有關第一學期信息技術教學計劃三篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫信的經歷，對書信都不陌生吧，書信是一種用書面的形式向親人、朋友、同志問候、談話、聯繫事宜的應用文體。還是對書信一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的第一學期信息技術教學計劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

第一學期信息技術教學計劃 篇1

新的一學期開始了，根據省裏實施課改的實施，我校成爲了省課改實驗基地校。我作爲一名基地裏的成員，深感到責任重大，但同時又充滿了挑戰性和無數的機遇。如何緊跟課改的步伐？如何在此契機中提升自己？這都需要周密的佈署和計劃。

第一，教材分析。

這學期使用的是廣東教育出版社出版的《信息技術基礎》書，整觀教材，增添了許多有趣的任務，培養學生研究和創造能力的探究，提高學生信息處理能力、合作探究解決問題能力的綜合活動。這些我覺得設置的非常合適巧妙，所以準備大部分使用教材，在此基礎上再多充實些例子和知識。

第二，學生分析。

第一課就對學生進行一下摸底調查，瞭解學生對windows、office、上網的基本掌握程度。大部分學生只會簡單的操作，還有少部分人差的很多，但是新的課程都是在非零起點的學生基礎上開展的，所以必須對部分學生進行操作知識的補充。

第三，教學實施。

新的課標中提到普通高中信息技術課程的總目標是提升學生的信息素養。學生的信息素養表現在：對信息的獲取、加工、管理、表達與交流的能力；對信息及信息活動的過程、方法、結果進行評價的能力；發表觀點、交流思想、開展合作與解決學習和生活中實際問題的能力；遵守相關的倫理道德與法律法規，形成與信息社會相適應的價值觀和責任感。

針對這些目標，在具體的教學中應該多引導學生，讓其自己去體驗或通過合作去完成，避免灌輸式的教學，真實的建造以學生爲主的課堂。

第一學期信息技術教學計劃 篇2

xx——xx學年度第一學期信息技術教學工作計劃

新學期的工作已經開始了。爲了進一步做好本學期工作，更好地做好自己的本職工作，發揚優點，彌補不足。特制定如下計劃。

　　一、指導思想

信息技術的教學以本學期學校工作計劃爲指南，本着培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和技能，瞭解信息技術的`發展及其應用。通過信息技術課程的學習使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力。以提高學生的實際操作技能爲目標。

　　二、學情分析

本學期，本人擔任二、三年級及六年八班共十二個班的信息技術教學工作。二、三年級的學生對計算機很感興趣，通過上學期的學習，學生由原來的一無所知過渡到了初步領會和掌握，爲今年的學習奠定了一個較好的基礎。由於本校學生特殊性，所任班級學生掌握情況不一。像六年八班就是新成立的班級，班級學生多數是來自農村的孩子，對信息技術課還感到很陌生。因此，本學期根據學生的情況對學生進行分段教學。

　　三、學習目標

1、總目標：

面向國小教材，分析：電腦的認識、電腦系統的初步瞭解、鼠標的使用、windows畫圖軟件的認識；繼續熟練鼠標的操作、windows畫圖軟件的各種工具的應用、用windows畫圖軟件畫一副完整的畫；文字的輸入、輸入法的教學、給予學生題目寫一段話。繼續熟悉文字的輸入，加快輸入速度，瞭解和認識word軟件，初步掌握word的基礎操作。

通過對計算機的演示操作，激發學生對信息技術的學習興趣，培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，瞭解信息技術的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力。

2、分段目標：

二年級學生：重點熟練鼠標的操作、windows畫圖軟件和各種工具的應用。

三年級學生：重點鞏固文字的輸入、訓練學生文字輸入的速度及word的初步認識。

六年八班學生：電腦的認識，電腦系統的瞭解、計算機的基礎操作及word的認識。

　　四、個人方面

1、通過自學、與高手交流、相互學習、取長補短。不斷提高自身在的業務水平和綜合素養。

2、認真備課，明確教學重點、難點關鍵，探索研究疑難喝下及有關的實踐操作。做到每課必備，從學生實際出發寫好教案。認真上課：以啓發式教學爲原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現以學生爲主體。

　　五、其他工作任務

結合學校工作實際，除了保證自己的教學工作以外，協調領導與其他老師，共同完成好各項臨時性的任務。如電子檔案、學生學籍、教學信息、考試培訓、教學資源的管理、網站的維護與管理、電腦檢修等一切可能的任務。保證優質、高效完成。

第一學期信息技術教學計劃 篇3

一、指導思想及教學目標

本學期主要通過計算機基礎知識的學習使學生對計算機有個基本的瞭解;通過實踐操作知識的學習，使學生掌握網上收集、交流信息的基本操作;通過文字處理軟件知識的學習，使學生初步學會編輯文字及簡單賀卡的製作。除此之外，在教學中還要讓學生了解信息技術相關的文化、道德，國家有關因特網管理及信息安全的法規;讓學生學會評價和識別電子信息來源的真實性、準確性和相關性，抵制不良信息，正確使用信息;培養學生積極探索、刻苦鑽研與人合作共事的精神，能夠與他人協作或獨立解決與課程相關的問題，完成各種學習任務。

二、情況分析

現任教的七年級級學生對計算機並不瞭解，有的差不多都沒有接觸過計算機。所以只有從零起點開始上。另外，由於每班人數較多，在操作時遇到問題無法一一及時的解決。

三、教材分析

由於地方的差異，我們學校的教材是非零起點的教材不適合我們學校的學生使用;所以我結合我們學生的水平根據我對整體教學大綱的分析，特制定本學期的教學計劃。

四、主要措施

針對以上幾點，主要措施如下：

1、採用“平時分積分制度”。將期末總成績中50%的平時分分爲兩個部分：50%爲回答問題、交作業、做示範、等操作及參加學校舉行的計算機競賽的得分;另50%爲上課、上機紀律的表現分。

2、每班上機都編好坐位。機房的機器基本上可以實現每人一臺電腦進行操作。在上機時，要求每位同學嚴格按照學號坐在自己的坐位上。詳細制定機房紀律在班上宣佈，如上機時不得下位、調位，不得大聲喧譁，有問題時舉手提出來等;如有違反則扣除平時分。

3、培養學生之間互幫互助的風氣。具體每班分爲若干個小組，每組三人左右，從中挑選出有責任心、操作能力較強的學生成爲小組負責人，小組之間展開競爭，調動學生的學習積極性，解決上機操作時有些同學遇到疑難問題不能及時解決的問題。

四、教學進度表