信息技術教研組工作總結(精選13篇)

總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起認真地寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什麼樣的？以下是小編收集整理的信息技術教研組工作總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

信息技術教研組工作總結 篇1

一學期來，我們信息技術組，在上級主管部門和學校領導的正確指導下，全體組員團結合作，在完成規定的信息技術學科的教學工作外，認真負責地做好學校信息技術相關各方面管理工作，包括校園網絡、微機室和多媒體教室的管理，學生數據處理等。

一、加強政治學習，促進科組建設

本學期來，全體科組成員認真貫徹依法治校、依法執教的各項工作，認真學習《教師法》、《教育法》等法律法規，不斷增強科組成員的師德修養，認真學習貫徹學校的各種教學管理制度，切實落實好各項規章制度的執行工作，加強學科組會議和備課組活動，增強科組成員的凝聚力和工作熱情，積極探索開展各項工作的方法措施，爲科組各項工作的順利開展提供了根本保證。

二、加強課堂教學，注重培養學生信息技術素質。

積極開發教學資源，認真研究我校學生的情況和教學設備的情況，針對信息技術課教學內容變化大、經驗少、學生基礎差別大等特點，認真探討，制定教學計劃、課時計劃、教學組織管理方法、設備合理使用方法，充分發掘我校現有教學設備資源，積極使用現代教學手段，認真進行集體備課，使課程教學得以順利進行，併爲今後的教學積累了一定的.經驗。組織科組成員認真學習執行學校工作計劃，認真備課、上課、訓練，同時，針對信息技術課堂紀律管理困難的具體情況，認真討論研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學質量。科組教師之間互相聽課，從而增強教師之間互相學習、互相促進，不斷改進和完善教學方法，提高教學質量。20xx年11月下旬，我在梅中開了一節全市公開課《封面、封底設計》，獲得好評。

三、充分發揮我們的優勢，提高學校辦學的信息化發展的水平。

作爲信息技術教師，應走在學校信息技術發展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，我們還擔負着許多其它的任務。我們主動爲學校其它學科公開課製作課件，老師們利用它上課均取得了好成績。學校機房和各辦公室的計算機的維護和維修、學校數據處理等我們都能不折不扣地完成，受到一致好評。同時服從學校領導的安排，做好各人的兼職工作，爲教務處、校辦公室認真做好學校文件和數據的錄入處理等非課務工作，其中包括會考報名信息的錄入處理、學生檔案等。

四、積極組織學生參加各級各類信息技術競賽。

本學期我們從七年級學生抓起，通過第二課堂和其它課餘時間對參賽學生進行輔導，組織好學生參加市風箏比賽，拱橋製作比賽，電動車比賽等。各種活動做到有計劃，有過程、有記錄、形成系統性材料。

五、做好校園網絡及電腦的管理和維護。

管理好各種網絡設備，爲全校各辦公室進行計算機系統維護安裝，隨叫隨到並及時處理好各種電腦故障，保證計算機的正常使用，確保校園網絡一直處於正常行運狀態。學校電教設備更新的時候，當好校長的參謀，採購的設備性價比很高，把有限的資金用在最需要的地方。

六、做好攝影、攝像工作

學校的一些重要活動，我們都能及時主動做好攝影工作，爲學校檔案建設積累資料，一年下來共拍攝照片20xx多張。同時做好一些重大活動的現場直播工作，例如一年一次的文化藝術節文藝匯演的現場直播。

七、做好電教教材的徵訂、保管、借用工作

教育局每個學期都要進行電教教材的徵訂工作，我們根據學校實際，選擇一些實用、性價比高的軟件徵訂。並且做好電教教材的編碼、保管和借用工作，爲全校教師提供服務。

八、積極參與學校教科研活動

本組的2名教師都是學校課題組的成員，平時注重教科研活動，有一篇論文獲省藍天杯二等獎、一篇論文獲常熟市三等獎。本人的微型課題《提高農村國中電教設備使用率和使用效果的研究》已經立項。

隨着信息技術軟硬件的發展，作爲一名信息技術教師，不僅僅要搞好教學，還必需跟上信息技術發展形勢，我們經常鑽研各種軟硬件知識和技術，切實掌握包括各種軟件使用、網頁設計、程序設計、網絡系統技術，努力提高自己業務水平，爲學校信息化發展作出應有的貢獻。

總之，我校信息技術教研工作在本學年中，做了很具體的一些工作，起到了把現代信息技術運用到教育教學中的作用，全面提高了教師和學生的素質。在今後的工作中，還要不斷努力，及時獲取外地的一些先進科學的管理經驗，把我校的現代技術教育推向一個新的起點。

信息技術教研組工作總結 篇2

本學期，依託“三自一新”課題，以提高高二學業水平考試優良率爲奮鬥目標，紮實開展新教材的課堂教學研究，提高組內教師專業化水平，提高學生綜合素質能力。結合本備課組實際，現將相關工作總結如下：

1、通過組織學習各類課程改革等相關文件，努力使本組教師將基本理念轉化爲教學過程的具體行爲。

2、嚴格按照年級教學常規要求,認真抓好教學常規工作和集體備課，實現資源共享，圍繞提高高二學業水平考試優良率爲目標，從備課、上課、聽課、評課等各個細節嚴格要求自身，並相互交流學習、取長補短，按計劃完成了高二信息技術教學工作。

3、積極參加市級教研活動，汲取外校教師上課的精髓，充分利用交流平臺和網絡資源的共享，將學到的經驗及時分享，互幫互學，真正做到了共同提高。11月12日，承辦了修文縣信息技術課堂教學交流活動，我組趙婷婷、周芹、呂德珍、王以政、劉興剛5位教師給外校教師展示修文中學信息技術教師的風采和能力。

4、以“三自一新“課題研究爲校本教研的切入點，認真搞好組內課堂教學的研究，探索信息技術課堂最佳教學模式，嘗試高效課堂的教學模式，做好課題的相關資料

5、選址和規劃了兩個機房，每間機房各64臺電腦，改變了高一學生無計算機上課的現狀，保證了高一信息技術課的有效開展，爲高二的學習打下了基礎。同時機房合理運用多媒體教學軟件，用屏蔽過濾軟件，檢索有益資料，培養學生健康學習。

6、爲保證高二年級學生學業水平考試順利過關，安裝和升級了相關題庫，並利用上機考試組織學生進行了期末測試，考察了學生目前知識掌握情況。

7、配合學校順利完成了會考監控系統保障和廣播系統保障工作，爲學校開展的各項活動做好的`信息技術服務工作。

8、完成新老校區班級多媒體管理、服務、維護、檢查和考覈工作，保證升旗儀式、課前一支歌、跑操活動的正常運行，保證了學校財產的安全。

9、爲各年級和教師提供技術指導和服務，保障了教育教學工作的順利開展。11月17-19日，爲高二年級開展團隊技能大賽上課、說課、評課錄課12節，並做後期編輯留存。

10、培訓和組織學生參加貴陽市、修文縣中國小生電腦製作活動機器人3D搜救、超級軌跡賽，累計有60餘人次獲不同等第，爲學校爭得了榮譽。

11、積極配合學校做好安排的各項工作任務。

信息技術教研組工作總結 篇3

在區教研室的統一領導、各校領導的大力支持下，本學期我鎮國小信息技術科緊緊圍繞提高信息技術教師的業務素質和學生的信息素養爲目標，積極、紮實開展中心教研組的各項工作。

主要工作總結如下：

一、健全學科建設，落實各項教學常規。

健全我鎮信息技術學科的建設，提高我鎮各信息技術教師的教學能力及教研能力，強化科學管理。作好學科內各人的分工，發揮其主動性，使其各盡所能。通過定期召開學科教研會議加強各學校之間的聯繫、交流，充分利用科組QQ羣實現教師之間的互助和合作。本學期，我們針對各學校的教學特點以及開課情況，制定了一系列教研活動，以新課程改革的指導思想和基本理論指導本學科的教學實踐。讓教師在活動中用理論指導教學，錘鍊自身業務能力，促進了教師觀念的更新和素質的提高。以骨幹教師上示範課、同課異構爲主，從教學目標、教材內容、教學方法入手，優化教學過程，改進教學方法，大家相互學習，取長補短，共同提高，切實提高了信息技術學科的教學質量。

學科組建設日趨完善，教研活動紮實開展，成效喜人。各校學科教研組能根據本校具體情況紮實開展教學教研工作。其中鹽步中心國小信息技術科組開展了面向全鎮的信息技術教研基地開放活動，橫江國小更代表我區、我鎮參與“佛山市中國小信息技術學科示範教研組評審”，都很好地展示了我鎮信息技術科組的朝氣面貌。

二、開展各項教學教研活動，提高教師的業務素質和學生的信息素養。

組織常規教學教研活動，提升信息技術教師教學教研水平，進一步促進信息技術教學規範化;組織信息技術教師外出，針對教堂教學、學科競賽、校園信息化建設及電教設備維護進行觀摩學習。

活動1：參加“《南海區中國小競賽管理系統》培訓”。

20xx年8月30日桂城街道桂江一中科學樓電腦室。開展了《南海區中國小競賽管理系統》培訓活動，我學科組教師積極參與，認真學習了南海區中國小競賽管理系統的使用方法，爲學校、全鎮乃至全區的學科競賽管理工作提供了大力的支持。

活動2：參與“20xx年度南海區中國小教學論文評審活動”。

本次論文評選我鎮國小組上送的5篇論文全部獲獎，分別獲得一等獎2篇，二等獎1篇，三等獎2篇，獲獎率排在各鎮街前列。

活動3：南海區信息技術學科“同課異構——高效課堂”教研活動(大瀝桂城片)

20xx年10月19日在桂城夏西國小舉行信息技術“同課異構——高效課堂”教研活動。我鎮河東國小林偉標老師上的《美食天地在南海》一課受到聽課老師和專家們的一致好評。

活動4：南海區國小信息學輔導研討活動

20xx年10月11日全區國小信息學老師齊聚我鎮黃岐國小共同參與南海區國小信息學輔導研討活動。黃岐國小陳志峯老師分享一節精彩的信息學輔導研究課並作了信息學輔導及在線評測系統使用經驗的講座。爲我鎮乃至全區信息學輔導老師提供寶貴經驗。

活動5：南海區信息技術學科“同課異構——高效課堂”教研活動。(全區)

20xx年11月16日在石門實驗國小舉辦了南海區信息技術學科“同課異構——高效課堂”教研活動(全區)。我鎮部分教師不怕路遠，準時參加活動，展現我鎮信息技術教師好學上進的精神面貌。

活動6：開展大瀝鎮20xx年信息學競賽活動。

本次活動得到各國小及石門實驗學校的大力支持，經過激烈的角逐，評出甲組：黃澤華等10人獲一等獎;何少渝等14人獲二等獎;何倩等16人獲三等獎。乙組：樑元科等24人獲一等獎;高廣等30人獲二等獎;陳曉婷等53人獲三等獎。杜燦基等14位老師獲優秀輔導老師獎，橫江國小等10所學校獲團體獎。

活動7：參加“20xx年南海區中國小電腦製作活動指導教師培訓班”

20xx年1月6日在南海實驗中學舉辦的“20xx年南海區中國小電腦製作活動指導教師培訓班”。教師們熱情參與，爲我鎮20xx年電腦製作活動的開展打下堅實基礎。

三、培養尖子、做好競賽輔導工作。

各學校繼續開展學生的電腦製作比賽輔導和信息學競賽輔導,部分學校還新開展了機器人活動培訓。一學期來，各信息技術教師認真組織、開展學生培訓，積極參加各項比賽，取得了較好的成績。

1、積極做好學生參加南海區信息學競賽的輔導工作。

本學期我鎮信息學輔導工作加強了石門實驗學校和各國小的聯動，繼續發揮信息學“共同體”的作用，並舉辦20xx年大瀝鎮信息學競賽。輔導老師和學生都得到不同程度的提高。

2、積極參與第十二屆中國小生電腦製作活動。

我鎮學生積極參加第十二屆電腦製作大賽，涌現出如大瀝實驗國小、鹽步中心國小、橫江國小、平地國小等一批成績優秀的學校，爲我鎮電腦製作活動的開展起到很好的帶頭作用。

3、積極開展機器人競賽的`輔導工作。

我鎮機器人活動一如既往地紅火開展，取得的成績繼續耀眼。涌現出如平地國小、大瀝實驗國小、鹽步中心國小、漖表國小等一批機器人活動特色學校。

四、做好學期考查工作。

本學期各校根據區的考試方案，能較好地開展信息技術學科的學期考查工作，從各校上交的試題、質量分析報告、學生成績等材料反映出大部分學校能認真、紮實完成該項工作。

五、落實課題研究，抓好校本。

部分學校能將校本教研和區教研有機結合，開展針對性的教研活動專題學習。橫江國小和黃岐國小的信息技術小課題被區立項。

六、不足。

一)部分教師對區、鎮開展的教研活動參與積極性不高，遲到、早退、甚至不到。影響了我鎮信息技術教師的形象，不利於良好教研氛圍的形成。

二)仍然存在“放羊式”的課堂。表現在課堂組織混亂、學生紀律鬆散、教學方法陳舊。

三)課題研究力度需要加強。要在教學中總結經驗，發現問題，鼓勵以課題的形式開展研究，提升自身的教學教研水平。

四)個別學校對信息技術學科的期末考查工作馬虎對待。表現在遲交、缺交、不交期末考查資料，上交的考查資料質量低、甚至有把以前的考查資料“改頭換面”後上交。

五)各校教師間的溝通聯動有待加強。

繼續通過QQ羣等手段加強各校教師的聯繫，及時將經驗進行總結、交流，將好的教學資源進行共享。(大瀝鎮國小信息技術教研羣：

六)信息學活動參與面有待擴大、競賽水平有待提高。

信息技術教研組工作總結 篇4

信息技術教學作沙長爲以培養創新精神，自主探索能力和實踐能力爲目標取向的課程，它強調讓學生通過自主探索學習，提出問題、收集材料，對學習主題進行探索、分析、研究，從而在實踐操作中培養學生科學的態度和價值觀，以及創新精神、創新思維、創造能力，並學會解決生活中與信息技術學習相關的實際問題，將培養學生的創新精神作爲總目標之一。

一學期來，我們信息技術組,在上級主管部門和學校領導的正確指導下，全體組員團結合作，在完成規定的信息技術學科的教學工作外，認真負責地做好學校信息技術相關各方面管理工作，包括校園網絡、微機室和多媒體教室等等硬件設施系統的管理和學校數據處理等。現將一學期來的工作總結如下：

一、加強政治學習，促進科組建設。

本學期來，全體組員認真貫徹依法治校、依法執教的各項工作，認真學習《教師法》、《教育法》等法律法規，不斷增強科組成員的師德修養，認真學習貫徹學校的各種教學管理制度，切實落實好各項規章制度的執行工作，增強組成員的凝聚力和工作熱情，積極探索開展各項工作的.方法措施，爲本組各項工作的順利開展提供了根本保證。

二、加強課堂教學,注重培養學生信息技術素質。

積極開發教學資源，認真研究我校學生的情況和教學設備的情況，針對信息技術課教學內容變化大、經驗少、學生基礎差別大等特點，認真探討，制定教學計劃、課時計劃、教學組織管理方法、設備合理使用方法，充分發掘我校現有教學設備資源，積極使用現代教學手段，認真進行備課，使課程教學得以順利進行，併爲今後的教學積累了一定的經驗。並嘗試微課教學，取得不錯的效果。針對信息技術課堂紀律管理困難的具體情況，認真討論研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學質量。教師之間互相聽課，從而增強教師之間互相學習、互相促進，不斷改進和完善教學方法，提高教學質量。推出一堂優秀課並錄相。

三、充分發揮我們的優勢，提高學校辦學的信息化發展的水平。

作爲信息技術教師，應走在學校信息技術發展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，我們還擔負着許多其它的任務。管理和維護學校的計算機硬件、網絡平臺、各種電教設備的維護、攝影、攝像；學校網站的升級維護、電教軟件的徵訂、保管、借用；學校多媒體上課系統、監控系統、廣播系統、閱卷系統、視頻會議中心、各類多媒體會議中心的維護、使用；人員少，工作量大，我組老師都是超負荷工作，任勞任怨。同時服從學校領導的安排，爲教務處、校辦公室認真做好學校數據的錄入處理等非課務工作。還參與了九年級英語聽力、口語的人機對話，網上志願的填報，網上中招等等需要計算機支持的工作。

四、積極參與學校教科研活動

本組的4名教師都是學校課題組的成員，平時注重教科研活動，多篇論文獲獎發表。學校課改也寫出了本組的課題模式與相對應的檢測。

隨着信息技術軟硬件的發展，作爲一名信息技術教師，不僅僅要搞好教學，還必需跟上信息技術發展形勢，我們經常鑽研各種軟硬件知識和技術，努力提高自己業務水平，爲學校信息化發展作出應有的貢獻。

總之，我校信息技術教研工作在本學年中，做了很具體的一些工作，起到了把現代信息技術運用到教育教學中的作用。在今後的工作中，還要不斷努力，及時獲取外地的一些先進科學的管理經驗，把我校的現代教育技術推向一個新的起點。

信息技術教研組工作總結 篇5

一轉眼，又到了歲末了。在這一年的信息技術課堂教學中，我們信息技術教研組覺得平時最難控制的就是課堂的紀律。下面就圍繞信息技術課堂紀律來分析一下，以及說說我們解決的措施。

1、學生自身的原因

現在學生學習任務重，大部分學科都是在教室進行課堂教學，整日不變的學習場所已經使學生失去了興趣，因此學生非常喜歡體育課、信息技術課、音樂課等，可以離開教室，可以“透氣”！又由於長期以來形成的對信息技術學科的偏見，學生對本學科的認識及重視程度有待提高，不少學生甚至老師都有着這樣的偏見：信息技術就是讓學生輕鬆的學科，讓學生玩一玩是正常的，造成學生只想着玩遊戲，聊天……因而，信息技術課對學生來說就是上機玩的課，就是講話課，就是輕鬆課！

如何轉變學生的觀念，認真對待信息技術課呢？

我們組就從平時教學時時提醒學生。如：在信息技術第一課《信息與信息技術》教學時，我們讓學生認清楚我們的課，不是電腦課，而是信息技術課。在學生腦海中，電腦主要用來玩遊戲的，如果我們把信息技術課說成是電腦課，那就會降低學生的重視程度。

2、學科特點的原因

學生的水平參差不齊，這就導致了每一堂課總有一小部分學生跟不上教學進度，而教師一個人也不可能照顧到他們每一個人，因此需要學生互幫互助，這樣課堂的紀律就很難維持。況且，上過計算機課的人都有體會，只要上課一不留神，就很容易錯過老師講的操作，而看老師演示操作，本就很容易分心。

如何解決學科本身的特點，帶來的困難呢？

經過組內的討論，我們的教學模式採用“任務驅動”，通過“任務”讓學生單獨自主探究。經過自己的思考後，再讓學生相互討論，讓他們的思想相互碰撞，產生火花。再此基礎上，我們再進行教學。

3、教學設計的原因

教師如果不瞭解學生的情況、學生的興趣，沒有很好地處理教材，不能把教材內容和學生興趣有機地結合起來，就不能把學生的興趣轉移到學習內容上。如果教師佈置的課堂任務過於簡單，學生很容易完成，有太多的空閒時間，卻不知道做什麼；如果教師佈置的課堂任務太難，學生完成不了，忘而卻步，失去了信心，不想做，就會把興趣轉移到其他容易實現的事情上，如遊戲，上網等。

教學設計時應該注意挑選的`“任務”。如何挑選“任務”呢？

我們教研組定時開展教學研討，組內教師自主備課，然後上公開課。課後徵對選擇的“任務”集體討論、交流，一起出謀獻策。經過集體討論後，上課的老師整理、改進，再次上公開課，再次點評、討論，精益求精。

信息技術與科學教師組成了一個教研組，平時有老師開課，我們組內每個人都能夠一起聽課、評課，並且討論時有的從信息技術考慮，有的從科學考慮。我們也嘗試着用上科學課的方式，來上信息技術課。除了組內公開課之外，我們還一起觀看錄像課，有信息技術課，也有科學課，有時還看數學課堂實錄。理論知識是教學的基礎，我們會去網上找些知名人士的教學理念，一起學習，並且還會圍繞某一個課堂進行“理論支撐的探討”。平常的聊天內容，也會圍繞教學中的困難展開，有時竟會爭得面紅耳赤。

以上就是我們信息技術教研組在教學中存在的問題，以及解決的措施，還有一些開展的活動。希望“同志”提點、指正。

信息技術教研組工作總結 篇6

本學期工作已近尾聲，回顧這個學期所從事的信息技術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收穫喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我們所享有的收穫我會用於下個學期的工作中，我所碰到的`問題我要認真思考想辦法解決。我主要做了這些工作：

一、教學工作方面：

1、做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；雖然其中出現一些突發事件比如：電腦有時出現故障，有時因爲停電不能上機操作，但由於教學計劃安排的比較好，所以並沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利於教學工作的進行，使得大量電腦理論知識得於傳授給學生。2、能按照學校教育工作要求，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。除了備好課、寫好教案外，我還查閱各種資料，上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，爲我所用。3、在教學之餘，我也注重自身發展進步，能積極進行聽課，評課。

二、設備和安全管理：

我能關注辦公室、多功能教室和網絡教室的計算機運行狀況，及時排除故障，保障正常開展信息技術教學和其他教科研活動。同時做好ipad的保管和借還工作，及時給ipad充電，爲老師上公開課提供技術支持。

三、興趣活動方面：

利用學科特點和自身條件，組織部分學生參加“伯超鄉村學校少年宮”電腦繪畫興趣小組。積極參加20ｘｘ年武進區中國小電腦製作活動，龔玉婷、陸羽彤、李雯鈺、杭佳駿四位同學獲三等獎。同時組織學生參加江蘇省第十四屆中國小生健康教育知識競賽活動，雪堰中心國小獲優秀組織獎。組織全校學生做好江蘇省中國小網上法律知識競賽。

根據上述總結，我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。

信息技術教研組工作總結 篇7

1、立足實際、搞好教學。

我校的學生在信息技術方面的掌握比較欠缺，大部分學生在進入學校之前從沒有學過信息技術，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關機的方法。而另外一部分學生呢？雖然多多少少接觸了電腦，但大部分都是在網吧接觸的，他們的思想觀念裏面計算機就是用來玩的，至於學習豪沒有興趣。怎樣讓一個從未接觸過信息技術的學生，熟練地掌握最基本的知識，讓那些對計算機教學沒有興趣的學生轉變觀念，把注意力集中到學習上來，我們組的老師進行了“分層教學”，增強興趣，多設計有吸引力的課堂教學情景的模式，並加強個別輔導、實現]同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學中難以攻克的難題。

2、立足教學、搞好教研組工作

在教務處的要求與指導下，這個學期的教研組工作是非常正常的，我們在開學初就針對各個年紀嚴格制定了信息技術教學計劃，教學任務，做到教學伊始，整體把握，有的放矢。

3、責任第一，管理好電教設備

我們學校現有學生機88臺，教師用機22臺，兩個學生機房，一個教師電子備課室，各個教研組也配置了電腦，四個多媒體電教室，還有其他各類電教設備。爲了保障教學工作正常運作，我們組教師切實做到對電教設備的日常的維護工作，能自己檢修的一定及時檢修，需要保修的也及時向學校反映，儘量做到各類電教設備的正常使用，不影響教學教學工作。

4、抓好電教設備的使用登記制度

由於我們學校中國小學生機房是分開的，學校規模較小，中學部信息技術教師一人包，國小部信息技術教師一人包，所以在使用登記的時候少於監督，難免出現偷懶缺少登記的情況的，針對這一問題，我們組此次切實落實學生機房的使用登記制度，建立使用登記表冊，做到節節登記，清晰明瞭。對多媒體電教室的管理基本上沿用以往的表冊，嚴格按制度落實，做到課前定課，課後登記，不定時檢查統計，上報統計結果，切實配合學校年終對教師的遠程教育設備使用情況的的檢查，做到有.有據，不弄虛作假。

5、管理好學校網絡的使用

由於我們學校地處銀川遠較，全校教師基本上都住校，爲了更好的服務教師，學校耗資組建了校園網絡，並連接寬帶，極大的方便了教師的教育教學。我們組更積極配合學校管理好網絡資源，及時發現問題，解決問題，晚上開網，開電子備課室以供教師查閱資料，學習；爲更方便週末不回家的教師，堅持週末開網，爲老師提供更善更完的服務。

6、管理好遠程教育資源，使之更好的爲教育教學服務

爲使遠程教育資源更好的爲教育教學服務，本學期從開學伊始我們組就切實做好遠較的管理工作，及時下載資源並..，同時將資源下載及..情況的及時通報所有教師，做到使全體教師儘早的瞭解資源，使用資源。並積極配合教師修改、製作課件，做到有問必答，有求必應，互相幫助。同時建立健全學校資源.，及時刻盤，歸檔所有資源，爲教師借閱、使用提供更好的服務。

7、保障校園閉路網的暢通，積極配合各部門做好宣傳教育工作

我們學校共19個教學班，班班有電視，學校建立了完善的校園閉路網系統。我們組作爲校園閉路網的管理者，切實做到閉路網的'暢通，保證中央一臺、少兒臺、中教一臺的正常播放，同時應學校國小部小段及學前班教師及學生的要求，開通炫動卡通頻道，做到更好的服務於師生。配合教務處，及時下載形勢教育大課堂並刻盤，組織安排全校師生通過校園閉路網觀看學習形勢教育大堂。配合政教處，做好學生德育、交通安全、食品安全等教育工作。

8、積極配合各部門活動，做好音響、攝像、照相併歸類存檔工作

本學期學校各部門組織了多次活動，有語文學科周、數學學科周、英語學科周、美術興趣小組、學生大課間等一系列活動組織。我們組積極參與了各部門活動，做好了照片攝像的資料..工作，並及時..歸類，做好學校資料.，爲各部門調用做好積極準備。同時配合學校大型露天活動，做好音響器材的事先檢查，事中操作，事後..工作，確保各項活動的正常進行。

這一學期，我們的工作得到了學校領導及全校師生的一致好評。但是檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今後努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高；三是對信息技術課程的認識不夠深刻。今後，我們一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使本組教師的思想和工作都能更上一個臺階！

信息技術教研組工作總結 篇8

20xx全國虛擬機器人設計競賽一等獎、二等獎的好成績，學生林呈鋼、盧賢衍獲全國第xx屆中國小電腦製作活動九宮建設機器人競賽二等獎等優異成績。董薇薇老師，輔導的學生獲得20xx市網頁現場製作市一等一的好成績，課題《基於仿真平臺的“虛擬機器人”課程開發及研究》作爲負責人榮獲20xx溫州市二等獎、平陽縣一等獎；作爲課題組成員的面向基礎教育課題《在區域義務段信息技術拓展課程構建的研究及實施》榮獲20xx溫州市一等獎。徐霞老師，輔導的學生分別獲得縣Scratch一等一和二等獎，市三等獎的好成績。

全組教師通力合作，立足實際、做好教學，更新知識、提高素質，營造了良好的信息技術教學教研氛圍。每學期我們會安排兩次的教研組活動，研究教學內容和落實教學新常規。課堂上，我們一起探索有效教學方法，採取“學生學，教師導”的方法，將積累的教學經驗融入新的教學方法中，注重學生自己去思考、體會、探究。同時，爲了讓知識點的`傳授更加生動，學生學習知識不受時間、空閒的限制，我們往往會提供微課幫助學生學習。課後，爲了拓寬學生學習的渠道，我們會把學生的課堂作品、上課的課件、微課、等各種資源放在中國小信息技術學科平臺上（），學生可以方便的得到自己需要的資料，修改作品和鞏固課堂知識。

信息技術教師這個特殊的職業決定了我們必須還有很多的學校工作要做：電腦設備的維護、管理中國小教師培訓平臺、輔助教務處做好教師期末測評、會考志願填報、網上閱卷等工作。

忙碌而充實的一學期轉眼即逝，我們忙，我們累，我們更爲取得的成功感到欣慰和自豪！成績只能說明過去，在今後的各種工作中，我們還會做得更多，做得更好！

信息技術教研組工作總結 篇9

在學校領導的關心和支持以及大家的努力下，信息技術教研組在本學期圓滿完成了各項工作和學校交辦的各項任務，回顧這一學期，教研組的工作穩定、有序，主要得益於全體教師同仁的大力支持和積極配合。

一、認真做好學校現有裝備的管理和使用維護工作

1．一學期來，信息組認真做好學校現有的裝備的管理和使用維護工作，不管是專用教室還是普通教室，只要一有問題，能自己的解決的馬上解決，不能自己解決的，及時聯繫專業的人員來校修理，保證每位教師正常使用。特別是本學期開學初，由於學生機房的機器的退化，請專業人員對學生機房進行了重新安裝，幾次三番，勉強可以正常使用，但在上課的過程中，問題出現很多，總是想方設法加以修理，保證正常的教學。

2．本學期還請了專業人員對所有教室的投影設備進行了清理，保證教師在使用時的清晰程度。

3．做好信息中心的設置維護保養工作，保證學校信息系統的正常運行。

二、進一步加強教研組的日常管理工作

1．切實加強專用教室的管理，做到管理到人，責任到人。切實履行責任，從使用、維護、衛生、安全各方面做了大量的工作，使專用教室發揮應有功能，更好地爲信息技術教學服務。

2．繼續加強學校網絡共享空間的建設，經常性地進行管理，刪除無效信息，對重要數據進行備份。

3．加強本組教師的業務學習，千方百計提高教師的專業能力。

三、配合做好教師信息技術培訓工作

1．本學期，丁捷慧老師參加了區信息中心舉辦的.“信息技術種子培訓活動”，並及時對學校所有教師進行了校本培訓，每位老師認真參加培訓，並及時上交了有關多媒體制作的課件或微視頻，很好地完成了區級佈置的任務。

2．配合區教育局安全科，做好學校安全教育平臺的管理工作。

校級層面做好學生信息的導入工作，做好班主任老師使用培訓，使每位班主任按計劃、按要求做好安全授課、調查問卷等工作

四、配合校長室、德育處開展各類學生活動

一學期來，我們在完成信息技術教學任務的同時，配合校長室、德育處做好學生的各類活動：如教師節發祝福短信活動、學生健康知識網上競賽活動、公祭日網上加磚等活動，使學生在學到知識的同時，能夠參與到各類活動中，加強了對學生的思想道德教育。

五、積極參加聯片教研活動，提升組內教師的業務能力。

由於一所學校信息技術教師人員偏少，開展活動難以進行，所以局教研室組織了聯片教研活動，以此推動信息技術活動的開展。本學期，參加了平望片和震澤片聯合舉辦的聯片教研活動，聽了八都國小沈崢榮老師《幻燈片的綜合運用》一課。

五、做好學生學業測評及學生社團活動。

做好學生的學業成績測評是教學工作的一項重點。本學期三四年級的學生繼續做好中英文的錄入測試，五六年級的學生除了中英文錄入以外，還增添了PPT的考試，通過媒體設備，學生將做好的作品上傳的教師電腦上，教師再逐一進行面批，在批改的過程中，再糾正學生的不足之處，以達到共同提高及更高水平的效果。

本學繼續做好“指尖跳躍”社團學生的輔導活動，加強學生漢字的錄入的訓練，爭取在區一級的比賽中取得好的成績。

社會在不斷進步，技術在不斷創新，信息技術更是走在了發展的前沿，只有不斷學習，才能緊跟時代步伐，才能更好爲教育教學服務。

信息技術教研組工作總結 篇10

時光飛逝，轉眼已是信息技術組的兩位老師在國際分校的第二年了，在學校的關懷和大家的共同努力下，針對新的學生，逐漸形成了新的教學模式，成爲一個朝氣蓬勃，精於教學，勤於研究，努力攀登的團隊；一個團結協作的有機整體；一個不怕困難不斷超越自我的戰隊。在校長室的領導下，在各處室領導督促和指導下，擬定工作計劃，共同努力，基本完成了各項教育和教學任務，現將本學期教研組工作總結如下：

1、本學期中我們進一步學習有關教育教學理論和課程理論，及時瞭解xxxx年3月份的信息技術學業水平測試的情況，加強與本部和兄弟學校的聯繫，深入瞭解並及時解決教學中的困難和問題，探索教學規律，在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學專業水平和課程建設與管理能力。在學習活動中，從教師的不同需求出發，採取“參與式”“研討式”等多種學習形式，提高理論學習的效果。積極參與論文的評比，雖然目前還沒有得獎的消息傳來，但我們相信通過自己的努力，就算不得獎也沒關係。

2、本學期每個星期都開設組內公開課，公開了採取“研究課”與“常態課”“常規課”並存，多元發展的課堂教學研究思路。雖然只有2個人，但每次公開課後都認真探討教學過程中的實際問題，並積極撰寫教學反思，同時作爲每個星期四上午8:00至10:00集體備課活動的重點。在學科教學中，以引導學生改善學習方式、促進學習方式多元化爲研究重點，促進學生學習方式的轉變。

在組織各項活動、準備優質課及準備校大型公開課的方面，大家團結一心，分工協作，不但發揮了各位老師的專業特長，更是充分發揮了全整個團隊的力量。另外，通用技術與信息技術的結合也給我們帶來新的機遇，也爲學科的整合提供了更大的`空間。

3、我們信息通用技術教研組除了承擔全校的技術性課程外還擔負着全校所有現代教育技術相關的現代教育技術工作。教研組所有成員用熱情周到的服務積極推進我校的現代教育工作。熱情而又規範服務，使得我們組的現代教育技術工作受到了學校其他部門的好評。

在新的一學期，我們還會一如既往的努力！在本學期沒有完成的任務，沒有做到的事情，一定要在新的學期把它實現。

信息技術教研組工作總結 篇11

在學校領導的關心支持下，我們信息技術組的老師也在這個學期立足實際、搞好教學，並且不斷更新知識、提高自身素質，在這個基礎上，還爲信息技術競賽、學校活動付出了辛勤的汗水。現將這個學期教研組工作總結如下：

一、課程開設、師資配備

我們學校是三年級至六年級開設信息技術課，每週一節，並且嚴格按照課程設置來進行，專課專用。我們的信息技術教師共有4位，2名本科，2名專科，其中2名是計算機專業畢業。雖然都是兼職，但並不因此而放鬆對信息教學的要求，相反，因爲我們人多，力量大，遇事有商有量，反而促進課堂教學和其它的一系列工作，我想我們對信息技術的工作熱情完全不亞於專職的信息教師。

二、課堂教學、校本教研

根據教導處的要求，我們信息教研組在期初就制定了教研組工作計劃，並且按照計劃開展工作。本學期共有四次教研活動，第一次是制定工作計劃，各冊教材確定期末考覈的目標，因爲我們學校每個學期末都會由教導處組織領導對各技能類學科進行考覈，信息技術的考覈分爲學生座談（主要是調查老師上課的情況），還要每班抽取學生現場操作。第二次、第三次是磨課，爲我參加課堂教學評比出謀劃策。第四次是爲了做了本次六年級信息抽測，我們幾個老師在一起討論出卷。

我們的信息技術教師都很年輕，對工作的熱情都很高，平時上課前我們都能認真鑽研教材並運用各種先進的教學理念和手段，上好每堂課。每個期末我們對學生都有考覈，但我們的考覈並不單一，我們注重對學生上信息課各方面的表現，所以我們的期末最終成績=^考~試成績×40%＋平時作業練習成績×20%＋德育表現成績×20%＋課堂表現成績×20%。

三、專業發展

在本學年中，我們教師積極參加各類校級或縣級的業務培訓，提升自身的專業素質，同時爭取每一次外出聽課的機會，不放棄向優秀的同行學習的機會。在撰寫方面，肖紅的《適時放手，造就高效信息課堂》獲市三項論文評比三等獎；馮琴老師的課題《現代信息技術提高課堂教學有效性的策略的研究》已校級立項，正在申報縣級，肖紅在教案本評比中獲一等獎。xxxx年自制多媒體課件比賽中1人獲二等獎，一人獲三等獎。黃林海經常爲全體教師作一些電腦使用技能方面的'講座。我們組成員通過教師blog，積極撰寫“教學案例”、“教學反思”和“教育敘事”等等，不斷提高自己的教學水平。

四、亮點方面

我們教研組成員積極承擔公開課，在今年3月份縣課堂教學評比中，肖紅老師獲二等獎。學校積級開展信息技術第二課堂活動，由馮琴老師帶的信息社團每週活動兩次，時間保證，（因爲每天值日教師會檢查記錄）每次活動有計劃有目標，期末有考覈，取得良好效果。要縣第六屆中國小信息技術現場作品賽中兩名學生獲二等獎。

學校成立了由我們信息技術教師爲主的現代技術服務小組，對學校的網絡、多媒體設備日常維護與管理、校園網的建設等進行分工，責任到人，對於出現故障的設備，得到及時維修，保證了教學使用，受到學校領導和教師的好評。黃林海還評爲xxxx年度教育裝備管理與應用先進個人。

五、存在問題今後思考

我們學校有一個機房，共48臺電腦，但最多的班級人數有56人，無法做到一人一機。

作爲我們教研組的成員，我們都有過一些收穫，但是我們應該清醒的看到還存在不少有待提高的方面：如創新意識還要加強；計算機的維護技術有待於提高；對病毒的預見能力還要進一步加強，對工作的總結還不夠及時，有些工作還不夠主動……

在接下來的工作中，我們信息教研組的全體老師會更加努力，力爭在平凡的工作中體現人身價值，力爭使我們的教研組做得更好。

信息技術教研組工作總結 篇12

本學期，我們信息技術組共開展了教研活動四次。本組教師發揚團結協作的精神，使教研工作保質保量，收到很好的效果。

一、認真開展專題研究，積極作課，以“我的實踐—反思—再實踐—再反思”爲主線，提高教學質量

11月10日上午，老師在二年級做了一節題爲《設計和編輯課程表》的研究課。此課根據學生實際，備課精心，問題設計合.，並充分展示了“任務驅動”教學模式的特點，讓學生在自主探究中進行學習，最終在分組合作中很好地完成了教學任務。

在課後的研討中，大家以本節研究課爲出發點，對“任務驅動”教學模式在微機課中的有效應用進行了探討與肯定。此活動使大家對於課程的把握方面有了新的領悟。

二、在“信息技術與各學科.合”的大形勢下，進行學科.合的探索

12月10日下午，老師在一年級進行了一節“綜合實踐與信息技術.合”實踐的活動。由於課前老師與綜合實踐學科教師多次溝通探討，活動中充分發揮出本絡資源的優勢，圓滿完成教學任務已經水到渠成了。在各位老師的點評中，我們對本學科在.閤中的地位及如何更有效地進行實施有了更明確的認識。

三、以質量抽測爲樣本，尋找自身差距有不足，認真進行“兩個標準”的研討

12月13日下午，由多位老師牽頭，在三年級進行了信息技術抽測質量分析和“兩個標準”的研討。活動中，本組教師基於抽測質量分析，查找自身在教學中對於課程的把握方面的'欠缺，對於提高教學質量有了較爲清晰的認識。“兩個標準”的研討工作使大家對於教學有了明確的的..。

四、認真組織學生進行論壇交流與展示，爲我鎮網站健康、高效發展搭建有力平臺

12月29日下午，我鎮信息技術組的展示與交流活動如期在學生論壇中拉開了帷幕。由於網絡問題，只有部分參加了此次活動，我校獨佔第一。

活動中，同學們在信息技術教師的指導下，爭相進入自己的論壇，切身處地的、真正的成爲了這裏的主人。

爲了在校園內創建氛圍，使學生們能真正做到關心、關注自己的論壇，老師爲了這一活動的順利開展，做了很多準備工作。

此次活動，不但給學生們與自己的同齡人能有交流的機會搭建了平臺，促使他們在交流中體味到快樂，也鍛鍊了操作技能，更重要的是，爲學生們真正關心、關注我們自己的論壇搭建了有力平臺。

信息技術教研組工作總結 篇13

一學期來，信息組在上級主管部門和學校領導的正確指導下，全體組員團結合作，在完成規定的信息技術學科的教育教學工作外，認真負責地做好學校信息技術相關各方面管理工作，包括校園絡、微機室和多媒體教室、直播課堂、監控室、中心機房的管理、電子屏的更新與維護、攝影攝像等等。現將一學期來的工作總結如下：

一、加強業務學習、提高業務素質。

本學期本組教師認真鑽研業務，做好讀書筆記。組內遇到疑難問題時，集中討論，找出解決問題的好辦法。

二、加強課堂教學,注重培養學生信息技術素質，鼓勵老師積極參加各類比賽。

積極開發教學資源，認真研究我校學生的情況和教學設備的情況，針對信息技術課教學內容抽象、學生基礎差別大等特點，認真探討，制定教學計劃、課時計劃、教學組織管理方法、設備合理使用方法，充分發掘我校現有教學設備資源，積極使用現代教學手段，認真進行備課，使課程教學得以順利進行，併爲今後的教學積累了一定的經驗。針對信息技術課堂紀律管理困難的具體情況，認真討論研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學質量。教師之間互相聽課，從而增強教師之間互相學習、互相促進，不斷改進和完善教學方法，提高教學質量。本組聽課次數達80餘次。還組織老師積極參加各級各類的業務競賽，雷娜老師在11月份的教學設計比賽中，獲烏魯木齊市三等獎。

三、充分發揮我們的優勢，提高學校辦學的信息化發展的水平。

作爲信息技術教師，應走在學校信息技術發展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，我們還擔負着許多其它的'任務。我們主動幫助其他學科老師製作課件，管理和維護學校的計算機硬件、絡設備、各種電教設備的維護、攝影、攝像；學校的升級維護；區上、學校組織的直播課和老師參加比賽的視頻錄播等等；都能不折不扣地完成，受到一致好評。同時服從學校領導的安排，積極配合學校各部門的工作。

四、組織本組人員每兩週集中備課一次，集思廣益備好課，上好課。積極參與校內校外的教科研活動。