自己專業知識的不足。

積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結合，每期至少撰寫一篇教學論文或者教學設計，積極參加教育系統組織的教科研成果徵集活動。

四、具體措施

1、每天利用1—2小時登陸網絡研修平臺，認真完成培訓期間各項任務及作業。

2、認真聆聽專家們視頻講座，做好筆記，並把理論運用於實踐，提高自己業務水平。

3、培訓期間多與同行研討交流，取長補短，不斷總結和反思，力爭讓更好的服務我們的教學。

4、多閱讀方面的書籍，掌握教學中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術應用能力水平。

總之，我決心不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積澱，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學能力，結合教學實際，努力學習，並學以致用！

信息技術教師個人工作總結7

20xx年11月19日至12月31日，我校進行了爲期兩個月的“國培計劃（20xx）——信息技術應用能力提升工程2.0”集中培訓。本次培訓旨在提高教師在教學過程中運用信息技術軟件，檢索信息，並在教學過程中加以實踐運用的能力。在這不到兩個月的培訓中，我認真聆聽了吳校長、時校長、傅主任的精彩講座，而且也在專家的指導下以小組爲單位進行了信息化研修方案的設計，課堂教學的實踐，收穫的不僅僅是信息化的理論知識，而且更重要的是獲得了觀念更新與具體實地操作的技巧，可以說是獲益匪淺。

一、拓寬教師視野，開啓智慧之光

時校長的講座，使我對信息技術中的一些新生事物，如希沃電子白板、班級優化大師、UMU平臺、閱卷平臺、問卷星等課堂備課資源、課堂管理之類的app有了更深層次的理解。以前總覺得自己會製作PPT會應用PPT，這就是信息技術。培訓之後才覺得自己對信息技術的理解太過於狹窄，信息技術的應用有很多，大致歸納起來，一共有29個能力點。作爲一名現代化的教師，在每一年都要學幾個能力點，力爭在若干年內學會29個能力點。教師信息技術應用能力點是指利用信息技術進行學情分析、教學設計、學法指導、學業評價等29個微能力。因此我們作爲新時代的教師只有睜眼看世界，才能拓寬視野，迎接智慧的光芒！

二、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行

通過傅主任的`入門指導，我們對與教學有關的信息技術軟件有了更全面的理解，也不斷地摸索嘗試，在課堂上實踐這些新技術，備課時我們會將原有的教學思路與希沃白板中的名師課件相對比，最終確定一個既內容充實，又前衛潮流的上課方案，例如課堂小遊戲的加入提升了學生參與課堂的積極性，異彩紛呈的視頻、音頻圖片資源更能直觀簡明的讓學生感受到科技與文字之間碰撞的火花，思維導圖式的總結，鍛鍊了孩子們的邏輯思維能力。橡皮擦、蒙層等技術的運用，增加了多媒體的神祕感，提高了課堂落實提問效率。學情問卷調查，讓老師能方便快捷的瞭解學生學習中的疑難雜症，從而切準脈，開對藥！學生在課堂上熱血澎湃、滿腹激情，對學生課前預習檢測，課後精準在線落實，收效大好，這一切都要歸功於信息技術的無限魅力。

除了自己的備課上課、課前調研、課後落實，我們還發揮團隊的合力，這一直是我校的優良傳統，我們每週一都會進行同學科組的大教研，集思廣益，羣策羣力，取百家之長，切實提高自己在微能力點運用上的能力，從知道到做到，從做到到做好，究竟需要逾越多寬多深的鴻溝，經歷多少挫折，只有真正參與的人才能切身體會這痛並快樂着的成長經歷！

三、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索

信息技術的培訓和實踐，如紅日初生，其道大光，既充滿希望，也充滿挑戰。且隨着大數據時代的到來，信息大爆炸的社會現狀，信息技術2.0的培訓好似爲我們教育教學工作開了天眼，我們看到了無窮無盡的充滿魅力的技術光芒，既爲我們的教學增光添彩，又提高了我們的課堂效率。如此浩蕩的知識海洋，讓我深深體會到了一句話“吾生也有涯，而知也無涯”，所以“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”

道阻且長，行則將至。

信息技術教師個人工作總結8

似水流年，在緊張的工作中又走過了一年。作爲教師，充實而又滿足，成長進步的學生就是我們辛勤勞動的碩果。現在，讓我們駐足回首，體味一下過程中的點點滴滴。

一、 政治思想工作方面

在教育積極推進新課改的形勢下，一直能在思想上、政治上嚴格要求自己，努力提升自己的認知水平和判斷能力。通過先

進性教育的學習，認真剖析自己，客觀的對待事務，正確理解現實中存在的問題。教書育人，愛崗敬業，以人爲本，德育爲先的教育理念能貫穿教育教學的始終，並積極主動配合學校，對學生做好宣傳工作。

二、師德滲透方面

教師的一切活動不僅以各種有目的、有計劃的教育措施影響學生，而且也以自己全部的個性心理品質影響着學生的心靈。因此在工作中我能按照《中國小教師職業道德規範》嚴格要求自己，爲人師表，嚴格執行師德規範，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養。

信息技術學科有本身的特點，學生上課時要經常動手操作，這就難免有些學生不能聽從老師的指揮，容易造成課堂秩序的混亂，所以在教學中我對學生提出嚴格的要求，而且我自己也以身作則，讓學生們心服口服。在嚴要求的同時，我又對他們充滿關愛與耐心，指導他們的學習並對他們進行集體主義的教育，並要求他們時刻謹記愛護學校的公共財物，自覺愛護微機設備，這樣在我的課堂上形成了良好的教學秩序，也是保障良好的教學效果的前提。

三、 教育教學工作方面

今年，本人擔任學校的`信息技術教育教學工作，作爲信息技術教師，自然而然地就成爲了學校計算機教室管理員，管理機房的設備調試與維護，比較任何一個學科，既要上好課又要保證計算機的可操作性，可以說任務重，責任大，自己克服了機器配

置低，學生多，教學軟、硬件及教材不配套的諸多困難，圓滿地完成了信息技術教育教學任務。在日常教學中，積極開拓教學思路，上好每一節課，把先進的教學理論、科學的教學方法及現代教學手段靈活運用於課堂教學中，培養了學生的自主、合作、探究、創新的能力。在今年的學業水平考試中，信息技術本學科成績取得了較好成績，平均分73.5分，優秀率60%的可喜成績。

四．遵紀守法方面

能嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，對學校的各種活動積極參與。 經過一年的教學實踐，我深深地感到，社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。作爲教育工作者 ,必須以高度的敏感性和自覺性，踏實工作，服務於教，努力爲學校的發展貢獻自己的一份力量，勝利地完成我校的信息技術教學工作。

信息技術教師個人工作總結9

這學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，爲人師表，確立以學生爲主體，以培養學生主動發展爲中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創新能力，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，並順利完成教育教學任務。

一、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加遠程教育培訓，及時提交作業及撰寫學習反思。我深刻的認識到自己的工作是和祖國的未來發展，國家的繁榮昌盛聯繫在一起的，自己的日常平凡的工作不是簡單的上課、下課，批改作業，而是像陶行知那樣把教育事業當作“爲一大事來，做一大事去，”，必須做到有了這種認識，才能自覺擔負起教書育人這份責任。

二、遵守紀律方面：

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

三、信息技術教學方面：

1、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、瞭解學生原有的'知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

3、注重教學教法的研究，追求高效課堂，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。關注全體學生，注意信息反饋

4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採衆長，提高教學水平。

5、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的 師生關係促進了學生的學習。

四、本人今後的努力方向：

１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。

２、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

３、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

４、利用各種教學方法，提高學生注意力。

以上是本人在本學期信息技術教學工作中的總結。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作爲教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發現其規律，盡職盡責地做好工作，我要以“內強素質、外樹形象、加快發展、爭創一流！”爲目標，踏實工作，服務於教，努力爲學校的發展貢獻自己的一份力量。

信息技術教師個人工作總結10

周毛吉 本學期在學校的領導下 ,並結合我校的實際情況開展了信

息技術教育、教學工作。學期臨近結束 ,回顧一學期以來的工作 ,不論是工作中還是自身的業務水平都得到了逐步的提高 ,充實了許多 ,也得到了許多 ,現總結如下：

一、教學方面

開學初我制定了自己的教學工作計劃，認真備好四、六年級的信息技術課，上好課，爲更好地完成教學工作任務做好準備。上好每節課對於老師，對於學生都是很關鍵的。確實，這個學期我真的做到了這一點，通過一年的學習，學生能夠簡單的瞭解並運用程序，瞭解並掌握對計算機軟硬件的維護，按照課程標準完成了教學任務。當然還有少數學生掌握程度並不理想，這點在今後的教學當中是我必須要去努力攻克的難點。在基本課程的學習之餘，有的學生學會了一些軟件的安裝，幫助教師進行電腦的簡單維護，用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。

二、師德滲透方面

教師的一切活動不僅以各種有目的、有計劃的教育措施影響學生，而且也以自己全部的個性心理品質影響着學生的心靈。因此在工作中我能按照《中國小教師職業道德規範》嚴格要求自己，爲人師表，嚴格執行師德規範，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養。

信息技術學科有本身的特點，學生上課時要經常動手操作，這就難免有些學生不能聽從老師的指揮，容易造成課堂秩序的混亂，所以在教學中我對學生提出嚴格的要求，而且我自己也以身

作則，讓學生們心服口服。在嚴要求的同時，我又對他們充滿關愛與耐心，指導他們的學習並對他們進行集體主義的教育，並要求他們時刻謹記愛護學校的公共財物，自覺愛護微機設備，這樣在我的`課堂上形成了良好的教學秩序，也是保障良好的教學效果的前提。

三、信息技術管理方面

作爲學校的信息技術教師，自然而然地就成爲了學校計算機教室管理員，不論是電腦的常規維護還是各種材料的填寫、整理 ,我都會認真、高效的把這份工作完成，對設備的維護，確保設備能正常完好的運行顯得尤爲重要，而對於這些設備的使用、維護，我都能夠了解和熟練掌握，爲以後學校使用遠程教育資源，學科間的相互滲透做下堅實的基礎。

1 、微機室嚴格按照計算機教師學生守則要求來要求學生。保持微機室的室內衛生，每天進行打掃。給學生和教師一個乾淨整潔的環境來學習。

2 、機房上網時，嚴格遵守國家的相關法律法規，嚴禁上一些非法的網站。

3 、不要非法下載一些與教學無關的資料遊戲，禁止上網玩遊戲。

4 、用機完畢後，應按規定關閉設備，經教師檢查後方可離開座位並把個人攜帶的書本及用品帶出微機室。

四、加強學習，提高業務水平

在教學之餘，我也注重自身發展進步。我還注意到要自學，認真寫好本學科的板書設計；認真做好讀書筆記，每月寫一份經驗交流，手記和案例。積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作爲指導，更好地進行教育教學。加強了自身的業務水平和道德修養，經常閱讀一些關於教師職業道德的書籍，在網上閱讀一些關於新課程培訓和信息技術課教學等方面的文章及心得體會。我還利用業餘時間認真學習網絡知識，學習製作課件、網站，爲學校的教育教學服務。

五、今後努力方向

1 、要更新教學思路 ,從教材實際出發，通過多種形式的活動和方法 ,使課內課外有機結合。

2 、對差生多些關心，多點愛心，多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大的進步。

3 、在日常的設備維護工作中多實踐，多嘗試，努力做到每一次的實踐都能有所收穫並充分利用好互聯網資源。

經過本學期的教學實踐，我深深地感到，社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。作爲教育工作者 ,必須以高度的敏感性和自覺性，踏實工作，服務於教，努力爲學校的發展貢獻自己的一份力量，勝利地完成我校的信息技術教學工作。

信息技術教師個人工作總結11

xxxx-xxxx學年度第二學期的教學工作已接近尾聲，爲了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

一、思想工作方面

在當今社會教育發展的形勢下，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地適應當今社會教育發展的形勢。通過黨員先進性教育的學習，勇於解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。在學習“八榮八恥”時期，自己深刻理解“八榮八恥”的內涵，並能夠主動配合學校，利用學校網站做好宣傳工作。

二、教育工作方面

這學期，本人繼續擔任學校的專職信息技術教學工作，同時積極參加縣裏的教師素質提升培訓，在培訓的過程中，虛心向兄弟學校的同行討教經驗，公同探討信息技術的教學。在教學中，積極開拓教學思路，上好每一節課，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的等能力。在上好每一節課的同時，本學期本人的重點是對502班的`4名學生進行計算機語言VBSCRIPT(簡稱VBS)的培訓，利用每天中午的時間，犧牲自己的午睡時間，對其4名學生進行輔導，與6月5日參加全縣首屆國小生電腦編程競賽，由於某些原因，只取得了三個三等獎。本人相信，明年的競賽一定會取得較好的成績。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來以備今後的撰寫論文所用，本學期撰寫信息技術案例《小老鼠好機靈》獲得市級信息技術三項基本功評比一等獎。本學本人還承擔了一個縣級課題《構件農村國小數字化校園的實踐與研究》，於6月底前完成結題工作。此課題已是我的第二個課題，通過兩個課題的研究，我認爲自己完全掌握了課題研究的方法，對今後更高級的課題研究打下了堅實的基礎。

三.遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動向教導處和值周領導請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、業務進修方面

隨着新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人蔘加xxxx電大的計算機本科《信息技術與科學》的進修，並積極參加縣培訓中心組織的教師素質提升工程的培訓，目前已通過兩門的考試。本人在教學之餘，自學計算機語言MicrosoftVisualBasic6.0，簡稱VB，並參加全國計算機等級考試，9月份可拿到計算機國家二級證書，即程序員證書。

信息技術教師個人工作總結12

信息在進步，時代在發展。爲了不斷提升教師的信息技術素養，促進教師將信息技術與教學相融合的能力，婁底七小信息技術2.0通過前期的個人培訓學習後，20xx年3月17日和3月22日，迎來教師兩次全員集中培訓。

謝慶輝副校長主持線下集中培訓開班儀式。

培訓會議上，謝慶輝副校長明確信息技術工程2.0整校推進項目即將開始校本考覈，必須重視加強能力點的實踐應用，明確考覈標準要求，着手考覈材料的準備，確保考覈通過。

湖南省信息技術2.0省級考覈專家、湖南省教師培訓師、婁底市信息技術融合團隊核心成員、市師資培訓中心工會主席毛新瓊專家闡述能力提升工程2.0整校推進實施策略。

她從三個方面集中給我們闡述能力提升工程2.0整校推進實施策略：

1、能力提升工程2.0整校推進的時代背景；

2、能力提升工程2.0整校推進的組織架構；

3、能力點考覈規範解讀及考覈流程介紹。

本校信息技術培訓團隊教師答疑解惑。

婁底七小信息技術融合團隊在組長曾季春的帶領下，2名培訓教師王文娟老師和周念老師，根據我校老師實際情況，從20個能力點中選擇了6個能力點對我校教師進行全員培訓。他們各有所長，具有豐富的實踐經驗，通過運用希沃白板5、班級優化大師、問卷星、貝殼網等軟件對學情分析、設計與實施、系統運用、網絡教研四個維度的6個能力點進行了深入淺出的講解和現場操作演示，對每個能力點的考覈要求、考覈類型和實際操作進行了剖析和解讀。整個培訓充分發揮了教育信息化備授課教學軟件、學生評價系統等功能，教授大家改進課堂教學形式，豐富課堂教學內容，優化教與學，在提升教師信息素養、優化教學資源、提高教學軟件操作能力等方面起到良好的引領作用。

信息技術2.0省級測評專家，省在線集體備課大賽評委李瑛老師就能力點4、11、16爲老師們進行解讀和案例分析。

3月22日下午，準備充分的李老師，爲大家清晰解讀能力點，指導方法簡明扼要，舉例說明典型且可借鑑，實操性強，爲需要評優的.老師們撥開迷霧，指明方向。

信息技術2.0省級考覈專家、婁底市信息技術融合團隊成員初鑫老師解讀了能力點5、8、10的考覈規則，進行了案例分析。

初老師授課內容嫺熟，能力點解讀通俗易懂，所舉實例指導性強，化繁爲簡，切中要害，聽課老師豁然開朗。

通過本輪培訓活動，學員們對於信息技術應用能力提升工程2.0的重要性有了更深刻的認識，有效提升了我校教師信息技術應用能力。有了專家的指引，在接下來的學習過程中，老師們定能開闊眼界，實現專業知識重構，教學能力升級，信息素養提升，推動教育教學的“減負提效”，也爲項目順利通過考覈驗收做好準備，並最終助力學校的穩步發展。

信息技術教師個人工作總結13

爲了全面提高教師的信息素養，提升教師信息技術的能力，幫助教師積極有效開展信息技術下的教育教學，實現信息技術與教育教學深度融合。能充分利用教育資源服務平臺上的教育教學資源，促進教師的課堂教學質量再上新臺階。爲此，福清市江鏡中心國小組織並開展了信息技術應用能力提升工程2.0培訓活動。

學校組織開展信息技術應用能力提升工程2.0整校推進啓動儀式，何劍峯老師從提升工程2.0的'內涵理解、整校推進的實施路徑、微能力點的解讀和下階段的工作任務、時間節點、完成方式等幾個方面做了詳細解讀，幫助全體教師理解了提升工程2.0是什麼、做什麼、怎麼做等關鍵內容，提升了對信息技術2.0的整體認識。

爲了更好的推進“中國小教師信息技術應用能力提升工程2.0”工作，學校組織信息化管理團隊人員進行集中研討，制定了學校信息化提升2.0整校推進工作規劃。從學校基本情況、學校發展願景與績效目標、研修計劃和工作制度等方面做了詳細的介紹和安排，並對所有信息化管理團隊人員進行了任務分工和選點培訓，最終選擇出適應校情和教師需求的微能力點，爲下一步的各教研組培訓和制定教研組計劃明確了思路和方向。

語文、數學和英語三個教研組分別精心策劃、組織本組教師進行了培訓，對後期工作和要完成的具體任務做了詳細介紹和具體部署，並通過集體討論研究最終確定了適合各教研組不同學科的微能力點，爲下一步即將開始的網絡研修和校本研修指明瞭具體方向和目標。

各學科組依照不同學科教師選出的微能力點，與學校制定的“信息化提升2.0整校推進工作規劃”進行整合，組織開展信息技術應用能力工程2.0教學研討課，在積極參加線上學習的同時，開展了信息技術2.0引領示範課展示活動。

學校將以此爲契機，認真完成本次研修的所有工作任務，進一步聚焦信息化教學，提升全校教師信息化教學能力，全面推進信息技術與教育教學深度融合，真正把信息技術運用到日常的每一節課上，用信息技術2.0的響鼓重錘奏響課堂提質增效最強音，使現代化信息推動教學全面發展，構建出適應信息化社會的新型教學模式。

信息技術教師個人工作總結14

本學期的工作即將結束，回顧這一學期，我能夠努力工作，認真學習。有辛勤的耕耘，有收穫的喜悅，本學期從事高一信息技術，高二通術的教學工作及現總結如下：

一、教學方面

1、備課信息技術教師工作總結在開學初，我認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。備課時認真鑽研教材，與上網查找相關資料、資源並加工處理。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其是本學科的特點，都是通過上機動手實踐，完成教學目標。因此每節課前都要檢查機器狀態，發現問題及時修理。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調動學生的學習積極性，使學生真正成爲“主體”，在學習過程中充分發揮學生個人的想象力和創造力，在掌握基礎知識的前提下，使學生能做出有創新、有創意的作品，使每個學生上了課後都有所收穫。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對後進生進行手把手的輔導，課後及時找出不足。

二、個人學習：

每個人的一生都是在不斷學習的過程中成長起來的。對於新課程改革背景下的教師，只有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。爲此在工作中，我抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的`教育教學水平。虛心、主動地向其他信息技術教師和教學經驗豐富的教師學習，吸取別人好的教學方法，豐富教學手段，在教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。

三、其他方面：

1、我負責設備的維護，確保了設備的正常運行，使有限的硬件得到了充分的利用。

2、隨着信息技術高速發展，各校大力發展校園網絡建設。我校也註冊了校園網，爲了保證這些設備能正常運行，使網校能充分發揮它的作用，維護學校的網絡安全，保證網絡的通暢成了我每天的必要工作，將我校的最新動態及時、準確的發佈到網站上。平時還要閱讀大量的相關資料，以便不斷提高自己的業務水平，確保勝任本職工作。

四、努力方向：

1、利用各種教學方法和手段，加強課堂管理，訓練學生提高、集中注意力，提高課堂的有效性。

2、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。

3、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對信息技術學習的認識上有更大進步。

4、利用假期自學與教學相關的一些軟、硬件知識，重點學習flash、pr及網絡知識。

教學是一個長期複雜的過程，而對於信息技術課，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。努力做到讓學生從計算機上有新發現、有新收穫，讓學生感受到計算機中所蘊含的知識、技巧很多，激發他們的求知慾、探索欲，保持學生對信息技術課的新鮮感和興趣感。

信息技術教師個人工作總結15

轉眼又過了一個學期,回顧這一學期,本人能夠努力工作,認真學習,從多方面進行計算機教學和管理工作.有辛勤的跟雲，有收穫的喜悅,也有不足與遺憾,先總結如下:

一、教學方面

1、備課

開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時作到周前備課。備課時認真鑽研教材，學習好《國小信息技術課程制導綱要》，虛心向其他教師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。

2、上課

上好課的前提是作好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學期主要課程都要上機完成。因此每節課前都要認真做好上機準備，檢查機器轉檯，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住東佃，突破難點，精講精練，充分調動學生的學習積極性，使學生真正成爲“主體”，在學習過程中充分發揮學生個人的想象力和創造力，在掌握基礎知識的前提下，使學生能做出有創新，有創意的`作品。通過一節課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學生上了每一節課都有收穫。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對後進生手把手的輔導，課後及時找出不足。

二、個人學習

對於課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。爲此在工作中，我抓住一切機會認真學習，在不斷學習，不斷時間中提高自己的教育教學水平。虛心主動地向其他信息技術教師和經驗豐富的教師學習，豐富教學手段，抓住學校安排外出聽課的機會，不恥下問，及時消化，吸取別人好的教學方法，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。

三、努力方面

1、努力加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大的進步。

3、嘉慶機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機也要按規定嚴格的約束自己。

4、利用各種方法，訓練學生提高，集中注意力。

教育工作，是一項常新、永無止境的工作。社會在發展時代在前進，學生的特點和問題也發生着不斷的變化。作爲有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理中的新情況，新問題，掌握其特點，發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖的歷史使命。