關於國小信息技術教學工作計劃七篇

光陰的迅速，一眨眼就過去了，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，此時此刻我們需要開始做一個計劃。我們該怎麼擬定計劃呢？以下是小編收集整理的國小信息技術教學工作計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

國小信息技術教學工作計劃 篇1

爲了更好的開設好我校國小信息技術課，落實教育部“關於中國小普及信息技術教育的通知”精神和課程標準，制定本學期教學計劃如下：

一．學情分析

三年級：初次接觸計算機，沒有計算機基礎，接受能力比較差。四、五、六年級：已經能夠熟練的利用計算機處理信息，能夠讓計算機完成自己設計的任務。四年級已經學會使用鼠標操作、用金山畫王繪畫和基本的漢字錄入；五年級能夠使用word編輯文檔，並能夠設計出優美的牆報；六年級能夠使用powerpoint製作出優美的幻燈片。

二．教材分析及重點、難點

三年級：本學期以瞭解和使用計算機鍵盤爲主，通過學習“金山打字通”軟件，讓學生熟練掌握鍵盤操作的基礎方法，瞭解計算機軟件的操作過程，提高學習計算機的興趣，爲學生創造一種學中玩、玩中學的輕鬆學習環境。

四年級：學生認識windows操作系統及其用戶界面；認識桌面，任務欄，窗口和對話框，開始菜單，啓動應用程序等基本操作；學會認識文件與文件夾，認識資源管理器，利用資源管理器管理文件和文件夾，文件與文件夾的選定、文件與文件夾的新建。

五年級：學會Word 文字處理軟件的基本功能及窗口界面的組成：標題欄、菜單欄、工具欄……；學會文檔的創建、打開、編輯（文本的複製、粘貼、移動、查找與替換等）、保存；學會運用插入――圖片（剪貼畫、來自文件）、藝術字、自選圖形、文本框；學會字體、段落、頁面設置、打印預覽等基本操作。重點使用word處理文字內容爲主，能夠製作出質量較高的電子報刊。

六年級：學生學會使用網頁製作工具FrontPage；格式工具欄及常用工具；新建、打開站點（只有一個網頁的站點，空白站點，個人站點）；新建普通網頁及文本的編輯與修改、新建框架網頁（目錄框架網頁）、網頁屬性的設置；圖片的插入及圖片工具欄的使用；超鏈接（文字、圖片、圖形的超鏈接）；學生能夠充分運用自己所學的知識體會到電腦創造作品的快樂，培養學生的創造能力。

三．具體措施

1、充分利用好每一節課，合理安排15節課時。

2、精講多練、課堂上把更多的時間留給學生，讓學生親自動手操作。

3、充分發揮學生的積極性，學生對計算機有着深厚的興趣，教師要多鼓勵學生。多用“試一試，想一想。練一練”等激勵性的語言激發學生的求知慾，讓學生自己操作、發現知識點，使之產生學習動力。

四．教學進度表（後附）

20xx.9

國小信息技術教學工作計劃 篇2

一、學生情景分析

本學期我還是任三年級信息技術課，學生在上學期已經開始接觸信息技術這門課程，在電腦學習方面已經有了必須的基礎。對於文字輸入我在上學的時候已經教授過，所以本學期在資料安排能夠適當加快，加強學生的打字速度練習，增加學生的網絡操作。

二、本學期教學的主要任務和目的要求

1、建立對計算機的感性認識，瞭解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

2、學習漢字輸入，瞭解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入法，異常是要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號。

3、學會上網瀏覽網頁，從網上檢索有用的資源，養成良好的上網習慣，遵守網絡禮貌公約。

4、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。

5、能夠在他人幫忙下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發展個人的愛好和興趣。

6、明白應負職責地使用信息技術系統及軟件，養成好的計算機使用習慣和職責意識。

三、教材的重點和難點

1、瞭解計算機的用處，激發學生學習信息技術的興趣。

2、養成好的計算機使用習慣和職責意識。

3、學會漢字輸入，瞭解常用的漢字輸入法。

4、要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號。

5、學會上網瀏覽網頁，從網上檢索有用的資源。

四、本學期提高教學質量的具體措施

1、認真組織教學，認真對學生進行輔導。

2、實行切實可行的教學方法，對學生進行知識的傳授。

3、由於學校存在人多機少的情景，所以採用小組學習的方式進行教學，注重每個學生的學習，力爭使每個學生都能完成一節課的任務。

4、對課堂進行實時監控，及時解決一些突發事件，使學生能集中精力學習。

5、儘可能地多安排上機時間，讓學生更多地熟悉軟件環境，提高學生的動手本事。

國小信息技術教學工作計劃 篇3

一、學生情況分析

1、任教班級學生學科學習情況（好、中、差）分析。

2、學困生情況分析（含學困生名單、現狀和學習困難原因分析）。

（新接任的班級，本欄目內容的填寫可在開學的第一週內完成。）

本人擔任三年級，四年級，五年級、六年級信息技術課的教學任務，其中基礎好的學生不多，中等生共有81人，學困生共有39人，所任班級學生的學習情況不一，學困生基礎差在學習上懶惰、怕動手動腦。

學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課後不復習。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強鞏固，對信息技術開始有些興趣，以後興趣越來越淡，不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水。

二、教學目的

1、知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀。

2、質量目標。

3、知識目標、能力目標和情意目標。

（1）知識與技能

要求掌握的初步知識。

三年級主要是操作系統的基礎知識；四年級主要是畫圖和LOGO作圖；五年級主要是表格和圖像的簡單編輯；六年級是瞭解PowerPoint啓動與退出、PowerPoint的界面組成；掌握演示文稿的建立、打開、保存；掌握設施模板的應用、幻燈片背景的設置；掌握PowerPoint的五種視圖模式的切換；掌握插入文本框及文本的編輯；掌握插入與編輯圖片文件；掌握觀看幻燈片放映與設置放映方式；掌握幻燈片演示效果的設置（動畫、聲音、切換）等。

（2）過程與方法：

培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，瞭解信息技術的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作爲支持終身學習和合作學習手手段，爲適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基矗

(3) 情感態度與價值觀：

通過對計算機的演示操作，激發學生對信息技術的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，爲祖國的繁榮昌盛而努力學習。

國小信息技術教學工作計劃 篇4

一、 指導思想

以教育信息化建設爲主線，加強學習，積極探索在新課程吧理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學。在具體教學中，着力培養學生的信息素養，培養學生的創新意識，打造學生終身學習的平臺，使學生成爲信息時代的合格公民。

在教學中，結合上學期工作中的得與失，全面落實學校的教學工作計劃，在培養學生做信息時代合格公民的同時，滲透德育工作。認真學習新課程標準，制定好各年級教學進度表，加強學習，進一步提高自身素養，用全新的教育理念指導自己的教學工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。

二、 主要工作

1、 加強自身建設，在確實完成好常規的教學任務的前提下，不斷加強學習，努力提高業務水平與工作效率，增強合作意識、奉獻意識、創新意識，積極聽課，學他人之長，補自己之短，並做好聽課記錄。

2、 積極參與學習舉行的風采課大賽。爲了使自己的教學技能再上一個新臺階，在本學期我要積極的參與學校組織的教學技能大賽活動，爭取讓自己的授課技能有所提高。爲了更好的完成教學，平時注意認真地聽、評課，積極地參與本組的教研活動，尤其在評課方面要加強學習。

3、 保質保量完成教學任務。本學期要對學生的實際操作技能做進一步的提高，努力培養學生的信息素養，提高學生獲取信息的能力。另外，培養學生的學習興趣，精心安排學習內容，導入方式要新穎，選取題例應典型，響應學校加強《弟子規》學習工作，讓弟子規滲透到平時的教學工作中。

4、 合理利用博客，做好教學反思，在反思中求進步。另外，引導學生利用博客進行討論。

5、 對於學校的大型活動積極參與，尤其是本學期的慶六一活動，積極完成學校分配的任務，對多媒體的操作積極參與。

三、 工作中應注意的問題

1、 學生自身素質的提高。通過網絡，倡導學生做信息時代的合格公民，文明上網，團結合作，創新求異，使學生加強自身道德修養。

2、 加強機房管理，保證設備不被損壞，培養學生愛護公物的意識。在上、下課紀律中反覆強調，使每個學生都能自覺遵守，有秩序的上、下課。

3、 儘可能幫助其他老師掌握操作多媒體的能力，在完成日常教學任務的`同時，幫助年齡大的教師完成課件製作。

《信息技術》這門課是新興的課程，在探索與學習中慢慢尋求進步，一名合格的信息技術教師更應該不斷地去學習，適應信息的更新，讓學生能接觸到最新的知識。信息技術教師的工作又是瑣碎的，不僅僅有教學工作，還有平時學校安排的工作，更有協助其他老師使用多媒體的工作，在所有的工作中，“認真”永遠是前提，本着對學生高度負責，對自我負責的態度，認真履行本學期工作計劃，爭取邁上一個新臺階。

國小信息技術教學工作計劃 篇5

20xx年9月

一、班級學生情況分析

班級學生的基礎較好，興趣濃厚，可以注重知識的複習、鞏固和綜合練習。在課程整合等方面可以實踐性操作。同時也要注意班級學生的動手操作水平也有不少的差距，要針對性地培養動手解決問題的能力。

二、教材分析

教材主要側重於以下幾方面的內容：

電子郵件使用、製作網頁、學科整合內容

電子郵件使用可以考慮構建校園Email服務器，便於使用和維護；

製作網頁也可把學生製作的內容發佈到校內的服務器上，“所見即所得”，激發學生的積極性和成功感。

學科整合內容，有個別例子不適合教學實際，可以參考改進，使用適合本校實際的內容進行教學。

三、教學目標

1、學會申請和使用電子郵件，發送電子賀卡；初步掌握電子郵件軟件—outlook express的使用。

2、初步學會使用FrontPage20xx-2002來製作簡單的網頁和個人網站。

3、初步掌握“計算機工具論”，利用電腦來解決平時學習、生活中的問題，把計算機看作是一種工具，形成“學會學習”的理念。

4、培養學生的信息道德素養。

四、教學措施

1、主要以教師示範操作，學生動手實踐、教師評析的方法參與教學。

2、運用多媒體教學，達到優化教學的目的。

3、運用網絡教學，發揮學校網絡的作用。

4、採用新穎的課程整合思維參與教學，培養學生的綜合能力。

5、注重利用機會，開展學生的道德教育，關注學生人文思想的發展。

五、教學進度表

周次

起訖

日期

單元及總課時

教學內容

課時安排

備註

國小信息技術教學工作計劃 篇6

《中國小信息技術課程指導綱要(試行)》中指出:中國小信息技術課程的主要任務是培養學生對信息技術的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能,瞭解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息,傳輸信息,處理信息和應用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化,倫理和社會等問題,負責任地使用信息技術;培養學生良好的信息素養,把信息技術作爲支持終身學習和合作學習的手段,爲適應信息社會的學習,工作和生活打下必要的基礎。

國小階段教學目標:

1,瞭解信息技術的應用環境及信息的一些表現形式。

2,建立對計算機的感性認識,瞭解信息技術在日常生活中的應用,培養學生學習,使用計算機的興趣和意識。

3,在使用信息技術時學會與他人合作,學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。

4,能夠在他人在幫助下使用通訊遠距離獲取信息,與他人溝通,開展直接和獨立的學習,發展個人的愛好和興趣。

5,知道應負責任地使用信息技術系統及軟件,養成良好的計算機使用習慣和責任意識。

整體課程安排:

三年級第一學期:第一冊第一單元和第二單元5---7課(15課時)

三年級第二學期:第一冊第二單元8—13課和第三單元(16課時)

四年級第一學期:第二冊第一單元(16課時)

四年級第二學期:第二冊第二,三單元(16課時)

五年級第一學期:第三冊第一單元和第二單元7—9課(16課時)

五年級第二學期:第三冊第三單元10—11課和第四單元(16課時)

六年級第一學期:第四冊第一,二單元(16課時)

六年級第二學期:第四冊第三,四單元(16課時)

《信息技術》國小第一冊教學計劃

第一單元 時刻在你身邊——信息與信息技術

第1課 生活和學習中的好幫手——信息技術(3課時)

教學目的:讓學生理解"信息技術"的概念,形成初步的感性認識,激發學生學習興趣。

指導意見:以激發學生學習興趣爲主要目的,內容不需要學生完全掌握,只需要瞭解即可。(教師課前要做好充分準備)

第2課 無所不在,神通廣大——信息技術應用(3課時)

教學目的:從更廣泛的角度讓學生理解"信息技術"的概念,體驗信息技術在日常生活中的廣泛應用。

指導意見:授課的過程中應該緊密與生活結合,切忌空講。

第3課 認識計算機——計算機的硬件組成(2課時)

教學目的:讓學生掌握計算機硬件部分的組成及作用。學會鼠標的基本操作,掌握開,關機的正確方法。

教學要求:通過基本特徵認識計算機,能說出各個組成部分的名稱。

指導意見:教師指導學生上機練習。

第4課 玩"紙牌"遊戲——初步認識軟件(4課時)

教學目的:通過玩"紙牌"遊戲,進一步熟悉鼠標的五種操作方法,同時認識到軟件和硬件的關係。

指導意見:讓學生多上機練習,熟練使用鼠標,有能力的學生可以嘗試玩"掃雷"遊戲。

本單元教學內容比較少,教師可以根據本校的實際情況,添加適當的教學內容。

第二單元 快樂的小畫家——畫圖篇

前續課(1課時)

教學目的:學會啓動和退出"畫圖",認識畫圖窗口,設置畫布大小,保存,新建與打開畫圖文件。

教學難點:保存,新建與打開畫圖文件。

指導意見:讓學生欣賞計算機畫圖作品,激發學生對本部分內容學習的興趣

第5課 漁舟唱晚——"鉛筆"和"刷子"工具的使用(1課時)

教學目的:學會使用"畫圖"工具欄中的"鉛筆","刷子"工具。

指導意見:在機房邊上機邊講解,學生更易理解。

第6課 美麗的魚——"直線"和"曲線"工具的使用(1課時)

教學目的:學會使用"直線工具"和"曲線工具"。

指導意見:讓學生親自動手去試,有可能的話讓他們自己學習總結

第7課 繽紛的色彩——"噴槍"工具與顏色填充的使用(1課時)

教學目的:學會噴槍工具和顏料盒,會用噴槍噴出不同的顏色

教學重點:選擇不同的顏色

指導意見:多給學生練習的時間,充分發揮他們的創造力

第8課 農家小院——圖形工具的使用(2課時)

教學目的:學會畫矩形,圓角矩形,多邊形,橢圓或圓

教學重點:填充方式

指導意見:讓學生在充分動手實踐的基礎上自己總結所學知識

第9課 聖誕快樂——添加文字(2課時)

教學目的:會使用文字輸入工具,會對文字格式進行設置

教學重點:對文字各式的設置

第10課 長頸鹿——圖形的變化(2課時)

教學目的:學會對選定的部分進行移動和複製

教學重點:對圖形進行透明設置

指導意見:讓學生多練習,以加深印象,使他們能夠靈活運用

第11課 中國娃——彩色橡皮的使用(2課時)

教學目的:學會設置背景顏色,即"彩色的橡皮",學會將圖形變爲反色顯示。

指導意見:本課教學應該首先讓學生了解爲什麼畫圖的時候要用到彩色的橡皮,彩色橡皮和彩色的筆有什麼區別

第12課 太空娃娃——變形與翻轉(2課時)

教學目的:知道如何改變圖形的形狀,知道如何調出"拉伸與扭曲"對話框,並會進行設置

教學重點:拉伸與扭曲對話框的設置

指導意見:多練習

第13課 自由創作(2課時)

教學目的:開闊思路,提高興趣

指導意見:本課是整個計算機畫圖的一個總結,通過作品大賽,既可以檢查學生對所學知識的掌握,又可以開闊學生思路,提高其學習興趣,可謂一舉兩得。

第三單元 經典改編———圖像處理篇

第14課 我的圖冊——用看圖軟件創建圖冊(2課時)

教學目的:學會利用ACDSee軟件製作個性化圖冊,瞭解圖片的格式以及轉換格式的方法。

教學重點:圖冊的創建。

指導意見:ACDSee是一種常用的看圖軟件,難度不大,多上機實踐。

第15課 奇妙的變化——編輯器的使用(2課時)

教學目的:學會利用ACDSee軟件修改圖片,瞭解凸出和收縮,浮雕,油畫,模糊效果,練習將圖片設爲"壁紙"。

教學重點:利用ACDSee軟件修改圖片。

指導意見:本單元的最後一課,多練習。

國小信息技術教學工作計劃 篇7

新學期的工作已經開始了。爲進一步做好本學期工作，更好地做好自己的本職工作，發揚優點，彌補不足。特制定本人教學工作計劃如下：

一、學生分析：

三年級的國小生大多數是第一次接觸計算機，會感到很陌生，所以在一開始就要培養他們學習信息技術的興趣。

四年級的學生經過一年的接觸，對計算機有了初步的瞭解，並且掌握了信息技術的相關知識，學會了用畫圖工具自己繪圖。

五年級的學生已經初步掌握了信息技術初步知識，會使用WORD20xx、POWERPOINT20xx等應用軟件，對於即將要學習的FLASH軟件，他們都有非常濃厚的興趣，所以要趁熱打鐵，讓他們一步一步地學習製作簡單的動畫。

六年級的學生已經能夠熟練地操作計算機，他們對於網絡很感興趣，因此本學期學習如何製作網頁比較合適。

二、教材分析：

國小三、四年級使用的是河北大學出版社（主編苗逢春）的《信息技術》。苗版《信息技術》在選擇內容和設計教學模塊時，精選學生學習和生活中必備的信息技術基礎知識和基本技能，力圖鼓勵、指導學生結合自己的學習、生活經驗，主動理解、建構和應用信息技術知識、技能，培養學生蒐集、處理信息並利用信息解決問題的能力，養成良好的信息意識和應用信息技術的習慣。其中三年級主要講解信息與信息技術的基本概念與知識、“畫圖”軟件的基本使用和圖像處理的初步認識；四年級主要介紹打字的基本方法和製作多媒體演示文稿。

國小五、六年級使用的是河北教育出版社/河北教育音像出版社的《信息技術》。這套教材體現了全新的教育理念，借鑑了國際上信息技術教育的成功經驗，是一套用於學生自主學習、自主創造的實踐活動教材。它注重對學生綜合處理信息能力的培養，強調以學生爲主體的信息收集、處理和應用的實踐活動，爲信息技術教學營造“寬鬆、主動、愉悅”的學習氛圍，使學生“在快樂中活動，在活動中學習，在學習中創造”。

三、教學目標：

三年級——初步認識計算機、掌握計算機的基本操作方法、用畫圖工具繪出圖畫。

四年級——通過本學期的實踐活動，使學生成爲打字高手。

五年級——通過本學期的學習，學生能自己獨立製作簡單的動畫作品。

六年級——通過學習，能自己建立網站、製作各種風格的網頁。

四、教學活動重點難點及突破方法：

三年級活動重點是初步認識計算機和用畫圖工具繪畫。

四年級活動重點是學習錄入文字。

五年級活動重點是用FLASH製作簡單的動畫作品。

六年級活動重點是用FRONTPAGE製作簡單的網頁，初步學習建立網站。

各年級的活動難點是通過有限的上機練習時間將理論知識轉化爲操作技能。

針對此活動難點，我將主要採取的教學方法是讓學生課前認真預習，上課時採用任務驅動、分組合作、定期考覈、獎勵優秀等方法加以突破。

五、自己在教學業務方面的努力方向：

爲了更好地完成信息技術教學工作，我將在以下幾方面做出努力——

1、認真備課：明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，統一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領會新課標精神，鑽研教材內容，從學生實際出發備好每一節課。力爭做到備滲透德育、備重點突出，突破難點方法得當、備信息技術基本概念、備信息技術基本操作用語和基本術語、備信息技術教學中的薄弱環節、備疑難問題的解決思路、備操作練習作業精選、備課堂教學的總設計。

2、認真上課：以啓發式教學爲原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現以學生爲主體，教師爲主導的教學思想，精講多練，前後連貫，教態親切、自然，採用多種切合學生實際的教學方法和手段（如任務驅動、小組合作等），調動學生的學習積極性，注重學生能力培養，及時總結，做好教學後記。

3、認真佈置作業：要求學生每節新課前做好預複習工作，以利於鞏固教學重點和克服薄弱環節，有利於強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。

4、認真組織信息技術操作考覈：對學過的每一單元及時進行考覈，及時分析、指正、查漏補缺。

5、認真組織輔導：根據學生實際情況採用多元化的輔導，幫助分析原因，啓發思維，尋求正確的操作習慣和方法。採用多關心、多提問幫助學困生，激發學困生的學習興趣。對於特別有興趣的同學可以每班組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。

六、教育教學能力及自身素質方面：

作爲年輕教師，我將積極響應上級教育部門及本學校的號召，利用業餘時間，閱讀有關教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念，爲新學期的教學工作不斷積累理論知識。同時，結合自己的教學工作，進行嘗試性的改革，以適應新的教學理念的發展。在新學期裏，我將繼續每天利用一定時間，繼續提高自己的計算機水平，以適應最新的信息化教學觀念。積極參加上級部門組織的各類培訓和比賽。

七、農遠工程設備管理方面

在本學期,我的主要工作是進行信息技術教學，要保證學生在愉悅的氛圍中學習，必須有一個良好的學習環境，所以我將盡職盡責，保持計算機網絡教室有一個清新、衛生的環境，保證微機的正常使用，發生故障及時報修。另外，爲了促進學校正常教學工作和迎接上級檢查，我將努力按時按質按量作好農遠工程檔案整理工作。

總之，在新學期的教學工作中，我將一如既往地講自己奉獻給教育事業，踏踏實實地工作，爲學生能夠得到更好的教育，爲學生的長大成才做出自己的貢獻。