信息技術的工作計劃集合6篇

時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，讓我們一起來學習寫計劃吧。什麼樣的計劃纔是有效的呢？下面是小編幫大家整理的信息技術的工作計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。

信息技術的工作計劃 篇1

1、本學期定於每週二上午9：00與音體美組共同召開教研活動，反饋本週的工作進展情況，探討解決疑難問題，全面領會和掌握信息技術在社會發展和科技進步方面的重要性和必要性，努力適應科技進步和發展，使我校的信息技術教學工作走在同行業的前列。

2、 在信息技術教學方面保證每生每週充足的上機課時。要求每位教師吃透教材，積極探討新的教育教學方法，是學生逐步認識到信息技術在科技發展、社會需求方面的重要意義，激發學生學習這門學科的積極性、注重開發學生的智力、培養學生的能力，使學生逐步掌握計算機的基本知識和基本技能，爲適應社會的需求和發展打下堅實的基礎。

3、老師公開課安排：認真做好“三定四課”的基礎工作，20xx年xx月xx日定爲王志萍老師校級公開課，12月份胡鋒老師校級公開課。

4、校級學生比賽：xx月末，全校七年級學生開展打字比賽，信息技術老師要切實抓好學生練習輔導工作。

5、信息技術社團活動：

（1）xx月份擬定新學期信息技術社團活動計劃，發佈七年級新生招募通知。

（2）每週五下午，信技社各小組活動正常開展。機器人小組、電腦繪畫小組、3D打印小組、Scratch小組選擇新的小組組長，做到活動開展有目的、有條理、有規劃、有效果。其他小組（電腦動畫、網頁製作、機房維修及網絡維護）由王老師授課，學生們跟學，重點培養一批新的七年級優秀學員。

（3）胡鋒老師落實和安排好信息技術編程比賽活動。

（4）信息技術社團正在醞釀增設人工智能小組，該小組的誕生需要信息技術組的指導老師們努力研究，與感興趣的七、八年級學生們一起認真探究創客項目，爲新小組的誕生做好充分準備。

6、協助學校做好創客項目的施工，積極準備、研究、學習創客項目各軟硬件知識。

7、協助學校做好網站的維護工作，不斷更新和上傳，豐富學校網站的內容，增強學校網站主頁的實用性和藝術性，擴大我校網站在社會上的知名度。

8、積極參加上級教委組織的各項教研教改活動及各種技能競賽、努力做好耐心細緻的輔導培訓工作，尤其是加強對信息學奧賽和電腦製作比賽的輔導工作。

9、學校的兩個多媒體教室和兩個微機室都有嚴格的管理制度和專人管理，定時檢查和維修、保養，使機器設備時刻處於良好的備戰狀態爲一線教學服務。

信息技術的工作計劃 篇2

20xx年上半學期馬上就要開始了，作爲一名信息技術教師和現代教育技術中心的一員，我將積極努力做好自己的本職工作，並與中心成員團結一致，共同做好中心的其它工作，現將本學期的計劃簡述如下。

一、抓好信息技術教學工作

作爲一名信息技術老師，本學期，我擔任了國小二、三、四、五、六年級的教學，共十四課時。我將認真細緻地開展教學，讓每一個學生都學有所長，增強電腦的應用能力。

二、抓好國小部電教工作

保證國小部多媒體教室中多媒體設備的正常運作，確保學校電視講話時國小部各教室廣播、電視系統的正常運作，檢查並維護機房的網絡資源和硬件設備，保證機房各電腦的健康，以使教學得以順利開展。

三、抓好信息技術比賽

通過平時的教學摸清學生的情況，選拔優秀的學生進行着重培養，帶領學生積極參與信息技術的各項比賽，爭取在比賽中取得好成績。

四、組織好國小部社團活動

開展信息技術興趣小組，提高興趣小組活動效率，有針對性的指導學生進行各項電腦作品製作，讓學生學到更多課堂之外的知識。

五、積極參與學科教研活動

積極參加學校、縣、市級組織的各個教研活動，在"備課-聽課-評課-總結"的一系列實踐和反思中，促進教學研究水平的提高。認真學習教育理論，注重教學研究，將教學成果以論文的形式發表。

六、參與部門的重大活動、並協助部分電教工作

每學期，學校都會有一些大型活動，這時便是部門成員團結力量的時候，重大活動之時，團結最關鍵，除此之外，也要協助部分電教工作，以解決電教人員不在的突出情況。

信息技術的工作計劃 篇3

一、指導思想：

在“以教育信息化帶動教育現代化”的思想指引下，以學校的現代教育理念爲方向，不斷嘗試和創新“先學後教，當堂訓練”這一新的教學模式，促進教育教學質量的提高。並通過教研組的學習活動，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。

二、工作目標：

1、分工明確，責任到人，做好服務。

2、發揮特長，相互協作，共同發展。

三、主要工作及措施：

（一）教學方面：

1、認真抓好教學工作，從備課、上課、聽課、評課等各個細節嚴格要求組內教師，以嘗試“先學後教，當堂訓練”教學模式爲核心，爭取不斷創新，共同搞好教學。

2、從每週一次的教研活動入手，要求每一次活動由不同老師輪流主持，有主題、有內容、有記錄：從教學的點滴進行反思、從個人的教學心得進行交流，從管理的方法進行切磋。

3、注重教師的專業發展，從教學教研、組織參與競賽、管理技能技巧等多方面爲自己確定發展方向或側重點，提高教研組整體水平。

4、配合教務處，嚴格教學管理，同科目教師之間不定期進行聽課、評課，通過業務練兵，提高業務能力。

5、加強學校上機課的管理，以切實的措施管理好學生的上機，進一步增強學生的動手操作能力。進一步規範上機實踐課的課堂秩序。

6、加強信息技術學科教學，認真搞好組內課堂教學的研究，探索信息技術課堂最佳教學模式，提高信息技術人員教學水平。

（二）教學輔助管理方面：分工明確、責任到人，認真履行；充分發揮本小組團隊協作力量，進一步提高輔助管理工作。

1、開學初完成全校各多媒體教室、處、功能室電腦的檢修工作，保證開學教學的正常運轉。

2、定期對各機房及辦公室進行一次安全及維護情況的全面檢查，並作好相應的記載；做好每個專用功能室的日常維護、管理工作。

3、進一步做好課件、素材等資源的收集及整理工作，把素材資源數字化、系統化。

4、配合各處室，做好學校各類信息的及時發佈。管理及協助各處室做好校園網站相應板塊資料的更新工作。

5、確保學校網絡暢通、隨時關注辦公室、多功能教室和機房計算機的正常運行狀況，及時排除故障，保障正常開展信息技術教學和教科研活動。並做好計算機、電教設備的管理、維護、維修工作記錄。同時，我們將通過培訓等形式，逐步提高全校教師的操作能力，降低設備的故障率。

6、積極組織和輔導教師參加學校及縣以上的相關活動和比賽，切實提高教師的現代教育技術運用能力。努力調動組內各教師參與各種活動，通過活動提高教師的自身水平。

7、加強校園網建設，鞏固和加強校園網的安全性，不斷豐富校園網站的內容，增強校園網站的實用性和藝術性，擴大我校網站在社會上的知名度。

8、積極配合其他部門，認真完成學校的臨時任務。

四、工作展望：

今後，我們將不斷加強信息技術教研組自身建設，改進工作方法，提高工作效率，充分發揮每個人的特長，齊心協力搞好本學期信息技術教學工作和輔助管理工作。

信息技術的工作計劃 篇4

20xx—20xx學年度第二學期的信息技術學科教育教研工作告一段落了。本學期，我們信息技術學科教學教研工作在區教育局和區教研室的直接指導下，從我區的信息技術教育的實際情況出發，認真落實初期制定的各項任務，爲提高信息技術教師思想業務素質和教學專業化水平，做了一些工作。回顧這一學期來緊張忙碌的教研工作，現簡要總結如下：

一、組織開展各類教研活動

1、開展本區公開課示範活動。

本學期，我們先後由曙光國小的虞積莉老師、包河中學的林文明老師分別開展了兩節區級公開課活動。其中執教教師既有信息技術學科的名師，也有新分配的青年教師。如虞老師是包河區名師、學科帶頭人，個人綜合素質較高，多次在省市級公開課比賽中榮獲一二等獎。她主動承擔了一節四年級《圖片插入更精彩》一課，並結合生活實際，通過讓學生製作“四運會書籤”及“環城公園導遊圖”來學習插入圖片的技巧。整節課認真研讀對學時認識到位，對教材提煉獨特，無論是課堂中的氛圍，還是教學的設計、教學過程、教學中對課堂調控能力都能激發學生興趣，讓學生感受老師的親和力，給聽課的老師帶來了深刻的印象。新分配到包河中學的林老師也執教了一節七年級《快快樂樂去上學》一課。林老師能針對學情修改教材、提煉教材，簡化了知識點，體現知識由淺入深的過程，學生完成效果較好。包河中學雖然地處合肥東南大圩方向，公交車班次較少，而且，因爲修路，公交路線有所改動，但很多老師克服困難，轉了幾次車來到包河中學參與聽課交流活動。

2、組織到外區參加觀摩學習

4月30日，我們走進了六安路國小觀摩學習了廬陽區教育局電教館舉辦的全市國小名師研討課活動。執教的龔進老師語言幽默，他所執教的四年級《書籤內容巧安排》一課讓我們在輕鬆愉快中度過。5月17號，我們有幸又聽了合肥市42中學蔡蕾老師所上的一節合肥市國中信息技術名師研討課。蔡老師所上的七年級這節課《活動1獲取管理照片》以獲取照片、管理照片爲主線展開教學。兩節課無論是課堂結構還是對學生的親和力、無論是教師的講解還是對學生的'評價舉手投足之中能看到名師的風采，受益非淺。我們區來自46中、陽光中學、南園學校、包河中學、61中、曙光國小、前進國小、青年路國小的等許多老師積極參與了教研活動。參加活動的老師不僅認真簽到，領取上課教師的《教學設計》、《課堂教學藝術介紹》、《聽課評價表》，還認真填寫評課表，課後積極參加研討。

3、隨堂聽課。

今年3月30日下午，名師工作室的成員還在教研室的帶領下分別走進了46中，師範附小進行了隨堂聽課。我們信息技術名師工作室成員分別聽了兩節中學的信息課，一節國小的信息課，收益頗豐。三節課雖然風格不同，但可以看到教師的基本功都比較紮實。46中瞿其琴老師的八年級《製作運動會海報》一課總體架構清晰，教風嚴謹，能對photoshop和powerpoint兩種軟件作比較，以區別兩者添加文字的方法的不同，從而加深學生的記憶和理解。史國輝老師的七年級的flash《製作蝴蝶飛舞動畫》一課能用快速公交1路的路線對比圖導入，結合實際，能使學生很快融入情境，激發學生的學習興趣。師範附小的老師能以學生爲主體，組織學生自主學習，學習效果好。

每次教研活動中我們不僅關注教師的上課，也非常重視教師的相互交流。活動後，我們都進行深入的評課工作，其中不僅談到本節課的教學，還對平時日常教學中的問題進行了交流，如曉星的陸成英、東流路國小李飛鵬老師提到的收回教學演示中的技巧，屯小的張婷老師提到的課堂中提高孩子的口語表達的能力，曙光國小的虞積莉老師談到的如何養學生自己看書的習慣等問題引起了信息技術老師的共鳴，每次活動大家似乎感覺意猶未盡。

二、籌備信息技術名師工作室網站建設

今年，在教育局教研室的領導下，包河區信息技術名師工作室正式成立並開始工作了。而5月27日，對於包河信息技術名師工作室更是一個值得慶祝的日子。在前一段時間緊張的籌備之後，包河區信息技術名師工作室在包河信息網上的名師工作室終於有了一席之地，在這裏非常感謝區教研室、區信息中心在百忙之中爲我們提供的技術支持，也非常感謝從籌備到策劃中每一位名師工作室成員和學員的努力和幫助，他們不僅積極提供個人資料，還爲工作室網站的規劃和設計提出了自己的建議。並且在每次教研活動後，成員和學員們都能積極撰寫活動總結和反思，讓名師工作室網站真正成爲我區信息技術老師交流和討論的平臺。

在這裏同時也希望信息技術名師工作室能真正的發揮名師的效應，利用名師資源，形成輻射和帶動青年教師不斷成長，引領全區廣大中國小信息技術教師積極探索信息技術教學，爲包河區信息技術的教學教研工作貢獻自己的力量！

三、加強理論學習和培訓，不斷更新觀念。

爲進一步提升我區信息技術教師專業水平，促進教師成長，6月10日下午全區信息學科教師齊聚曙宏國小，聆聽了合肥市教育局教研室田鈺老師《如何上好信息課》的專題講座。田鈺老師深入淺出地講解了信息學科的教學設計思路及要求，並針對如何提高信息技術教師的專業素養，如何加強課堂教學能力等幾個方面內容提出了一系列建議和解決方案，同時要求信息技術老師儘可能多聽課、多觀摩學習，不能僅限於書本的知識，要與時俱進。此次講座理論聯繫實際，使得教師們對於如何上好信息課有了一定的認識，豐富了教師的理論素養，爲有效的教學落實到課堂中打下了理論基礎。教研活動雖然只有短短的兩個小時，但老師們學到了很多寶貴的經驗。老師們深信這對今後的教學有更多的幫助，活動結束後，不少老師感悟頗深，還就此積極研討，並將交流中的想法和建議反饋到名師工作室，還有老師就此撰寫了論文。

四、關注青年教師的培養

自工作室成立以來，我們對信息技術名師工作室的成員學員進行了常規要求，如每次區級教研活動必須參加，活動後要談自己的體會，並e—mail給名師工作室。如葛大店的沈玲老師對她的一節課進行了探討，還寫了教學反思投稿到工作室中，引起其它學校老師在線評論。本學期我還先後走進青年路國小聆聽了五位年輕老師的同課異構的教學，也欣賞了葛大店國小兩位老師兩節的不同風格的教學，可以看出我區年輕老師在不斷的成長，教學能力在不斷的加強。本學期，我們還繼續對20xx年新招考教師進行了跟蹤培訓，其中新分配到包河中學的林文明老師老師還上了一節區級公開課，受到了聽課老師的好評。

五、工作體會

經過一年的兼職教研員工作的鍛鍊，感謝教研室給予我無私的幫助有效的指導，搭建我們成長的平臺，使我在工作中有了很大的收穫和提高。同時我也深深的認識到，要做好兼職教研員工作，必須要增強“三個意識”，即合作溝通意識、學習研究意識和主人翁的意識。作爲一名兼職教研員，既要面對區信息技術教研工作，又要對一線教師的教學做好服務。溝通合作，是教研工作能否取得成功至關重要的保證之一。同時，還要注意提高自己的學習研究意識，在工作中，要注重新教育教學理論的學習，注重科研課題的研究，將理論與實踐相結合，努力提高自己的業務水平，把兼職教研員的示範引領作用充分發揮出來。還有，主人翁的意識是非常重要的，兼職教研員是區教研機構的一個重要的組成部分，教研工作是自己的事情，只有主動積極的工作，創造性的完成任務，才能勝任兼職教研員的工作。當然，工作中還存在着一些不足，希望自己能儘快成長！

信息技術的工作計劃 篇5

一、教材分析

《國小信息技術（四年級上）》教材的主要內容是Word文本處理及編輯排版，也結合了電子郵件的相關知識技能及網頁瀏覽和資料下載的相關技能，整冊內容分成了三個相對獨立的單元，由淺入深、從易到難。

第一單元：我的作文集

主要側重於Word基本知識與技能的學習，主要解決單純的文字處理，即文本的修改及文本格式的設置，教材中設計了與學生生活實際相關聯的任務，如修改作文、美化作文等，讓學生在自己相對熟悉的情境中掌握知識與技能。

第二單元：飛鴿傳書

主要側重於電子郵件相關知識與技能的學習，同時整合了Word二維規則表格的製作與設置，教材中通過朋友之間互送祝福、互送精美照片、製作名片和互送名片、製作通訊錄等有趣的活動將以上的各部分內容有機的組合起來。

第三單元：小小編輯

主要側重於文本排版知識與技能的學習，通過贊西湖、話美食、訪寶島等有意義的活動，循序漸進、由淺入深地引導學生掌握文本排版的知識與技能，本單元的內容更能體現出綜合性。本單元中又分成三個相對獨立的部分，第10、11課利用已有的信息完成藝術字和圖片的相關操作，第12、13課利用已有的信息完成圖文混合編排，先由學生上網檢索和下載有關寶島的相關信息，然後綜合運用Word所學知識編排小報。

二、學情分析

學生的年齡特點和認知特點來看，四年級學生以直接興趣爲主，對具體事實和經驗的知識較有興趣，對這樣的有實物的觀察內容比較感興趣。對他們來說只有有了明確的觀察目的任務和實現這些任務的具體方法時，他們的觀察才能持久和有效。

三、教學目標

1、學生能比較全面地瞭解、掌握word的編輯、排版等的基礎知識，並能針對相關的練習進行上機操作，進而以點帶面能運用所學的知識處理日常生活中的一些事務，做到學以致用。

2、學生能通過信息的蒐集、整理、加工，能夠利用word完成一份比較完整的小報。

3、使用網絡收發電子郵件，培養學生運用網絡開展有意義的學習及增強活動的意識和能力。

4、通過任務的設置，知道應負責地使用信息技術系統及軟件，養成良好的計算機使用習慣和責任意識，培養學生通過自己研究解決問題的能力。

四、教學重、難點

1、學會利用文字處理軟件word，完成電子作文、名片、表格等的製作。

2、通過web郵箱的申請、使用，培養學生網絡學習活動的意識、習慣。

3、通過信息的獲取、處理、應用，學習應用word軟件解決實際問題，製作一份完整的電腦小報。

4、讓學生運用採集信息、處理信息、分析信息等知識來研究身邊存在的現實問題，在解決問題的過程中，鞏固學過的信息技術，形成初步的用信息技術解決問題的能力，培養學生創新意識。

五、提優補差措施

培優重在拔尖，輔差重在提高，在課堂上有意識給學生製造機會，讓優生吃得飽，讓差生吃得好。現在的信息技術課可以充分發揮優生的優勢，指名讓他帶一名或兩名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。從而提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，並培養較好的學習習慣，形成基本能力。攜着“愛心、信心、細心和耐心”去做將培優計劃要落到實處，發掘並培養一批尖生，挖掘他們的潛能，從培養能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成紮實基礎，協助教師進行輔差活動，提高整個班級的信息素養。

具體措施：

1、認真備好每一次培優輔差教案，努力做好學習過程的趣味性和知識性相結合。

2、加強交流，瞭解潛能生、優異生的家庭、學習的具體情況，儘量排除學習上遇到的困難。

3、對班級的學生進行比較深入細緻的瞭解。

4、溝通思想，切實解決潛能生在學習上的困難。

5、堅持輔潛工作，每週不少於一次。

6、對自己班級的優等生與後進生的確定要謹慎，特別是潛力較大的學生，應安排重點輔導。

7、認真確定輔導對象，堅持每週至少2次的輔導，輔導要有針對性和可行性，對每次輔導的內容要做好記錄。

8、請優生介紹學習經驗，差生加以學習。

9、課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響差生。對差生實施多做多練措施。優生適當增加題目難度。

10、採用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，並鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。

11、充分了解差生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證差生改善目前學習差的狀況。

12、作業練習既要面向全體學生，又要兼顧提優補差。

信息技術的工作計劃 篇6

一、指導思想

深入貫徹與落實黨的教育方針，依照《國小信息技術課程標準》，全面地實施素質教育。信息技術課以培養學生的獲取信息的能力爲工作思路，以教育信息化建設爲主線，加強學習，積極探索在新課程理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學，致力培養學生的信息素養。

二、工作目標

1。認真學習《信息技術新課標》精神，制定本學期信息技術工作計劃和實施步驟。

2。不斷加強學習，努力提高業務水平與工作效率，增強協作意識、奉獻意識、研究意識和成果意識。

3。培養學生學習電腦的良好習慣，增強其掌握獲取信息的能力、分析信息的能力和處理信息的能力。

4。配合學校做好各項信息技術培訓和維修工作，繼續輔導學生參加中國小生電腦作比賽，促進學生信息技能的提高。

5。配合崔老師做好學校電腦、網絡的維護工作，及時發現問題和解決問題。

三、具體措施

（一）加強信息技術的理論與業務學習，提高自身的信息素養，不斷地更新教學觀念。

1。加強對《信息技術新課標準》的學習，充分領會新課程精神，不斷吸收新知識，轉變教育觀念，優化信息技術課堂教學。

2。要不斷與同行交流教學經驗與心得，共同學習，取長補短，不斷提高教育教學水平和質量。

3。加強電腦知識的學習，提高自身的信息能力。

（二）以“好習慣”爲主線，加強對學生進行信息技術教育，培養學生的創新能力，促進學生全面發展。“好習慣終身受益”，在學習電腦知識也一樣，在課堂教學中，應注重學生好習慣的培養。

1。進電腦室前排隊，在電腦室要遵守相應的規章制度，保持電腦室的整潔衛生。

2。培養學生正確使用計算機的習慣。

3。培養學生良好的課堂紀律的習慣。課堂內不準大聲喧譁，不準帶除學習以外的東西進電腦室。

4。培養學生良好的上網習慣。教師要給學生講解上網應遵守的規則，培養學生良好的上網習慣。

5。培養學生的動手操作能力和創新能力，培養學生的信息素養，使學生懂得利用計算機去獲取知識。

（三）加強學生對信息社會的相關道德法規和社會責任的教育。

在平時教學和興趣小組活動過程中，要對學生進行依法治校方面的教育。例如在上電腦課時讓學生知道電腦是學校的公共財產，學校有規定任何人不能隨意損壞，見到有同學故意損壞時要制止等等，另外，在教學生進行電腦繪畫創作時，也融入一些法制方面的知識，同時組織學生創作有關法制類的電子報刊，讓依法治校觀念深深印到學生心中。

（四）加強對特長生的培訓。

在強調整體推進的前提下，對部分有特長的學生加強訓練，在今後的技能競賽中力爭有所突破。

1。對電腦繪畫小組進行培訓，爭取出好作品;

2。對參加電腦製作活動的學生進行培訓，迎接各級各類電腦製作比賽。

（五）做好學校電腦維護工作。

1。做好微機室、錄播室、電子閱覽室以及教室的計算機維護工作。

2。維護好校園網絡設備，確保校園網運行正常。

3。做好學校照片、視頻的收集整理，完善學校的電子資源。

4。做好信息中心日常工作，配合各科室，各教師對電子設備的使用。