信息技術教研組工作總結(大全14篇)

總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長才乾的一種好辦法，不如我們來制定一份總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編整理的信息技術教研組工作總結，希望能夠幫助到大家。

信息技術教研組工作總結1

忙忙碌碌，一學年的工作即將結束，本學期，我們信息技術組的三位老師在這個學期，立足崗位，團結協作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務，並且不斷更新知識、提高自身素質。現將這個學期教研組工作總結如下：

1、立足實際、搞好教學。

開學初，各備課組便結合我校的計算機硬件實際和學生具體情況，制定出切實可行的教學計劃，並嚴格按教學計劃實施教學。在教學過程中，各備課組對具體的教學內容都進行了認真的教學分析，思考在現有計算機軟硬件的實際情況下如何實施有效的教學，利用教研組活動時間開展集體備課，收到了較好的效果。各年級按照教學大綱的要求都順利完成了本學期信息技術課的教學任務，並在培養學生信息素質和動手能力方面取得了一定的成績。我校的學生在信息技術方面的水平相差比較大，好的學生已經能熟練掌握上網、word、powerpoint等操作，而差的學生連最基本的操作都比較困難。如何讓這些水平不同的學生在我們每節課上都有所收穫呢？我們組的老師經過多次教研、分析，探索進行了“分層教學”的模式，並加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學中難以攻克的難題，取得了較好的效果。張勇老師在參加區信息技術課堂教學評比中獲得一等獎，同時還參加錄製校精品課堂錄像一節。

在開展常規的教學活動期間，我組教師還積極配合學校各部門開展工作，幫助其它學科的.的教師製作多媒體課件，爲學校的各項活動提供技術和設備服務，確保了學校活動圓滿完成。

2、立足教學、搞好教研組工作

在教科室的要求與指導下，這個學期的教研組工作是非常正常的，每週教研組都有集中學習的時間、地點，活動內容落實，並有記載，每月至少有一次專題性理論學習，內容針對強。每學期組內至少有一節教學研究課，每人都聽一定數量的課（同學科或跨學科），並做好聽課筆記。讓教學與科研並進，不斷提升本組的科研水平，加強本組素質的鍛鍊，更新觀念，提高理念，以更好的適應新課程改革的需求。並積極撰寫論文。全組老師平時能自覺學習，加強本組的業務水平。

對信息技術教育教研動態及時的學習、掌握和運用，把新的教育教學理念帶入課堂，帶入校園。執教的同時能認識到現代教育技術的重要性，以及如何把信息技術與學科整合進行了探索，充分運用了現代技術給課堂教學帶來的優勢，以此來解決教學過程中的重點和難點，取得了良好的教學效果。本學年我們組教師撰寫的多篇論文再省、市、區級獲獎，其中張勇老師的《信息技術課堂中創新性

教學策略淺探》獲國家教育協會徵文二等獎，《使用網絡技術動態管理課題研究的嘗試》獲衢州市首屆網絡管理論文評比二等獎，許凌娟老師的《提高國小信息技術作業設計績效的原則與策略》獲區信息技術論文評比一等獎。本學年我們組開展了兩個課題進行研究，分別是《國小信息技術課堂有效性教學的案例研究》、《國小信息技術作業體系的建設與研究》、《基於網絡環境下課題過程管理系統的建立與實踐》，分別獲校級課題、衢州電教課題、浙江省教育裝備課題立項，現在正積極研究當中。

3、信息化建設取得顯著成績

本學期，我們信息組分別承擔了家政網、畲族風情網、二附小門戶網3個網站的製作任務，我們分別對家政網和二附小門戶網進行了全新的改版，新增了相應的欄目，在浙江省網站評比中，家政網和二附小門戶網分別獲得了二等獎。畲族風情網獲得了區學科網站評比二等獎的好成績。也對我校的網絡教研平臺和辦公系統進行優化，提高了服務的性能。信息技術教學工作總結本學期我校在科技節中成功舉辦了電腦科幻畫比賽，總共收到了300來副高質量作品，通過網絡投票等形式，提高了學生的參與熱情，也提高了學生信息技術競賽的水平。

4、做好常規工作，保證教學工作順利進行

A、管理好電教設備

我們學校現有學生機90臺，教師用機若干臺，2個機房，還有其他各類電教設備班級多媒體設備。爲了保障教學工作正常運作，我們組教師切實做到對電教設備的日常維護工作，能自己檢修的一定及時檢修，需要保修的也及時向學校反映，儘量做到各類電教設備的正常使用，不影響教學教學工作。

B、管理好學校網絡的使用

爲了更好的服務於教育教學工作，學校耗資改建了校園網絡，並連接寬帶，極大的方便了教師的教育教學。我們組更積極配合學校管理好網絡資源，及時發現問題，解決問題，保障學校網絡的暢通無阻，爲老師提供更善更完的服務。

C、校園網站資源建設

進一步加強校園網絡建設，完善校園網站內容板塊，及時更新網站信息，爲全校師生提供教學資源和交流平臺。協助各學科教研組製作自己的學科網站，並能夠及時更新，加強了信息的交流和資源共享。

D、設備和安全管理

關注辦公室、多功能教室和計算機教室的計算機運行狀況，及時排除故障，保障正常開展信息技術教學和其他教科研活動。同時積極做好計算機，電教設備的管理、維護、維修工作記錄。進一步完善了電教設備、軟件的使用和借用制度，更好地爲教學提供服務，這些工作都得到了學校領導和老師們的肯定和讚許。

雖然本學年我們在信息技術教育教學上有所突破，並取得了一些成績，但是在以下幾個方面上還有待加強：

1、應加強自身的理論知識和專業學習，努力提高師德和文化素養水平。

2、加強新課程新理念的滲透，在教育教學中善於思考，大膽創新，努力提高教育教學水平，積極開展教育科研，認真撰寫學科論文，提高教育科研能力。

3、積極開展信息技術興趣活動小組，加強指導。

4、更加認真對軟、硬件進行管理與維護。

本學期我們做了很多的工作，也存在着許多的不足之處，但我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。

信息技術教研組工作總結2

一學期來，我們信息技術組，在上級主管部門和學校領導的正確指導下，全體組員團結合作，在完成規定的信息技術學科的教學工作外，認真負責地做好學校信息技術相關各方面管理工作，包括校園網絡、微機室和多媒體教室的管理，學生數據處理等。

一、加強政治學習，促進科組建設

本學期來，全體科組成員認真貫徹依法治校、依法執教的各項工作，認真學習《教師法》、《教育法》等法律法規，不斷增強科組成員的師德修養，認真學習貫徹學校的各種教學管理制度，切實落實好各項規章制度的執行工作，加強學科組會議和備課組活動，增強科組成員的凝聚力和工作熱情，積極探索開展各項工作的方法措施，爲科組各項工作的順利開展提供了根本保證。

二、加強課堂教學，注重培養學生信息技術素質。

積極開發教學資源，認真研究我校學生的情況和教學設備的情況，針對信息技術課教學內容變化大、經驗少、學生基礎差別大等特點，認真探討，制定教學計劃、課時計劃、教學組織管理方法、設備合理使用方法，充分發掘我校現有教學設備資源，積極使用現代教學手段，認真進行集體備課，使課程教學得以順利進行，併爲今後的教學積累了一定的.經驗。組織科組成員認真學習執行學校工作計劃，認真備課、上課、訓練，同時，針對信息技術課堂紀律管理困難的具體情況，認真討論研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學質量。科組教師之間互相聽課，從而增強教師之間互相學習、互相促進，不斷改進和完善教學方法，提高教學質量。20xx年11月下旬，我在梅中開了一節全市公開課《封面、封底設計》，獲得好評。

三、充分發揮我們的優勢，提高學校辦學的信息化發展的水平。

作爲信息技術教師，應走在學校信息技術發展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，我們還擔負着許多其它的任務。我們主動爲學校其它學科公開課製作課件，老師們利用它上課均取得了好成績。學校機房和各辦公室的計算機的維護和維修、學校數據處理等我們都能不折不扣地完成，受到一致好評。同時服從學校領導的安排，做好各人的兼職工作，爲教務處、校辦公室認真做好學校文件和數據的錄入處理等非課務工作，其中包括會考報名信息的錄入處理、學生檔案等。

四、積極組織學生參加各級各類信息技術競賽。

本學期我們從七年級學生抓起，通過第二課堂和其它課餘時間對參賽學生進行輔導，組織好學生參加市風箏比賽，拱橋製作比賽，電動車比賽等。各種活動做到有計劃，有過程、有記錄、形成系統性材料。

五、做好校園網絡及電腦的管理和維護。

管理好各種網絡設備，爲全校各辦公室進行計算機系統維護安裝，隨叫隨到並及時處理好各種電腦故障，保證計算機的正常使用，確保校園網絡一直處於正常行運狀態。學校電教設備更新的時候，當好校長的參謀，採購的設備性價比很高，把有限的資金用在最需要的地方。

六、做好攝影、攝像工作

學校的一些重要活動，我們都能及時主動做好攝影工作，爲學校檔案建設積累資料，一年下來共拍攝照片20xx多張。同時做好一些重大活動的現場直播工作，例如一年一次的文化藝術節文藝匯演的現場直播。

七、做好電教教材的徵訂、保管、借用工作

教育局每個學期都要進行電教教材的徵訂工作，我們根據學校實際，選擇一些實用、性價比高的軟件徵訂。並且做好電教教材的編碼、保管和借用工作，爲全校教師提供服務。

八、積極參與學校教科研活動

本組的2名教師都是學校課題組的成員，平時注重教科研活動，有一篇論文獲省藍天杯二等獎、一篇論文獲常熟市三等獎。本人的微型課題《提高農村國中電教設備使用率和使用效果的研究》已經立項。

隨着信息技術軟硬件的發展，作爲一名信息技術教師，不僅僅要搞好教學，還必需跟上信息技術發展形勢，我們經常鑽研各種軟硬件知識和技術，切實掌握包括各種軟件使用、網頁設計、程序設計、網絡系統技術，努力提高自己業務水平，爲學校信息化發展作出應有的貢獻。

總之，我校信息技術教研工作在本學年中，做了很具體的一些工作，起到了把現代信息技術運用到教育教學中的作用，全面提高了教師和學生的素質。在今後的工作中，還要不斷努力，及時獲取外地的一些先進科學的管理經驗，把我校的現代技術教育推向一個新的起點。

信息技術教研組工作總結3

這個學期，我們信息技術教研組的教學工作得到了學校領導的大力支持，使我們信息技術教研組的老師得到了莫大的鼓舞。

在學校領導的關心支持下，我們信息技術組的老師也在這個學期立足實際、搞好教學，並且不斷更新知識、提高自身素質，在這個基礎上，還爲各級信息技術競賽付出了辛勤的汗水。現將這個學期教研組工作總結如下：

1、立足實際、搞好教學。

我校的學生在信息技術方面的.情況比較特殊，與其它學科不同的是這些學生之前對信息技術接觸的很少，甚至在這方面是個空白，有的不知道鼠標的用法，不知道開關機的方法，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓這些學生，熟練地掌握最基本的知識，我們組的老師進行了“分層教學”的模式，並加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學中難以攻克的難題。

2、立足教學、搞好教研組工作

在教務處的要求與指導下，這個學期的教研組工作是非常正常的，每個月都有教研組工作小結，集中學習的時間、地點，內容落實，並有記載，每月至少有一次專題性理論學習，內容針對強，且有帶頭中心發言，積極參加教研組的課堂教學專題性研究。每月組內至少開出一節研究課，每月至少聽課三節以上。並做好聽課筆記。

３、加強學習，提高業務水平

組內二位教師平時注重自己的文化、業務學習，能攻記一本教學理論書，泛讀兩種以上雜誌，撰寫一定質量、教學論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線，信息技術更是如此。

４、競賽輔導成果較好

本學期我組組織學生競賽輔導十餘次，市信息學奧賽中，取得了好的成績，爲我校爭得了榮譽。

5、充分發揮的優勢，提高學校辦學的信息化發展的水平。

作爲信息技術教師，應走在學校信息技術發展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，我們還擔負着許多其它的任務。學校其它學科公開課的課件製作，全由電腦室來承擔，另外還有學校的一部分資料和考試試卷的打印。

根據上述總結，我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。

信息技術教研組工作總結4

本年度，信息技術教研組全體成員認真落實學校《工作計劃》，全組教師通力合作，立足實際、搞好教學，更新知識、提高素質，順利完成了學科組的各項教育教學工作，營造了良好的信息技術教學教研氛圍。現將本學期教研組工作總結如下：

1、分析學情，搞好教學工作

學情分析：

（1）由於我校剛入學的高一學生對信息技術知識的掌握比較欠缺，大部分學生在進入高中之前從沒有接觸過信息技術，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關機的正確方法。

（2）另外一部分學生呢雖然多多少少接觸過電腦，但大部分都是在網吧。在他們的思想觀念裏面計算機就是用來玩的，對於計算機知識的學習絲毫沒有興趣。更何談學好這門課程，並且通過信息技術學業水平測試呢？那麼，怎樣讓一個從未接觸過信息技術的學生，熟練地掌握最基本的知識？讓那些對計算機學習沒有興趣的學生轉變觀念能把注意力集中到學習上來呢？

方法策略：

針對以上教學實情，我們組的老師立足實際，不斷探索。

（1）增強學生學習興趣，設計有吸引力的課堂教學情景模式；

（2）研究學情、教情，進行了“分層教學”；

（3）加強個別輔導，上微機課時，實現同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學中難以攻克的難題；

（4）老師精心研究歷年學業水平真題，有針對性的講解，訓練使96%以上的學生順利地完成了高中信息技術學業水平測試。

2、立足教學，搞好教研組工作

在教務處的要求與正確指導下，本學期信息技術教研組工作正常有序地開展。在信息技術教學過程中，始終要求做到：期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去。

1、積極開展教研活動，學習課程課改精神，學習和探索任務驅動和小組協作的教學理論，並在實踐中摸索。我組楊翠婷老師發表了題爲《教育信息化壞境下的學習過程發展性評價研究》論文；侯豔娜老師發表了題爲《淺談鍵盤的使用方法》論文。

2、加強對教材的研究和探討，認真備好每節課，針對本校學生實際情況和硬件設備，運用各種先進的`教學理念和手段，上好每一堂課。

3、組內教師之間進行相互學習，相互交流，認真聽、評課，激發了教師自主學習、協同探索，學習其他教師的先進教學方法，苦練教學基本功，創新教學。提高教學水平。楊翠婷老師參加“第五屆‘青藍工程’名師帶教活動”，成績合格。組內其他教師也在不斷提升自己的教學水平，形成了獨特的教學風格。

4、組織組內教師參加了學校組織的各項教育教學活動，如青年教師技能大賽、縣級學科優質課競賽，中國小教師論文大賽等活動。

3、通力配合，搞好電教設備管理

1、我們學校現有學生微機室2間，學生機108臺，教師用機2臺；電子備課室3間，設有電腦總數71臺；設有一個教師錄播室；各個辦公室也配置了電腦，35個多媒體電教室，還有其他各類電教設備。落實了學生機房的使用登記制度，建立使用登記表冊，做到節節登記，清晰明瞭。對多媒體電教室的管理嚴格按制度落實，做到課前定課，課後登記，不定時檢查統計，上報統計結果，切實配合學校年終對教師的遠程教育設備使用情況的檢查，做到有理有據，不弄虛作假。

2、由於我們學校電教設備較多，爲了方便維護管理，我們組實施責任到人，單獨管理。每人至少管理兩個電教室，包括日常衛生清潔，儀器維修及門鎖安全等工作。

3、同時爲了保障教學工作正常運作，我們組教師切實做到對電教設備的日常維護工作，能自己檢修的一定及時檢修，需要保修的也及時向學校反映，儘量做到各類電教設備的正常使用，不影響教學工作的正常開展。

4、加強聯繫，協助各學科組開展教學工作

1、由於近幾年我校引入較多的現代化教學設備，其中最多的就是電子白板，但好多老師對此設備使用方法不能很好地掌握，我們組老師按照學校安排，先自行學習、研究，最後配合校外培訓人員對我校老師進行集中培訓，再分別給各班負責管理的學生進行培訓，最終使各位老師能正常的開展課堂教學工作。

2、在日常工作中，及時幫助其他學科老師解決教學技術問題，包括電腦使用，課件製作等，使得教育工具技術化在我校迅速推廣。

3、協助高三級組做好高三學生高職單招報考工作，以及學校各種成績彙總、分析、上報等工作。

5、親力親爲，抓好學校網絡的管理與使用

1、由於我們學校的特殊情況，住校老師相對較多，爲了更好的服務教師，學校耗資組建了校園網絡，並連接寬帶，極大的方便了教師的教育教學。我及時對網絡進行維護，自己能完成的自己完成，如果需及時聯繫網絡公司的及時聯繫，確保我校教學、辦公順利進行。

2、我們組積極配合學校管理好網絡資源，及時發現問題，解決問題，確保網絡交流平臺的健康、安全。

存在的問題和今後的努力方向：

本學期信息技術組工作雖然取得一些成績，但還有一些不足之處，今後我們還要更加努力工作。在今後的工作中，有以下幾點打算：

1、加強組內教師自身學習，認真組織各種教研活動，更新觀念，掌握新技術，努力提升全組成員的信息技術水平。

2、研究和討論教師的教和學生的學，進一步改善學生的學習現狀，將計算機融入學生學習中。

3、加強與其它科任教師的聯繫力度，進一步探討和研究信息技術與學科整合模式，全面提高組內教師信息素養，不斷更新組內教師信息技術教學手段。

4、加強學校計算機網絡的維護和維修力度，力爭使教學和辦公兩不誤。

5、認真完善網絡建設，促進網絡資源的共享和使用，提高辦公自動化水平。

信息技術教研組工作總結5

律回春暉漸，萬象始更新。一年的工作轉瞬又成爲歷史，迎來了充滿希望的20xx年，本學期在學校領導的關心支持下，結合我校的實際情況，信息技術教研組開展了信息技術教育教學工作，學期臨近結束，回顧本學期的工作，總結如下：

一、課堂教學方面

1、開展模塊化教學

從上學期開始，信息技術按照會考的考綱要求，將七年級八年級九年級教學改爲模塊化教學，並根據考綱對考點的把握，編寫了信息技術模塊化教學教材，本學期開學以來，七年級八年級九年級年級按照課本要求，在不脫離課本涉及的會考知識點基礎上進行模塊化教學，各模塊的學習與複習，我們都藉助信息化教學手段和合作學習教學模式相結合的方式，其中，信息技術教研組老師們充分發揮學科優勢，將與會考相關的各個模塊進行知識點總結，緊扣考綱，錄製了36節知識點複習微課，70多節習題微課。

2、開展合作教學

在學校領導的關心和指導下，信息技術教研組積極開展合作教學的學習，現已經熟練掌握的合作學習方法有練練法、接力法和坐莊法，並且在校級公開課和xx區優質課、明禮公開課中使用以上的合作學習方法，取得了以前傳統課堂中不曾有的進步。

本學期，信息技術教研組平均每位老師至少出2節錄像課和校級公開課，每位老師出課，都能做到全員聽課，並且及時評課；此外，七年級八年級九年級年級認真組織了期中和期末測試，其中，九年級年級能做到每月一測，每週一反饋，積極的'督促學生準備小會考。

二、社團教學方面

本學期，信息技術教研組開展了豐富的社團活動：電子百拼、航模、3d打印、c++編程社團，其中航模社團在xx市智力運動會比賽中取得優異成績，3d打印社團剛剛開展，同學們已經可以繪製出較爲複雜的3d模型，電子百拼和七巧板社團都在認真的準備來年的市級比賽。

三、本學期組織的活動和取得的榮譽

（1）舉辦“彈指神通”打字比賽，本學期，我們組織了我校的第三屆打字比賽，此次比賽共180名選手參加，本着公平公正的參賽理念，經過激勵的角逐，共有24名選手獲得一等獎、30名選手獲得二等獎、36名選手獲得三等獎。

（2）加強新教師信息技術應用培訓，本學期，信息技術教研組組織了新教師信息技術現代教育技術應用的培訓及考試，39名新教師分三個考場進行測試，共評出獲得一等獎的教師4名，二等獎6名，三等獎8名。

（3）承辦大型創客比賽，本學年我們承辦了山東省xx市的創客大賽，其中滅火機器人和足球機器人賽項在我校舉行，一方面培養了學生的創客精神，另一方面提高了學校的知名度和學生的參賽熱情，經過激勵的競爭，我校多個創客項目獲獎，成順方老師輔導的滅火機器人在xx市創客大賽榮獲一等獎，張照臣主任輔導的計算機程序設計作品《鍵盤俠》榮獲創客大賽一等獎，足球機器人項目獲得創客大賽二等獎，李杉老師輔導的機器人項目在人形機器人全能挑戰賽中獲得創客大賽二等獎。

下學期，信息技術教研組將在教學和社團工作方面認真改進。例如：抓好九年級小會考，積極向同類學校學習，吸取七中八中等優秀學校的輔導經驗，充分利用輔導工具，抓好學生的課上覆習和課後作業，及時做好作業反饋，家校合作，激勵學生闖過會考這一關；在社團方面，做好現有社團的輔導工作，積極參加來年的創客大賽，在3d打印社團和編程社團以及航模社團等領頭項目中做出成績，向其他創客項目開展較好的學校取經，爭取讓c++社團的學習更上一個臺階，同時也希望以創客大賽爲契機，讓機器人社團再次開展起來，爭取取得比以往更好的成績。

總之，在新的一年，信息技術教研組全體教師，將衆志成城，團結一致，全身心的付諸實際行動，將信息技術教學和社團工作完成的更好更優秀。

信息技術教研組工作總結6

回顧這個學期以來，我所從事的高二年級的信息技術教學工作，基本上來說是比較順利地完成任務。

從教學上我主要做了以下一些工作：

（1）在這學期的教學工作中，我着重抓學生通過互聯網獲取、處理信息能力的工作。

（2）做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去，使得信息技術理論知識和操作要領得以傳授給學生。

（3）按照學校工作管理規定，努力上好每一節課。信息技術學科學校安排的課時比較少（一週每班一節）這對於學生來講的很重要的一節課；對老師來講是比較難上的一節課。所以上好每節課對於老師，對於學生都是很關鍵的。我查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的'教學資料、教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，爲我所用。

（4）我校的學生在信息技術方面的情況比較特殊，因爲農村學生和縣城學生參差不齊，與其它學科不同的是，這些農村學生在以前對電腦接觸較少，甚至不知道開、關機的方法，怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我進行了“互幫帶”的模式，基本解決了常規教學中難以攻克的難題。

（5）在教學之餘，我也注重自身發展進步。從互聯網上下載了很多資料供自己學習。從行動上，學電腦技術、教學技能等。

（6）做好機房維護工作，爭取每節課每臺機器都能正常運行，及時處理故障，保持室內衛生。作爲教師，教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極完成了學校安排的各項工作。

雖然在自己的主要工作上沒有出現大的失誤，但還是有許多做得不到之初，主要是上班遲到的情況，以後努力改進。

建議：

1、機器配置落後，數量不夠：

（1）我校高一、高二機房微機使用時間已久，機器配製落後，雖說壞了可以修，但速度越來越慢，4m的網速機器半天沒有反應，學生性急，亂搗騰兩下就死機了，建議儘快更換。

（2）高二每班有60個學生，機房機器每臺能正常使用也就35臺，每節課20多個學生無法接觸電腦，建議增加機器數量。

2、計算機教師缺乏必要的工具，這些年來一直是自己買了爲公所用，去年也只給配備了螺絲刀和鉗子，安裝系統的光盤一直以來是自己刻錄自己用，除了自己筆記本電腦所帶的刻錄機，學校雖然有一刻錄機，但並不能隨時方便使用，手頭缺乏大容量u盤，用到了如果自己沒有也得到處借用，每次有大學聯考報名等任務得到處借打印機。建議學校以後考慮配備必需的工具。

信息技術教研組工作總結7

本學期信息技術教研組立足實際、搞好教學，並且不斷更新知識、提高自身素質，積極參與學校電教工作，爲一線教師和各處室部門做好服務工作。現將這個學期教研組工作總結如下：

一、立足實際，創新思考，搞好高二複習教學。

學期初，教研組分別根據高二年級學業水平測試複習特點制定出相應的複習計劃，定階段進行集體備課活動，探討在教學中可能出現的問題，和解決這些問題的方法對策。

二、立足教學，並努力做好服務工作。

盡心盡力服務教學，一直是我們工作的準則。信息大部分老師一方面參與信息技術教學，另一方面參與學校電教工作。比如：學校網絡的維護、校園廣播系統的維護、學校新聞的攝錄編播、班級多媒體設備的維護、學校機房的管理維護、年級部學分統計等工作。幾位同志任勞任怨，不計報酬，非常圓滿的完成學校交付的各項電教工作。

三、立足創新，加強學習，提高水平。

組內教師平時注重自己的`業務學習，自學一些軟件的使用，瞭解最新的信息技術動態，這也和信息技術本身這門前沿學科相關，只有及時掌握最新的技術和思想，才能更好的爲教學服務。比如，操作系統的更新和漏洞的補丁，病毒庫的及時更新等等。在完成教育教學和電教管理維護工作的同時，很多老師還積極投身教育教學研究，積極撰寫教研論文。

下學期信息技術教研組展望：

1、重抓高一信息技術教學工作。積極開展教研活動，學習課程改革精神，學習和探索任務驅動和小組協作的教學理論，並在實踐中摸索。

2、認真備課，加強對教材的研究和探討，針對本校學生實際情況和設備，運用各種先進的教學理念和手段，上好每堂課。

3、教師之間進行相互學習，相互交流，從而提高本校每個計算機教師的技術水平，形成輔助教學，並融入到其他學科的良性循環。

4、組織教師互相聽課，激發學生自主學習、協同探索，學習其他教師的先進教學方法，提高教學水平。大力開展教學研討活動及信息技術創新教育教研活動，苦練教學基本功，創新教學，爭當業務骨幹。

5、加強理論學習，圍繞新課程確立主題，開展系列研討活動，增強教研組研討氛圍；並能有效提高各成員的業務水平。

6、繼續組織學生參與信息技術興趣小組的活動，拿出優秀的作品送省市活動參賽。

7、積極開展教研活動，力爭將在研究的國家級課題順利結題。

信息技術教研組工作總結8

這一學期以來，信息技術教研組在學校領導的支持和幫助下，努力工作，刻苦鑽研，積極學習新知識和新的教育教學理論，提高教研組素質和競爭力。緊緊圍繞學校的中心工作，開展形式多樣的課堂教學改革和教研活動，敬業樂教，發揚奉獻精神，取得了一定的成績。主要總結爲如下幾個方面：

一、制定工作計劃：

開學初，按照學校的統一要求，召開了教研會議，學習學校在本學期的工作計劃和校教導處的工作安排，明確了工作目標，總結上學期的成績與不足，制訂了本教研組本學期的工作計劃。

二、常規教學與網絡管理工作

1、認真完成常規教學：按學校要求實行電子備課，電子備課的條理清晰、認真細緻，能按要求認真完成。

作業方面：基本是上機操作隨堂完成。

聽課方面：教研組教師採取互聽互評的方式，不斷提高自身教學水平，並積極學習其它教研組教研活動的先進經驗。

2、做好網絡電教工作：

①教研組教師利用遠教資源開發和組建校本教育資源網站，彙集教學課件、習題專集等，供全校教師教學使用。

②繼續完善FTP服務器和內網的維護工作，實現校園網上公文通知往來和無紙化辦公。

③做好學生機房和網絡中心的設備維護工作，並協力完成班級、辦公室電腦的維修，保證教學工作的正常進行。

④電教工作，雖然該項工作比較繁重，但仍然盡力做好，主要是多媒體教室及計算機教室維護，日常而繁瑣。

⑤協助其他教研組，如英語、化學、數學等教研組的教師製作和完善課件，取得良好的反響。

三、工作中取得的成績及存在的問題：

1、立足實際、搞好教學：我校的學生在信息技術方面的情況比較特殊，因爲擁有一些學生之前從沒有學過電腦，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關機的方法，而其他的學生呢？已經會在網上鄰居查找遊戲，知道怎麼將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權限，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我校進行了“分層教學”的模式，並加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學中難以攻克的'難題。

2、加強管理，確保信息技術健康發展：調查研究信息技術教育工作，針對存在的問題和發展方向，學校領導及時多次組織召開會議。對信息技術教學提出許多指導意見。

3、調動各方積極性，加快信息技術基礎教育設施建設步伐：我校的硬件投入一直遵循着"適度超前、量力而行"的原則，每年都要規劃投入，逐步添加和更新教育教學設備，力爭營造先進的現代化教學環境，20xx年3月，爲了順利完成八年級信息技術水平考試，我校新建了一個計算機教室。

4、加快信息技術培訓速度，提高教師信息技術教育操做能力：充分利用現有的培訓條件，經常組織教師培訓與校外培訓相結合；假期培訓和平時培訓相結合；集中培訓和分散培訓相結合的原則，爲信息技術在學科教學中應用給予了有效師資保證。幾年來，開設的講座有：《word的基本操作》、《Windows98的基本操作》、《怎樣使用WPS編輯文件》、《怎樣連接上網，怎樣瀏覽網頁》、《怎樣實現校園局域網絡共享》、《各教室終端設備的應用和操作》、《怎樣運用Powerpoint製作幻燈片》、《Authorware入門》、等十幾個課題，共計50多課時。

5、加強信息技術教學工作，提高學生信息技術操作能力：爲學生開設信息技術教育課，培養學生學習信息技術的興趣，教師堅持深入學習，認真備課，刻苦研究，增強信息技術教學的知識性和趣味性，提高信息技術課教學質量。

6、加強軟件建設，不斷豐富信息技術教育資源。我們在發展硬件建設的同時，更加註重軟件的開發和利用，對教師的公開課、說課進行錄像，教師自制課件收集方面，我校保存了較多的校本資源，並逐步擴充資源庫。

7、加強信息技術應用研究，促進信息技術與學科教學的整合。信息技術與學科教學的整合，實現教學手段和方法的現代化，提高課程改革的質量。培養學生收集信息、整理信息、應用信息和自主學習、主動探索知識的能力。

我們雖然取得一些工作成效，但由於信息技術教育正處於發展階段，同時也存在一些問題，歸納起來有以下3點：

1、信息技術在教育教學管理的作用還沒有完全發揮出來。

2、信息技術與學科教學的整合還遠遠不夠。一是能夠做到整合的教師數量還比較少，二是還沒有做到經常化。信息技術與學科教學整合要求領導和教師不但要有這方面的能力和水平，而且還要求教師具有不怕困難、努力工作的奉獻精神。開展信息技術與學科教學整合工作每天需要花費大量的時間，這就爲堅持應用信息技術帶來一定困難，所以造成軟件開發和現有軟件應用還不夠。

3、信息技術設備維護和應用還存在死角。教師堅持學習應用還不夠，由於沒有專職教師進行維護，計算機等電教設備出現故障時不能及時排除。

以上這些問題都需要我們在今後工作中加以克服和完善。

四、今後改進或加強的工作

1、今後的教育教學工作中，將加強學生的思想教育，提高學生的教、研、學素質和探索精神。

2、加強基礎知識和基本技能的教學，提高學生的上機操作能力。注意教學方法的運用，採用形式多樣的教學手段，充分調動學生的學習積極性和主動性，激發學生的求知慾。

3、積極參與教研教改工作：創造健康活躍教研氣氛，新教師虛心請教教學方法、經驗，老教師主動向新教師學習新知識、新方法，互相學習、共同提高，提高教師自身的教育教學水平和業務素質，力爭取更好的成績。積極參與教育教研，定時組織教研組活動，討論教學方法、研究教材內容；積極撰寫教學論文、參與綜合實踐活動；並主動參加省市舉辦的一系列教研教改活動。

信息技術教研組工作總結9

在學校領導的關心支持下，我們信息技術組的老師也在這個學期立足實際、搞好教學，並且不斷更新知識、提高自身素質，在這個基礎上，還爲信息技術競賽、學校活動付出了辛勤的汗水。現將這個學期教研組工作總結如下：

一、教學科研

1、本學期積極開展了教研活動，工作重點是以校本培訓爲抓手，制定了集體備課制度，進一步加強對教材的研究與探討；定期進行教學研討，圍繞教學論題進行集體討論，認真學習和研究任務驅動和小組協作的教學理論；組織本組計算機教師開展觀摩課，本組教師之間互相聽課，評課，學習先進的教學方法，同時找出教學中的不足，以儘快提高本組教師的教學水平和業務能力；按規定完成教學設計，組織組內新課改的.學習，並書寫自學筆記，現成自學報告。

2、組織開展學生操作技能競賽。在中高年級進行了一次電腦繪畫製作比賽，培養了學生動手實踐的能力，通過競賽，讓學生開闊了視野，能夠充分認識到自己的優勢和不足，有利於學生更好地進行發展和提高。

二、校園網站資源建設

進一步加強校園網絡建設，完善校園網站內容板塊，及時更新網站信息，爲全校師生提供教學資源和交流平臺。協助各學科教研組製作自己的站，並能夠及時更新，加強了信息的交流和資源共享。

三、設備和安全管理

關注辦公室、多功能教室和計算機教室的計算機運行狀況，及時排除故障，保障正常開展信息技術教學和其他教科研活動。同時積極做好計算機，電教設備的管理、維護、維修工作記錄。進一步完善了電教設備、軟件的使用和借用制度，更好地爲教學提供服務，這些工作都得到了學校領導和老師們的肯定和讚許。

在今後的歲月裏，我們信息技術組將再接再厲，兢兢業業，在教學方式、教學理念、教學手段不斷地開拓創新，努力去爭取更加優異的成績。

信息技術教研組工作總結10

本學期信息技術教研組積極開展教研活動，學習課程改革精神，認真備課，加強對教材的研究和探討，教師之間進行相互學習，相互交流，所有教師積極努力，爲學校建設做貢獻，現將這個學期教研組工作總結如下：

1、立足實際、搞好教學

信息技術是高一的必修課，實行新課改後，它也佔有一定的分量，做好信息技術的教學工作也是不容忽視的。在開學初，全體教師參加了新課程培訓工作，認真學習，積極接受新的教學理念，學習新的教育教學方法，並在教學工作中努力實施新的理念，做學生的良師益友。

備課組按照學期計劃，每週一進行集體備課活動，探討在教學中可能出現的問題，和解決這些問題的方法對策，做好青年教師培訓工作。高一學生的信息技術本來應當是非零起點的（在國小和國中都有這門課），但由於有些學生來自農村，他們從來就沒有接觸過計算機，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關機的方法，而其他的學生呢？已經會在網上鄰居查找遊戲，知道怎麼將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權限，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的'學生，熟練地掌握最基本的知識，我們組的老師進行了“分層教學”的模式，並加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學中難以攻克的難題。

2、常規工作

在做好原有電教器材、設備的常規使用管理的基礎上，加大對教師使用操作的指導力度，嚴格、規範各種規章制度。注重校園網使用潛力的探索和研究，使所有電教設備物盡所用，最大限度的服務於學校的教育教學工作；爲學校現代教育技術裝備的應用提供有力支持，重視日常管理，認真做好各類設施設備的管理與維護工作，防患於未然，使各類設施設備能隨時發揮出應有的教育教學功能。關注辦公室、多功能教室和機房計算機的正常運行狀況，及時排除故障，保障正常開展信息技術教學和教科研活動。並做好計算機、電教設備的管理、維護、維修工作記錄。進一步完善電教設備、軟件的使用制度，更好的爲教學服務。本學期中，各類設施和設備的完好率與使用率均已維持在很高的水平上，其使用率較以往有爆發式的增長。總體上看，校園網、電教室、電腦房等專用教室以及辦公電腦等均處於穩定可靠的狀態之中，爲提高教育教學的效益發揮出了不可替代的作用。

在認真做好“技術保障”“服務保障”工作同時，努力積累教育教學資源，力爭做好“資源保障”工作。本學期中，本組人員爲廣大師生應用現代教育技術提供了很多的技術指導及使用幫助；學校內部獨有資源的積累量大增。

3、校資源庫與校園網站建設

在我們信息技術組及學校其他老師的努力下，學校加大了學校網站的建設，並進一步完善了本校資源庫的建設，將學校幾年來在課件方面的積累進行整理，建立學校內部資源庫及各組室的資源庫，包括常用工具軟件庫、課件製作素材庫、網頁製作素材庫、課件資源庫（包括幾年來自己製作的課件、收集來的優秀課件）、備課資料、論文、案例等，優化了資源庫的分類，便於資源庫在平時教育教學中的應用。

4、挖掘資源，使兩綱教育在課堂教學中的得以貫徹

本學科的教學內容與教學過程中，富含兩綱教育的資源，如國產的軟硬件、知識產權、用電安全、電器故障的預防、使用電腦的衛生常識等等，都是很好的而且也是很有必要的兩綱教育內容。此外，通過主題作業的方式，在更大的範圍內貫徹了民族精神的教育。

本學期中，在各教師的課案中滲透兩綱教育的內容有了明顯的增多，且每位任課教師都認真撰寫了實施兩綱的專題心得體會。

5、協調工作

我們學校有近100個教學班，電化教室和和計算機機房的使用頻率很高，電教設備種類繁多，精心組織組員調試學校的電教設備，協調好學校電腦機房和電化教室的使用、爲學校的各項教育教學工作服務。

6、加強學習，提高業務水平

組內教師平時注重自己的業務學習，自學一些軟件的使用，瞭解最新的信息技術動態，這也和信息技術本身這門前沿學科相關，只有及時掌握最新的技術和思想，才能更好的爲教學服務。比如，操作系統的更新和漏洞的補丁，病毒庫的及時更新等等。根據學習和實踐體會，不少教師還寫了論文，本學期共有多人在論文、課件等比賽中獲獎項，爲學校爭得了榮譽。任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線，信息技術更是如此。組內老師參加了市信息技術教師教學研討會，並組內有多人加入市縣教研課題研究。

總的來說，在我們的工作之中既存在成果也存在很多不足之處，在今後的工作之中要加強自律，增強服務意識，加強自身學習，爲學校的發展而努力工作。

信息技術教研組工作總結11

學期工作即將結束，爲了以更好的姿態展望20xx年，現將一學期教研組所做的主要工作和取得的成績做如下總結：

一、教育科研方面

積極參加教師發展中心組織的各項教研活動，認真組織好教研組內每週一次的集體備課活動。藉助QQ羣網絡平臺與兄弟學校教師積極探討教育教學上所遇到的`各種問題。繼續深入探索新課改、網絡環境下的國中信息技術教學方式。利用每週一次的組內集體備課，進一步鞏固《國中信息技術課堂生本教學的研究與實踐》課題的研究成果。圍繞課題的研究，在極推進七年級年級信息技術導學案教學的全面開展，不斷提高全體學生網絡自主學習、小組合作學習的能力，進而提高課堂的效率。組內老師深入學習新教材，積極探討教法，在片內定期開展“同課異構”、“同課同構”課堂教學活動，在活動中分享和借鑑片各兄弟優秀教師的經驗和做法。本學期組內開設校級及市級公開課共3節，黎老師還開設了一節蘇州市國中信息技術教學觀摩課《數據處理與統計——地址及引用》，獲得好評。

二、專業提升方面

在積極鑽研和探討教育教學的同時，組內成員不忘加強自身專業技能的學習，並積極參加各級各類的學科競賽。本學期，在太倉市中國小教師國中信息技術學科把握學科能力競賽中張老師獲一等獎，黎x獲二等獎。黎老師創作的微課作品《二進制與十進制之間的轉換技巧》在20xx年太倉市中國小教師微課競賽活動中榮獲一等獎。張老師創作的微課作品《Gif動畫製作》在20xx年太倉市中國小教師微課競賽活動中榮獲三等獎。黎x和顧xx兩位老師，在20xx年蘇州市教師網絡團隊教研比賽活動中榮獲國中信息技術組二等獎。黎老師撰寫的論文《“生本化”國中信息技術導學案設計之我見》榮獲第十二屆江蘇省“藍天杯”中國小教師優秀教育論文評選二等獎。

三、學生輔導方面

在注重課堂效率的同時，還積極組織學生開展第二課堂。本學期，由黎x和張x兩位老師輔導的王博文同學在20xx年度江蘇省中學生信息學學科奧林匹克競賽中榮獲一等獎、李xx和沈xx榮獲三等獎。

四、其它方面

組員除了認真完成教育教學任務外，還一如既往地及時高效地做好機房、教室、老師電腦的日常維護工作，保證學校網絡秩序、課堂秩序及老師辦公的正常進行。本學期，學校網站在“20xx年蘇州市中國小優秀校園網站評比”活動中榮獲國中組二等獎。黎老師被評爲太倉市教育信息化先進個人。

信息技術教研組工作總結12

本學期，我備課組在學校及各上級部門的領導下，全體成員認真執行學校和備課組工作計劃，通過全組成員團結協作、共同努力，順利完成各項工作，並取得一定成績。現將本年度教學工作回顧如下：

一、加強政治學習，促進備課組建設

本學期，全體備課組成員認真貫徹依法治校、依法執教的各項工作，認真學習《教師法》、《新課程研修70問》等法律法規，開展師德師風建設等活動，不斷增強科組成員的師德修養，切實落實好各項規章制度的執行工作，在教科室領導下加強學科備課組活動，增強科組成員的凝聚力和工作熱情，積極探索開展各項工作的方法措施，爲科組各項工作的順利開展提供了根本保證。

二、內塑素質提高業務水平，教育科研工作結碩果

1、加強《新課標》、《新課標實施指導意見》的學習，認真探討切合我校實際和學生實際的教學方法，積極開展對現代教學手段的探索及運用工作。

2、本學期，我校信息興趣小組成員在永嘉縣中國小電腦製作比賽中，獲得縣一等獎和二等獎各一名的好成績。

三、加強新課改、教學等理論學習，提高課堂教學質量

1、積極開發教學資源，認真研究我校學生的情況和教學設備的情況，針對信息技術課教學內容變化大、經驗少、學生基礎差別大等特點，認真探討，使課程教學得以順利進行，併爲今後的教學積累了一定的經驗。

2、認真落實學校教科處認真做好本期備課組工作活動的通知，每週一舉行集體備課活動，校本培訓工作也得到了大發展。

3、備課組成員認真備課、上課，同時，針對信息技術課堂紀律管理困難的'具體情況，認真討論研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學質量。備課組教師之間互相聽課，從而增強新老教師之間互相學習、互相促進，不斷改進和完善教學方法，提高教學質量。

四、加強活動課，開拓學生特長，提高學生素質

本學期來，高一年級開設了信息技術興趣小組。學年伊始，全組成員便認真落實責任分工，切實制訂活動課教學計劃，保證活動課能夠順利開展。在培訓過程中，積極探索活動課教學方法，通過認真組織培訓材料，擴大學生知識面，提高學生能力，同時，針對學生個性特點，充分發掘學生的潛力，調動學生積極參與學習和應用信息技術的積極性。

五、加強現代教育技術設備的培訓、維護工作

1、爲了適應教育改革和學校發展的需要，提高本校教師運用現代教育技術進行多媒體教學的能力，我們信息組認真對我校中青年教師進行現代教育指導，使不少中青年老師學到不少知識。

2、積極維護學校校園網站，成爲我校對外宣傳的一個重要窗口，也爲我校教師、學生、家長進行網上交流提供了一個平臺，爲新課改實施、學習、探討發揮了不小的作用。

3、認真對我校現代教育技術設備進行維修和維護，保證了學校教學和管理工作的正常進行。

信息技術教研組工作總結13

一轉眼，又到了歲末了。在這一年的信息技術課堂教學中，我們信息技術教研組覺得平時最難控制的就是課堂的紀律。下面就圍繞信息技術課堂紀律來分析一下，以及說說我們解決的措施。

1、學生自身的原因

現在學生學習任務重，大部分學科都是在教室進行課堂教學，整日不變的學習場所已經使學生失去了興趣，因此學生非常喜歡體育課、信息技術課、音樂課等，可以離開教室，可以“透氣”！又由於長期以來形成的對信息技術學科的偏見，學生對本學科的認識及重視程度有待提高，不少學生甚至老師都有着這樣的偏見：信息技術就是讓學生輕鬆的學科，讓學生玩一玩是正常的，造成學生只想着玩遊戲，聊天……因而，信息技術課對學生來說就是上機玩的課，就是講話課，就是輕鬆課！

如何轉變學生的觀念，認真對待信息技術課呢？

我們組就從平時教學時時提醒學生。如：在信息技術第一課《信息與信息技術》教學時，我們讓學生認清楚我們的課，不是電腦課，而是信息技術課。在學生腦海中，電腦主要用來玩遊戲的，如果我們把信息技術課說成是電腦課，那就會降低學生的重視程度。

2、學科特點的原因

學生的水平參差不齊，這就導致了每一堂課總有一小部分學生跟不上教學進度，而教師一個人也不可能照顧到他們每一個人，因此需要學生互幫互助，這樣課堂的紀律就很難維持。況且，上過計算機課的人都有體會，只要上課一不留神，就很容易錯過老師講的操作，而看老師演示操作，本就很容易分心。

如何解決學科本身的特點，帶來的困難呢？

經過組內的討論，我們的教學模式採用“任務驅動”，通過“任務”讓學生單獨自主探究。經過自己的思考後，再讓學生相互討論，讓他們的思想相互碰撞，產生火花。再此基礎上，我們再進行教學。

3、教學設計的原因

教師如果不瞭解學生的情況、學生的興趣，沒有很好地處理教材，不能把教材內容和學生興趣有機地結合起來，就不能把學生的興趣轉移到學習內容上。如果教師佈置的課堂任務過於簡單，學生很容易完成，有太多的空閒時間，卻不知道做什麼；如果教師佈置的課堂任務太難，學生完成不了，忘而卻步，失去了信心，不想做，就會把興趣轉移到其他容易實現的事情上，如遊戲，上網等。

教學設計時應該注意挑選的“任務”。如何挑選“任務”呢？

我們教研組定時開展教學研討，組內教師自主備課，然後上公開課。課後徵對選擇的'“任務”集體討論、交流，一起出謀獻策。經過集體討論後，上課的老師整理、改進，再次上公開課，再次點評、討論，精益求精。

信息技術與科學教師組成了一個教研組，平時有老師開課，我們組內每個人都能夠一起聽課、評課，並且討論時有的從信息技術考慮，有的從科學考慮。我們也嘗試着用上科學課的方式，來上信息技術課。除了組內公開課之外，我們還一起觀看錄像課，有信息技術課，也有科學課，有時還看數學課堂實錄。理論知識是教學的基礎，我們會去網上找些知名人士的教學理念，一起學習，並且還會圍繞某一個課堂進行“理論支撐的探討”。平常的聊天內容，也會圍繞教學中的困難展開，有時竟會爭得面紅耳赤。

以上就是我們信息技術教研組在教學中存在的問題，以及解決的措施，還有一些開展的活動。希望“同志”提點、指正。

信息技術教研組工作總結14

光陰如梭，轉眼又是一學期過去了，在這即將過去的一學期中，我們信息技術教研組，在學校各上級部門的領導下，全體組員認真執行學校工作計劃和教研組工作計劃，通過團結協作、共同努力，順利完成各項工作，並取得了突出的成績。現將一學期的工作簡單回顧如下：

一、加強教育理論學習

組織教師認真學習《中國小信息技術課程指導綱要》，進一步明確課程任務，確立教學應以使學生具備一定信息能力，養成良好信息素養爲中心的指導思想，通過對《指導綱要》的學習，結合我校的實際情況，認真制訂信息技術課教學計劃和評價方法，使學生具備初步的獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，培養學生信息素養，爲把信息技術作爲支持終身學習和合作學習的手段打下紮實的基礎，使學生能把在信息技術學科中學到的基本技能應用到學科的學習及研究性學習中。

二、切實落實各項教學常規工作，提高課堂教學質量

1、認真組織了每週二的校本培訓工作和每週三的集體備課活動，大力開展了教學研討活動。發揮教研組的力量，努力創造學習氛圍，經常學習各種新的'教育理念，同行之間經常交流各種軟硬件知識，以促進教師在教學理念、業務上的提高。

2、本學期，除了抓常規教學工作之外，我們着重對國中信息技術學業考試複習進行了探討，義烏市國中信息技術學業考試複習研討會也在我校順利召開。通過全組成員的共同努力，我校的信息技術學業考試取得了不錯的成績。

三、加強活動課，開拓學生特長，提高學生素質

積極開設信息技術興趣小組，成立了電腦小報製作、網頁製作、機器人滅火、機器人足球、程序設計等小組。全組成員認真落實責任分工，切實制訂活動課教學計劃，保證活動課能夠順利開展。

在培訓過程中，積極探索活動課教學方法。通過認真組織，擴大了學生知識面，提高了學生的實際應用能力。同時，針對學生的個性特點，充分發掘學生的潛力，調動學生積極參與學習和應用信息技術的積極性。

四、取得的成績

在學生與教師的共同努力下，取得了一系列優異的成績，走在了全市的前列。